SAKURA SCIENCE Channel : さくらサイエンス・チャンネル
SAKURA SCIENCE Channel : さくらサイエンス・チャンネル
  • 216
  • 3 423 051
Q&A Session (Sophia University)
This Q&A session was held with 5 panelists as the last Session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
มุมมอง: 746

วีดีโอ

Basic Information on Study in Japan
มุมมอง 494ปีที่แล้ว
This presentation was given by Japan Student Services Organization(JASSO) as the Basic Information on Study in Japan Session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
Science Experiments (Sophia Univ.)
มุมมอง 193ปีที่แล้ว
This presentation was given by LI Ning(Associate Professor, Faculty of Science and Technology, Department of Engineering and Applied Science) as the Science Experiments “Microcontroller Programming for LED Lighting Control” Session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
Student’s Voice (Sophia University)
มุมมอง 257ปีที่แล้ว
This presentation was given by Da Costa Melissa Alifa and Garret Mouzinho Freitas Geovania as the Student’s Voice Session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
Lab Tour (Sophia Univ.)
มุมมอง 211ปีที่แล้ว
This presentation was given by YILMAZ Emir(Associate Professor, Faculty of Science and Technology, Department of Engineering and Applied Science) as the Lab Tour “Green Engineering” Session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
Introduction of Faculty of Science and Technology (Sophia Univ.)
มุมมอง 188ปีที่แล้ว
This presentation was given by KONDO Jiro (Associate Professor, Faculty of Science and Technology, Department of Materials and Life Science) and ADACHI Tadashi (Professor, Faculty of Science and Technology, Department of Engineering and Applied Science) as the Introduction of Faculty of Science and Technology Session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
Overview of Sophia University
มุมมอง 409ปีที่แล้ว
This presentation was given by KAKU Nori (Staff, Admissions Office) as the Overview of Sophia University Session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
Welcome Speech at Sophia University
มุมมอง 150ปีที่แล้ว
This welcome speech was given by TERUMICHI Yoshiaki (President) as the first session of the 2023 SSP Online University Visit - Sophia University.
Student Life in Tokai University
มุมมอง 347ปีที่แล้ว
This presentation was given by 3 international students as the Student Life in Tokai University Session of the 2023 SSP Online University Visit - Tokai University.
Basic Information on Study in Japan (JASSO)
มุมมอง 124ปีที่แล้ว
This presentation was given by Japan Student Services Organization(JASSO) as the Basic Information on Study in Japan Session of the 2023 SSP Online University Visit - Tokai University.
Q&A Session (Tokai University)
มุมมอง 85ปีที่แล้ว
This Q&A session was held with 5 panelists as the last Session of the 2023 SSP Online University Visit - Tokai University.
Special Lecture (Tokai University)
มุมมอง 79ปีที่แล้ว
This presentation was given by TAGHIZADEH-HESARY Farhad, (Associate Professor, School of Global Studies, Department of Global Studies) as the Special Lecture Session of the 2023 SSP Online University Visit - Tokai University.
Lab Tour (Tokai University)
มุมมอง 201ปีที่แล้ว
This presentation was given by INAMORI Mamiko, Associate Professor, School of Engineering, Department of Electrical and Electronic Engineering as the Lab Tour Session of the 2023 SSP Online University Visit - Tokai University. *We are sorry for some defects, noises and breaks during the presentations.
Introduction of Tokai University
มุมมอง 279ปีที่แล้ว
This presentation was given by OSHIRO Moeko Be-One Office (Global Initiatives) as the Introduction of Tokai University Session of the 2023 SSP Online University Visit - Tokai University.
Welcome Speech at Tokai University
มุมมอง 147ปีที่แล้ว
This welcome speech was given by YOSHIKAWA Naoto (Vice-Chancellor for Global Initiatives) as the first session of the 2023 SSP Online University Visit - Tokai University.
Q&A Session (Hiroshima University)
มุมมอง 306ปีที่แล้ว
Q&A Session (Hiroshima University)
Basic Information on Study in Japan (JASSO)
มุมมอง 277ปีที่แล้ว
Basic Information on Study in Japan (JASSO)
Lab Tour (Hiroshima University)
มุมมอง 432ปีที่แล้ว
Lab Tour (Hiroshima University)
Student Life in Hiroshima University
มุมมอง 715ปีที่แล้ว
Student Life in Hiroshima University
Special Lecture (Hiroshima University)
มุมมอง 113ปีที่แล้ว
Special Lecture (Hiroshima University)
Introduction of Diversity Initiatives on Campus & Research on Inclusive Education (Hiroshima Univ.)
มุมมอง 65ปีที่แล้ว
Introduction of Diversity Initiatives on Campus & Research on Inclusive Education (Hiroshima Univ.)
Introduction of IGS (Hiroshima University)
มุมมอง 217ปีที่แล้ว
Introduction of IGS (Hiroshima University)
Introduction of Hiroshima University
มุมมอง 355ปีที่แล้ว
Introduction of Hiroshima University
Welcome Speech at Hiroshima University
มุมมอง 93ปีที่แล้ว
Welcome Speech at Hiroshima University
Closing Remarks (Meiji University)
มุมมอง 582 ปีที่แล้ว
Closing Remarks (Meiji University)
Q&A Session (Meiji University)
มุมมอง 1402 ปีที่แล้ว
Q&A Session (Meiji University)
Basic Information on Study in Japan (JASSO)
มุมมอง 782 ปีที่แล้ว
Basic Information on Study in Japan (JASSO)
Special Lecture (Meiji University)
มุมมอง 812 ปีที่แล้ว
Special Lecture (Meiji University)
Introduction of Meiji University and Student Life in Japan
มุมมอง 6582 ปีที่แล้ว
Introduction of Meiji University and Student Life in Japan
Welcome Speech at Meiji University
มุมมอง 932 ปีที่แล้ว
Welcome Speech at Meiji University

