- 72
- 58 756
Tatiana Fadeeva
เข้าร่วมเมื่อ 17 มี.ค. 2021
Меня зовут Татьяна Фадеева, я преподаватель фортепиано.
На этом канале я выкладываю игру своих учеников, методические разборы для преподавателей, которые также могут быть полезны ученикам и студентам. А также делаю видео-уроки по которым могут заниматься начинающие взрослые.
Telegram:
Фортепиано для детей и взрослых
t.me/piano_DoReMi
Instagram:
piano_school_doremi?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Чтобы записаться ко мне на онлайн занятие, напишите мне в Instagram
На этом канале я выкладываю игру своих учеников, методические разборы для преподавателей, которые также могут быть полезны ученикам и студентам. А также делаю видео-уроки по которым могут заниматься начинающие взрослые.
Telegram:
Фортепиано для детей и взрослых
t.me/piano_DoReMi
Instagram:
piano_school_doremi?igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Чтобы записаться ко мне на онлайн занятие, напишите мне в Instagram
W.Gillok - Flamenco, Natalia Riera 10 years old // У. Гиллок - Фламенко
W.Gillok - Flamenco, Natalia Riera 10 years old // У. Гиллок - Фламенко
มุมมอง: 70
วีดีโอ
E.Grieg-In the Hall of the Mountain King, Natalia Riera10 years old//Э.Григ-В пещере горного короля
มุมมอง 93วันที่ผ่านมา
E.Grieg-In the Hall of the Mountain King, Natalia Riera10 years old//Э.Григ-В пещере горного короля
Упражнение "Головоломка" на координацию движений.
มุมมอง 33128 วันที่ผ่านมา
Упражнение "Головоломка" на координацию движений.
Э.Григ-В пещере горного короля||Natalia Riera, 10 years old ||Grieg-In the Hall of the Mountain King
มุมมอง 243หลายเดือนก่อน
Ноты по ссылке в телеграм канале: t.me/piano_DoReMi Sheet music via link: t.me/piano_DoReMi
Как учить, чтобы помнить ноты.
มุมมอง 1.4Kหลายเดือนก่อน
Music: The Slow Piano - Music for videos, Алексей Соколов -Шопен, прелюдия ми минор
Упражнение на чувство ритмической пульсации, на смену ритма.
มุมมอง 4072 หลายเดือนก่อน
Упражнение на чувство ритмической пульсации, на смену ритма.
Разбор У Гиллок "Настроение лунного света" || Tutorial W.Gillok "Moonlight Mood"
มุมมอง 3.3K2 หลายเดือนก่อน
Разбор У Гиллок "Настроение лунного света" || Tutorial W.Gillok "Moonlight Mood"
W. Gillok "Moonlight Mood | "У.Гиллок "Настроение лунного света"
มุมมอง 4033 หลายเดือนก่อน
W. Gillok "Moonlight Mood | "У.Гиллок "Настроение лунного света"
Звуковые задачи "Solas" | sound tasks "Solas"
มุมมอง 2335 หลายเดือนก่อน
Звуковые задачи "Solas" | sound tasks "Solas"
Разбор "Solas" Последний пятый раздел|Piano Tutorial "Solas" part 5
มุมมอง 4795 หลายเดือนก่อน
Разбор "Solas" Последний пятый раздел|Piano Tutorial "Solas" part 5
Разбор "Solas" четвертый раздел|Piano tutorial "Solas" part 4
มุมมอง 4515 หลายเดือนก่อน
Разбор "Solas" четвертый раздел|Piano tutorial "Solas" part 4
Разбор "Solas" третий раздел | piano tutorial "Solas" part 3
มุมมอง 4185 หลายเดือนก่อน
Разбор "Solas" третий раздел | piano tutorial "Solas" part 3
Разбор "Solas" второй раздел | piano tutorial "Solas" part 2
มุมมอง 7045 หลายเดือนก่อน
Разбор "Solas" второй раздел | piano tutorial "Solas" part 2
Разбор "Solas" первый раздел | Piano tutorial "Solas" part 1
มุมมอง 9295 หลายเดือนก่อน
Разбор "Solas" первый раздел | Piano tutorial "Solas" part 1
Разыграйка #2 | упражнение перед занятиями | piano tutotial
มุมมอง 4.8K6 หลายเดือนก่อน
Разыграйка #2 | упражнение перед занятиями | piano tutotial
Разбор У.Гиллок "Путешествие в ночи"|W.Gillok "Journey in the Night" |tutorial|видео-урок
มุมมอง 8038 หลายเดือนก่อน
Разбор У.Гиллок "Путешествие в ночи"|W.Gillok "Journey in the Night" |tutorial|видео-урок
