วีดีโอ

1. הגדרת נושא: תופעה יהודית של ריקוד עם ספר תורה - נראית כמשהו לא מקובל במובנים אחרים, כמו ריקוד עם ספר החוקים באנגליה. 2. השלכות דתיות: ריקוד עם ספר תורה מהווה התבטאות עמוקה של כבוד, אמונה ומחויבות לדת היהודית, בניגוד להתנהלות שמובילה לעיתים להימנעות מהחוקים. 3. הקשר תרבותי: תופעה זו מבטאת את החיבור הרגשי והפיזי עם ספר התורה, שמבוסס על תפיסה דתית עזה שאין לה מקבילה במערב, שבו חוקים אינם נתפסים בצורה כזאת. 4. ההבנה על המנהג: ריקוד עם ספר תורה מייצג את הזיקה המוחלטת והאוהבת לחוקי הדת היהודית. לעומת זאת, הימנעות מחוקים לעיתים מסמלת חוסר רצון להיכנע לכללים המוסדיים. 5. דוגמה לשימוש תפילתי: אדם שהיה לו קושי עם חמותו פעל בצורה מקודשת ומנשק את ספר התורה על מנת למצוא כפרה ושחרור מהכאוס הפנימי. 6. הזמנה לרפלקציה: במהלך חודש אלול, זמן התכוננות לפני ראש השנה, יש חשיבות לקבל סליחה ולחזור בתשובה על מעשים שליליים במהלך השנה. 7. המשמעות של חודש אלול: חודש זה נחשב כהזדמנות לסליחה ומחילה לפני ראש השנה, בו יש מקום לבקש סליחה מאלוקים על כל העוולות ולבקש שנה טובה. 8. המלצות רוחניות: קריאה יומיומית של פרק כ"ז בתהילים בתקופת אלול מביאה לזכות בשנה טובה ומתוקה. יש לתפוס את החודש כהזדמנות להכין את הלב ולבקש מחילה. 9. ההשלכות: המעשים הרוחניים, כמו תפילות וסליחות, נחשבים למפתח להצלחה בשנה החדשה, תוך שמירה על כוונה פנימית טובה. 10. הצעה מעשית: ניכנס לשנה החדשה עם התכוונות טובה ותקווה לשנה ברוכה, במיוחד בתמיכה ובאחדות עם אחרים במצוקה, כמו החטופים. - הקדוש ברוך הוא והחודש אלול: הדובר מדבר על חשיבות חודש אלול, שבו יש זמן לתיקון ולתפילות שמכפרות על העוונות. - הסיפור עם השופר: השופר בראש השנה מבלבל את השטן, שמפחד מבעד לשופר לחשוב שהמשיח הגיע. המטרה של השופר היא להפנות את הדרך כדי לאפשר לכפר על החטאים. - המשל עם החצוצרה והאש: החצוצרה לא מכבה את האש אלא מפנה את הדרך למי שיכול לכבות אותה, בדומה לכך השופר מפנה את הדרך לתשובה והכפרה, והמים שמסמלים תורה הם אלו שמכבים את האש (החטאים). - תפקיד החצוצרה בממלכה: בממלכה יש חצוצרה לזהות את הזכאים. אם אדם עשה תיקונים ולקח אחריות, הוא יכול להיות זכאי. - החודש אלול כזמן לתיקון: במהלך חודש אלול יש הזדמנות לתקן את המעשים ולהתכונן לדין בראש השנה. - סיפור השלישי על עין הרע: הסיפור עוסק במנהגי טיפול בעין הרע, כמו שמים דגים, פסלים או חצוצרות בסלון. הדובר מציין שמנהגים אלו אינם יותר מאמונות תפלות. - הסיפור עם הצבי והיער: משל שמדבר על אדם שברח אחרי צבי ומצא וילה באמצע היער, רק כדי לחשוב האם יתקל בקניבלים. המשל מבהיר את הרעיון של חיפוש אחר מקום בטוח גם כשהמצב קשה. המלצות: - חודש אלול הוא זמן חשוב לתשובה, כדאי לנצל אותו לתיקונים. - השופר הוא אמצעי להפנות את הדרך, אך הוא לא מספיק לבדו; יש צורך במעשה טוב (המים = תורה) כדי לשנות את המצב. 1. תשליך בראש השנה: - המשמעות: בטקס התשליך בראשות השנה, משליכים את העבירות על המים כ symbol של מחילה והתחלה חדשה. - הסבר: כל חטא שנזרק על המים במעמד התשליך הופך למצווה, ויוצרים שינויים רוחניים בסיוע תהליך של תיקון. 