ความคิดเห็น

  • @HamidAli-j5x
    @HamidAli-j5x 8 วันที่ผ่านมา

    Basolar sayen dentis pogram oill japan bay bangladesh fend sip maiu teknisiysan bangladesh our sabjet mek ortodontis mordel men meke golubal taime expirens and goe risas like japan

  • @MuhammadPahore-d7y
    @MuhammadPahore-d7y 17 วันที่ผ่านมา

    A quite amazing piece of information that also resonate to my life experience at Hokudai from 2006-2012. Once you are able to pass through the initial challenging period, the road to success and pretty smooth and the journey becomes enjoyable!

  • @vincenciussufijanhadi1287
    @vincenciussufijanhadi1287 21 วันที่ผ่านมา

    gomen kudasai mina san. arigato gosaimasu

  • @vincenciussufijanhadi1287
    @vincenciussufijanhadi1287 21 วันที่ผ่านมา

    3. Apakah jari jari selubung bola dibanding ketebalan kulit bola pernah bernilai 1? Jika ditemukan rasio jari jari selubung bola terhadap ketebalan kulit bola memiliki nilai 1 , maka rumus yang digunakan perlu untuk dikaji ulang. Alasannya adalah jari jari selubung bola bergerak tidak linier terhadap ketebalan kulit bola. Sedangkan jari jari selubung bola bergerak berdasarkan fungsi hiperbola tertentu( tidak menyatakan garis linier. Yang bermakna R2 / ( R2 - R1 ) ~ R2 R1 ( R2 - R1 ). Sehingga, R / ( R2 - R1 ) = ( R2 R1 )0.5 / ( R2 - R1 ) adalah perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan kulit ( R2 - R1 ). (R1 . R2 )0.5 / R2 -. R1 tidak pernah bernilai 1. Ditulis dalam persamaan adalah (R1 . R2)0.5 / R2 -. R1 ≠ 1. Mari kita buktikan bahwa (R1 . R2)0.5 / R2 -. R1 = 1, jika bisa ditemukan , maka rumus sebelumnya harus dikaji ulang. Sebagai catatan bahwa saya akan paksakan bahwa R2 = R2. R1 dan R = ( R2 . R1)0.5. Sehingga perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan kulit bola ditulis dalam persamaan : ( R1 . R2 )0.5 / R2 -. R1 = 1 .……. Persamaan 1 Q ` = k. 4π R2.L (∆ T)/ ( R2 - R1 ). Q = k. 4π R1.R2.L (∆ T)/ tebal. Fokus pada R2 / ( R2 - R1 ). R2 / ( R2 - R1 ) R2 = R2. R1 ( R2 )0.5 = ( R2. R1 )0.5 R = ( R2. R1 )0.5 Yang dicari adalah jari jari selubung bola terhadap ketebalan kulit bola. R / ( R2 - R1 ) = 1, R = ( R2. R1 )0.5 ( R2. R1 )0.5 / ( R2 - R1 ) = 1, sehingga ( R2. R1 )0.5 = 1.( R2 - R1 ) ( R2. R1 )0.5 = ( R2 - R1 ), persamaan di kuadratkan sehingga ( R2. R1 ) = ( R2 - R1 )2, diuraikan sehingga ( R2. R1 ) = ( R22 - 2 R2 . R1 + R12 ), pindah ruas ( R22 - 2 R2 . R1 + R12 ) = ( R2. R1 ), persamaan ( R2. R1 ) pindah ruas, sehingga ( R22 - 2 R2 . R1 + R12 ) / ( R2. R1 ) = 1, dilakukan pembagian, sehingga R2 / R1 - 2 + R1 / R2 = 1, R2 / R1 + R1 / R2 = 1 + 2 R2 / R1 + R1 / R2 = 3, persamaan dikalikan dengan R1 . R2, sehingga R22 + R12 = 3 R1 . R2 R22 - 3. R1 . R2 + R12 = 0 (R2 - 0.381969.R1 ) (R2 - 2.618031.R1 ) = 0 R2 - 0.381969.R1 = 0, harus memenuhi R2 > R1 R2 = 0.381969.R1 R2 : R1 = 0.381969 : 1, ternyata R2 < R1. Persamaan ini tidak bisa digunakan. Dan berikutnya adalah persamaan yang ke dua R2 - 2.618031.R1 = 0 R2 = 2.618031.R1 R2 : R1 = 2.618031 : 1, persamaan yang digunakan adalah (R2 - 2.618031.R1 ), memenuhi R2 > R1. Jadi untuk sembarang R2 ( outer ) akan selalu memenuhi persamaan ( R1 . R2 )0.5 / R2 -. R1 = 1, saat R2 : R1 = 2.618031 : 1 R2 : R1 = 2.618031 : 1, adalah rasio outer terhadap inner Kembali pada persamaan 3 ( R1 . R2.)0.5 : ( R2 - R1 ), adalah perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola. R2 = 2.618031 R1 = 1. ( 1. .2.618031 )0.5 / ( 2.618031 -. 