د. عبد السلام حمادوش_Dr. Abdessalam Hamadouche
د. عبد السلام حمادوش_Dr. Abdessalam Hamadouche
  • 82
  • 224 711
أنواع المتغيرات في علم النفس العمل والتنظيم محاضرة
الموضوع محاضرة تحت عنوان أنواع المتغيرات في ميدان علم النفس العمل والتنظيم والتي تضم التعريف بالمتغيرات من الناحية اللغوية والاستعمال اللغوي ومن الناحية الاصطلاحية
ومستويات قياس المتغيرات والذي يضم الأنواع الأربعة الاسمس، الترتيبي، الفاصل والنسبة وأهمية فهم مستويات قياس المتغيرات في ميدان علم النفس العمل والتنظيم أو الأرغونوميا أوتسيير الموارد البشرية أو أي ميدان علمي آخر
ثم أنواع المتغيرات المتمثلة في المتغير المستقل، المتغير التابع، المتغير الوسيط وإعطاء أمثلة لكل نوع من المتغيرات في ميدان علم النفس العمل والتنظيم
มุมมอง: 117

วีดีโอ

الحصول والاطلاع على محاضرات المقاييس عن بعد منصة e learning
มุมมอง 136หลายเดือนก่อน
هذا الفيديو يشرح طريقة الدخول إلى منصة E-Learning, التابعة لجامعة برج بوعريريج للاطلاع والحصول على محاضرات المقاييس الخاصة بكل تخصص، وكمثال قدمنا كيفية الاطلاع على محاضرات مقياس منهجية البحث لطلبة السنة الثالثة علم النفس العمل التنظيم بجامعة برج بوعريريج منصة مودل الرقمية E-learning platform Moodle كيفية الدخول واستعمال منصة E-learning منصة التعليم عن بعد جامعة برج بوعريريج منصة التعليم عن بعد ...
أهمية الترابط المنطقي بين بنود المتغيرات في بناء وتصميم المقاييس
มุมมอง 1245 หลายเดือนก่อน
يهدف الموضوع إلى معرفة أهمية الترابط المنطقي بين بنود المتغيرات في بناء وتصميم المقاييس وبالخصوص الاستبيان أو الاستمارة كلما كان هناك الترابط المنطقي بين المتغيرات المستقلة والتابعة فهذا يساعد في تحديد العلاقات السببية وتفسير النتائج في التحليلات الإحصائية. هذا المفهوم أساسي في البحوث والدراسات العلمية عند تصميم أداة قياس (مثل استبيان أو اختبار)، من المهم أن يكون هناك ترابط منطقي بين بنود المتغ...
خدمات واستشارات احصائية ومنهجية مع عبد السلام حمادوش
มุมมอง 707 หลายเดือนก่อน
"هل أنت مقبل على إنجاز مذكرتك، رسالتك أو أطروحتك وتشعر بالحيرة حول كيفية القيام بالعمل بطريقة صحيحة والاستفادة القصوى من التحليل الإحصائي؟ لا تقلق، لدي الحل! أنا هنا لتقديم المساعدة اللازمة لضمان نجاح عملك البحثي. فالخبرة في المنهجية والإحصاء سأعمل معك خطوة بخطوة لضمان تحقيق أهدافك الأكاديمية. من خلال خدماتي، ستحصل على: توجيه واضح وشامل في تطوير المنهجية البحثية الصحيحة لعملك. مساعدتك في تحليل ...
الفرق بين المتغير المربك والمتغير المراقب
มุมมอง 241ปีที่แล้ว
يهدف الموضوع إلى توضيح الفرق بين المتغير المربك والمتغير المراقب أو المتغيرات المربكة والمتغيرات المراقبة. The difference between a confounding variable and a control variable يساعد التحكم في المتغيرات على عزل وتأكيد آثار المتغير المستقل، في حين أن حساب المتغيرات المربكة أمر بالغ الأهمية لضمان النتائج الدقيقة واستخلاص استنتاجات صحيحة. باختصار، يتم إدارة متغيرات المراقبة عن قصد من قبل الباحثين ل...
المتغير المربك Confounding Variable
มุมมอง 200ปีที่แล้ว
المتغير المربك Confounding Variable في هذا الموضوع حول المتغير المربك أو المشوش متغير يؤثر عن غير قصد على العلاقة بين المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة. يشير المتغير المربك في البحث إلى عامل غريب يرتبط بكل من المتغير المستقل والتابع ويؤثر على علاقتهما. يمكن أن تؤدي المتغيرات المربكة إلى استنتاجات غير دقيقة وتجعل من الصعب معرفة ما إذا كانت التغييرات في المتغير التابع ناجمة عن تغيرات في المتغ...