2. הסיפור עם הרב והחטאים: - תיאור: תלמיד שאל את רבו על המשמעות של העבירות בתשליך, והרב הסביר כי העבירות בעצם הופכות למצוות, על ידי זריקתן למים. - הקשר: רעיון של תיקון רוחני: כל העבירות מתנקות ומפוכות למצוות. 3. הקשר עם פסח והמצות: - הסבר: המים המשמשים להכנת מצות בפסח מקורם במי באר, שהם בעצם מים שנשפכו בתשליך. הם מקבלים משמעות חדשה ומשמשים להכנת מאכל מקודש, וזו דרך נוספת לתיקון. 4. הברכות לשנה החדשה: - הברכות: המברכים לאנשים ולהשמות מבקשים חיים טובים, בריאות, הצלחה, ישועה ונחמה לעם ישראל ולחטופים. - ההשלכות: ביטוי של חיבור בין העבר, ההווה והעתיד, בו כל פרט בברכה מקבל משמעויות רוחניות. 5. תפילה להצלחת החטופים: - בקשה: תפילה שכל החטופים יחזרו בריאים ושלמים, ואיחול למשפחות השכולות. - ההשלכות: כוונה רוחנית להחזרת השקט והשלווה לעם ישראל. 6. הערכה למורשת ולמנהיגות: - הדגשה: מורים ומדריכים מזכירים את הצורך בנכונות לשינוי אישי ולפיתוח רוחניות מתוך אחריות. - השלכות: עידוד לפתח רוחניות ולחפש תיקון אישי בהתמודדות עם אתגרים חברתיים ורוחניים. 7. המשמעות הרחבה של המעשים: - ההשלכות: תהליך התשליך והמושגים שקשורים לו מחברים את האדם למעגל של תיקון והתחלות חדשות, מה שמעורר תחושות של תקווה ושלום. 8. החיזוקים לקהילה: - ההשלכות: חיזוק תחושת הקהילתיות והאחדות לעם ישראל, גם בקורונה וגם בשעת משבר, דרך טקסים ופעולות רוחניות.

1. הרב מדבר על התנהגות במהלך חודש אלול, ומתמקד בחשיבות של התשובה, התיקון וההתנהגות הטובה לקראת ראש השנה. הוא מביא דוגמאות מהתורה, ומסביר כיצד להתמודד עם קשיים ובעיות. 2. הוא מציג את חודש אלול כזמן של התראה, דומה להתראה של חברת חשמל לפני ניתוק הזרם. הוא מדגיש את האפשרות לתקן את דרכינו ולהימנע מבעיות קשות. 3. הרב מתאר את ראש השנה כאל בית משפט, ומתאר כיצד המלך-אלוקים יכול להעניק הזדמנות לתיקון ולסליחה. הוא מדגיש את חשיבות הסליחות וההתמודדות עם המקטרגים (השטן) ומביא דוגמה של מלך שנותן לבנו הזדמנות לתקן את דרכו. 4. הרב מדבר על קומבינות וסיפורים שונים, הכוללים דוגמאות של ילד שמתקשה, מלך שמנסה לתקן מצבים, וקושי להתמודד עם קשיים. 5. הוא מדבר על הסליחות, ומתאר אותן כדרך לבקש סליחה ולהתמודד עם טעויות. הוא מביא דוגמאות של אנשים שמבקשים סליחה ומתמודדים עם קשיים. 6. הוא מתאר את השטן, ומסביר כיצד השופר בראש השנה מבלבל אותו, ובכך מאפשר לנו הזדמנות לתיקון. 7. הוא מדבר על מכבי אש, ומסביר כיצד חשוב להתכונן ולחשוב בצורה מעשית ופתרוןית כדי להתמודד עם מצבי קושי, וכיצד יש להכין את ה"דליים" לפתרון. 8. הוא מביא סיפורים על תפקידים שונים, ומסביר כיצד יש להתכונן לראש השנה באופן מעשי, להיערך למציאות. 9. הוא מדבר על עין הרע, ומסביר כיצד להתמודד איתה, ומביא דוגמאות על אמונות טפלות, ומסביר כיצד התפיסות השגויות פוגעות בנו. 10. הוא מביא סיפורים נוספים על קניבלים, ומדגיש את חשיבות החכמה, התבונה, והידע כדי לדעת כיצד להתמודד עם מציאות לא ידועה.

