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진주
เข้าร่วมเมื่อ 11 พ.ย. 2011
วีดีโอ
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ③ (p.64)
มุมมอง 49ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ③ (p.64)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ④ Review the Text (p.65)
มุมมอง 34ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ④ Review the Text (p.65) Build Your Language Skills(p.66)
실용영어 내신대비 Unit 4(천재-안) Kind Hearts : File 1 - A. Get Ready (p.76)
มุมมอง 22ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 4(천재-안) Kind Hearts : File 1 - A. Get Ready (p.76)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ④ Review the Text (p.65)
มุมมอง 19ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ④ Review the Text (p.65) Build Your Language Skills(p.66)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ② (p.63)
มุมมอง 45ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ② (p.63)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ③ (p.64)
มุมมอง 23ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ③ (p.64)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ② (p.62)
มุมมอง 35ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ② (p.62)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ① (p.63) + File 2 - C. Speak Out (p.61)
มุมมอง 30ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ① (p.63) File 2 - C. Speak Out (p.61)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ① (p.63) + File 2 - C. Speak Out (p.61)
มุมมอง 30ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Communicating Without Words ① (p.63) File 2 - C. Speak Out (p.61)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) File 2 - B. Listen In (p.60)
มุมมอง 10ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) File 2 - B. Listen In (p.60)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) File 2 - B. Listen In (p.60)
มุมมอง 8ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) File 2 - B. Listen In (p.60)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ④ (p.59)
มุมมอง 47ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ④ (p.59)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ③ (p.58)
มุมมอง 67ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ③ (p.58)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ② (p.57)
มุมมอง 75ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ② (p.57)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ⑤ Review the Text(p.59)
มุมมอง 18ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ⑤ Review the Text(p.59)
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ① (p.56)
มุมมอง 130ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 3(천재-안) Idioms Mirror Cultures ① (p.56)
MBC TV예술무대 20230425 통영국제음악제 에스메콰르텟 하이든 농담
มุมมอง 206ปีที่แล้ว
MBC TV예술무대 20230425 통영국제음악제 에스메콰르텟 하이든 농담
실용영어 내신대비 Unit 2(천재-안) - Beans: A Superfood for All ③ (pp.36~37)
มุมมอง 183ปีที่แล้ว
실용영어 내신대비 Unit 2(천재-안) - Beans: A Superfood for All ③ (pp.36~37)
J’adore 😻
러브가이 대니구님! 약간은 한국말이 어색한 묘미가 주는 매력도 좋구 요.보니스란 음악 즐겨보는 기쁨 찾아갑 니다.사회도 너무 잘 보시네요.바이올린 연주처럼요.원재연님은 목소리가 왜캐 좋은지요! 영원이 맑아지는 연주 감사 드려요
대니구님의 순수함이 변치않기를 바라요
감동 감동 한국에 청년 데니구 자랑 스럽고 사랑 입니다 승승장구 하세요. ❤
대니 한국말 너무 어눌해서 보니 힘들다. 학원좀 다녀
저 9:19 갤럭시인데 매칭게임이 앖어요
행복 에너지 전달 해 주시는 대니구님 의 바이올린 연주,노래 모두가 감동입 니다
요번 콘서트 갈생각에 너무 행복해요❤
오래오래 우리 곁에서 연주해주세요ㆍ 변덕스런 청중에 일찍 소모되지 않게, 지치지 않게ᆢ알지만 적당히 신비롭게 그렇지만 너무 모르진 않게
순수하고 밝고 바이올린 너무 잘 켜고 노래도 꽤 잘하는 대니구 귀요미. 지금 이순간 그대로 아름다운 연주 응원합니다! !
라벨 피아노 소나타 연주가 참 좋네요. 좋은 음악 감사드려요
설명을 참 쉽게..알아듣기쉽게 잘하시네요~~한국말 서툰거는 너무 귀엽고요~지금은 더 잘하시지만~~영어는 대박 잘하셔서 감동입니다~ㅎㅎ😂🎉
ㅋㅋ.너무 댓글이 재미나고 감동입니다
ㅋㅋ.너무 댓글이 재미나고 감동입니다
ㅋㅋ.너무 댓글이 재미나고 감동입니다
대본없이 진행하면 오히려 자연스럽게 더 잘할 대니! 매력적인 사람 사랑스러운 청년입니다.
