Matemáticas Para Niños Geniales
Matemáticas Para Niños Geniales
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El problema de la mochila - The knapsack problem
En este video te platico sobre el problema problema de la mochila 0-1 (Knapsack Problem), un problema muy interesante en el área de la optimización. También te presento el modelo matemático para una mochila y 3 objetos.
Público General
Agradecimientos:
Diseño Gráfico.
Mauricio Guzmán
mauguz33@yahoo.com
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วีดีโอ

Modelos Matemáticos para Optimización - Introducción
มุมมอง 8073 ปีที่แล้ว
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Los números negativos
มุมมอง 814 ปีที่แล้ว
Este video es una introducción a los números negativos, de manera sencilla, aprenderás cómo se comportan los números negativos y su relación con otros números. Primaria. Cuarto grado. Quinto grado. Sexto grado. Secundaria. Agradecimientos: Diseño Gráfico. Mauricio Guzmán mauguz33@yahoo.com Iconos diseñados por Freepik de www.flaticon.com
Construye un carrito de juguete, es fácil y divertido.
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Gym para neuronas - Acertijo de los 5 amigos
มุมมอง 1254 ปีที่แล้ว
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El domingo de Víctor - Resolviendo un problema razonado
มุมมอง 1084 ปีที่แล้ว
En este video resolveremos paso a paso un problema razonado que involucra análisis de los datos y operaciones matemáticas básicas. Primaria. Primer grado. Segundo grado. Tercer grado. Cuarto grado. Agradecimientos: Diseño Gráfico. Mauricio Guzmán mauguz33@yahoo.com Iconos diseñados por Freepik de www.flaticon.com
El Problema del Agente Viajero (TSP)
มุมมอง 24K4 ปีที่แล้ว
En este video te platico sobre el problema del agente viajero (Travelling Salesman Problem, TSP), un problema muy interesante en el área de la optimización. Público General Agradecimientos: Diseño Gráfico. Mauricio Guzmán mauguz33@yahoo.com Iconos diseñados por Freepik de www.flaticon.com
Bienvenidos a Matemáticas Para Niños Geniales
มุมมอง 3464 ปีที่แล้ว
Bienvenidos a este canal. :-)
Y después del punto... pedacitos. Hablando del punto decimal.
มุมมอง 1414 ปีที่แล้ว
En este video se habla sobre el punto decimal y sobre las unidades, decenas, centenas, los décimos, centésimos y milésimos. Primaria. Primer grado. Segundo grado. Tercer grado. Cuarto grado. Agradecimientos: Diseño Gráfico. Mauricio Guzmán mauguz33@yahoo.com Iconos diseñados por Freepik de www.flaticon.com
Detectives Matemáticos - Resolviendo Problemas Razonados
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La multiplicación de números de más de un dígito
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El cero en multiplicaciones
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En este video se explica de manera sencilla, el papel que juega el cero en la multiplicación. Primaria. Primer grado. Segundo grado. Tercer grado. Diseño Gráfico: Mauricio Guzmán mauguz33@yahoo.com
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มุมมอง 1174 ปีที่แล้ว
En este video se explica la operación multiplicación, además, se presenta su definición, notación y uso mediante un ejemplo gráfico y sencillo. Primaria. Primer grado. Segundo grado. Tercer grado. Agradecimientos: Diseño Gráfico. Mauricio Guzmán mauguz33@yahoo.com Icono diseñado por Freepik de www.flaticon.com
Suma de tres fracciones
มุมมอง 8K4 ปีที่แล้ว
En este video aprenderemos a resolver una suma de 3 fracciones utilizando el método de la mariposa. Matemáticas Tercer Grado Cuarto Grado Diseño Gráfico: Mauricio Guzmán mauguz33@yahoo.com
Suma de Fracciones
มุมมอง 3184 ปีที่แล้ว
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Jugando con Fracciones, el mensaje secreto
มุมมอง 1.4K4 ปีที่แล้ว
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Comparación de fracciones
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ความคิดเห็น

  • @juanluisyustelucas9014
    @juanluisyustelucas9014 6 หลายเดือนก่อน

    Muy didáctico

  • @hmbush3688
    @hmbush3688 10 หลายเดือนก่อน

    hola, excelente video. una pregunta; como procedería a solucionar este tipos de problemas ?

    • @manuelsotodelavega7260
      @manuelsotodelavega7260 10 หลายเดือนก่อน

      Hay muchas opciones, métodos de programación binaria, branch & bound por ejemplo (sirve el solver de excel). Programación dinámica tambien sirve o métodos metaheuristicos, un poco más avanzados.

    • @matematicasparaninosgenial2271
      @matematicasparaninosgenial2271 8 หลายเดือนก่อน

      Hola. Dependiendo del tamaño del problema y su propósito, podría ser adecuado resolver el modelo de manera exacta con ayuda de un solver (inclusive excel tiene un complemento) o en su defecto, para problemas grandes o que deban de resolverse de forma rápida, se sugiere el uso de heuristicos, aunque estos no aseguran obtener el óptimo.