1) = 1. ( 2.618031 )0.5 / ( 2.618031 -. 1) = 1 Adalah suatu keadaan dimana panjang jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola memilki panjang yang sama. Hal ini tidak pernah terjadi. Alasannya adalah jari jari selubung bola bergerak tidak linier terhadap jari jari bola. Sedangkan luas kulit bola bergerak berdasarkan fungsi hiperbola tertentu( tidak menyatakan garis linier). Namun demikian untuk kasus perpindahan panas konduktor aliran steady state bentuk silinder dan bentuk bola. Ada syarat lain yang harus diikutii. Yaitu nilai jari jari selubung terhadap ketebalan bola harus selalu bernilai lebih dari 1. Mengapa harus selalu bernilai lebih dari 1 ? hal ini disebabkan adanya perubahan luas penampang yang tidak bergerak linier terhadap jari jari silinder maupun bentuk bola. Kesimpulan : Dengan menemukan persamaan jari jari selubung silinder terhadap ketebalan silinder = 1. maka saya merasa keberatan dan sebagai konsekuensinya adalah rumus yang sudah ada harus diuji di laboratorium Dengan menemukan persamaan jari jari kulit bola terhadap ketebalan bola = 1. maka saya merasa keberatan dan sebagai konsekuensinya adalah rumus yang sudah ada harus diuji di laboratorium. SUDUT PANDANG FILSAFAT TENTANG TEORI KEBENARAN Berdasarkan teori kebenaran dalam rumus tersebut adalah merupakan teori kebenaran consensus. Yang disepakati bersama sama. Belum mencakup kebenaran secara universal dalam kondisi ketebalan. Hal ini memungkinkan adanya proposisi yang bertentangan dengan obyek dan hasil saat dilakukan konfrontir. memahami Jenis teori kebenaran : 1. Teori Koherensi (The Consistence/Coherence Theory of Truth) 2. Korespondensi (The Corespondency Theory of Truth) 3. Pragmatisme (The Pragmatic Theory of Truth) 4. Teori Performatif 5. Teori consensus. Pendekatan teori kebenaran pada kasus ini masih bersifat kesepakatan para ilmuwan Sumber-Sumber Pengetahuan : 1. Rasionalisme 2. Empirisme ( pada bagian ini saya belum melakukan pengujian fisik pada suhu material ) 3. Kritisisme 4. Intuisisme Secara umum kebenaran bersifat : 1. Rigid 2. Universal 3. Nonkontradiktif 4. Bisa dibuktikan 5. Radic Quote philosophy : It is with logic that one proves, it is with intuition that one invents ( Henri Poincare ). My quote philosophy : Matematika sanggup memprediksi kesalahan, namun belum sepenuhnya membuktikan kebenaran mutlak. Saya tidak punya niat apapun selain memperbaiki pendapat akademik. Yang terlanjur menyebar luas sampai ke pelosok dunia ( khususnya pada materi perpindahan panas ). Dan kita bekerja sama untuk saling memperbaiki dan menguji kebenarannya. Alangkah indahnya dunia ini jika manusia saling belajar dan menjadi bijaksana untuk segala permasalahan yang dihadapi bersama di dunia ini. Vincencius Sufijan Hadi

