Matemática com FB
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Na figura, AH é uma altura, e BI é outra altura. Determine as medidas a, b e c indicadas
Na figura, AH é uma altura, e BI é outra altura. Determine as medidas a, b e c indicadas.
Triângulos
Ensino Fundamental
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วีดีโอ

No triângulo MNP, MA é bissetriz relativa ao lado PN. Qual a medida de PMA?4:13No triângulo MNP, MA é bissetriz relativa ao lado PN. Qual a medida de PMA?
No triângulo MNP, MA é bissetriz relativa ao lado PN. Qual a medida de PMA?
มุมมอง 2155 หลายเดือนก่อน
No triângulo MNP, MA é bissetriz relativa ao lado PN. Qual a medida de PMA? Triângulo - ângulos Ensino Fundamental - 8º ano #matematica #matematicabasica #8ºano #aprender Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=100091409555031 Kwai: kwai-video.com/u/@matemati...
Sendo AH a altura do triângulo ABC, determine as medidas x e y4:59Sendo AH a altura do triângulo ABC, determine as medidas x e y
Sendo AH a altura do triângulo ABC, determine as medidas x e y
มุมมอง 2725 หลายเดือนก่อน
Sendo AH a altura do triângulo ABC, determine as medidas x e y Triângulo e seus ângulos Ensino Fundamental - 8º ano #matematica #matematicabasica #escola #ensinofundamental #8ºano #triángulo Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=100091409555031 Kwai: kwai-v...
A medida de um ângulo é igual à medida do seu complemento, aumentada de 70º3:35A medida de um ângulo é igual à medida do seu complemento, aumentada de 70º
A medida de um ângulo é igual à medida do seu complemento, aumentada de 70º
มุมมอง 8816 หลายเดือนก่อน
A medida de um ângulo é igual à medida do seu complemento, aumentada de 70º. Qual é a medida desse ângulo? ângulos Ensino Fundamental - 8º ano #matematica #matematicabasica #aprender #ângulos #ensinofundamental #9ºano Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=1...
Determine a medida do suplemento de um ângulo de3:10Determine a medida do suplemento de um ângulo de
Determine a medida do suplemento de um ângulo de
มุมมอง 5476 หลายเดือนก่อน
Determine a medida do suplemento de um ângulo de a) 78º b) 67º c) 135º d) 139º Ângulos Ensino Fundamental - 8º ano #matematica #matematicabasica #9ºano #ensinofundamental #escola Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=100091409555031 Kwai: kwai-video.com/u/@...
Determine a medida do complemento de um ângulo de3:39Determine a medida do complemento de um ângulo de
Determine a medida do complemento de um ângulo de
มุมมอง 5156 หลายเดือนก่อน
Determine a medida do complemento de um ângulo de: a) 66º b) 74º c) 22º d) 47 #matematica #matematicabasica #9ºano #ensinofundamental #ângulos Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=100091409555031 Kwai: kwai-video.com/u/@matematicacomfb/4cZ0C0ah TH-cam: th-...
Observe os pares de ângulos suplementares destacados na figura e determine as medidas x e y3:22Observe os pares de ângulos suplementares destacados na figura e determine as medidas x e y
Observe os pares de ângulos suplementares destacados na figura e determine as medidas x e y
มุมมอง 4446 หลายเดือนก่อน
Observe os pares de ângulos suplementares destacados na figura e determine as medidas x e y indicadas. Ângulos Ensino Fundamental - 8º ano #matematicabasica #matemática #ângulos #8ºano #escola Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=100091409555031 Kwai: kwai...
Quero que vocês desenvolvam esta expressão, (2x-y^3)^24:27Quero que vocês desenvolvam esta expressão, (2x-y^3)^2
Quero que vocês desenvolvam esta expressão, (2x-y^3)^2
มุมมอง 9576 หลายเดือนก่อน
Professor: “Quero que vocês desenvolvam esta expressão, (2x-y^3)^2. Aluno: “Professor, a resposta é 2x^2-4xy^3 x^6”. A resposta do aluno está correta? Se não estiver correta, dê a resposta certa. Produtos Notáveis Ensino Fundamental - 9º ano #matematica #matematicabasica #9ºano #produtosnotaveis #ensinofundamental #concurso Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: p...