  • @jeyson360
    @jeyson360 ปีที่แล้ว

    El coste de problema tiene una notación asintótica factorial osa que el costo es O(n!) por ende el costo real es de 24 si son 4 ciudades.

    • @erickruben5536
      @erickruben5536 ปีที่แล้ว

      Sería O(n!) si se quisiera ir de una ciudad a otra pero en este caso siempre regresa a la primera ciudad, entonces es un grafo circular por lo que su notación es O(n-1!)

  • @karrazum21
    @karrazum21 ปีที่แล้ว

    Si son 4 ciudades tendríamos 24 posibles soluciones para resolver este problema, es correcto?

    • @wiwitubers8554
      @wiwitubers8554 ปีที่แล้ว

      Hola, igual estoy aprendiendo apenas esto pero si no me equivoco serían 6 o 3 soluciones posibles. Al ser 4 ciudades aplicamos la fórmula (n-1)! dónde n es el número de ciudades en este caso, quedaría así: (4-1)! por lo que sería 3! que es 3*2*1=6 por lo que serían 6 soluciones(son las que muestra en pantalla) pero al ser simétricas (es lo mismo ir 1234 que 4321 por ejemplo) pues el costo va ser el mismo por lo que se divide entre dos y tendríamos un total de 3 soluciones pero en si serían 6, si me equivoqué una disculpa pero según yo más o menos es asi

    • @matematicasparaninosgenial2271
      @matematicasparaninosgenial2271 ปีที่แล้ว

      Hola, así es, 6 o 3 soluciones, dependiendo si la matriz es asimétrica o simétrica (el costo de ir de la i a j es igual al costo de ir de j a i).

  • @qoriguimaray9665
    @qoriguimaray9665 ปีที่แล้ว

    Justo buscaba recordar esto para planificar mis próximas vacaciones fuera del país, visitando varias ciudades.

  • @mundoioacademy1003
    @mundoioacademy1003 ปีที่แล้ว

    Buena explicación. Gran aporte

  • @mundoioacademy1003
    @mundoioacademy1003 ปีที่แล้ว

    Gran vídeo. Saludos Iris

  • @joselizarraga9538
    @joselizarraga9538 2 ปีที่แล้ว

    Espectacular como lo explicas , tan fácil , gracias por compartirlo

  • @LUSEJA
    @LUSEJA 2 ปีที่แล้ว

    y aca es donde entra la Inteligencia Artificial

  • @carlosandressoachaarias5089
    @carlosandressoachaarias5089 2 ปีที่แล้ว

    Espero hoy cuando exponga en la universidad, este asi de seguro y transmita esa paz 😔🙏🏻

  • @narcoestadocolombiano1698
    @narcoestadocolombiano1698 2 ปีที่แล้ว

    aprendí y me enamoré xd

  • @nicolabarbicane1955
    @nicolabarbicane1955 2 ปีที่แล้ว

    Buen video , ahora a enseñar a esos niños raros a modelarlo matematicamente y resolverlo en python , o expandir su conocimiento explicandoles el problema de mochila cuadratica

  • @Vegeta-hq4bo
    @Vegeta-hq4bo 2 ปีที่แล้ว

    4:38 De dónde sacas el 362880. Cómo calculas el número de soluciones totales? No tiene que ver tanto con el vídeo pero me interesa saber :)

    • @manuelescalona2467
      @manuelescalona2467 2 ปีที่แล้ว

      Se calcula como (N-1)!

    • @Vegeta-hq4bo
      @Vegeta-hq4bo 2 ปีที่แล้ว

      @@manuelescalona2467 gracias

    • @rukasu_desu
      @rukasu_desu 10 หลายเดือนก่อน

      Eso esta mal. Se calcula como (N-1)/2@@manuelescalona2467

  • @kimberlyjap
    @kimberlyjap 2 ปีที่แล้ว

    Muy fácil de comprender, gracias. :)

  • @jbenavidesv
    @jbenavidesv 2 ปีที่แล้ว

    ¡¡¡Excelente video, Iris!!!

  • @eritzincm
    @eritzincm 3 ปีที่แล้ว

    🤓 🎒

  • @Algedibarrios
    @Algedibarrios 3 ปีที่แล้ว

    Creo que podría servir para una evaluación de alcances según el presupuesto para un proyecto 🤔

    • @matematicasparaninosgenial2271
      @matematicasparaninosgenial2271 3 ปีที่แล้ว

      Así es!, la mochila sería el presupuesto y los objetos a llevar en la mochila serían los proyectos o las metas, actividades o elementos a realizar del proyecto.

  • @vitergo
    @vitergo 3 ปีที่แล้ว

    Para niños de todas las edades.

  • @eritzincm
    @eritzincm 3 ปีที่แล้ว

    🤓⚽

  • @vitergo
    @vitergo 4 ปีที่แล้ว

    Me encantan tus videos. Sos la maestra que quise tener en la infancia. Por favor, sigue con tus aportes.