공감 😁
대니를 늦게 알았지만 지금부터 영상을 파보려 합니다 ㅋㅋ 매력쟁이 ㅋ
감동입니다
사랑입니다~~🥰
모래가 아닌 화장실바닥에 싸는 이유가 있는지요
대니님은 사랑입니다~^^
😊😊😊😊
저 이분 넘 좋아요. 연주도 좋지만 부드러운 말투와 따뜻함이 묻어나는 좋은 음악가인듯 합니다.잘 감상하고 갑니다🙏🙏🙏👍👍
강동석 선생님, 지난 2010년 5월 세종문화회관 음악회에서 뵙고 잠시나마 시간을 함께 했었지요. 늘 행복 넘치는 나날이시길 기원합니다.....()
임윤찬과 너무 흡사하네요 역시 임윤찬님은 손민수스승님의 영향을 많이 받았다는게 느껴지네요. 브라보! 멋지십니다 ❤
아름다운 연주입니다
Thank you for posting this! I recently discovered Bomsori Kim on TH-cam, and instantly became a HUGE fan of her. She's not only a virtuoso violinist, but a beautiful lady with a lovely smile and charming personality!
꼭 임윤찬 스승이라는 수식어를 붙여야겠음?
👍
대니구는 사랑입니다❤
감사합니다 🙏
선생님, 4단원 Volunteer for yourself and acts of kindness 강의를 잘 찿아서 올려서 해주세요!!
정렬 다시 해놓았는데 반영이 되었는지 모르겠네요~ 직강수업녹화본과 원격수업녹화본 두가지 버전이 있으니 편한것으로 골라서 들으면 될 것 같아요^^
귀한영상 올려주셔서 감사합니다 순수한 마음을 가진 김태형피아니스트의 음악세계에 푹 빠져봅니다
ㅎㅎ❤❤
ㅎㅎ❤❤
감사합니다, 선생님!! 이번 1학기 기말고사 때는 시험을 잘 볼게요!! ❤❤
오랜만예요, 잘 지냈어요? 3단원 본문을 만들어 주시면 좋겠습니다. 이번 1학기 기말고사(7월 3일 월요일)에 3교시 영어시험이 있습니다. 천천히 해주세요!!
샘이 예전에 찍어놓은 영상이 있는지 한 번 찾아볼게요!
네, 감사합니다!!
@@チョン·ヒョンス 다행히 아직 영상들을 갖고 있어서 업로드하였으니 필요한 부분 참고하여 공부 열심히해요^^
네, 감사합니다!!
ㅎㅎ
감사합니다! 이 아름다운 연주를 볼 수 있게 해 주셔서.
즐겁게 감상해주셔서 감사합니다!
감사합니다 ❤❤
36, 37페이지도 만들어주세요... ㅠㅠ 😭
현수학생은 어디에 살고 있나요?! 어느고등학교에 다녀요?!
@@tunapuwi 저는 양평고등학교에 다녀요.
영어시험이 언제죠?!
고2인가요?!
네, 맞아요.
감사합니다!!
ㅇㅎㅎㅎㅎ ㅇㅎㅎㅎㅎ ㅇㅎㅎㅎㅎ 나죽어 뒷다리 폼
귀여워요..ㅋㅋ
신발멋기세요 얼마나 답답하겠어요
형아에게 양보했는데 멍멍이가 섭섭하겠어요😔
냥냥 펀치 때릴 줄 알았는데 냥이가 도망갈 줄이야😆
유튜브 쇼츠 알고리즘이 나를 천사에게 인도했다...어떤 고양이가 이렇게 약을 잘먹나요 ....
감사합니다ㅎㅎ 참치할아버지한테 천사라고 전해줄게요🥰
주인님의 착한 배려가 보입니다. 강아진 늙었고.이불따윈 신경쓰지 않습니다 이불을 갑자기 들어내거나 강아질 들어내면 강아지가 놀래거나 충격이 오기 때문이겠죠 귀저귀를 준비해야겠어요~
쏘팔매토 필요한거아님…??? 주인 화도 안내네 ㅋㅋ😅
아이고..이뿐이가 쉬를 해서 이불빨래하게 생겼네? ㅎ
2:49 So, ask yourself why you want to travel 문장에서 why는 의문사로 사용되었습니다. 샘이 설명을 관계부사인것처럼 해서 혼동을 주었네요 미안해요! 이 문장은 간접의문문으로 간접어순 의문사+주어+동사 의 구조로 why you want 어순을 볼 수 있습니다. 물론 의주동 어순이 될 수 있는 이유는 관계부사로 why가 쓰였을때 why는 문장 속에서 부가적인 기능만을 하는 부사이므로 완벽한 뒷문장(주어+동사+…)이 오는 것과 함께 이해하셔도 좋습니다.