(Saresp-SP) A expressão algébrica que representa a situação: “o quadrado da soma de dois números2:37(Saresp-SP) A expressão algébrica que representa a situação: “o quadrado da soma de dois números
(Saresp-SP) A expressão algébrica que representa a situação: “o quadrado da soma de dois números
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(Saresp-SP) A expressão algébrica que representa a situação: “o quadrado da soma de dois números, mais 5 unidades” é: a) x y 5^2 b) (x y 5)^2 c) (x y)^2 d) x^2 y 5^2 Produtos Notáveis Ensino Fundamental - 9º ano #matematicabasica #matematica #escola #produtosnotaveis #9ºano Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematic...
(Mack - SP) Se (x - y)² - (x + y)² = -20, então x.y é igual a5:21(Mack - SP) Se (x - y)² - (x + y)² = -20, então x.y é igual a
(Mack - SP) Se (x - y)² - (x + y)² = -20, então x.y é igual a
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(Mack - SP) Se (x - y)² - (x y)² = -20, então x.y é igual a: a) -1 b) 0 c) 10 d) 5 e) 1/5 #matematica #matematicabasica #9ºano #ensinofundamental #produtosnotaveis #escola Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=100091409555031 Kwai: kwai-video.com/u/@matemat...
O produto de dois polinômios é x²y² - a^6. Se um dos polinômios é xy - a^6, qual é o outro?4:44O produto de dois polinômios é x²y² - a^6. Se um dos polinômios é xy - a^6, qual é o outro?
O produto de dois polinômios é x²y² - a^6. Se um dos polinômios é xy - a^6, qual é o outro?
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O produto de dois polinômios é x²y² - a^6. Se um dos polinômios é xy - a^6, qual é o outro? Produtos notáveis Ensino Fundamental - 9º ano #matemática #matematicabasica #9ºano #produtosnotaveis #educaçãobasica Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=1000914095...
Para obtermos (a - 2b)^2, devemos acrescentar um termo ao polinômio a² - 2ab + 4b²5:53Para obtermos (a - 2b)^2, devemos acrescentar um termo ao polinômio a² - 2ab + 4b²
Para obtermos (a - 2b)^2, devemos acrescentar um termo ao polinômio a² - 2ab + 4b²
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Para obtermos (a - 2b)^2, devemos acrescentar um termo ao polinômio a² - 2ab 4b². Qual é esse termo? Produtos Notáveis Ensino Fundamental - 9º ano #matematicabasica #matemática #aula #ensinofundamental #9ºano #aprender Sejam bem-vindos! Siga-me nas redes sociais: Instagram: prof.fabriciomath TikTok: www.tiktok.com/@matematicacomfb?lang=pt-BR Facebook: profile.php?id=...
Quando você divide um polinômio P por 2ax + 5, vai encontrar o polinômio 2ax + 55:26Quando você divide um polinômio P por 2ax + 5, vai encontrar o polinômio 2ax + 5
Quando você divide um polinômio P por 2ax + 5, vai encontrar o polinômio 2ax + 5
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Quando você divide um polinômio P por 2ax 5, vai encontrar o polinômio 2ax 5
Entre as igualdades seguintes, identifique aquelas que são falsas e corrija-as, escrevendo-as8:11Entre as igualdades seguintes, identifique aquelas que são falsas e corrija-as, escrevendo-as
Entre as igualdades seguintes, identifique aquelas que são falsas e corrija-as, escrevendo-as
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Entre as igualdades seguintes, identifique aquelas que são falsas e corrija-as, escrevendo-as
Desenvolvendo a expressão (3x^5 - 0,5)², encontramos um trinômio6:48Desenvolvendo a expressão (3x^5 - 0,5)², encontramos um trinômio
Desenvolvendo a expressão (3x^5 - 0,5)², encontramos um trinômio
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Desenvolvendo a expressão (3x^5 - 0,5)², encontramos um trinômio
Você já aprendeu que RAIZENEZIMA(a/b) = RAIZENEZIMA(b)/RAIZENEZIMA(b). Nessas condições12:49Você já aprendeu que RAIZENEZIMA(a/b) = RAIZENEZIMA(b)/RAIZENEZIMA(b). Nessas condições
Você já aprendeu que RAIZENEZIMA(a/b) = RAIZENEZIMA(b)/RAIZENEZIMA(b). Nessas condições
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Você já aprendeu que RAIZENEZIMA(a/b) = RAIZENEZIMA(b)/RAIZENEZIMA(b). Nessas condições
Dadas as expressões a seguir, racionalize os denominadores13:15Dadas as expressões a seguir, racionalize os denominadores
Dadas as expressões a seguir, racionalize os denominadores