  • @vincenciussufijanhadi1287
    @vincenciussufijanhadi1287 21 วันที่ผ่านมา

    Untuk bentuk bola Saya hanya fokus pada perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola. Jika ditemukan R/ dR = 1, maka rumus tersebut haru dikaji ulang. Dengan persamaan umumnya adalah : Q = - k. A. (dT)/ (dR ), Hukum fourrier Q = k. 4π R2. (∆ T)/ ( R2 - R1 ). ………. 1 Q = k. 4π R1. R2. (∆ T)/ ( R2 - R1 ). ………. 2 Q = k. 4π R1 . R2.(∆ T)/ ( R2 - R1 ) = k. 4π R2.(∆ T)/ ( R2 - R1 ). Pada rumus ini menekankan pada perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola. Sehingga persamaannya adalah : k. 4π R1 . R2.(∆ T)/ ( R2 - R1 ) = k. 4π R2. (∆ T)/ ( R2 - R1 ), Sehingga bagian yang tereliminasi adalah k .4. π. R1 . R2. (∆ T)/ ( R2 - R1 ) = R2.(∆ T)/ ( R2 - R1 ). ( R1 . R2.)0.5 (∆ T)/ ( R2 - R1 ) = ( R2 )0.5.(∆ T)/ ( R2 - R1 ). ( R1 . R2.)0.5 . (∆ T)/ ( R2 - R1 ) = R.(∆ T)/ ( R2 - R1 ). Sehingga didapatkan perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola. ( R1 . R2.)0.5 / ( R2 - R1 ) = R/ ( R2 - R1 ). Sehingga perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola ( R1 . R2.)0.5 : ( R2 - R1 ), adalah perbandingan jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola. …….… 3 Dimana, dR : Ketebalan sesaat. (R2 - R1 ) atau ( outer -inner ) dT : Temperature sesaat K : Konduktifitas thermal materi Q : Nilai kalor R : Panjang jari jari selubung bola ∆T : Hasil integral dari dT ∆R : Hasil ( R2 - R1 ) = ( outer - inner ) = tebal 4πR2 : Luas kulit bola R/ dR : Sebanding dengan R / ( R2 - R1 ) Perbandingan panjang jari jari selubung bola terhadap ketebalan bola. Keberatan saya adalah : 1. R2 : R2 .- R1 R2 : R2 .- R1 ~ R2. R1 : R2 .- R1, R2 = R2. R1 Komentar saya adalah bahwa R2 ≠ R1 x R2. R yang dimaksud adalah memiliki nilai yang sama, yaitu R x R. Uraian penalaran : R2 : R2 - . R1 R2 : R2 .- R1, untuk R2 = R x R. R2 = R x R R. R = R1 x R2 …??? R . R = R1 x R2, oleh karena R bernilai sama, maka R1 = R2. Penulisan ini akan bermasalah dengan persamaan : Q = k. 4π R2.L (∆ T)/ ( R2 - R1 ), dimana R2 = R1. Q = k. 4π R2.L (∆ T)/ ( R2 - R2 ). Q = k. 4π R2.L (∆ T)/ ( 0 ). Q = + ∞ … ???. Alternatifnya adalah : R2 : R2 - . R1 , R2 : R2 .- R1, untuk R2 = R x R. (R . R}0.5 = ( R2 . R1 )0.5 R = ( R2 . R 1 )0.5 … ???. Apakah jari jari selubung bola ( R ) adalah ( R2 . R1 )0.5 … ??? Jika demikian halnya. Apa yang bisa dijelaskan dari ( R2 .R1)0.5 secara visualisasi … ???. Komentar saya adalah kesimpulannya R2 ≠ R1. R2 2. Saya akan paksakan bahwa R2 = R1. R2. untuk membuktikan keberatan saya. Selanjutnya dengan melakukan substitusi ke persamaan awalnya, saat R1 = 0. ( Solid ). Q = - k. A(dT)/ (dR ). Hukum fourrier Q = k. 4π R2.L (∆T)/ (∆R) Q = k. 4π R2.L (∆T)/ ( R2 - R1 ) R2.adalah jari jari outer dan R1 adalah jari jari inner R2 = R1.R2 Q = k. 4π R2.L (∆T)/ ( R2 - R1 ). Q = k. 4π R2.L (∆T)/ ( R2 - R1 ). saya fokus pada persamaan yang hurufnya bold. Bagaimana jika R1 bernilai 0 ?. Saya substitusikan rumus dasarnya. Q = k. 4π R2.L (∆T)/ ( R2 - R1 ). Q = k. 4π R1. R2.L (∆T)/ ( R2 - R1 ). Q = k. 4π 0. R2.L (∆T)/ ( R2 - 0 ). Q = k. 4π 0. .L (∆T)/ ( R2 ). Q = k. 4π 0. .L (∆T)/ ( R2 ). Pada persamaan ini muncul 2 jawaban. Dalam hal ini akan muncul 2 alternatif jawaban. Q = k. 4π 0. L (∆T)/ ( R2 ), 0/R2 = 0, Sehingga, Q = 0 ( alternatif 1 ). Komentar saya adalah apakah saat bola dalam keadaan solid, maka Q = 0 ???. hal ini sangat tidakl masuk akal. Atau altenatif lainnya adalah Q = k. 4π R2.L (∆T)/ ( R2 - R1 ), R2 = R1. R2 Q = k. 4π R1. R2.L (∆T)/ ( R2 - R1 ), 0 = R1 Q = k. 4π 0. R2.L (∆T)/ ( R2 - 0 ), R2 - 0 = R2 Q = k. 4π 0. L (∆T)/ ( R2 ). Q = k. 4π 0. .L (∆T)/ ( R2 ), 0/R2 = 0 pindah ruas kiri Q / 0 = k. 4π .L (∆T) +∞ = k. 4π .L (∆T ), k. 4π.L adalah nilai konstan ( C ), sehingga +∞ = C ((∆T ), sehingga, +∞ = ( ∆T ), ∆T = T1 - T2 +∞ = T1 - T2, , T1 = +∞ dan T2 diketahui, sehingga +∞ = ( +∞ - T2 ), satuan sisi kiri adalah watt dan satuan sisi kanan temperature sehingga tidak boleh dikurangi. +∞ = T1 +∞ = (∆T ), ∆T = ( +∞ - T2 ) ( alternatif 2 ) +∞ = T1, ∆T = ( +∞ - T2 ) +∞ = T1, Komentar saya adalah apakah saat bola dalam keadaan solid, maka (∆ T ) = (+∞ ) atau (T1 ) = (+∞ ) ???, hal ini sangat tidakl masuk akal. continue.....

