- 37
- 200 975
Biologica vel Chemica
เข้าร่วมเมื่อ 21 มี.ค. 2020
Jonowy bilans reakcji redox - epizod 2
Sposób bilansu jonowego reakcji utleniania i redukcji bez konieczności ustalania stopni utlenienia pierwiastków chemicznych.
มุมมอง: 64
วีดีโอ
Stechiometria - Jak to obliczyć? Procentowy udział metali w stopie.
มุมมอง 11810 หลายเดือนก่อน
Rozwiązujemy zadanie dotyczące reakcji stopu Cu, Ni i Fe z kwasem chlorowodorowym. Naszym zadaniem jest ustalenie % udziału Cu, Ni i Fe w podanym stopie.
Stechiometria - Jak to obliczyć?
มุมมอง 11110 หลายเดือนก่อน
Rozwiązujemy zadanie ze stechiometrii chemicznej na przykładzie reakcji, w której użyto dwóch substratów w ilościach niestechiometrycznych.
Jonowy bilans reakcji redox - epizod 1
มุมมอง 17910 หลายเดือนก่อน
Na przykładzie 4 różnych reakcji tłumaczę krok po kroku, jak dokonać bilansu jonowego reakcji utleniania i redukcji.
Stopnie utlenienia pierwiastków w jonach
มุมมอง 31710 หลายเดือนก่อน
W materiale tłumaczę, jak można ustalić stopień utlenienia pierwiastków chemicznych w jonach prostych i złożonych.
Jak prosto ustalić hybrydyzację atomu centralnego?
มุมมอง 21510 หลายเดือนก่อน
Na nagraniu tłumaczę, jak prosto i szybko można określić hybrydyzację sp, sp2 i sp3 atomu centralnego w cząsteczce. Ustalanie hybrydyzacji opieram na liczbie wiązań sigma i liczbie wypartych par elektronowych.
Jak obliczyć procentowy udział metalu w stopie na podstawie reakcji tego stopu z kwasem?
มุมมอง 14410 หลายเดือนก่อน
Na podstawie zadania tekstowego, tłumaczę, jak można obliczyć ile danego metalu było w stopie metali, jeśli oba te metale reagowały z kwasem uwalniając wodór. Jest to zadanie, które wymaga obliczeń z dwiema niewiadomymi. W obliczeniach stosuję układ równań.
Stopnie Utlenienia Pierwiastków Chemicznych - Podstawowe Prawidłowości
มุมมอง 6311 หลายเดือนก่อน
Nagranie przedstawia podstawowe prawidłowości dotyczące tego, jakie stopnie utlenienia przyjmują pierwiastki chemiczne.
Wartościowość pierwiastka chemicznego kontra stopień utlenienia
มุมมอง 9511 หลายเดือนก่อน
Filmik przeprowadza uczniów od pojęcia wartościowości pierwiastka chemicznego do pojęcia stopnia utlenienia pierwiastka chemicznego.
Co łączy gałkę oczną z gwiazdami
มุมมอง 3511 หลายเดือนก่อน
Jak myślicie, czy z pomocą stechiometrii chemicznej możemy znaleźć coś wspólnego między naszą gałką oczną a gwiazdami w kosmosie?
Objętość molowa gazów dla początkujących
มุมมอง 12211 หลายเดือนก่อน
Na prostych przykładach tłumaczymy, jak dokonywać obliczeń stechiometrycznych związanych z objętością gazów biorących udział w reakcjach chemicznych.
Obliczenia stechiometryczne dla początkujących
มุมมอง 29211 หลายเดือนก่อน
Tłumaczymy na prostych przykładach, jak dokonywać obliczeń chemicznych związanych ze stechiometrią przemian chemicznych przy pomocy proporcji.
Mole w chemii
มุมมอง 23811 หลายเดือนก่อน
Film wyjaśnia na prostych przykładach, skąd się wzięło pojęcie mola i liczba Avogadro w chemii.
Klasa 7sp - Prawo stałości składu. Obliczenia.