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Dadas as expressões a seguir, racionalize os denominadores
Racionalize o denominador de cada uma das expressões18:19Racionalize o denominador de cada uma das expressões
Racionalize o denominador de cada uma das expressões
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Racionalize o denominador de cada uma das expressões
Qual é o número que se obtém simplificando a expressão5:39Qual é o número que se obtém simplificando a expressão
Qual é o número que se obtém simplificando a expressão
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Qual é o número que se obtém simplificando a expressão
Aplicando a propriedade distributiva, calcule21:59Aplicando a propriedade distributiva, calcule
Aplicando a propriedade distributiva, calcule
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Aplicando a propriedade distributiva, calcule
Consideremos os números reais a=3RAIZ(2) e b=2RAIZ(3)9:55Consideremos os números reais a=3RAIZ(2) e b=2RAIZ(3)
Consideremos os números reais a=3RAIZ(2) e b=2RAIZ(3)
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Consideremos os números reais a=3RAIZ(2) e b=2RAIZ(3)
São dados os números reais x = 2RAIZ(10) e y=10RAIZ(2)5:35São dados os números reais x = 2RAIZ(10) e y=10RAIZ(2)
São dados os números reais x = 2RAIZ(10) e y=10RAIZ(2)
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São dados os números reais x = 2RAIZ(10) e y=10RAIZ(2)
Um número real A é tal que A = 5RAIZ(32) - (2RAIZ(2))^38:05Um número real A é tal que A = 5RAIZ(32) - (2RAIZ(2))^3
Um número real A é tal que A = 5RAIZ(32) - (2RAIZ(2))^3
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Um número real A é tal que A = 5RAIZ(32) - (2RAIZ(2))^3
Nas expressões seguintes, os números a e b são reais positivos. Nessas condições, escreva a forma13:41Nas expressões seguintes, os números a e b são reais positivos. Nessas condições, escreva a forma
Nas expressões seguintes, os números a e b são reais positivos. Nessas condições, escreva a forma
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Nas expressões seguintes, os números a e b são reais positivos. Nessas condições, escreva a forma
Vamos Calcular:17:16Vamos Calcular:
Vamos Calcular:
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Vamos Calcular:
(Fuvest - SP) Se a=RAIZ(2) e b= RAIZQUARTA(2), então o valor de a . b é:6:32(Fuvest - SP) Se a=RAIZ(2) e b= RAIZQUARTA(2), então o valor de a . b é:
(Fuvest - SP) Se a=RAIZ(2) e b= RAIZQUARTA(2), então o valor de a . b é:
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(Fuvest - SP) Se a=RAIZ(2) e b= RAIZQUARTA(2), então o valor de a . b é:
Em cada uma das expressões, a e b são números reais positivos. Escreva, então, a expressão28:27Em cada uma das expressões, a e b são números reais positivos. Escreva, então, a expressão
Em cada uma das expressões, a e b são números reais positivos. Escreva, então, a expressão
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Em cada uma das expressões, a e b são números reais positivos. Escreva, então, a expressão
Vamos efetuar as operações indicadas e, quando possível, simplificar cada resultado26:40Vamos efetuar as operações indicadas e, quando possível, simplificar cada resultado
Vamos efetuar as operações indicadas e, quando possível, simplificar cada resultado
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Vamos efetuar as operações indicadas e, quando possível, simplificar cada resultado
Reduza cada par de radicais ao mesmo índice e, em seguida, compare os valores obtidos9:49Reduza cada par de radicais ao mesmo índice e, em seguida, compare os valores obtidos
Reduza cada par de radicais ao mesmo índice e, em seguida, compare os valores obtidos
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Reduza cada par de radicais ao mesmo índice e, em seguida, compare os valores obtidos
Reduza ao mesmo índice cada conjunto de radicais a seguir17:33Reduza ao mesmo índice cada conjunto de radicais a seguir
Reduza ao mesmo índice cada conjunto de radicais a seguir
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Reduza ao mesmo índice cada conjunto de radicais a seguir