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蔡明富
เข้าร่วมเมื่อ 1 มี.ค. 2013
蔡明富特教資源網
高師特教中心_數學充實課程_蝴蝶摺紙與線對稱之2【Part II】
本影片為國立高雄師範大學特殊教育中心蔡明富主任所規劃「數學充實」系列課程，教學設計者為許建銘教師（高雄市龍華國中 退休教師）。影片內容重點：「線對稱」是非常生活化的數學題材。本片的教學目標為強化學生理解線對稱性質以及具備學以致用的能力。在教學策略方面，則以趣味性的蝴蝶摺紙引發學習動機，再搭配深入淺出的圖文說明，相信只要學生擁有「（1）平行四邊形可分解成兩個等腰梯形（或等腰三角形）；（2）等腰梯形與等腰三角形皆是線對稱圖形」的基礎知識，都能摺出蝴蝶圖案，並理解箇中原理，它是非常適合中小學生學習的數學材料。
(更多資料來源：「蔡明富特教資源網」的「特富TV」)
spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=24
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spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=24
มุมมอง: 9
วีดีโอ
高師特教中心_數學充實課程_蝴蝶摺紙與線對稱之1【Part I】
มุมมอง 619 ชั่วโมงที่ผ่านมา
本影片為國立高雄師範大學特殊教育中心蔡明富主 所規劃「數學充實」系列課程，教學設計者為許建銘教師（高雄市龍華國中 退休教師）。影片內容重點：「線對稱」是非常生活化的數學題材。本片的教學目標為強化學生理解線對稱性質以及具備學以致用的能力。在教學策略方面，則以趣味性的蝴蝶摺紙引發學習動機，再搭配深入淺出的圖文說明，相信只要學生擁有「長方形是線對稱圖形」的基礎知識，都能摺出蝴蝶圖案，並理解箇中原理，它是非常適合中小學生學習的數學材料。 (更多資料來源：「蔡明富特教資源網」的「特富TV」) spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=24
高師特教中心_數學充實課程_接二連三棋之2【Part II】
มุมมอง 419 ชั่วโมงที่ผ่านมา
本影片為國立高雄師範大學特殊教育中心蔡明富主 所規劃「數學充實」系列課程，教學設計者為許建銘教師（高雄市龍華國中 退休教師）。影片內容重點：棋類被公認是世界上最受歡迎的遊戲。事實上，棋類有成千上萬種，有單人、雙人、多人的呈現形式，既能益智、怡情，也能當成比賽進行。「接二連三」棋必須在符合特定移動規則下，以最少移動次數達成目標才算成功。這個棋類遊戲，能增進學生獨立、冷靜、周密布局的思考力，並強化學生面對問題、解決問題的態度。 (更多資料來源：「蔡明富特教資源網」的「特富TV」) spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=24
高師特教中心_數學充實課程_接二連三棋之1【Part I】
มุมมอง 2119 ชั่วโมงที่ผ่านมา
本影片為國立高雄師範大學特殊教育中心蔡明富主 所規劃「數學充實」系列課程，教學設計者為許建銘教師（高雄市龍華國中 退休教師）。影片內容重點：棋類被公認是世界上最受歡迎的遊戲。事實上，棋類有成千上萬種，有單人、雙人、多人的呈現形式，既能益智、怡情，也能當成比賽進行。「接二連三」棋必須在符合特定移動規則下，以最少移動次數達成目標才算成功。這個棋類遊戲，能增進學生獨立、冷靜、周密布局的思考力，並強化學生面對問題、解決問題的態度。 (更多資料來源：「蔡明富特教資源網」的「特富TV」) spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=24
「特」愛玩科學_探「罩」實作營_「自製口罩」教學示範影片
มุมมอง 18หลายเดือนก่อน
本次的探「罩」實作營是科技部補助專題計畫，計畫主持人為國立高雄師範大學特教系蔡明富教授(兼特教中心主 )，為了提升偏鄉技術型高中特教學生喜愛科學及探究科學的技能，蔡教授帶領著現場教師以及高師大特教系大學生及研究生，實際到偏鄉學校辦理本次活動，並以「探究口罩」為主軸，期許技術型高中特教學生對相關科學概念有所認識，並願意動手解決實際問題，從中體會科學探索及發揮問題解決能力。 本計畫團隊拍攝「自製口罩」示範教學影片，以協助學生能夠順利製作口罩，有興趣者，可趕快來欣賞如何自製口罩的影片吧! 更多資料來源：「蔡明富特教資源網」的「特富TV」 spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=8&SCID=100
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「與人對話時不碰觸對方」(完整版)
มุมมอง 84หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「與人對話時不碰觸對方」(完整版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學生...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「與人對話時不碰觸對方」(正確版)
มุมมอง 34หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「與人對話時不碰觸對方」(正確版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學生...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「與人對話時不碰觸對方」(錯誤版)
มุมมอง 19หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「與人對話時不碰觸對方」(錯誤版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學生...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「與人談話時保持適切距離」(完整版)
มุมมอง 42หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「與人談話時保持適切距離」(完整版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「與人談話時保持適切距離」(正確版)
มุมมอง 33หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「與人談話時保持適切距離」(正確版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「與人談話時保持適切距離」(錯誤版)
มุมมอง 21หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「與人談話時保持適切距離」(錯誤版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「我會適切表達說話內容」(完整版)
มุมมอง 50หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「我會適切表達說話內容」(完整版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學生...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「我會適切表達說話內容」(正確版)
มุมมอง 21หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「我會適切表達說話內容」(正確版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學生...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「我會適切表達說話內容」(錯誤版)
มุมมอง 17หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「我會適切表達說話內容」(錯誤版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學生...