1. שיעור דתי על מלחמה, ניסים ושמחות: - דיבר על המלחמה בצפון והשפעתה, תוך אזכור של עיתויים מקראיים, במיוחד בהפטרה של השבוע. - יש קשר בין המלחמה בצפון לבין הנאמר בהפטרה, שמדברת על שפע ושמחה. 2. החיזוקים הדתיים: - מורים על עתיד טוב ומלא שמחות בעקבות המלחמה, עם התמקדות בחתונות ובריאות, ובמיוחד בברכות לעם ישראל לשנה טובה. 3. הכוח של שבת אחרונה: - האמונה ששבת אחת לפני ראש השנה משפיעה על הצלחה ושפע במשך השנה. 4. ניסים ואירועים מקראיים: - מוזכרות התפיסות הדתיות של ניסים שמתרחשים כיום במלחמה, בדומה לניסים שהיו בזמן מלחמת ששת הימים. 5. סיפור דתי על מוסר ויושר: - סיפור על אדם שעמד בפני החלטה למכור בניין לעסק גויים במחיר גבוה, אך לאחר ששמע שיעור תורה על גזל, החליט לא למכור את הבניין כדי לא לעבור עבירה. 6. המלצות לפעולה: - כל אחד שמע שיעור ולקח החלטה מוסרית שמביאה לשנה טובה ומבורכת. 1. העיקרון של נתינה למען אחרים: - כאשר מבקשים על אחרים ולא על עצמך, הקדוש ברוך הוא פועל למענך. - כוונה זו מבוססת על עקרונות בתנ"ך ובזוהר, שבהם נמסר שאדם שדואג לאחרים זוכה למתנות מהקדוש ברוך הוא. 2. החשיבות של תפילה על אחרים: - חשוב להתפלל על אחרים, במיוחד אם יש להם צרכים או בעיות (למשל, אנשים שצריכים להתחתן). - תפילה כזו נחשבת לברכה ויכולה להביא לשינוי חיובי. 3. הסיפור על ישיבת מיר: - ישיבת מיר נתקלה בקשיים כספיים והייתה צריכה 100,000 דולר בהקדם. - תלמיד תמים בישיבה יצא לאסוף כסף, והצליח למצוא פתרונות מפתיעים בעזרת תמימותו ונחישותו. 4. הסיפור על עשיר סקרן: - עשיר שחי בחשש ממותו פגש אדם תמים שהבטיח לו שהכסף שלו ישאר לו ולזרעיו. - למרות סקרנותו, העשיר לא ידע האם להאמין, אך התעורר למחשבות על ערך הממון והמשמעות האמיתית שלו. 5. הדגמה של תמימות ואמונה בכוח התפילה: - סיפור זה מדגיש את היכולת של תמימות ואמונה עיוורת לשנות מצבים ולספק פתרונות. - התפילה והאמונה בכוח עליון עשויות להביא לישועות מפתיעות. 6. המשמעות של התפילה בראש השנה: - בראש השנה יש להקדיש את התפילה לא רק לעצמך אלא גם לאחרים. - ישנו קשר ישיר בין תפילה לזולת והברכה האישית שלך. 7. המסר הכללי: - כדאי לאדם לחשוב לא רק על טובתו האישית אלא גם על טובת אחרים. - החיים דורשים נתינה ואחריות כלפי הקהל הרחב, ולא רק חיפוש אחר טובת הנאה אישית. - הסיפור: אדם עשיר בנה מגדל גדול במרכז הים לבתו בת ה-18 כדי למנוע ממנה להתחתן עם אדם עני, שלפי תחזית רוח הקודש הייתה צפויה להתחתן עמו. - המהלך: האב בנה מגדל בלתי נגיש והסכים להשאיר את בתו בו עד גיל 18, בתקווה שהיא תימנע מהתחתן עם העני. - הנשר: שלמה המלך, באמצעות נשר, העביר את בתו למגדל שם היא שהתה מבודדת. בהגיעה לגיל 18, היא פגשה אדם עני ששכב בחלל של חמור מת כדי להתחמם. - ההתרחשות: הילד העני נשא את בת שלמה המלך בשמחה ובזמן קצר, הושג את אישור הנישואין. - הסיפור הוסכם: שלמה המלך גילה את הבת והעני, ושאל שאלות בנוגע למטרנה שהייתה נדרשת לבן. התברר שהיו לא מעט ניסים בדרך. - פסוק חשוב: "אין עצה ואין תבונה נגד השם", לא ניתן להתחכם בפני רצון האל. - ההשלכות: טבעת שנמסרה לאדם מציינת את העובדה שצרות ושמחות הם זמניים, "גם זה יעבור". - המלצה: שמירה על אמונה במהלך קשיים ושמחות כאחד, ובמיוחד בהתקרב ראש השנה. - ההוראות לשבוע הבא: יש להכין תפוחים ולרשום שמות ובקשות אישיות להוצאה בערב ראש השנה לפדיון נפשות.

