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10代・思春期×発達障害の最新情報がわかる【ティーンズ】(株式会社Kaien運営 公式チャンネル)
Japan
เข้าร่วมเมื่อ 30 มิ.ย. 2015
【発達障害 10代・思春期の最新情報がわかる】株式会社Kaienの子ども向けサービス”ティーンズ”の公式TH-camチャンネルです。10代の発達障害×はたらく×強みをテーマにした動画を公開しています。
発達障害・発達グレーゾーンの10代向けの「自立・就職に直結するプログラム」をお届け。ご自宅でのプログラム受講は全国どこからでもオンラインで可能です。首都圏（東京、埼玉、千葉、神奈川）直営放課後等デイサービス、全国パートナー事業所では仲間と一緒にプログラム受講ができます。詳細はウェブサイトから www.teensmoon.com/about/about/
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高校3年生の調査から分かった放デイ卒業後の人生決定の仕方～進学？就職？それとも？～【TEENS進学進路研究会/ダイジェスト】
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高校入試の合理的配慮～最新事例から申請方法まで～【TEENS進学進路研究会ダイジェスト】
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学習に困り感のある子へ！上手なICT活用法！授業も宿題もラクラクこなすヒント【TEENS公開保護者会（ダイジェスト）】
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発達障害の子の新学期戦略~ストレスを減らし、楽しんで学ぶ~【TEENS公開保護者会（ダイジェスト）】
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最新の進路調査からみる放デイ中3生の高校選び~全日制？通信制？それとも…？~【TEENS進学進路研究会（ダイジェスト）】
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親子で学べる！発達障害の子の思春期～対人関係の困り事とその対策～【公開保護者会ダイジェスト】
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親子で学べる！発達障害の子のお金の話～管理術からトラブル回避まで～【公開保護者会ダイジェスト】
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親子で学べる！発達障害の子のじぶん研究のススメ～似た仲間と深める前向きな特性理解～【公開保護者会ダイジェスト】
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上手に頼ろう！発達障害の子の合理的配慮の活用法～大人になっても役立つ必須スキル～【公開保護者会ダイジェスト】
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知ってあんしん！働くにつながる福祉サービス～放デイ、自立訓練、就労移行支援～【公開保護者会ダイジェスト】
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kaienさんを知ったのは1年程前でした。もっと早くティーンズに関する情報も知りたかったです。スマホを持ってなかったり、不登校の保護者会等に参加しないとkaienさんを知る術がない😢
@user-qn5yl8js4eさん、貴重なコメントをありがとうございます！Kaien／ティーンズとしても、どうすれば必要な方に情報を届けることができるか、日々模索しております。デジタルコンテンツ以外でも広く情報をお届けすることが大切ですよね。社内スタッフに提案いたします！これからもどうぞよろしくお願いいたします。
発達障害の特性踏まえて学校生活の一番の困り感は、対人関係、人間関係ではないかと。あとは集団での過ごし方。（社会人も一番はそこではないかと。）
コメントありがとうございます！学生でも社会人でも避けて通れない対人関係、首肯しながら読ませていただきました。集団の中で生きていくからこそ合理的配慮が困り感を和らげる一歩になればと思います。
宿題量の調整あるべきおもいます。卒業できないぞ、と私立中学で厳しく大量の宿題を期日きびしくだされ、毎日出せ出せといわれて、診断書出しても「転学するか？」と言われました。ここは配慮してくれと言ったら「ズルと言われるけど？」と・・
コメントありがとうございます！量や提出期限などは重要な配慮事項である一方、宿題については成績に関与することもあり配慮が通りづらいといったようなお声も聞いたことがあります。「ズル」と認識されてしまうのは双方にとって辛いですね。特に私立学校の場合、入学後のミスマッチを防ぐためにも受験前に事前確認をしておくことが重要になりそうです……
ありがとうございます。思春期突入前後なので、なかなか入学前にまさか適応障害起こすとは思えなかったからこその勉強不足でした。中学もフリースクールが増えているので苦しむ子が減ると期待してます。
子どもが発達障害で特別支援学級に在籍しています。校外学習や宿泊学習のしおりの漢字が読めず、一斉の説明についていけないので、毎回家庭で一緒に振り仮名を振って言葉の意味を調べるところから始めます。親の私自身にも発達障害があるため作業にはとても時間を取られてしまい、ページ数が多い時は負担を感じます。 学校にはルビ振り済みのしおりを用意していただけないかとお願いしてみましたが、それはできませんと断られてしまいました。活動のしおりにルビを振る、文字を大きくする等の対応は合理的配慮の範囲内とは認めていただけませんでした。義務化されているとはいえ、配慮していただけるかどうかは通っている学校の判断によるので、私の子どもに関しては以前と何も変わらないです。子どもの学校は公立中学校ですが支援コーディネーターさん等は特にいらっしゃらないです。
コメントありがとうございます！学校生活では全体で動く行事が多いですよね。毎回ご家庭で振り仮名を振って意味調べをしているとのこと、すごいなと思って読ませていただきました。学校にも伝わればと思うのですが…… ティーンズでは実際に学校と連携する形でお子さまの特性や必要な配慮をお伝えしている事例もございます。最終的には学校の先生方の判断にはなってしまいますが、第三者として支援機関が入ることも今後重要な要素になりそうです。