  • @vincenciussufijanhadi1287
    @vincenciussufijanhadi1287 21 วันที่ผ่านมา

    to osaka university : SURAT TERBUKA KESALAHPAHAMAN PERSAMAAN PERPINDAHAN PANAS KONDUKSI ALIRAN STEADY STATE PADA KASUS BENTUK SILINDER DAN BENTUK BOLA Kepada yang terhormat, Siapa saja mempelajari mata kuliah perpindahan panas (teknik mesin, teknik kimia dan teknik nuklir). Di Tempat, Bersama dengan surat terbuka ini, dengan kerendahan hati, kami mengirimkan surat terbuka kepada siapapun , yang boleh dibaca oleh siapa saja yang berkenan membaca surat ini. Maksud dari surat terbuka ini adalah berdiskusi ulang mengenai penjelasan perpindahan panas ( Heat transfer ) aliran tunak ( Steady state ) pada kasus dinding silinder berongga dan bentuk bola Saya penulis surat keberatan dengan rumus yang sudah ditulis di buku dan literatur. Khususnya pada perpindahan panas konduktor pada dinding silinder dan bentuk bola aliran steady state. Secara singkat keberatan saya adalah : Uraian singkat keberatan saya dengan rumus perpindahan panas ( Heat transfer ) yang sudah ada adalah : Untuk bentuk silinder Persamaan umumnya adalah Q = -k. A. (dT)/ (dR ). Hukum fourrier Sehingga persamaan umum diturunkan untuk kasus silinder menjadi, Q = k. 2π.R.L ( dT )/ ( dR ), ……… Persamaan 1 Pindah ruas kiri di Integral dR/R. Dengan batas atas outer ( R2 ) dan batas bawah inner ( R1 ), dT dintegralkan menjadi ∆T. sehingga persamaan berubah menjadi, Q. Ln ( R2/R1 ) = k. 2π.L ( ∆T ) Q = k. 2π.L ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1 )]. ………. Persamaan 2 Persamaan 1 equivalen dengan persamaan 2 Q = k. 2π.R.L ( dT )/ ( dR ) = k. 2π.L ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1]. Q / k. 2π.L = R. ( dT )/ ( dR ) = ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1]. Q / k. 2π.L adalah konstan ( C ), sehingga C = ( dT ).R / ( dR ) = ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1], C tidak dilibatkan lagi. ( dT ).R / ( dR ) = ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1], dT = ∆T. ( ∆T ).R / ( dR ) = ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1 )]. ( ∆T ).R / ( R2 - R1) = ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1 )], ( outer - inner ) = R2 - R1 = tebal ( ∆T ).R / tebal = ( ∆T) / [ Ln ( R2/ R1 )], ∆T di eliminasi. R / tebal = 1/ [ Ln ( R2/ R1 )]. 1: [ Ln ( R2/ R1 )]. = R : tebal. 1: [ Ln ( R2/ R1 )]. = R : ( R2 - R1 ) R : ( R2 - R1 ) = 1: [ Ln ( R2/ R1 )], diubah untuk R1 adalah x dan R2 adalah e ( bilangan euller ) sehingga, R : ( e - x ) = 1: [ Ln ( e/ x )], dimana x : 0 ≤ x ≤ e ..……. Persamaan 3 R : dR = 1: [ Ln ( e/ x )], dimana x : 0 ≤ x ≤ e ….…… Persamaan 4 Persamaan diatas adalah perbandingan jari jari selubung silinder terhadap jari jari silinder Dimana, dR : Ketebalan sesaat. (R2 - R1 ) atau ( outer -inner ) dT : Temperature sesaat e : Bilangan euller atau R2 atau outer K : Konduktifitas thermal materi L : Panjang silinder Q : Nilai kalor R : Panjang jari jari selubung X : Inner atau R1 ∆T : Hasil integral dari dT ∆R : Hasil ( R2 - R1 ) = ( outer - inner ) = tebal 2πR : Keliling selubung silinder 2πR.L : Luas selubung silinder Uraian keberatan saya adalah : a. Dari persamaan 3 dan 