1. הרב מדבר על מלחמה בצפון, וטוען שהיא מתוארת בהפטרה של שבת שעברה. הוא מציין את פרשת ניצבים כהפטרה של השבוע. 2. הרב מנבא שמחת תורה שונה ומרהיבה השנה, וטוען שהיא תהיה עולמית, עם הקפות רבות. הוא מדגיש את ההתגלות הבאה בהפטרה - גויים יכבדו את עם ישראל, ויחרבו מי שלא יכבדו אותם. הוא מציין את נסרלה, המנהיג הלבנוני, ומדגיש את כבודו ואת כניעתו לישראל. 3. הרב מספר בדיחות בנושאים שונים, ומדגיש את תודעת ה"ניס" שבמלחמה. הוא מדבר על פציעה ופגיעה, ומספר בדיחה על רופא ואיברים גוף. 4. הרב מדבר על ניסים נוספים שיקרו בעזרת השם, וצופה שהמלחמה תסתיים לפני ראש השנה, ללא שריד מהגויים. הוא מנבא שמחת חתונות ולידות רבות. 5. הרב מדבר על הכנות לקראת ראש השנה, ומתייחס לשבת האחרונה לפניו. הוא מספר על זכות מיוחדת שמגיעה לחדשים, ומדגיש את חשיבות זריקת מילה בדיחה, ומדגיש את החשיבות של בדיחות. 6. הרב מספר על אוסמה בן לדן, ומתייחס לערפת. 7. הרב מדבר על נועם בן ארז, ועל אירוע בית הבלים. 8. הרב מתייחס לחזרה הביתה בריאים ושלמים, ומדבר על עוגה ושרפה בקיבה. 9. הרב מדבר על כבש ופעמון, ועל מטוס והפרת השקט, ועל אסמה, ויאנשוף. 10. הרב מציין את חשיבות חדר הכושר, ומדבר על משקולת. הוא מציין את חשיבות החתונה. 11. הרב מדגיש שבת אחרונה, וטוען שהשנה תהיה שנה מצליחה, עם זיווגים, הצלחות וריפויים. הוא מדגיש את חשיבות ספר "כוחות הנמר". 12. הרב מספר סיפור על איש עסקים שמתקשה למכור בניין עם סדקים, ומדגיש את חשיבות האמת. 13. הרב מספר על סיפור על סמינר, על אנשים שבאים לסמינרים, ונושאים ומעניינים. הוא מדגיש את החשיבות של סיפורים. 14. הרב מציין את חשיבות 35 מיליון שעומדים על הפרק (למכור או לא מכור את הבניין) ואת חשיבות המזומנים. 15. הרב מדגיש את חשיבות שיעורים ודיון על סמינר, ומופיעים בהם אנקדוטות ופרשנויות שונות. 16. הרב מדגיש את חשיבות התפילה, וקורא להתפלל על עם ישראל, ועל החיילים, הפצועים, והחטופים. 17. הרב מדגיש את חשיבות אמת, וטוען שבראש השנה יש להגיד את האמת, ולא לבקש מחילה. 18. הרב מדגיש את חשיבות "יום הדין", והבקשה מיוחדת. 19. הרב מדגיש את חשיבות בקשת מלכות אלוקים, וטוען שבשבת האחרונה צריך להתפלל על עם ישראל. 20. הרב מדגיש את חשיבות סליחות והתרת נדרים. 21. הרב מדבר על חשיבות שבת ופרנסה, ומספר סיפור על ישיבת מיר שזקוקה לכסף. 22. הרב מדבר על חשיבות התמימות וישועות בלתי צפויות, ומספר סיפור על איש תמים שמציל את הישיבה. 23. הרב מדבר על חשיבות התפוחים, דבש, סליחות, והתרת נדרים, וטוען שיש צורך להכין דברים אלו לפני ראש השנה. 24. הרב מדגיש את חשיבות תפילה על אחרים, ולא על עצמך. הוא מספר סיפור על אדם שלא התפלל ולא עשה כלום, וחי. 25. הרב מספר סיפור על רב שאספו לו כסף, ודיון על אדם עשיר שלא מביא כסף לישיבה. 26. הרב מדבר על אדם עשיר שמת לב שהוא סקרן לדעת כל דבר, ומדגיש את חשיבות הסקרנות. הוא מספר סיפור על חזן. 27. הרב מדגיש את חשיבות התמימות. הוא מדגיש את המטרה ואת המשמעות האישית של כל אחד. 28. הרב מדבר על חשיבות קבלת השבת לפני שמירת שבת. הוא מדגיש את חשיבותה של השבת האחרונה, ומספר סיפור על איזה אדם שירד אפריקאי. 29. הרב מסיים את דבריו עם הודעות ומעבר לחלק הבא של השיעור.

