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Laboratorio Quimica Experimental
เข้าร่วมเมื่อ 31 ต.ค. 2020
Laboratório de Química Experimental é uma canal destinado ao aprendizado sobre normas de segurança, utilização de equipamentos e vidrarias, manuseio de reagentes e experimentos no laboratório de química auxiliando estudantes, professores e profissionais na área de ensino e profissional.
O canal tem o propósito de apresentar os conceitos teóricos e práticos em relação ao ambiente de um laboratório de química.
LADK
O canal tem o propósito de apresentar os conceitos teóricos e práticos em relação ao ambiente de um laboratório de química.
LADK
Aula 17: Reatividade química do sódio metálico (Reações Explosivas) (Atividade Experimental)
O sódio é um elemento muito reativo, sendo a sua reatividade caracterizada pelo seu baixo primeiro potencial de ionização, ou seja, em relação a grande facilidade com que um átomo de sódio cede o seu elétron mais externo em relação ao seu nível de energia. Neste contexto, o sódio é um elemento que sofre tendência a oxidação, sendo portanto um forte redutor.
A presente aula está dividida em cinco experimentos:
a) Reatividade do sódio metálico com o ar atmosférico;
b) Reatividade do sódio metálico em água;
c) Reação do sódio metálico com álcool etílico (Etanol 96);
d) Reação do sódio metálico com solução de ácido clorídrico (função ácido);
f) Reação do sódio metálico com solução de nitrato de cobre II (função sal inorgânico)
g) Observações experimentais da formação do gás hidrogênio pela reação do sódio metálico com água fria e cálculo da quantidade de calor liberado na reação exotérmica.
Bons estudos e obrigado pelo prestígio!!
Professor Luciano
A presente aula está dividida em cinco experimentos:
a) Reatividade do sódio metálico com o ar atmosférico;
b) Reatividade do sódio metálico em água;
c) Reação do sódio metálico com álcool etílico (Etanol 96);
d) Reação do sódio metálico com solução de ácido clorídrico (função ácido);
f) Reação do sódio metálico com solução de nitrato de cobre II (função sal inorgânico)
g) Observações experimentais da formação do gás hidrogênio pela reação do sódio metálico com água fria e cálculo da quantidade de calor liberado na reação exotérmica.
Bons estudos e obrigado pelo prestígio!!
Professor Luciano
มุมมอง: 1 486
วีดีโอ
Conhecendo a reação química: Reatividade do sódio metálico com a água.
มุมมอง 6463 ปีที่แล้ว
O sódio é um elemento muito reativo, sendo sua reatividade caracterizada pelo baixo potencial de ionização, ou seja, a facilidade com que um átomo de sódio cede o seu elétron mais externo em relação ao seu nível de energia. Em contato com a água, o sódio metálico e a água produzem o hidróxido de sódio e o gás hidrogênio, como mostrado na equação abaixo: 2 Na(s) 2 H2O(l)→2 NaOH(aq) H2(g) O sódio...
AULA 16: Coleta, armazenamento e análise físico-química da água de um rio (Atividade Laboratório)
มุมมอง 4.5K3 ปีที่แล้ว
laboratorioquimicaexperimental Os objetivos do controle da qualidade das águas são relacionadas com a conservação e melhorias das fontes ou mananciais, aplicação da tecnologia apropriada para correção ou tratamento quando necessário e distribuição e uso seguro no destino final; se estende para a coleta, transporte , tratamento e disposição adequado. Tópicos da atividade experimen...
Aula 15: Reatividade química dos metais (reações de deslocamento entre metais)
มุมมอง 9273 ปีที่แล้ว
Os metais são elementos químicos que normalmente possuem elevada eletropositividade e tendência a doar elétrons e, portanto a formar cátions. São elementos que sofrem oxidação e se comportam como agentes redutores. Um metal é mais reativo que outro quando sua tendência em doar elétrons , ou seja sua eletropositividade é maior. Boa aula experimental! Professor Luciano
Aula 19: Catálise Homogênea e Catálise Heterogênea (Atividade Experimental)
มุมมอง 9343 ปีที่แล้ว
Algumas substâncias têm a propriedade de alterar a velocidade de reações químicas que ocorrem lentamente. Estas substâncias são denominadas catalisadores, enquanto que o processo de aumento da velocidade da reação química é chamado de catálise. O catalisador tem como propriedade importante a de não ser consumido na reação, permanecendo ao final desta sem alteração das suas propriedades químicas...