Формируем ПРИВЫЧКУ ЗАНИМАТЬСЯ на фортепиано | Habit | Piano tracker
มุมมอง 6K8 หลายเดือนก่อน
Формируем ПРИВЫЧКУ ЗАНИМАТЬСЯ на фортепиано | Habit | Piano tracker
Разбор У.Гиллок "Фламенко" | W.Gillok "Flamenco"
มุมมอง 3.4K10 หลายเดือนก่อน
Разбор У.Гиллок "Фламенко" | W.Gillok "Flamenco"
"Dragon Fly" W.Gillok | "Стрекоза" У.Гиллок|Разбор Как проучивать Какие приёмы
มุมมอง 1.6K10 หลายเดือนก่อน
"Dragon Fly" W.Gillok | "Стрекоза" У.Гиллок|Разбор Как проучивать Какие приёмы
Разыграйка #1 | упражнение перед занятиями|Piano tutorial
มุมมอง 12K10 หลายเดือนก่อน
Разыграйка #1 | упражнение перед занятиями|Piano tutorial
ЧЕТВЕРТАЯ фраза КОНЕЦ/FOURTH phrase FINAL Anastasia
มุมมอง 12011 หลายเดือนก่อน
ЧЕТВЕРТАЯ фраза КОНЕЦ/FOURTH phrase FINAL Anastasia
Анастасия ТРЕТЬЯ ФРАЗА/Anastasia THIRD PHRASE
มุมมอง 12111 หลายเดือนก่อน
Анастасия ТРЕТЬЯ ФРАЗА/Anastasia THIRD PHRASE
Анастасия ВТОРАЯ ФРАЗА разбор/Anastasia SECOND PHRASE analysis
มุมมอง 58ปีที่แล้ว
Анастасия ВТОРАЯ ФРАЗА разбор/Anastasia SECOND PHRASE analysis
Анастасия ПЕРВАЯ фраза РАЗБОР/Anastasia piano lesson
มุมมอง 96ปีที่แล้ว
Анастасия ПЕРВАЯ фраза РАЗБОР/Anastasia piano lesson
Анастасия ИГРАЕМ вступление/Anastasia LET'S PLAY intro
มุมมอง 177ปีที่แล้ว
Анастасия ИГРАЕМ вступление/Anastasia LET'S PLAY intro
АНАСТАСИЯ устный РАЗБОР/ANASTASIA analysis
มุมมอง 100ปีที่แล้ว
АНАСТАСИЯ устный РАЗБОР/ANASTASIA analysis
музыка из фильма "Анастасия"/ piano lesson the film "Anastasia"
มุมมอง 431ปีที่แล้ว
музыка из фильма "Анастасия"/ piano lesson the film "Anastasia"
Вы необычно обаятельная девушка и советы делтьные но есть синтезатор тока в наличии (( ,нет места для цыфр.пианино
@@ВадимМінка-п6б спасибо! Синтезатора достаточно чтобы начать обучение. Желательно чтобы была полная клавиатура и педаль.
Прежде чем формировать свои привычки оглядитесь вокруг. У меня от вашей учебы уши свертываются в трубочку и мозг плавится. Пока вы учитесь у соседей может нервная болезнь случиться. Сначала обеспечьте удаленность своего обучения от соседей, что б освободить из уши от ваших учений.
Почему, например, бухающие соседи не парятся по поводу своих шумных привычек, а?
Очень много лишних движений, плюс фиксация на зажиме Так что, довольно спорно
Именно об отсутствии лишних движений при переносе я и говорю в этом видео! Что за зажим вы имеете ввиду непонятно. Так как речь в видео о скачках в разных регистрах, чтобы попасть на новую "точку" вы можете это сделать либо "нахрапом" сверху и не попасть, либо таким подготовительным движением, что показываю. Если проанализировать, когда это играешь это так и происходит.
Прекрасно! Успехов Вам в обучении жаждущих знаний!
Спасибо большое. Хороший лайфхак.
Из-за надоженного шрифта на видео совершенно не видно пальцев. Похожемна гамму до мажор
Хорошая мотивация, жаль, только, пианистам она не очень подходит. Особенно когда начинаешь разбирать произведение, от которого не получаешь ожидаемого удовольствия и которое просто "душит" любое желание продолжать вообще заниматься. Я в такую ловушку попался благодаря Прокофьеву, решил на месяц вообще не подходить к фортепиано, потом еще много интересных авторов нашёл...
Это правда. Всё зависит от репертуара. Разучивать нужно то, что реально нравится. А если пытаться разучивать то, у чему ни душа ни уши не лежат, или из-под палки преподавателя, то мотивация быстро сойдёт на нет, что у многих и происходит.
Спасибо за это видео
Красавица, а что такое т р е к к е р ? На русский язык это слово как-то переводится?
Гугл в помощь)).