- שיחה על בדיחות וסטוריות: חלק מהשיחה כולל סיפורים מצחיקים ובדיחות על מגוון נושאים. - בדיחות על סיטואציות מלחמה וצבא: דוגמאות מ humor על מלחמת ששת הימים, בדיחות על טייסים וצבא. - בדיחות אישיות ומצבים יומיומיים: מצבים כמו אנשים עם עיוותים בתקשורת ותגובות משעשעות. - בדיחות על מטוסים, צוללות, וצבא: הסבר מצחיק על איך "מטביעים" צוללת סורית. - שיחות על תעשיות ותחומים שונים: גם בדיחות על אנשים בתעשיות שונות, כולל הסיפור על כלי נגינה כמו צ'לו וכינור. - סיפור על פתק בכותל: סיפור מצחיק עם פתק בכותל שמעורר התלהבות. - בדיחות על טכנולוגיה וטלפונים: כולל בדיחות על פלאפונים "כשרים" ואנשים המשתמשים בטכנולוגיה בצורה מסוימת. - מודעות מצחיקות בלוח מודעות: סיפור על לוח מודעות עם מודעות משעשעות שמערבבות מידע בין מוצרים שונים ואירועים. - הומור על זוגיות ומחלוקות בבית: דוגמאות מהחיים שמדגימות איך זוגות לא שומעים אחד את השני, עם אנלוגיות מצחיקות. - מסקנה: כל סיפור או בדיחה נועדה להמחיש את האבסורד או הכאוס שבמצבים יומיומיים או היסטוריים, תוך שימוש בהומור כדרך לפרוק מתח. 1. הסיפור המרכזי: הרב חיים זוננפלד, רב ירושלים, ניצל מסכנה מוחית על ידי יישום "פטנט" של יעקב אבינו, שגרם לשני אנשים שנשלחו להרוג אותו לזעזע ולחזור בהם. 2. הפטנט של יעקב: יעקב אבינו שידר אמונה בטוב שבאדם והאמין כי אפילו אויבים עשויים להיות אנשים טובים במצבם, מה שהוביל את עשו לשנות את כוונתו. 3. ההשלכות הרגשיות: הרב זוננפלד ראה את הציידים כ"יהודים טובים" שנשלטו על ידי מצוקותיהם ולא כ"פושעים". בכך שידר להם חמלה שהובילה לשינוי בהתנהגותם. 4. הגישה החינוכית: המסר הוא שבמקום להוקיע את הרע אצל אחרים, יש להסתכל עליהם בעין טובה ולראות את הצדדים החיוביים שבהם. 5. המוסר והשלכותיו: הגישה מלמדת כיצד אכפתיות ורחמים יכולים לשנות מצבים קשים, גם כשנראה שאין פתרון. 6. שימוש במצבים קשים כאתגר: הדימוי של הרב זוננפלד כמודל מאפשר לראות איך אמונה בטוב יכולה לשנות את המצב בצורה עמוקה ויעילה. 7. הקשר לאמונה: בסיפור יש דגש על כוח האמונה והאמונה בבני אדם גם כאשר הם נמצאים במצבים הקשים ביותר. 8. ההשלכות הגלובליות: הסיפור מציין שכשמישהו חזר בתשובה או עשה שינוי גדול, זה עשוי להשפיע על רבים ולהיות דגם לשאר האנשים. 9. ההשלכות החינוכיות: הסיפור מדגיש את החשיבות בחינוך להבנה, סובלנות וראיית טוב בבני אדם. 10. המלצה לפעולה: כאשר יש קונפליקט או מצבים קשים, כדאי לנקוט בגישה של הבנה והאמונה בטוב שבזולת, כך ניתן להימנע מאלימות ולהשיג פתרונות עמוקים. - המסר המרכזי: סיפורי ניסים ותהליכי תיקון רוחני. - הגדרת מושגים: - גלגול נשמות: תהליך של שיקום רוחני בין חיים שונים. - תיקון רוחני: עבודה רוחנית כדי לתקן עוולות מגלגולים קודמים. - הדגמת ניסים: - סיפור על אמא