Nicolás Ochoa Torres
Ingeniería Multimedia
Fundamentos y generalidades de investigación
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI
Juan Manuel Cabrera Ovalle
Grupo: 150001_2892
La localidad de Bosa, en el suroccidente de Bogotá, enfrenta diversos desafíos sociales y económicos que afectan especialmente a su población juvenil. En la fase anterior de este proyecto, se evidenció que la falta de oportunidades de empleo y la deserción escolar están generando un entorno de vulnerabilidad para los jóvenes, quienes, al carecer de espacios recreativos y educativos adecuados, corren el riesgo de involucrarse en actividades delictivas. A pesar de contar con líderes comunitarios comprometidos y proyectos locales que promueven el arte y la cultura, como "Bosa Territorio Cultural" y "Tu casa, tu huerta," los recursos disponibles no son suficientes para mitigar los problemas de desempleo y las escasas oportunidades formativas. Desde una perspectiva teórica, la falta de oportunidades y el desempleo juvenil en entornos urbanos de alta vulnerabilidad están asociados con el incremento de la inseguridad y la exclusión social (Calvo & Candón-Mena, 2023; García-Parra et al., 2022). Estudios han demostrado que el desarrollo de habilidades tecnológicas y la inclusión en actividades formativas pueden ser estrategias efectivas para reducir la deserción escolar y mejorar las perspectivas laborales de los jóvenes (García Giraldo, 2020). La presente investigación, apoyada en teorías sobre desarrollo comunitario y tecnologías digitales, busca ofrecer una solución innovadora que desde el enfoque de Ingeniería Multimedia, fomente el uso de plataformas virtuales y técnicas con enfoque lúdico para promover la formación práctica y creativa de los jóvenes en Bosa. Para llevar a cabo esta iniciativa, emplearé una metodología práctica y autogestionada que me permitirá desarrollar una propuesta inicial de una plataforma virtual orientada a la capacitación en habilidades multimedia. Me centraré en el diseño y prototipado de la plataforma, integrando elementos de gamificación para crear un entorno educativo atractivo para los jóvenes. Esto incluirá la creación de contenido didáctico en áreas como edición de video, diseño gráfico y marketing digital, que los jóvenes puedan explorar y aprovechar de manera autónoma. El objetivo es evaluar el potencial de esta herramienta como una solución accesible y sostenible para la comunidad.