4. Perbandingan jari jari selubung terhadap ketebalan silinder tidak pernah kurang dari 1. Kondisi ini terjadi saat ketebalannya ( e - x ) , yang mana e ( logaitma natural ) adalah jari jari outer dan x adalah jari jari inner yang berkisar 0 < x < e^0 . Alasan keberatan saya adalah jari jari selubung selalu bergerak membesar mengikuti perubahan luas penampang silinder. Sedangkan ketebalan bergerak secara linier. sehingga tidak pernah terjadi suatu peristiwa jari jari selubung lebih pendek dari pada ketebalan. Dengan demikian jari jari selubung selalu lebih besar terhadap ketebalan dalam kondisi apapun. b. Dari persamaan 3 dan 4. Saat silinder pejal ( tidak memiliki lubang ), maka suhu akan menjadi +∞ (suhu meningkat sangat besar tak terbatas pada pusat silinder). Kondisi ini terjadi saat ketebalannya ( e - 0). e ( logaritma natural ) adalah jari jari outer merupakan bilangan natural dan 0 adalah jari jari inner. Alasan keberatan saya adalah sangat tidak masuk akal suatu materi dalam kondisi pejal dapat menahan panas dengan suhu + ∞. Pendapat saya adalah suhu masih bisa diketahui meskipun sulit di praktekkan dalam kondisi pejal . c. Dari persamaan 3 dan 4. Perbandingan jari jari selubung terhadap ketebalan lebih besar dari 1 ( tidak memiliki batas ) dan berakhir pada 0 ( NULL ) saat ( e - e ) yaitu outer = inner . Alasan keberatan saya adalah jari jari selubung memang harus lebih besar daripada jari jari. Namun memiliki batas nilai tertentu !!! d. Dari persamaan 3 dan 4. Secara umum alasan keberatan saya dari point a, b dan c adalah penggunaan logaritma natural menyebabkan ketidakpastian perbandingan jari jari selubung terhadap jari jari. Yang ditampilkan pada grafik 1 dibawah. a. Saat ketebalan ( e - x ) , 0 < x < e^0, maka perbandingan jari jari selubung < ketebalan. b. Saat ketebalan ( e - x ) , x = 0 , maka perbandingan jari jari selubung terhadap ketebalan + ∞. c. Saat ketebalan ( e - x ) , x = e^0, maka perbandingan jari jari selubung = ketebalan. d. Saat ketebalan ( e - x ) , e^0 < x < e, maka perbandingan jari jari selubung > ketebalan. e. Dari persamaan 3 dan 4. Pertanyaan saya adalah : Bagaimana menghitung suhu di pusat silinder saat panas berasal dari luar silinder secara konduksi dengan aliran steady state ???. mungkinkah jawabannya adalah ( - o C )?. f. Dari persamaan 3 dan 4. Penggunaan logarotma natural adalah mengitung satuan luas tak berdimensi tidak menghitung jari jari selubung silinder ( R ). g. Dari persamaan 3 dan 4. Ramalan kesalahan hitung sangat serius. Saat outer menjadi sangat besar dan inner mendekati outer ( relative tipis ). Maka kesalahan hitung pada suhu menjadi sangat besar. Grafik ( 1 ). Adalah menunjukkan hubungan antara perubahan jari jari selubung terhadap ketebalan.berdasarkan persamaan 3 dan 4. Mengapa rumus yang sudah ada dianggap sebagai kebenaran ?, hal ini disebabkan oleh nilai kalor harus selalu ( konstan ) di tiap tiap perubahan ketebalan yang mengalami perubahan suhu meningkat saat mendekati pusat silinder seiring dengan perubahan ketebalan, yang mana suhu awal berasal dari inner jari jari. Dengan catatan sumber panas berasal dari dalam silinder. continue....