יעל בהריון ומקרה ניסי בו נחש קוברה עוזר לה ללדת. - הילד ניצל בזכות נשר שצד אותו. - היבט רוחני: - הסיפור מציין את חשיבות "דיוקים" רוחניים בכדי להשיג תיקון. - אלוהים מעורב במקרים אלו באמצעות ניסים. - השלכות רוחניות: - אין תלונות: הכל קורה בחשבונות גבוהים ביותר של אלוהים. - שמחות עתידיות: כל אדם בסופו של דבר יקבל טוב ושמחה. - הקשר גיאופוליטי: - קשר לאירועים חשובים בארץ ישראל והחזרה של חטופים, חיילים והפצועים הביתה. - המלצות לפעולה: - יש לקבל את ניסיונות החיים ולזכור שהכול מגיע כחלק מתוכנית אלוהית. - מומלץ להתפלל ולברך על כל מה שיש. - סיכוני יישום: - גישה זו עלולה להיתקל בקשיים אם לא מאמינים במושג הגלגול והניסים. - יש להיזהר מלהיות פסיבי ולהתפלל במקום לפעול כשנדרש.

1. הרב מתחיל את הדיונים ומפנה את תשומת הלב לתומר, ומתעניין מה הוא יגיד. הוא מציע לו לספר בדיחה. הדיונים מתמקדים בדיבורים על צוללות, במיוחד צוללת סורית, וכיצד ניתן לטבוע אותה. מוזכרת מלחמת ששת הימים והבדיחות הקשורות לה. 2. מתוארת בדיחה נוספת על חיילים מצריים שמספרים כיצד חייל אחד השיג מספר גדול של חיילים. כמו כן, מתוארת בדיחה על ישראלי שמצא מטמון במקסיקו. 3. מתוארת בדיחה על טרקטור, והחתן שעתיד להינשא. עוד מספר בדיחות מוזכרת על נושאים מגוונים, כמו גינת תעשייה, מטוסים, וסיפור על אדם שרוצה לספר בדיחה אך מתקשים למצוא את המילה הנכונה. 4. הרב מספר בדיחה על שיכור שאיבד את הארנק שלו בבר. 5. מתוארים סיפורים על נגנים, צ'לו וכינור, ומתמקדים במתחים בין בעלי תפקידים שונים בלהקה. 6. הרב מציג פתקים שמצורפים על לוחות מודעות. הסיפורים כוללים מודעות של למכירה, להלוויות, וכן מודעות על שיעורים, ונושאים שונים. ישנו קטע על פתק של בן אדם שלא התחתן עד גיל 40 ומתחנן להביא לו אישה. 7. מתוארים מקרים של שיחות בין אנשים על אוטובוסים, טלפונים, פתקים על לוחות מודעות, ומעורבים בהם בדיחות וסיפורים. 8. מתאר את סיפורו של יעקב אבינו מפגש עם עשו. מתמקד בסגנון של התנהגות בלחימה בגויים. 9. הרב מתאר את המלחמה בסוריה ומעלה שאלות על המצב. 10. הרב מדבר על ערבים, מדינות, וקשרי בין מדינות, ומתמקד בנושאים של שלום וחוסר שלום. הוא מנבא על כיצד המשיח יגיע. 11. הרב מדבר על הסכמי שלום, על סיפורי מלחמות , וההשלכות של סיפורי עבר על עתיד. 12. מתואר סיפור של אדם שמתמודד עם בעיות כלכליות ומציע פתרונות. הוא מדבר על גניבה ומציע פתרון למצב של עוני בבית. 13. מתואר סיפור על ילד שגנב כסף, ואיך הוא ניסה למצוא דרך לחזור הביתה לאחר שהושם בכלא. 14. הרב מתאר סיפורים על אנשים, מקרים של אנשים שפגשו את אבא שלהם, והרבה סיפורים על צרות. הוא ממשיך לדבר על סיפורים על ילדים, אנשים, ואיך הם מוצאים פתרונות לבעיות. 15. הרב מתאר סיפור על אדם שהיה בכלא ואיך הוא ניסה למצוא את דרכו חזרה הביתה. 