วีดีโอ

thầy giảng giúp được không ah con vx chx hiểu

Mặt trời ở xa gương mà bạn, ta đứng gần gương thì vẫn nhìn thấy ảnh của mặt trời trong gương. Trường hợp ko thấy quyển vỡ như bạn nói là do nó che mất ánh sáng phản xạ đến mắt ta, còn ở trong TH này ánh sáng từ mặt trời chiếu lên gương lúc nào cũng phản xạ hầu hết lên màn hứng sáng, càng xa thậm trí cường độ ánh sáng phản xạ lại càng giảm.

Chưa đúng lắm bạn ạ. Loại này dùng ở đâu cũng được, và chức năng của nó ko phải là để ổn áp.

Loại b.áp này dùng để tạo ra nguồn điện cách ly với nguồn chính.

Theo bạn dòng điện hay năng lượng mà dòng điện phát ra làm không khí nóng. Năng lượng dòng điện chuyển thành nhiệt trên một đơn vị thời gian gọi là công suất đó bạn. Bạn tìm hiểu xem công suất toả nhiệt của dòng điện nó theo định luật nào và đối với dòng xoay chiều thì nó dao động với tần số bao nhiêu nhé.

@@tunglethanh2209 P=I^2*R. Mà I theo hàm cos(2*pi*f) nên I^2 sẽ là cos^2. Rồi ta hạ bậc cos^2 sẽ được cos2a nghĩa là cos(2*pi*2f). Suy ra tần số tăng gấp đôi. Em trả lời vậy không biết đúng chưa thầy.

Theo bạn điều gì làm thủy tinh tiếp tục dẫn điện, sau khi thôi gia nhiệt từ bình khò, lõi thủy tinh có bị nguội đi ko và tại sao?

Nếu đặt tay vào cả hai đầu mà quay thì chẳng có hiện tượng gì xảy ra cả, còn nếu tích điện xong vào tụ kia, mà chạm vào điện cực nào, thì nó cũng phóng điện tách cái và đau hơn kiến cắn một tí nhé bạn. Bạn có thể cùng với bạn của mình cầm mỗi người một đầu sau đó chỉ hai ngón tay ở tay còn lại của hai bạn lại gần nhau, nhờ một người thứ 3 quay để thử cảm giác phóng điện từ bạn này qua bạn kia nhé.

cách điện ở đây là khả năng chịu được điện áp chênh lệch giữa các vật dẫn bên trong ampe kế với bên ngoài vỏ, bất cứ thiết bị điện nào cũng có thông số điện áp cách ly này cô ạ. Trong trường hợp Ampe kế ở trường học đo điện áp thấp thì không cần thiết, nhưng có những thiết bị đo điện áp cao thì thông số này quan trọng ạ.

dạ em cảm ơn thầy ạ @@tunglethanh2209

Mình ghi lại mục lục của video cho mọi người dễ theo dõi ạ,

k được nhé. vì nó không biến thiên

Được nếu dạng xung

Chào bạn. Nếu chỉnh biến trở ta chỉ chỉnh đến lúc nó bằng giá trị lớn nhất trên thang đo của ampe kế mà ta chọn thôi (bản chất người ta đã tính toán dự phòng dòng đi qua ampe kế sẽ an toàn khi giá trị bé hơn 1.1-1.3 lần giá trị Imax của thang đo), nếu mà chỉnh biến trở nhỏ, mà kim ampe kế vượt qua giá trị lớn nhất trong thời gian đủ lâu, khung dây của Gavalno sẽ ko kịp toả nhiệt sẽ dễ cháy cuộn dây. Tuy nhiên trên thực tế thường thì sẽ có cầu chì hoặc điện trở hạn dòng cho cả cuộn dây hoặc cả toàn ôm kế. Bạn suy nghĩ về trường hợp mắc 2 cái đèn sợi đốt một cái công suất 100w, một cái 20w nối tiếp vào mạch điện cái nào sáng hơn. Trong bài mình có nêu câu hỏi về cái điện trở 160 Ohm.

@@tunglethanh2209Cảm ơn thầy đã trả lời chi tiết, tối qua hai bố con xem clip của thầy, hay quá, và nảy ra thắc mắc, cháu comment hỏi mà sáng đã thấy thầy trả lời rồi ❤🎉

​​@@doanhonghagmailngoài ra anh cũng cần chú ý là điện trở và biến trở, các thiết bị trong mạch ngoài thông số điện trở là bao nhiêu, còn có thông số công suất, nên khi chế tạo phải đảm bảo dòng I cho phép, tức là công suất đi qua thiết bị bằng I^2 * R phải nhỏ hơn giá trị công suất cho phép của thiết bị để ko làm nóng và hỏng thiết bị. Những kiến thức này GV nên nói cho học sinh để học đi đôi với hành, làm bài toán thực tế thú vị chứ ko phải làm mẹo không đúng thực tế và không hiểu bản chất lý thuyết ạ. Cám ơn anh và bạn HS đã quan tâm video của mình. Nếu cần tư vấn về thiết bị học tập cho các lớp anh có thể hỏi trung tâm Edison của thầy Mai Túc cố vấn chương trình Olympia để mua cả bộ Tool KIT cho một lớp học (từ lớp 6-12) chỉ 2-3 triệu, mà đầy đủ mọi thiết bị các bài học vật lý, con sẽ được học và tự làm bài, hiểu sâu bản chất vấn đề, có đi thi hay làm gì trong cuộc sống cũng tự tin anh nhé.

@@tunglethanh2209nhóc nhà mình đang học ở Edison thầy Tùng ạ :) Mình hoàn toàn nhất trí với phương châm học đi đôi với hành, học hiểu bản chất của thầy. Biết đến Edison hơi muộn (moi cách đây 1 tháng) nhưng trước đó mình và cháu cũng mày mò mua mấy đồ về nghịch (chất lượng ko bằng đồ Edison vi hồi đó chưa biết tới kit cua trung tâm)

Dạ vâng cám ơn anh. Được học với thầy Túc và làm thực hành ở Edison tuyệt vời anh ạ.

Trong không khí có electron tự do, dưới tác dụng của điện trường (cường độ lớn ở các đầu nhọn), các electron làm ion hoá môi trường không khí quanh mũi nhọn. Các ion, dưới tác động của lực điện chuyển động thành dòng trong không khí, gọi là gió ion. Hiện tượng này là hiện tượng phóng điện vầng quang ở đầu các vật nhọn, làm hao phí trên hệ thống điện, nhưng cũng có ứng dụng là triệt tiêu hoặc phân tán các đám mây điện tích nên dùng để thiết kế kim chống sét.

Tuần tới đến phần moment động lượng thầy sẽ làm thí nghiệm giải thích nhé em.

@@tunglethanh2209 vâng e cảm ơn ạ .

@@tunglethanh2209 Thầy ơi lên video được chưa ạ em hóng quá. .

@@HuyNguyenHoang-mu8mb thầy xin lỗi vì có hai tuần bị dán đoạn việc quay video bài giảng. Tuần tới thầy sẽ làm riêng yêu cầu của con thành video ngắn hoặc có thể là video nguyên bài giảng về mô tả vecto cho mô men động lượng, tuế sai và con quay hồi chuyển nhé.

@@HuyNguyenHoang-mu8mb th-cam.com/video/dEYP-Sy6x50/w-d-xo.htmlsi=vNAVps2gvgR-bVSf. Thầy làm luôn thành bài giảng lý thuyết về con quay hồi chuyển trên link em nhé, em vào xem để hiểu về hiện tượng này nhé.

Cám ơn con nhiều!