  • @BE4ST.
    @BE4ST. 4 หลายเดือนก่อน

    Can we work partime living in a dorm

    • @alishahmeer999
      @alishahmeer999 26 วันที่ผ่านมา

      yes you can 84 hours per week

  • @nibeditalenka6213
    @nibeditalenka6213 6 หลายเดือนก่อน

    Yes 😮😮

  • @Animeartxkaran
    @Animeartxkaran 6 หลายเดือนก่อน

    I want to take admission in undergraduate program for archeology in your university and i am from india but i m learning japanese for my further studies in japan and preparing for mext scholarship can you please guide me how to take admission in your university please

  • @ompalsingh8382
    @ompalsingh8382 8 หลายเดือนก่อน

    Is it a exam for sakura science program

  • @samreenyousuf5779
    @samreenyousuf5779 8 หลายเดือนก่อน

    Assalam o alaikum nice speech..

  • @SamsungA04e-dp7kj
    @SamsungA04e-dp7kj 10 หลายเดือนก่อน

    1.SARJADI < GURU > 1.BAMBANG TRI HASTA < SON >

  • @SamsungA04e-dp7kj
    @SamsungA04e-dp7kj 10 หลายเดือนก่อน

    1.SARJADI < KATAKANA HIRAGANA > LIK SARNOTO LIK SARYANTO

  • @SamsungA04e-dp7kj
    @SamsungA04e-dp7kj 10 หลายเดือนก่อน

    1.AMINAH 1.HALIMAH SAQDIYAH 1.MUHAMMAD 1.ENDANG SRI SUMASTI 1.BAMBANG TRI HASTA < . >

  • @SamsungA04e-dp7kj
    @SamsungA04e-dp7kj 10 หลายเดือนก่อน

    KAMI BANGSA INDONESIA

  • @SamsungA04e-dp7kj
    @SamsungA04e-dp7kj 10 หลายเดือนก่อน

    BAMBANG TRI HASTA YOGYAKARTA 8 AGUSTUS 1968 , GOLONGAN DARAH O

  • @SamsungA04e-dp7kj
    @SamsungA04e-dp7kj 10 หลายเดือนก่อน

    KA'BAH MASJIDIL HARAM MECCA

  • @SamsungA04e-dp7kj
    @SamsungA04e-dp7kj 10 หลายเดือนก่อน

    RADEN MANGKUNEGARA

  • @CrazyKidsOfficialIndia
    @CrazyKidsOfficialIndia 11 หลายเดือนก่อน

    Bro, thank you very much, I felt very nervous about leaving India as I was also selected to come to Tokyo, Sakura Science Program 2024. Thanks For Encouraging me bro.

    • @devanshsinghparmar
      @devanshsinghparmar 10 หลายเดือนก่อน

      Can you please guide me?

    • @rajnibhandari8146
      @rajnibhandari8146 8 หลายเดือนก่อน

      how did they selected you like what was the selection process? I've also given my name so curious about it.

    • @ompalsingh8382
      @ompalsingh8382 8 หลายเดือนก่อน

      Did you gave the test for that

    • @ompalsingh8382
      @ompalsingh8382 8 หลายเดือนก่อน

      Did you gave the test for that

    • @heyanushkahere677
      @heyanushkahere677 7 หลายเดือนก่อน

      How do you apply for that

  • @ClanPheonixYT
    @ClanPheonixYT 11 หลายเดือนก่อน

    How can i apply for Sakura Science Exchange as an undergraduate student?

  • @CrazyKidsOfficialIndia
    @CrazyKidsOfficialIndia ปีที่แล้ว

    The invitee must meet the following requirements when coming to Japan. Affiliation / Age. (i) High school students, Technical college students. ... Experience of staying Japan In principal, invitation by Sakura Science Exchange Program must be the first stay Japan for the invitee.

  • @CrazyKidsOfficialIndia
    @CrazyKidsOfficialIndia ปีที่แล้ว

    The Sakura Science Program (SSP) is a program that invites outstanding human resources from around the world. The program accepts applications from all countries and regions, but individual applications are not accepted. Your School will let you know if they took a partnership with Sakura Science Program, Japan. .Then you can participate. The main invitees for the Sakura Invitation Program must meet the following requirements: University students, graduate students, postdoctoral fellows, faculty members Persons who are engaged in work related to science and technology at public institutions 40 years old or under The Sakura Science Program is a collaboration among industry. It aims to promote international collaboration and scientific advancement. The program invites foreign youth to participate in short-term joint research programs arranged by host organizations in Japan. The period of stay is limited to 3 weeks.