16. הרב מדבר על צעיפים, על תחנת רכבת, ועל הבחירה של אדם למצוא דרך חזרה לביתו. 17. מתאר כיצד אדם יכין את עצמו לפגישה עם משפחתו, וחושב על אופן ההתמודדות עם בעיות. 18. הרב מדבר על הכנת יהודי לחזרה בתשובה, ומה קרה בעקבות חזרה בתשובה, ואיך היה אפשר להגיע ליעדים. 19. הרב מדבר על כיצד אדם יכול לפגוש את אלוקים ומציג סיפור על אדם שפגש את יצחק, ומתוך כך הוא חוזר בתשובה. 20. הרב מציג סיפור על אדם שחוזר בתשובה, ומציג שתי דרכים של תפיסה אחד לגבי חזרה בתשובה.

1. שיחה מצחיקה: השיחה מורכבת מבדיחות ושיחות קלות, המתארות סיטואציות קומיות עם דמויות שונות, בעיקר בדיחות שנוגעות לחיים היומיומיים. 2. דמויות: ציון דמויות כמו דדוש, אסתר, בר, ועוד, שמבצעים אינטראקציות עם הדובר ומשלבים הומור בעזרתם. 3. בדיחות וסיפורים: - החמור בעזה: דוגמה לבדיחה על חמור שלא זז עד שמישהו אמר לו שהוא מחליף אותו. - המרצדס: בדיחה על ערבי שלא הכיר את התכונות של מרצדס ופנה לישראלי לעזרה. 4. הבדיחות ותגובות: כל מי שמגיע לשיעור ראשון נדרש להשאיר "מילה" ואז שומע בדיחה על פי אותה מילה. 5. הומור עם ערכים מוסריים: דיבור על נושאים של אושר, פנימי וקשיים חיים כמרכיבים חיוניים לחיים מאושרים. 6. האושר הפנימי: ההבדל בין אדם מאושר לאדם לא מאושר מתואר כיכולת לקבל אישור פנימי ולא להיגרר אחרי החברה או הסביבה. 7. משמעות הקשיים: הקשיים הם אלו שמביאים את ההצלחה והאור בחיים, בדומה לנר שנדלק בחושך. 8. הסיפור על אברהם אבינו: סיפור על האיל של אברהם שמייצג את רעיון הקשיים שמובילים להצלחה וגילוי אור אמיתי. 9. ההבדל בין תודה לאדם המגידל ילד לא שלו: הדגש על הערכה לתמיכה, עם דוגמת הילד שהועבר לגידול אצל משפחה אחרת וראה רק תודה במקרים של עזרה מצרכים בסיסיים. 1. סיפור על שלושה גנבים יהודים: שלושה גנבים יהודים תפסו על ידי המלך והוצעו לתליה. הכומר הציע להם חנינה אם יתנצרו, אך הם סירבו והעדיפו למות כיהודים, תוך שהם שרים את השיר "ישמחו במלכותך שומרי שבת". 2. המשמעות של השיר: הגנבים סירבו להמיר את דתותיהם למרות האיומים, וראו במעשה כזכות לשמור על הזהות היהודית. השיר שבחרו לשיר הדגיש את כוח השבת והאמונה היהודית. 3. המסר המוסרי: המורה סיפר את הסיפור כדי להמחיש את עוצמת האמונה וההקרבה של יהודים לשבת ולזהותם, תוך השוואה למאמינים אחרים שלא מוכנים לעמוד באותה מידה של נחישות. 4. הקשר למלחמת המפרץ והנסים: המורה המשיך להסביר על הנסים שקרו במהלך מלחמת המפרץ, כשהוא מציין את ההגנה האלוקית על ישראל והחיילים. הוא ציין את הכוחות האלוהיים המגנים על העם היהודי גם במצבים קשים. 5. התחזקות האמונה: המורה השתמש בסיפור כדי לחזק את האמונה בנס ובכוח האל, שמנחה את עם ישראל גם בתקופות מלחמה וקשיים. הוא הסביר כי השגת הגאולה תלויה באמונה ובזיקה לארץ ישראל. 