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Dublin Vega
Panama
เข้าร่วมเมื่อ 30 มิ.ย. 2010
Leyes de Kirchhoff - Puente de Wheatstone
Hola que tal, en el presente vídeo correspondiente a la sección de problemas varios. Resolveremos un ejemplo en cual consiste encontrar una expresión para una resistencia (R) desconocida en un circuito denominado puente de Wheatstone.
#LeyesdeKirchhoff, #LVK, #LCK, #PuenteDeWheatstone
#LeyesdeKirchhoff, #LVK, #LCK, #PuenteDeWheatstone
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วีดีโอ
Ley Ohm Problemas varios Parte 1
มุมมอง 2614 วันที่ผ่านมา
Hola que tal estudiantes, en el presente vídeo ponemos a prueba lo aprendido en el tema de ley de Ohm con tres ejemplos interesantes. #Circuito, #,ResistenciaParalelo, #ResistenciaSerie #DivisorCorriente, #Nodo, #Corriente, #voltaje Música: Obra: Sólo los Valientes Música de www.fiftysounds.com/es/
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TC - Tecnicas útiles - Teorema de Thevenin y Norton
มุมมอง 7910 หลายเดือนก่อน
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มุมมอง 14110 หลายเดือนก่อน
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odio este video
saludos desde españa 🇪🇸❤
odio este video saque 1 carajo
hola chicos soy nuevo
Hola
Hola bro, como estas?
@@Mr_Misterio.Teacher fon
@@cashbagsok bro😐
@@Mr_Misterio.Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$Ky$
Viejo, jubilate sabes, te ayudara en en la vida cotidiana
Lo más sencillo es no añadir mas incógnitas de las necesarias, me explico: En la rama de enmedio la I2 se podria cambiar por: I1+I3 En este caso tu porque tienes excel a mano, pero en este tipo de ejercicios la clave es no tener mas incognitas que ecuacionesy si toca resolverlo a manos lo mas sencillo es cambiar la I2 por I1+I3
La tabla solo es para dos ecuaciones 😢
@@dannytoledo2356 en la pestaña de abajo, hay otra para tres ecuaciones 👍
gracias
Se puede hacer con 5 resistencias compartiendo 1 en comun y teniendo 2 fuentes?
Hola quisiera saber donde puedo descargar los elementos electrónicos?
Lastima que abandonases estos videos, me gustaría el del esquema unifilar.
Buenos días, necesariamente tiene que ver 3 intensidades en ese circuito de ejemplo , no puede ver 2?
Que tal Omar, mediante el método de corriente en lazo solo requerimos dos intensidades pero de igual manera se debe hacer un análisis adicional para la intensidad de la rama del medio. Te dejo un enlace en el cual se resuelve el mismo problema pero por el método corriente en lazos. th-cam.com/video/aIuLCz2WQl8/w-d-xo.htmlsi=xRbEzmoU287OxoM_
Lo más sencillo es no añadir mas incógnitas de las necesarias, me explico: En la rama de enmedio la I2 se podria cambiar por: I1+I3
Tienes un acento un poco extraño. Pero se entiende bien tu explicación. Gracias
buen video y bien explicado
Excelente video, estuve buscando un video que lo explicara de una forma más sencilla hasta que encontré este, gracias. Ahora, tengo una duda, ¿en cuál libro puedo encontrar este tema en particular? la mayoría solo trae análisis de nodos y mallas pero en ninguno de los que he léido dice algo referente a la corriente de ramas.
Gracias. Principio de circuitos eléctricos de Floyd y si no me equivoco Análisis de Circuito de W. Hayt. Saludos
@@DublinVega Muchas gracias.
Hola, desde chile. Muy bueno el video, es posible que pueda compartir la tabla de Excel. Gracias
Hola Hector, muchas gracias, acabe de revisar y los enlaces están funcionando. Para MS Excel hay que descargarlo en extensión (.xlsx) desde la opción archivo y para Google Sheets puede usarlo de manera Online. Saludos
Buena técnica profe, bleach volvió
Yep, la saga de los quincys 👍🏻
Link del plano eléctrico caído
Hola, muchas gracias por informar. Ya corregí el enlace. Saludos cordiales
🔥🔥🔥
Increíble profe. Las mejores técnicas, Saludos.
Este ejercicio se encuentra en el libro de Física de Tippens, y si esta bien resuelto, saludos desde Guayaquil_Ecuador
Profe, podria hacer este mismo ejercicio sin calcular los senos y cosenos al principio? Gracias
Muy bueno el vídeo, se entendió profe Dublín
Los yoycon de los ingenieros jajaja 🤣
👍🏻
thank you
🥳
wow thank you good😍😍😍😍😍
Excelente explicación, esperamos parte 4...
:0 ahora si entendí profe , gracias !!
5 en el examen 😎
El mejor profesor!!!!
Gracias Dilan. Saludos👍
Buen video profesor
Gracias @Angel 👍 bendiciones
de que libro es ese ejercicio?
Mecánica Vectorial - Dinámica, autor Hibbeler
Graciassss se me complica esta materia jajaja
De nada 👍🏻
gracias :D
Hola. Podrías informarme, por favor, cuál aplicación o programas usas para realizar los ejercicios. Gracias anticipadas!
Hola Rosa, para esta explicación utilice OpenBoard. Hay otro programa para realizar formas geométricas como GeoEnzo. Espero haya respondido tus dudas. Saludos!
@@DublinVega Entendido. Muchas Gracias
¿Cómo utilizaría usted las redes sociales en el entorno educativo? Las redes sociales en el entorno educativo, lo utilizaría como una potente herramienta que me permita hacerle llegar mis conocimientos a los estudiantes, interactuar con ellos; hacer de la clase más dinámica, llamativa y que todos podamos beneficiarnos de ella. Las redes sociales abren un gran abanico de posibilidades que permiten mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Muy interesante el tema compañero...
Gracias compañero =D
En la actualidad la mayoría de las personas que tienen acceso a internet, por lo menos pertenece a una red social (youtube, facebook, instagram, etc). Es tanto el crecimiento de las redes sociales, que su uso ha llegado a la educación, agregando un valor o enriquecimiento a todo lo relacionado al tema educativo. Son las muchos los beneficios que aporta una red social a la educación, entre ella tenemos: acceso a diversos temas de interés, grupos para realizar trabajos o sacar alguna duda de un tema en específico, conocer personas que enriquecen nuestros conocimientos, entre otros. Por esta y muchas razones, considero que las redes sociales hoy en día tienen un valor importante en la educación. Muchos estudiantes utilizan las redes sociales como TH-cam, para aprender o afianzar los conocimientos adquiridos.
Muy de acuerdo, las redes sociales acaparan cada día más la vida de las personas, por lo cual hacerlo con moderación y ligado a un objetivo resulta satisfactorio. Estas pueden ser ideales para complementar la educación ya que resultan agradables para todas las edades.
@@kisabel09 Gracias =*