TEMA Estrutura Atômica (Parte D) Modelo atômico de Ernest Rutherford e o Efeito Fotoelétrico
มุมมอง 1093 ปีที่แล้ว
A descoberta, na virada do século XX, de que a constituição básica da matéria - o átomo - poderia ser fragmentada em partes menores foi um momento decisivo para a física. Essa descoberta surpreendente revolucionou ideias sobre como a matéria é constituída e as forças que a mantêm. Embora a radioatividade tivesse sido inicialmente encontrada por Becquerel e por Marie Curie e Pierre Curie, foi Ru...
TEMA Estrutura Atômica (Parte C) Descoberta da Radioatividade
มุมมอง 1493 ปีที่แล้ว
A busca por novas fontes de energia mudou o mundo moderno na virada do século XIX para o século XX. Neste contexto, surgiu uma fonte inteiramente nova, reacendendo por um momento o sonho da energia inesgotável. A radioatividade descoberta por Wilhelm Röntgen e Antoine Henri Becquerel e estudada por Marie e Pierre Curie. O fenômeno parecia produzir calor e luz do nada. A descoberta de Marie e Pi...
TEMA Desinfecção da água e Coagulação Físico-química
มุมมอง 1713 ปีที่แล้ว
Cloração, desinfecção da água com agentes clorados, coagulação físico-química da água.
TEMA Analise da Agua QTE Parte A
มุมมอง 883 ปีที่แล้ว
Coleta e Amostragem , Monitoramento Ambiental, Análises físico-químicas.
Aula 14: Reações de óxido-redução (Reações redox)
มุมมอง 7763 ปีที่แล้ว
@laboratorioquimicaexperimental laboratorioqe@gmail.com Objetivo da aula: verificar experimentalmente, a tendência que apresentam as substâncias químicas a oxidação e à redução, bem como os produtos de uma reação de óxido-redução. Roteiro: Parte I: Reação do permanganato de potássio/meio ácido com peróxido de hidrogênio Parte II: Reação de oxi-redução do sulfato de cobre II com magnésio metálic...
Aula 13: Eletrocoagulação do efluente têxtil sintético (azo-corantes)
มุมมอง 1.4K3 ปีที่แล้ว
Contato: INSTAGRAM: @laboratorioquimicaexperimental CORREIO ELETRÔNICO: laboratorioqe@gmail.com Objetivo: Avaliar a eficiência do processo de eletrocoagulação do efluente têxtil sintético quanto a remoção de cor, turbidez e avaliação do pH. Resenha: Os azo-corantes empregados na indústria têxtil representam um problema ambiental emergente, pois uma grande quantidade de resíduos destes corantes ...
Aula 12: Taxa de corrosão de metais Al FeC sob agente corrosivo
มุมมอง 1.4K3 ปีที่แล้ว
Objetivo: Quantificar a velocidade de corrosão do alumínio e do aço-carbono em determinado agente corrosivo (ácido sulfúrico) Os metais são encontrados na natureza na forma de minério, ou seja, em estado combinado. Portanto, os minérios são as formas naturais dos metais. Na natureza, o estado não estável transforma-se em estado estável. Neste contexto, a transformação dos metais nos seus compos...
Aula 10: Ocorrência de Fenômenos Físicos e Fenômenos Químicos
มุมมอง 6193 ปีที่แล้ว
Na natureza, as substâncias sofrem transformações constantes, sendo que estas podem ocorrer espontaneamente ou não e, classificam-se como fenômenos físicos ou químicos, embora não exista uma relação nítida entre ambas. No fenômeno físico, não há evidência da formação de uma nova substância, portanto, não ocorre modificação de suas propriedades química. Os fenômenos físicos são passageiros, perm...