高師資源教室_社會技巧訓練_性別互動篇_「適切表情看對方」(完整版)
มุมมอง 43หลายเดือนก่อน
國立高雄師範大學特教中心曾出版「社交職人-大專院校特教學生職場社會技巧課程」(2021年)、「社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程」(2022年)、「職人好習慣-大專校院特殊教育學生職場工作習慣課程」(2023年)等社會技巧專書。由於大專校院特殊教育學生在校園內產生諸多性別互動問題，如何教導學生建立適切性別互動技巧，值得重視。 由於性別互動課程甚為重要，本中心2024年出版「性別互動有撇步-大專校院特殊教育學生的性別互動課程」一書，在本書的性別互動社會技巧課程中，除了有明確的教案及簡報資料提供使用，各單元課程拍攝均有明確示範步驟的教學影片，有助於大專校院特教學生學習正向的性別互動技巧。為方便教學者使用，影片內容包含「錯誤版」、「正確版」、「完整版」三種教學影片。本單元主題為「適切表情看對方」(完整版)。教學者可根據學生認知程度進行影片及教材內容的調整與討論，以符合學生的特教...
來了
建國數資班舉手！
想看我的影片查寶寶瑄瑄
我是洪樂寶
輕度智能障礙🙂
西元一八首
馬賽克來的真怪
請教這是幾年級呢？感恩！
影片中為中年級的學生。
這是第一次教導該學生時的技巧，如果該生已經知道什麼叫坐好，仍繼續此行為，則要用更進一步的策略了。堅定要求，以及立下規範。先講好規範，有守規矩的，可得到社會性增強(累積點數可兌換加分或禮物，或是老師的讚美、出公差機會等等的)，沒遵守，則會有懲罰、或是剝奪獎勵(別人有加分，他沒有)。
請問老師有火箭紙型嗎？謝謝
請問這些影片有搭配的教材和學習單嗎？感謝❤
有搭配教材及學習單，請參考以下訊息: 一、先至「蔡明富特教資源網」(spe.idv.tw/) 二、加入「富友會」會員 (spe.idv.tw/Member.aspx?PN=11&PClass=Y) 三、再從「特富圖書」專區(spe.idv.tw/Article.aspx?PN=13&PClass=H&Class=1) 下載 (要先加入會員，才能下載資料)
請問這些影片有搭配的教材和學習單嗎？謝謝❤
影片太短了
這是學習班的王老師的聲音吧～
蔡教授~您好，請問可以使用您的這支影片在我的影片裡面嗎? 我想要使用的那個片段是在描述:一位小學生愛講話被老師罵，謝謝!
背景音樂叫什麼
志儒還是一樣帥氣喔~~
很棒 可以給老師們當作認識ADHD的入門材料
吸收，反思，分享。。。
👍👍
他怎麼這樣
影片中呈現的是一位疑似自閉症的學生，如果在校園內有發現類似的同學，可以請求資源教室老師的協助唷！
整理的重點蠻好的，只是...自閉症演得不太像...XD
謝謝指教，因為影片是由一般學生模擬自閉症學生的特質，所以只能盡力演出。:)
感謝~這影片給我很大的激勵
好棒的影片，借我分享在部落格，謝謝！ mutekid.blogspot.tw/