안녕하세요 선생님 곧 시험인데 마땅한 실용영어 강의가 없어 정말 찾다 찾다 선생님 강의를 우연히 듣게 되었는데 마침 제가 찾던 휼룡한 강의였습니다. 염치없지만 2과 Beans: A Superfood for All 본문 강의 이어서 올려주시길 간곡히 요청드려요 혹시라도 가능하시면 special unit1 본문 강의도 꼭 듣고 싶습니다 ㅠㅠ 갑작스럽게 난처한 부탁인 줄 압니다만 마지막 희망이라 이렇게 댓글 남겨봅니다 😢😢
세은! 반가워요. 사정이 있는것 같은데 카카오톡 아이디 알려줄테니 rlaaldhz 여기로 연락주세요 ^^
쌤쌤 또 저에요 6반 라수연!! 스크립트 2번 마지막 문장인 I wish I could change mine에서 가정법이 쓰여 시제가 한 단계 내려갔다고 하셨는데 If나 Until 쓸 때 현재가 미래를 대신하는 것과 같은 맥락으로 보면 될까요?? 그 문장들은 뭐뭐 한다면 뭐뭐 할 것이다라는 진술이니까 당연히 뒤에 문장 역시 미래를 가리킴으로 현재시제로 단순화한다고 배웠는데, 이 스크립트의 문장에서는 나는 바란다(현재) 내가 내 습관을 바꿀 수 있기를(현재)인데 굳이 시제내림을 해 주는 이유를 모르겠어요🤔 그리구 If나 Until은 시간조건부사절으로 알고 있는데, 그렇다면 이 문장에서 I could 이하 문장도 부사절인가요??
네 시간조건부사절이 현재가 미래를 대신하는 것과 동일한 성질을 이야기하는 게 맞아요. 가정법의 원리때문에 그렇구요. 가정법은 현재 또는 과거 사실에 대한 반대를 이야기 하는 게 핵심인데 이를 표현하는 방법이 이미 지난 시제로 이야기 하면서 후회 또는 아쉬움을 표현하죠. 가장 많이 쓰이는 예를 들자면 내가 새라면 너에게 날아갈텐데 라는 문장을 한번 봅시다. (1) If i were a bird, I could fly to you. (2) If I had been a bird, I could have flown to you. (1) 가정법 과거: 내가 새였다면 날아갔을텐데 나는 지금 새가 아니라서 너에게 못 간다. (2) 가정법 과거완료: 내가 그때 새였었다면 너게게 날아갔었을텐데, 나는 그때 새가 아니였어서 너에게 날아가지 못했다. 우리도 일상 속에서 가정법을 사용하는데요~ 자 지금 저녁을 너무 많이 먹어 배가 불러 힘든 상황이라고 가정해봅시다. 우린 이렇게 말할 수 있어요~ 아~~ 저녁을 조금 덜 먹었어야 했는데... 분명 말하고 있는 시점은 지금 현재의 나인데도 불구하고 "먹었어야" 라고 과거시제를 사용하고 있는 게 보이나요? 이렇게 지금 말하고 있는 기준 시제보다 가정법 문장은 한 시제씩 내려줘야 하는데요 대본상에서 기준 시제는 현재이기때문에 현재에서 한 시제를 내린 과거시제가 사용된 거랍니다. 이처럼 가정법 문장은 그 문장이 쓰이게 될 곳의 기준이되는 시제보다 한 시제 내려서 사용하는 것이 포인트! 만약 과거시제가 기준이 된다면 가정법 과거완료를 사용하게 되고요 미래가 기준이 된다면 그땐 한 시제 낮춘 현재 시제를 사용하겠죠?! 그래서 시간조건부사절에서 "현재가 미래를 대신한다"는 표현이 생긴 거랍니다. 이해가 될까요?!
@@tunapuwi 완전 이해했어요!!!!! 셤기간마다 댓글로 찾아와서 귀찮게 해 드리는데 매번 plenty of한 설명 해주셔서 감사합니다 쌤❤❤