มุมมอง 1.7K3 ปีที่แล้ว
Klasa 7sp - Prawo stałości składu. Obliczenia.
Klasa 7 - wodorotlenki - nazewnictwo i otrzymywanie
มุมมอง 9K4 ปีที่แล้ว
Klasa 7 - wodorotlenki - nazewnictwo i otrzymywanie
Klasa 7 - Otrzymywanie tlenków i ich reakcje z wodą
มุมมอง 44K4 ปีที่แล้ว
Klasa 7 - Otrzymywanie tlenków i ich reakcje z wodą
Klasa 8 - tłuszcze badanie właściwości. Doświadczenia.
มุมมอง 5K4 ปีที่แล้ว
Klasa 8 - tłuszcze badanie właściwości. Doświadczenia.
Klasa 1 LO podstawa - Reakcje kwasów nieorganicznych
มุมมอง 1.4K4 ปีที่แล้ว
Klasa 1 LO podstawa - Reakcje kwasów nieorganicznych
Klasa 1 LO - Kwasy nieorganiczne. Nazewnictwo i otrzymywanie
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
Klasa 1 LO - Kwasy nieorganiczne. Nazewnictwo i otrzymywanie
czy możnepani maila podać na który mogę się skontaktować?
to jest jakies pojebane
danke schon
Dzięki temu filmikowi, nauczyłam się więcej niż na lekcjach chemii w szkole.. dziękuję bardzo!
i na chuj to potrzebne dzieciom w 7ej klasie? Do czego im się to przyda? Materiał wymyślony do rycia głowy dzieciom. Polska to jednak stan umysłu...
Czy to są wszystkie pierwiastki w wodorotlenkach, które należy znać w 1 liceum
To są te najważniejsze. Myślę, że na podstawę wystarcza. A na rozszerzeniu można jeszcze parę dodać 😁
Ta chemia z najlepszym wyjaśnieniem, nadal pozostaje dla mnie czarną magią
dalej nie rozumiem 😢
Też
Tez
Bardzo dziękuję za Pani poświęcony czas i pomoc, teraz już wszystko rozumiem.😊❤
idolka
Przepraszam Was za ten falstart - miało być wycięte, ale coś poszło nie tak 😜
no za bardzo się nie spotykamy
Jebać ukraincow
Oh oh dildo cipka
Teraz to już zostało mi dostać raka i mogę zacząć sprzedawać narkotyki w stanie nowy Meksyk
Xd
Jest pani super, dzikeuje za pomoc❤❤
biologica vel chemica paskudna samica ruda szmato zmień branże
Nie do końca zrozumiałem... czy są tu jakieś panujace zasady czy też tylko wyjątki? 18minuta 2 sekunda i 19minuta i 3 sekunda niech mi Pani wytłumaczy zasadę czy metal nigdy czy chętnie oddaje swoje elektrony czy jest jakaś zasada czy trzeba wyryc na blachę....otóż trzeba wyryc na blachę i niech ktoś nie pisze ze zrozumiał zasadę... z tego co Pani tutaj opowiada z sama tablica nie jesteśmy w stanie odpowiedzieć na pytanie jaka wartosciowosc ma dany pierwiastek
bardzo dziękuję za pomoc! pani nauczyła mnie lepiej!❤️
Jakiej pani magii używa z ciekawości
Wszyscy: o bardzo mi pomogłaś Ja: co?
Świetnie wytłumaczone zagadnienia. Pozdrawiam wielki fan Chemii Szymon.
Świetnie wytłumaczone:-)
Pięknie pani wyglada
Dobrze wytłumaczone. Dziękuję:)
super
Można nie słuchać całe lekcje, potem obejrzeć panią, i wszystko zrozumieć :D
Marzenie mieć taką panią od chemii, dziękuję bardzo
Dzięki pani dostałam 5 z kartkówki z tego dziękuje bardzo ❤❤❤
dam ci rade mordo nie rozszerzaj chemii zapamietaj moje slowa jesli chcesz miec zycie
Dziękuję za lekcje. Teraz wiem o co z tym chodzi
Bardzo dziękuję. Wszystko zrozumiałam.