المتغير المراقب Control variable
มุมมอง 325ปีที่แล้ว
المتغير المراقب Control Variable في هذا الموضوع حول المتغير المراقب الذي هو متغير ثابت أو يتحكم فيه الباحث بحيث يمكن عزل آثاره على المتغير التابع. المتغير المراقب (بالإنجليزية: Control Variable) هو متغير يتم الاحتفاظ به عن قصد ثابتًا أو يتم التلاعب به من قبل الباحث من أجل ملاحظة تأثيرات المتغير المستقل على المتغير التابع. من خلال التحكم في متغيرات معينة، يهدف الباحثون إلى إنشاء علاقة السبب والن...
أنواع المتغيرات في الحياة والبحث العلمي
มุมมอง 547ปีที่แล้ว
أنواع المتغيرات في الحياة والبحث العلمي Variables in Life and Scientific Research Les Variables dans la Vie et la Recherche Scientifique يهدف هذا الموضوع إلى توضيح وتشريح المتغيرات المتمثلة في المتغير المستقل المتغير التابع المتغير الوسيط المتغير المعدل أو المتغير الوسيط التفاعلي المتغير المراقب المتغير المربك أو المتغير المشوش المتغير الدخيل وقد تم الحديث عن أصناف المتغيرات المتمثلة في المتغير...
اختبار فرضية متغيرين وسيطين
มุมมอง 800ปีที่แล้ว
في هذا الفيديو تحت عنوان اختبار فرضية نموذج يضم متغيرين وسيطين، ويتم أولا تشريح النموذج من الناحية المفاهيمية والاحصائية، وكذا اختبار النموذج باستخدام برنامج AMOS و الإضافة المسماة Process في برنامج SPSS. رابط الأطروحة: dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1412 رابط المقال: www.asjp.cerist.dz/en/article/183671 للتواصل من أجل التحليل الاحصائي للمذكرات والدراسات والجانب التطبيقي : abdessa...
+ + الطرق الأربعة في تربية الأبناء
มุมมอง 78ปีที่แล้ว
يهدف الموضوع إلى التعريف بالطرق التي قد يستخدمها الوالدين أو المربين في تربية الأولاد أو الأبناء، وهذه الطرق قد تكون كالتالي: تعزيز السلوك الايجابي (إيجابي) تقليل السلوك الايجابي (سلبي) - تقليل السلوك السلبي (إيجابي) تعزيز السلوك السلبي (سلبي) - وكما تناول الموضوع العديد من النقاط المهمة التي تشمل علاقة الوالدين بالأولاد، ما هو دور الوالدين للقيام بتربية صالحة وإنشاء أطفال صالحين وناجحين. وماذا...
Amos SPSS التباين والتباين المشترك في برنامج
มุมมอง 433ปีที่แล้ว
التباين والتباين المشترك في برنامج AMOS Variance & Covariance in AMOS يهدف الموضوع إلى معرفة كيفية الحصول على التباين والتباين المشترك أو التغاير في برنامج Amos وذلك باتباع مجموعة من الخطوات الموضحة في الفيديو وكذلك الموضوع يهدف إلى كيفية تعلم برنامج Amos من خلال دليل المستخدم لبرنامج Amos وأهمية الأمثلة التدريبية الموجودة في مكان تثبيت البرنامج إذا هذا الموضوع له هدفان تعلم برنامج Amos وتعلم ك...
نموذج باوربوينت لعرض مناقشة الدكتوراه أو الماستر أو الليسانس
มุมมอง 7Kปีที่แล้ว
نموذج باوربوينت لمناقشة الدكتوراه أو الماستر عرض لنموذج مناقشة دكتوراه أو ماستر (على سبيل العرض فقط) والهدف منه هو توضيح خطوات عرض نقاط المناقشة في ملف الباوربوينت PowerPoint بشكل جميل وواضح. يمكن لكم تحميل ملف نموذج باوربوينت لمناقشة الدكتوراه أو الماستر على الرابط التالي: docs.google.com/presentation/d/16fETNHqMD3lg6L_P9-YQJn1kdE7w_4_r/edit?usp=share_link&ouid=116948317059127310797&rtpof=true...
كيفية اعداد استمارة الكترونية بطريقة سهلة وبسيطة