6. ההזמנה לעזוב את קנדה: במהלך השיחה, המורה התייחס למי שמפקפק בנסי הגאולה ובחשיבות עלייתם לישראל, והסביר כי כל מי שמרגיש חיבור לארץ ישראל יתממש בגאולה. 7. המסר על גאולה: המורה הדגיש את העיקרון של "מי שמרגיש גאול אין לו גאולה", כלומר, על האדם להרגיש את הצורך בגאולה ולפעול מתוך תחושת זיקה ומחויבות לארץ ישראל ולעם ישראל. - הקשר: הנאמר מתאר מחשבות וברכות לקראת יום הולדת ואירועים שונים בחיים. - מיקוד בכוחות רוחניים: מבוצעת קריאה לחיזוק רוחני דרך התמודדות עם קשיים ותחזוק האמונה. מדבר על כך שכל קושי הוא זמני ויביא אחריו אור ושמחה. - הדגשת התמיכה האלוהית: העידוד להאמין שהקדוש ברוך הוא עוזר בשעת קושי, ייתן שפע ויביא ברכות כמו פרנסה, בריאות, נישואין, ילדים ושלום בין החיילים. - ברכות: - רווקים ורווקות: ימצאו בני זוג ויבנו בתים נאמנים. - פרנסה ובריאות: יפתחו שפע וימשיכו בבריאות טובה. - חטופים: יוחזרו הביתה בריאים ושלמים. - חיילים ופצועים: יחזרו הביתה בשלום. - חזון לעתיד: חנוכה הקרוב יוביל לניסים ונפלאות, עם שמחות רבות ותחושת הצלחה והתקדמות. - המלצות לפעולה: - תכנון חגיגות חנוכה משפחתיות. - המשך חיזוק האמונה והאמון בתמיכה אלוהית בכל תחום. - הומור והפסקות קלילות: בוצע שילוב של סיפורים קלים והומור בשיחה, כמו בדיחות על משטרת תנועה.

1. השיחה מתחילה עם בדיחות ונושאים קלים, כמו תאומים, בדיחות על דמויות שונות, וצחוק. 2. הרב מדבר על אירועים שונים, כמו נשיקות, ואתגר לזרוק מילה. 3. הרב מספר בדיחות על חמור בעזה, על סוסים ואסד. 4. השיחה עוברת לנושאים של בדיחות על סופגניות, חנוכיות, וחדשים בשיעורים. 5. הרב מספר בדיחות על מכוניות, כולל סיפורים על נהגים שונים. 6. הרב עוברת לנושא של סבל, בדיחות על אנשים חדשים וישנים, על סבל, ומעשה של סבא שגידל יתום. 7. הרב מדבר על אושר ואישורים פנימיים, על מה שמביא אושר, ואיך להימנע מסבל חיצוני. 8. השיחה מגיעה לסיפורי קשיים, ומציאת אור בחושך. 9. הרב מספר סיפור על אברהם אבינו, הקורבנות ואיילים. 10. הרב ממשיך עם בדיחות, על סיפור של ילד ופרפרים. 11. הרב מדבר על חשיבות הקשיים בחיים. 12. הרב מדבר על גנבים, על יהודים ונוצרים, ומספר סיפור על המלך שמתעניין בגנבים יהודים. 13. הרב מספר בדיחה על גנבים יהודים ונוצרים, וסיפור על אירוע מעניין שראה בגג. 14. הרב מדבר על ניסים, מלחמות, והחשיבות של לקיחת אחריות על החיים. 15. הרב מספר סיפור על פיגועים, וחשיבות של ניסים. 16. הרב מדבר על סיפורים על קשיים, על משיח, על איך העולם יראה את ארץ ישראל. 17. הרב מדבר על סיפורים שונים על יהודים ונוצרים באירופה. 18. הרב מסיים את השיחה בסיפור על יהודי וגוי באירופה, על צדקה, ואיך הם התנהגו כלפי יהודי. 19. השיחה נגמרת עם דיבורים על נושאים דתיים, על קשיים, וחשיבות של לקיחת אחריות על החיים.