@ВсёПроходитКогдаТо Если я за каждым новомодным словечком буду лезть в ГУГЛ, на это уйдёт слишком много времени, а оно у меня дорого - делать мне больше нечего?... Проста надо ясней выражаться и не засирать без особой нужды наш родной язык (который наверняка ничуть не беднее английского!) иностранщиной. Его и так уже за последние 20-30 лет засрали "по самое не хочу".
@VasiliNikolajev загуглить занимает времени 1 минуту. У Вас на это "времени нет", а комменты длиннющие здесь писать время есть... Парадокс. 😉
По-моему, Нейгауз говорил, что в фортепианной технике именно дуга является кратчайшим взятием при броске... А возврат идет по прямой...
@@svetlana-bp да, подходит например для аккомпанемента в левой-бас и аккорд.
Не совсем понятно как это применять на практике. Вот у меня почти все произведения без явной мелодии (4, 13, 23, 24 этюды Шопена, f-moll Листа, трансцендентный, там левая рука ужас). Если и есть мелодия, то она совсем простая и на выучивание никак не влияет. Есть даже произведение, где нет ни мелодии, ни аккомпанемента - 2я прелюдия Шостаковича, её вообще непонятно как учить. Играю всё на основе мышечной памяти и из-за этого страдает музыкальность, хотя музыку чувствую и слышу. Я был бы вам безмерно благодарен за практикум по разбору и выучиванию какого-нибудь достаточно сложного произведения (колледж/конса). К сожалению, меня этому не научили в детстве. PS: вы очень красивая!
@@user-w32eiJkNlIn9a2nRq6n благодарю за комментарий, это видео больше для взрослых начинающих или осознанных в работе подростков. Репертуар ДМШ. Что касается репертуара колледжа и консы там больше мелкой работы с приёмами в виртуозных пьесах, да. Но в кантилене также.
Никогда не играл еа пианино, но зачем мне это видео
@@dagraunddaggad127 пора начинать🤣
Это знак свыше). Значит надо начать учиться.
Хочу пираты карибского моря😂
Что за странное производное "проучивать"...
Ничего странного. Так говорят все профессионально преподающие музыканты.
ru.m.wiktionary.org/wiki/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C
😊😊
Подскажите название произведения, пожалуйста
Филип Гласс Этюд #6
Здравствуйте, спасибо за объяснение. Хотелось бы ещё и вид сверху. Ещё раз спасибо.
Какая прелесть, Ваше исполнение!❤
Спасибо,учитель!❤
А если быстрое произведение - ноты пропевать с # и b-ми?
@@ogdrag_ra главное-следовать за мелодией, не обязательно
Надо ограничиваться одним слогом, чтобы не дергаться и на зажевывать, а мысленно представлять ноту на нотном стане со знаком. Вместо диеза добавлять согласную Д (ДДО, ДРЕ, ДФА, ДСО ДЛЯ),а вместо бемоля Б (БРЕ, БМИ, БСО, ... , БСИ). Так же при счете все ограничивать первым слогом ЧЕ, ПЯ, ШЕ. Мягкий знак полугласная и существенно изменяет длительность
Чтобы эффективно запоминать, не помешает знание теории. Тогда разбираем нотный текст на молекулы и даже на атомы))) . И не забудешь первые 3 листа, когда выучил четвёртый. Ну и закон перехода количества в качество никто не отменял )
Конечно. Поэтому в школе фортепиано идёт вместе с СОЛЬФЕДЖИО(теорией), также ХОРОМ для полифонического мышления и мн.др. и в средних классах- МУЗ ЛИТЕРАТУРОЙ для понимания автора, личного и проф пути. В целом это складывается в гармоничное понимание и развитие. Так что если говорить о частных уроках, также берём уроки сольфеджио, либо самостоятельно изучаем в TH-cam, либо договариваемся разбирать теорию с преподавателем инструмента.
Фреджайл
а если нотных листов 10 стр , мы для правой руки учим все 10? или всё таки делим какими-то кусками.... С запоминанием беда, к примеру: "УРРаа могу сыграть 4ую страницу, мучал неделю" .. тааак что же там было в первых трёх 🤔😭, и почти как с чистого листа, начинаешь по кругу..... а там ещё куча страниц. 🙃, ужасть!!! Понимаешь, что должно быть понимание, а вот чего именно понимание должно быть, не до конца понимание😀
А если нотных страниц 10, вспоминаем, сколько нужно заниматься ежедневно-часов 5 минимум! (проф подготовка)
Спасибо! Хороший разбор! А можете сделать туториал, как подобное учить наизусть (везде банальный пример с прелюдией Баха)? Есть проблема именно с выучиванием. Выучиваю чисто руками, но при волнении, или попытке задуматься о музыке, текст выпадает. PS: желательно на примере более сложного сочинения.