มุมมอง 771ปีที่แล้ว
كيفية اعداد استمارة الكترونية بطريقة سهلة وبسيطة How to prepare an electronic questionnaire in an easy and simple way حاجة الطالب والباحث في الوقت الحالي إلى إعداد استبيان إلكتروني من أجل إرساله لعينة دراسته ومن أجل البحوث والدراسات عابرة الدول وكذا حاجة الطالب إلى تقليص المسافة والوقت، فهذا الموضوع تحت عنوان كيفية اعداد استمارة الكترونية بطريقة سهلة وبسيطة من خلال خاصية Google forms ويجب أن يك...
تحميل وتثبيت PROCESS v4 2 for SPSS لاختبار المتغير الوسيط والمتغير المعدل
มุมมอง 1.6K2 ปีที่แล้ว
تحميل وتثبيت PROCESS v4.2 for SPSS لاختبار المتغير الوسيط والمتغير المعدل Download and Install PROCESS v4.2 for SPSS to test Moderator and Mediator Variables نذهب إلى برنامج البحث في الأنترنت ونفتح نافذة Google ونكتب في خانة البحث Process Hayes كأحد الكلمات المفتاحية تخرج لنا عدة مواقع نختار الموقع الأول processmacro.org نضغط Ok وفي الموقع نذهب إلى الفوق إلى أيقونة Download ونضغط عليها وتخرج لن...
تحويل سنوات الميلاد إلى السن باستخدام برنامج SPSS
มุมมอง 3132 ปีที่แล้ว
تحويل سنوات الميلاد إلى السن باستخدام برنامج SPSS
PDF تحويل ملفات الوورد للمذكرة أو الأطروحة إلى ملف
มุมมอง 1162 ปีที่แล้ว
PDF تحويل ملفات الوورد للمذكرة أو الأطروحة إلى ملف
الجداول المتقاطعة في برنامج SPSS العلاقة بين متغيرين
มุมมอง 2.8K2 ปีที่แล้ว
الجداول المتقاطعة في برنامج SPSS العلاقة بين متغيرين
مقياس القلق أداة لتقييم سمة وحالة القلق لسبيلبرجر
มุมมอง 1.2K2 ปีที่แล้ว
مقياس القلق أداة لتقييم سمة وحالة القلق لسبيلبرجر
SPSS طريقة الحصول على شكل الدائرة والأعمدة البيانية في برنامج
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على شكل الدائرة والأعمدة البيانية في برنامج
SPSS طريقة الحصول على الخطأ المعياري للمتوسط في برنامج
มุมมอง 1.3K2 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على الخطأ المعياري للمتوسط في برنامج
SPSS طريقة الحصول على الربيعيات في برنامج
มุมมอง 7412 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على الربيعيات في برنامج
SPSS طريقة الحصول على الالتواء في برنامج
มุมมอง 1.9K2 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على الالتواء في برنامج
SPSS طريقة الحصول على التفلطح في برنامج
มุมมอง 3352 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على التفلطح في برنامج
SPSS طريقة الحصول على المدى في برنامج
มุมมอง 5442 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على المدى في برنامج
SPSS طريقة الحصول على أصغر و أكبر قيمة في برنامج
มุมมอง 4802 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على أصغر و أكبر قيمة في برنامج
طريقة الحصول على التباين في برنامج SPSS
มุมมอง 1.5K2 ปีที่แล้ว
طريقة الحصول على التباين في برنامج SPSS
الحصول على المجموع باستخدام برنامج SPSS
มุมมอง 8542 ปีที่แล้ว
الحصول على المجموع باستخدام برنامج SPSS
طريقة الحصول على المنوال في برنامج SPSS
มุมมอง 5332 ปีที่แล้ว
طريقة الحصول على المنوال في برنامج SPSS
طريقة الحصول على الوسيط في برنامج SPSS
มุมมอง 6802 ปีที่แล้ว
طريقة الحصول على الوسيط في برنامج SPSS
SPSS طريقة الحصول على الانحراف المعياري Standard deviation في برنامج
มุมมอง 2.5K2 ปีที่แล้ว
SPSS طريقة الحصول على الانحراف المعياري Standard deviation في برنامج