素晴らしい支援者がいてうまくいきました、なお話よりも「今困ってます」とか「かつて困りました」のほうが役に立つ気もします。次回は放デイ利用者さんで、困っていたけどこう介入した、こうなった、のお話を期待します。手前みそになってもいいので。 同じ日本とは思えないと思って聞いてました。地方の中学は難関ですよ。人手が足りずまったく余裕がないです。
コメントありがとうございます！生の声をお届けする昼ライブだからこそ「困っている・いた」というお話があると良いですよね。 視聴者の皆さまにとってより見応えのある魅力的なライブになるよう工夫してまいりますので、今後ともぜひご視聴、コメントをお待ちしております！
うちは小学校支援級から中学通常級に行きましたが、通級はあうところがないからと話進めてもらえませんでした。今お話聞くと結果的には送迎や人目の問題で利用は難しかったのかなと思いますが。
コメントありがとうございます！話を進めてもらえないといった事例もあるのですね……貴重なご意見、勉強になります。
「合理的配慮」ってまだ信用できなくて、申請すれば受験の合否で学校側の見えない部分で不利な判断をされるかも？という思いがあるので少し怖いです
コメントありがとうございます！合理的配慮の義務化ははじまったものの、まだ手探りといった一面もありますよね。スタッフもこれからの動きを追っていこうと考えています。
ASD中学受験予定の5年生がいます。おすすめの学校、是非ともイニシャルではなくて学校名が知りたいです！特にS中高が知りたいです🙇都内でしょうか。。。？
コメントありがとうございます！今回はイニシャルトークなので学校名を公開することはできないのですが、S中高は授業や入試形態に特徴があって素敵ですよね。お子さんが中学受験予定とのこと、応援しております！
中1の息子がおり、今まさに知りたい内容でした。 teensさんでここまで受験をサポートしていただけるとは知らずとても心強く感じました。 発達障害フレンドリーな学校是非知りたいです。
コメントありがとうございます。ティーンズの受験サポートは勉学ではない「自分に合った学校選び」のサポートが大半ですが、実はそちらのサポートが進学後には重要になってくることが多いです。心強く感じてくださったとのこととても嬉しく思います！ 発達障害フレンドリーな学校についても、今後も当社のTH-camで学校のリアルな最新情報を随時配信していきますのでご期待ください。
地方差がありますよね。こうして紹介される例は東京近郊の話がほとんどです。学校種別、地方別の例も必要ですね。 うちは今年受験です。ASD人見知り系の子の選択が取り上げられがちですがもしヤンチャ系ADHDの例でしたらデータベースに情報提供できます。
コメントありがとうございます。お子さまが今年受験とのこと、大変なことも多いかと思いますが陰ながら応援しております。体験談もコメントでお待ちしております♪ おっしゃる通り、地域差は非常に大きく、千葉と東京、神奈川と埼玉などの首都圏近郊でも差があるくらいです。特性に応じた、かつ地域に応じた選択の仕方が必要になりますね。
開始22分ごろのお話のところで「ケアニーズ」というワードがありましたが、それはどこに基準があって、どんな考え方に基づいたものなのでしょうか。 例えば… 考え方①病気や障害と認定されているものにしか、加算はないのでしょうか。それとも、診断があれば加算が付くものなのでしょうか。 考え方②診断等あっても無くても、保護者のニーズが高いもの？ 考え方③支援者が支援して結果が出やすそうなもの？ 現状事業所への加算の有無や、③が優先されてしまっていて、①や②は蔑ろになっている部分は否めません。事業所は加算重視で、子供の困りごとは二の次です。実際のところは、どこに基準がおかれてるのでしょうか。実態としては、②のニーズが高くても対応出来ず、小学校高学年以上にアプローチが難しい。結局、自発メインのハビリになる。自発と放デイが一色単になっている場合、放デイの高学年以上の目の前にいる「今困っている子」を救えない。今はまだ困っていない「困る予備軍」にばかりアプローチを続けるのは疑問に感じる。
ご意見、ご質問ありがとうございます。「ケアニーズ」という言葉は此度の報酬改定において、個別サポート加算の議論の文脈でも使われていたようです。現状では、ケアニーズが高いとされる児童の評価は、医学的な病態や診断を中心に行い、保護者や事業所のニーズを含め総合的に判断するとされています。ご指摘の通り、支援ニーズの高さ＝困り感の強さとはなっていないと思われますが、その点も子ども家庭庁で議論されていますのでこれから加算ばかりではなく、本当に支援を求めている人に良い支援が届く制度や仕組みになっていくことを願うばかりです。 「支援ニーズが決して高くない、一般的には医療的ケアとか重症心身障害ではない、いわゆる発達障害のタイプのお子さんであっても支援に苦慮しているケースはたくさんあるわけです。そうなってくると、今の資料で言うところの支援ニーズは高くないけれども、支援スキルとしては非常に高いものを求められる場合がありますので、この辺のことは御検討いただけるといいのかなと思っております」（こども家庭庁支援部会より一部抜粋；www.cfa.go.jp/councils/shingikai/shougaiji_shien）
ドレミファソライズFC中野の加藤と申します。 3:15 柔らかいお話しのされ方、分かり易いご説明をありがとうございます。
わかりやすい説明、ありがとうございます😊放デイラボさんの動画もみてます。セルフケアって本当にしんどいというか、保護者からすると難しいですよね？なんだかなー😢
そんな簡単な問題では無い。
いつもお世話になっております
パソコンスキル上げたい＾＾
私も栄養失調気味なので，栄養バランスを考えて生きていきたいと思いました！
この、動画が役に立つと良いですね
親がADHDなら70%位の割合で遺伝する
声のせいでゆっくり動画だと思ってしまった
人間に生まれて甘えといわれて間違っていると思いました。動物や虫も進化してこれからみんな頑張る時代
両サイドに居るキャラの目が怖い
プチプチ＝シナプス
キャラクターの声がゆっくりやんけ
カンジ我読むガできません
僕は読みかきできません
ゆっくりボイスで草
At Special Strong, we LOVE the special needs population! Hebrews 10:36