Aula 11: Indicadores Ácido-base
มุมมอง 2.4K3 ปีที่แล้ว
Indicadores ácido-base são substâncias que por suas propriedades físico-químicas, apresentam a capacidade de mudar de cor na presença de um ácido ou uma base pois estas duas substâncias apresentam comportamentos químicos distintos. A maioria dos indicadores usados em laboratório são artificiais; porém alguns são encontrados na natureza como o tornassol que é extraído de certos líquens. Os indic...
TEMA: Metalurgia, Corrosão e Materiais (Poliméricos, Metálicos, Compósitos e Cerâmicos)
มุมมอง 7133 ปีที่แล้ว
@laboratorioquimicaexperimental laboratorioqe@gmail.com Um aspecto marcante no cenário atual é a ampliação significativa do uso de fontes alternativas e renováveis na produção de energia. Neste contexto, o domínio de todos os processo que envolve energia torna-se importante para o equacionamento e solução das necessidades de energia. Processos de obtenção e industrialização dos minérios de mate...
Aula 09: Propriedades do Ácido sulfúrico
มุมมอง 1.1K3 ปีที่แล้ว
Aula 09: Propriedades do Ácido sulfúrico
Aula 08: Teste de Chama de identificação dos Metais
มุมมอง 8K3 ปีที่แล้ว
Aula 08: Teste de Chama de identificação dos Metais
Aula 05: Processos de Separação de Misturas (Análise Imediata)
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
Aula 05: Processos de Separação de Misturas (Análise Imediata)
Aula 02(Parte B): Manuseio produtos químicos, primeiros socorros e prevenção e combate de incêndios
มุมมอง 1.9K4 ปีที่แล้ว
Aula 02(Parte B): Manuseio produtos químicos, primeiros socorros e prevenção e combate de incêndios
TEMA Estrutura Atômica Parte B (Elétron)
มุมมอง 1414 ปีที่แล้ว
TEMA Estrutura Atômica Parte B (Elétron)
Aula 04: Materiais e Equipamentos Básicos do Laboratório de Química
มุมมอง 2.1K4 ปีที่แล้ว
Aula 04: Materiais e Equipamentos Básicos do Laboratório de Química
TEMA: Análise Imediata - Separação de misturas homogêneas e heterogêneas em laboratório
มุมมอง 4484 ปีที่แล้ว
TEMA: Análise Imediata - Separação de misturas homogêneas e heterogêneas em laboratório
Aula 02(Parte A): Normas Básicas de Segurança no Laboratório de Química Experimental
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
Aula 02(Parte A): Normas Básicas de Segurança no Laboratório de Química Experimental
Aula 01: Conhecendo o Laboratório de Química Experimental (Laboratório Química Experimental)
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
Aula 01: Conhecendo o Laboratório de Química Experimental (Laboratório Química Experimental)
Acabei de fazer uma atualização na indicação deste excelente material produzido pelo Prof. Luciano Koslowski/UDESC, a quem agradeço imensamente.
Very good
Professor, da o gabarito dos exercícios! amaria conferir minhas resp
Voce esquentou a mistura na 1 etapa para aumentar a solubilidade do dicromato? E nao teria o dicromato de potassio tambem no filtrado de ferro e areia nem um pouquinho?Ja que é insoluvel em agua...talvez seja o dicromato junto com areia no final que aumentou o peso final da areia? ❤
Em qual tubo foi adicionado o sulfato de manganês?
otimo video e otimo professor.
Muito bom!!
Muito bom. Obrigada.
Cadê as respostas? Com toda humildade, mas se eu soubesse responder não estaria aqui pesquisa, me ajuda aí querido. Obrigado pela colaboração, deus te abençoe!
Caro colega, achei muito bem conduzido e produzido seus vídeos e gostaria de citá-los como fontes de consulta para meus alunos. Porém, não tenho maiores informações sobre vocês, a não ser a referência aos objetivos do canal "Laboratório Química Experimental". Poderia, por favor, me enviar maiores informações, para ser fiel à sua autoria e enorme contribuição acadêmica?