ความคิดเห็น

  • @boumedinimohamedamine7248
    @boumedinimohamedamine7248 12 วันที่ผ่านมา

    بوركت استاذ،وزادك الله من فضله

  • @spssamos-z5g
    @spssamos-z5g หลายเดือนก่อน

    مشكور أستاذنا. نفع الله بك

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS หลายเดือนก่อน

      لا شكر على واجب، أمين وربي يبارك فيك

  • @madimohamed
    @madimohamed หลายเดือนก่อน

    أستاذنا، والله في ميزان حسناتك يارب العالمين.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS หลายเดือนก่อน

      أمين وربي يبارك فيك، تحياتي الطيبة

  • @mahmoudfaouzichaoubi5855
    @mahmoudfaouzichaoubi5855 หลายเดือนก่อน

    مُوفق.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS หลายเดือนก่อน

      أمين وربي يوفقكم كذلك، تحياتي الطيبة

  • @MustafaAlhadeethi-fk2op
    @MustafaAlhadeethi-fk2op หลายเดือนก่อน

    يعطيك العافية دكتور استفسار بسيط اذا امكن اذا كان لدي متغيرات مستقلة مثلا تحديات او معوقات هل يجب ان تكون الاشارة سالبة في تحليل الانحدار وفي حال كانت موجبة كيف نفسر الاثر

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS หลายเดือนก่อน

      يعافيك وربي يبارك فيك عند تحليل الانحدار، يمكن أن تأخذ معاملات الانحدار إشارة سالبة أو موجبة حسب طبيعة العلاقة بين المتغيرات. إذا كان لديك متغيرات مستقلة مثل تحديات أو معوقات ومعامل الانحدار سالبا، فهذا يشير إلى أن زيادة هذه التحديات أو المعوقات تؤدي إلى انخفاض في المتغير التابع مثل الأداء أو النجاح وهذا هو المنطق، أليس كذلك، ولكن : إذا كان معامل الانحدار موجبا، فإن ذلك يعني أن زيادة التحديات أو المعوقات تؤدي إلى زيادة في المتغير التابع، حيث يمكن أن تكون التحديات أو المعوقات محفزات للنمو أو التحسين، مما يؤدي إلى نتائج إيجابية. عند تفسير النتائج، يجب مراعاة السياق والموضوع المحدد للدراسة لفهم العلاقة بشكل أفضل، وكما أن تفسير النتائج الإحصائية يكون وفقا لحكمة الباحث في تفسير ومناقشة النتائج، فكما يقال الأزمة تصنع الهمة -نسبيا- لكون الواقع يبين أن العوائق هي عوائق تعيق سير الحياة والتطور والتقدم ولكن في بعض الأحيان العوائق تصقل الانسان ويجعل له دافعا للتميز. بالتوفيق للنجاح