Tak na logikę to jest proste bardzo dziękuję ♥️♥️♥️♥️♥️
Geniusz nauczycielka nie umie przez 3 lekcje wytłumaczyć a wejdę w TH-cam i już wiem. Dzięki wielkie
Poradziła by mi pani jak szybko nauczyć się jaki pierwiastek w jakiej grupie się znajduję. Ciężko mi to zapamiętać i już nie wiem jak się tego uczyć.
w szkole nauczycielka robi nam zadania z otrzymywaniem na ktorym kuleje, a po jej tlumaczeniu nadal nic nie rozumialem obejrzalem pierwsze 4 min filmu i wydaje mi sie ze juz zrozumialem pozdrawiam, polecam.
Dziękuję bardzo za Pani pracę jaką wkłada w przekazaniu wiedzy. Dzięki niej rozumiem w końcu temat i jestem nauczona na kartkówkę. Szacunek i wdzięczność 🙏🙏😊
to ja dziękuję bardzo poświęciła pani pół godziny własnego wolnego czasu na wytłumaczenie nieznajomym ludziom wartościowości pierwiastków nie pojmowałem tego a już rozumiem ogromnie dziękuję
A co z pierwiastkami z grupy 3-12
to są metale one mogą oddać nawet wszystkie elektrony walencyjne
poza tym jeżeli masz określić z związku wartościowość to spróbuj na krzyż
Jak miałbym być szczery to ta lekcja nauczała mnie więcej niż w szkole
bo sie skupiasz
@@donio7433W mojej klasie nauczyciel kazał nam zrobić 3 sposoby na połączenie jakiegoś pierwiastka. Nikt nie wiedział, co zrobić, więc przesiedzieli całą lekcję, bo nauczyciel poszedł.
1lo dziekuje
Mk
miło pani tłumaczy, ale nie do końca rozumiem grupę tlenowców... mógłby ktoś pomóc?
Tlen jest wyjątkowym tlenowcem, gdyż w zdecydowanej większości związków chemicznych przyciąga do siebie cudze elektrony, albo je wręcz zabiera. Do oktetu brakuje mu 2 elektronów, więc najczęściej jest dwuwartościowe, co oznacza, że uwspolniajac elektrony z innymi niemetalami tworzy dwa wiązania kowalencyjne a zabierając elektrony metalom, zabiera tylko 2 i staje się jonem o ładunku 2- Pozostałe tlenowcem, gdy są z niemetalem o niższej elektroujemności lub z metalem, to są dwuwartościowe, a jak z niemetalem o wyższej elektroujemności, to mogą poświęcić nawet 6 swoich elektronów podczas tworzenia wiązań kowalencyjnych. Pozdrawiam 😄
Feoh2 i feoh3 nie są amfoteryczne!
Dziękuję za wytłumaczenie!
Dlaczego przy N jest 2 z doły 4:48
Czy chodzi o zapis cząsteczki azotu N2?
@@biologicavelchemica8644 chyba tak ;)
@@murzynek6944 Azot w postaci czystej występuje pod postacią cząsteczkowa, to znaczy dwa atomy azotu łączą się tworząc N2
3 liceum rozszerzona pozdrawia
Każda od chemi to szmata jebana
I tak nic nie rozumiem 😟
Ja mam pytanie, dlaczego w tym pierwszym "Otrzymywanie Tlenków" jak obliczamy 2Mg + O-2 to czemu w wyniku zamiast 2MgO nie może być poprostu MgO-2?
Dlatego, że w tlenku magnezu jest 1 magnez i 1 tlen ( zarówno magnez, jak i tlen są dwuwartościowe, więc na jeden magnez przypada jeden tlen). Proponowany przez Ciebie zapis czyniłby magnez 4 wartościowym, a to jest niemożliwe, gdyż magnez jest w 2 grupie układu okresowego i ma tylko 2 elektrony walencyjne.
@@biologicavelchemica8644 Dziękuję bardzo, jest pani super!