Olá Luiz, Muito obrigado pelos apontamentos e elogios. Vou encaminhar dois links do meu perfil profissional para referência: - Plataforma lattes lattes.cnpq.br/4753037489573483 - Google scholar scholar.google.com.br/citations?user=F2sd7P0AAAAJ&hl=pt-BR&oi=ao Obrigado e permaneço a disposição!
Ótima aula
Grato Augusto, muito obrigado!
Muito obrigado, professor! Eu tenho uma dúvida. Trabalho em uma escola e quero montar um laboratório de Química para fazer com que os alunos tenham, além dos conteúdos, a prática e elaboração de relatórios (inclusive para tornar como instrumento avaliativo). Bom, como o ambiente é o espaço escolar, seria necessário algum tipo de permissão do tipo alvará, acionar o corpo de bombeiros ou algum tipo de regulamentação para que fosse possível montar um laboratório?
Olá Ricardo, existem algumas exigências para a abertura de uma laboratório (de acordo com o uso e objetivo). Em linhas gerais, será necessário verificar junto a Vigilância Sanitária Municipal a emissão de um registro para o funcionamento do laboratório. Da mesma forma, um alvará de funcionamento junto ao corpo de Bombeiros, lembrando que este alvará será emitido conforme instalações do laboratório em observância as regras ambientais e de segurança do trabalho (coleta de resíduos, istalação e tubulação de gases, armazenamento dos rejeitos químicos e descarte). Enfim, o ideal é procurar os orgão municipais para iniciar o processo de instalação de operação e funcionamento do laboratório. Grato pelo prestígio no canal e um grande abraço!
Não entendi como sei quem é soluvel 😓 quem precipita
Olá Nathalia, tudo bem? Referente a sua pergunta, solúvel é a substância que se dissolve no solvente (água). A substância que se preciíta pode ser observada no fundo do tubo de ensaio (fase sólida) formando duas fases - líquido e sólido.
Estou entrando no ramo agora, muito bom o vídeo.
Também 🥰
Grato John, muito obrigado!
Grato Justivi, muito obrigado!
A gente vai usar esse cálculos ?
Amei
Grato Justivi, muito obrigado!
❤❤🥇🥇
Aula top obrigada
MUITO BOM O VÍDEO, OBRIGADA
Grato Stephanie, muito obrigado!
ótimo vídeo, me ajudou muito parabéns :)
Grato Lucca, muito obrigado!
Muito boa a aula
Grato Emerson, muito obrigado!
Muito bom! Parabéns!
Super aula!!!
Grato Jonathan, juntos pela divulgação da ciência!
Da pra se ter a primeira impressão de um laboratório de quimica. Sigamos estudando.
Olá Bruno, espero que tenha gostado. Obrigado!
@@laboratorioquimicaexperime9989 com certeza.depois de anos procurando a minha vocação, descobri que Química é de fato o que mais gosto. Obrigado pela aula.
Caraca
Obrigado pelo seu prestígio no canal Fernanda!
Muito boa a aula
Grato Everton, muito obrigado!
Muito legal!
Muito obrigado Ana Beatriz!
Ótima aula de Química Instrumental. 👏🏻
Ótimas explicações. 👏🏻
Grato Priscila, muito obrigado!
Valeu pela aula prática, professor !
Obrigado pelo prestígio!
Opa
Muito obrigado Vinícius!
Parabéns pela nobre atitude de apresentar um curso de química!!!
Obrigado pelo prestígio Julio. Um grande abraço!
Você poderia enviar esse roteiro para o meu e-mail: jessicavidamais@hotmail.com ?
Olá Jessica, me envia um email para: laboratorioqe@gmail.com Obrigado pelo prestígio!
0:50 chuveiro e lava olhos 2:02 extintores de incêndio 2:40 EPI's 3:00 armário de reagentes 5:01 Capela 7:06 Uso das pias 9:55 Embalagem para armazenamento de reagentes e solventes
Conteúdo muito bom!
Muito obrigado!!