  • @CrazyKidsOfficialIndia
    @CrazyKidsOfficialIndia ปีที่แล้ว

    Delhi Public School Miyapur, Asked us to apply and told optional and I have a mindblowing project Idea, Thanks to #DPSMIYAPUR

  • @danion7067
    @danion7067 ปีที่แล้ว

    PSALMUL 139 / DUMNEZEU are - CARTEA VIETII

  • @SmusnSasketchewan
    @SmusnSasketchewan ปีที่แล้ว

    cool! Dr Kudo is inspiring

  • @himansusekharsahoo7012
    @himansusekharsahoo7012 ปีที่แล้ว

    How can I apply ?

  • @Shubham-zc5dz
    @Shubham-zc5dz ปีที่แล้ว

    How to apply jasso scholarship

  • @Pppbrown4429
    @Pppbrown4429 ปีที่แล้ว

    Very interesting program

  • @Saji707
    @Saji707 ปีที่แล้ว

    How to apply?

  • @raad0001
    @raad0001 ปีที่แล้ว

    How can I apply?

  • @aniff1442
    @aniff1442 ปีที่แล้ว

    If i have low number in eju then i not going to study for Japan 🥺?

  • @wajidalishah3848
    @wajidalishah3848 ปีที่แล้ว

    I m a MEXT Scholar 2023. my classes will start from September 2023. I m looking for any senior who can guide me about the accommodation and other facilities. is there any alumni group?

  • @purvamuley
    @purvamuley ปีที่แล้ว

    Anyone tell me how to apply?

  • @garrotcastongvay8382
    @garrotcastongvay8382 ปีที่แล้ว

    Promo SM 😅

  • @saranurmala
    @saranurmala ปีที่แล้ว

    How to apply

  • @syarifhidayatullahspdmm
    @syarifhidayatullahspdmm 2 ปีที่แล้ว

    Good

  • @victorine4147
    @victorine4147 2 ปีที่แล้ว

    Maya, you have a wonderful opportunity to be studying in Japan! Keep going

  • @explorewithsandy1801
    @explorewithsandy1801 2 ปีที่แล้ว

    Hello good morning I would like to Thanks to the Sakura science for this information for international students. It's me Sandip bhusal from Nepal I am currently studying Japanese language at kyoto so I am planning to continue my further study at NAGYO UNIVERSITY in the field of AUTOMOBILE ENGINEERING so how can I get admission at there can you help me . What would be better for me to go through EJU TEST OR the langauge proficiency test I am in delime ..

  • @PlaiBoi..
    @PlaiBoi.. 2 ปีที่แล้ว

    💗

  • @abhinavbaranwal5426
    @abhinavbaranwal5426 2 ปีที่แล้ว

    how should I apply? my organization is not mentioned as sending host.

  • @caloocanboy5800
    @caloocanboy5800 2 ปีที่แล้ว

    Im probably gonna die there!😭😩

  • @Business_TalkChannel17
    @Business_TalkChannel17 2 ปีที่แล้ว

    My question is do you accept foreigners in your country?

  • @Business_TalkChannel17
    @Business_TalkChannel17 2 ปีที่แล้ว

    I actually saw this in school

  • @shahabghafoor1935
    @shahabghafoor1935 2 ปีที่แล้ว

    How to apply ?

  • @sheikhsheikhsheikhsheikh4450
    @sheikhsheikhsheikhsheikh4450 2 ปีที่แล้ว

    We are very proud of u My daughter it is the great achievement. May Allah almighty give u lots of success.ameen.😚😚😚

  • @shsaeed5666
    @shsaeed5666 2 ปีที่แล้ว

    Proud of you irtaza sister from Pakistan you glad to find my relative there💕

  • @شهرزاد_نور_محمدي
    @شهرزاد_نور_محمدي 2 ปีที่แล้ว

    _🇯🇵🇯🇵🇯🇵 🇯🇵🇯🇵_ 🌺 すべてが順調であることを願っています! 🤔

  • @شهرزاد_نور_محمدي
    @شهرزاد_نور_محمدي 2 ปีที่แล้ว

    _🇯🇵🇯🇵🇯🇵 🇯🇵🇯🇵_ 🌺 すべてが順調であることを願っています! 🤔

  • @شهرزاد_نور_محمدي
    @شهرزاد_نور_محمدي 2 ปีที่แล้ว

    _🇯🇵🇯🇵🇯🇵 🇯🇵🇯🇵_ 🌺 すべてが順調であることを願っています! 🤔

  • @adaneadugna7371
    @adaneadugna7371 2 ปีที่แล้ว

    Interesting Session.