На ваш запрос последнее видео "Как учить чтобы помнить ноты"
Блин,как к психологу сходил,завтра начну заниматься.
@@user-srvn 😅👍
Спасибо большое 🎉
🎉👍
Волшебная внешность! Вам надо сниматься в фильмах в ролях милой рыжеволосой леди.
Прекрасный и полезный разбор . Спасибо!!! Подскажите пожалуйста какое нибудь яркое и романтичное произведение для моей студентки из Индии . Девочка конечно обучается только три года , пальцы еще не твердые ( у меня занимается только месяц),но у нее прекрасная память, хваткая и трудолюбивая . В интернете тяжело найти что-то индийское и характерное.
Вандалл -"Водопад"
Напишите мне в телеграм, ссылка на канал в закреплённой комментарии. Я вам могу помочь с поиском индийской музыки в том числе аранжировки.
Спасибо за прекрасный разбор. Подписалась на ваш канал
Спасибо!
Мне очень нравится, как Вы подробно рассказываете о динамике развития!
Очень красиво у меня дочка тоже играет
Татьяна, спасибо! Лучше меньше, да лучше - качественнее. Я вот только вспоминаю себя в муз школе и до сих пор удивляюсь - что со мной было не так? Садилась играть домашнее заданее, старалась как могла, приходила и педагог говорила, что я, видимо, не занималась, потому что все не то и не так. А когда я (даже не помню по какой причине) его совсем не выполняла, она говорила - "Ну вот! Сразу видно, что позанималась как следует!" Мне было обидно, а главное непонятно - как такое может быть?!😢 Может, я слишком старалась?
Всегда слышно и видно, занимался человек или нет) пальцы не знают/не уверены куда переходить на скорости, хваткость быстро уходит. Видно что ищет, думает находу. Это если более выученная программа и на скорости. А если простые школьники, то чаще вопрос просто запоминания нот. Определение "выучить" зачастую по-разному понимается учеником и педагогом. Правильно научиться заниматься дома это большая важная задача, правда. И это отдельная тема....я играл, я учил. Когда начинаешь разбираться КАК, оказывается что было сделано не то что нужно.
Как профессиональный педагог скрипки не могу не отметить Вашу ориентацию на развитие чувства выразительности музыкального текста как основы мотивации у студентов. Брава! Употребление слова "агогика" не слишком распространено даже у маститых профессоров. Судя по произнесенному вскользь английскому "super", Вы владеете английским?
@@VssHost благодарю за комментарий.
@@piano_DoReMi I had a hunch :) One tiny point (By no means it's a critique). When you're talking about 'legato', I'd also mention one more condition - slight overlapping of consecutive notes. That's what differentiates legato from non-legato. As violinist understands it :) Once again, it's a tiny friendly suggestion from a colleague (though not a pianist)
Очень хороший мастер-класс! Прекрасное грамотное объяснение, великолепный показ и волшебный тембр голоса. Спасибо огромное! ❤❤❤
🙏спасибо за комментарий
Ноты по ссылке в телеграм канале: t.me/piano_DoReMi Sheet music via link: t.me/piano_DoReMi
Спасибо, очень кстати - дочка учит в школе сейчас.
Спасибо Татьяна и Анжелика! Я взрослый и так же занимаюсь с педагогом платно в муз школе. Много схожих моментов услышал. Анжелике успехов и продолжать заниматься!
Героиня интервью - молодец! Здорово, что она занимается такой кучей интересных дел! Успехов ей больших!
Спасибо вам за историю и вдохновение. У меня ребенок занимается в музыкальной школе. Я у него отжимаю инструмент, кайфую потихоньку, занимаюсь по тренажерам, по разборам и с ребёнком играю. Еще и с восторгом полюбила сольфеджио 😅😂
Здорово! Спасибо! Очень четко, красиво, понятно 🔥
Клаааас. Учусь на фортепьяно! Давайте еще дальше! Красиво получается! И спасибо, что поясняете подробно по тональностям. 👍❤️🙏
Спасибо)
Спасибо за беседу =)
Для меня лучшая разыграйка это играть гамму до мажор сначала в одну сторону слева направо и потом расходиться в разные стороны в середине (допустим если мы с большой октавы начали) снова сходится в середине и потом справа налево. Лучше этой разыграйки мне кажется других нет.
Не так уж и сложно
Ноты да, поэтому их и любят давать педагоги, легко запоминается. Но финальный темп, звуковые краски и образ требуют навыков и подготовки. Если мы говорим о средних детях ДМШ. О них речь в начале видео❤
Умничка, очень дельно , чувствуется системный поход, молодец! Было приятно и полезно, спасибо!
Попросите какого-нибудь крепкого мужчину бить каждый раз, когда вы не занимаетесь - пойдет, как по маслу.