  • @boumedinimohamedamine7248
    @boumedinimohamedamine7248 3 หลายเดือนก่อน

    هل يمكن تطبيق كل هذا على خمسة متغيرات وسيطة

  • @mamerfouad5773
    @mamerfouad5773 3 หลายเดือนก่อน

    بارك الله فيك يا أستاذ

  • @FatimaBoudjella-l4p
    @FatimaBoudjella-l4p 4 หลายเดือนก่อน

    سلام استاذ انا اطروحتي فيها زوج متغيرات وسيطية ممكن اتواصل معك

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 3 หลายเดือนก่อน

      وعليكم السلام. عفوا وأعتذر لم أرى تعليقك وجد متأسف يمكن لكم التواصل عبر الايميل التالي: abdessalamhamadouche@protonmail.com

  • @كرمالمحمدي-ش5ك
    @كرمالمحمدي-ش5ك 4 หลายเดือนก่อน

    شكرا موضوع هام جداً لحياة أكثر قيمة وصحة وسعاده

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 4 หลายเดือนก่อน

      لا شكر على واجب وشكرا على الكلمة الطيبة

  • @samaasalama4115
    @samaasalama4115 4 หลายเดือนก่อน

    روح يا أستاذ عبد السلام حمادوش الله يسعدك دنيا وآخره يارب ويسهلك كل أمورك زى ما سهلت أمرى ربنا يجازيك بعلمك المنشور ده كل الخير يارب وربنا ينفع بيك... استمر وجزاك الله عنا خير الجزاء ورزقك الجنه والخير كله من حيث لا تحتسب اللهم آمين يارب العالمين🤲🌹🤲

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 4 หลายเดือนก่อน

      أمين يا رب العالمين وربي يبارك فيك وفي صحتك، وشكرا جزيلا على الكلمات الجميلة والطيبة وتحياتي العطرة مني إليكم

  • @reda2mohamed
    @reda2mohamed 4 หลายเดือนก่อน

    لا يمكن تحميل رسالة الدكتوراه

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 4 หลายเดือนก่อน

      لقد تم تغيير روابط مستودع الرسائل والأطروحات هذا رابط تحميل الأطروحة مباشرة: dspace.univ-setif2.dz/bitstreams/42340810-12ec-4a21-af3b-663f1bc72253/download هذا رابط الملخص ورابط التحميل: dspace.univ-setif2.dz/items/de50101b-c317-4705-8309-d207116f6e5b

    • @reda2mohamed
      @reda2mohamed 4 หลายเดือนก่อน

      @@AbdessalamHamadouche_ScMS شكرا لحضتك هل من الممكن ادرراج متغيرات اخري حاكمة مثل حجم الشركة والنمو وغيرها عند دراسة المتغير االوسيط والمؤثر

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 4 หลายเดือนก่อน

      من خلال PEROCESS يمكن ادراج المتغيرات الوسيطة والمعدلة كل على حدة ومع بعض لكون هناك نماذج كثيرة

    • @reda2mohamed
      @reda2mohamed 4 หลายเดือนก่อน

      @@AbdessalamHamadouche_ScMS هل هناك من هذه النماذج ما يدعم بيانات البانل داتا

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 4 หลายเดือนก่อน

      عفوا على تأخير الاجابة لست متأكدا من البانل داتا ولكن يمكن لك مراجعة هذا السؤال في هذا الرابط: www.researchgate.net/post/Preacher_Hayes_PROCESS_macro_is_applicable_on_panel_data

  • @morning-ks1ow
    @morning-ks1ow 4 หลายเดือนก่อน

    اتمنى لو يكون لديك بحث علمي به تطبيق نظري وعملي ويكون خاص بقسم الهندسة تعرض لنا وتروح كيف نمتي بشرح البحث خطة خطة كيف تكتب واجب المصدر لكل فصل من البحث

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 4 หลายเดือนก่อน

      ان شاء الله سأحاول

    • @morning-ks1ow
      @morning-ks1ow 4 หลายเดือนก่อน

      ​@@AbdessalamHamadouche_ScMSاشكرك كثيرا واتمنى لو تعرض امامنا البحث الذي به نظري وتطبيقي وكيفية كتابته من صفر وتجميع البحث والمصادر من البداية الى النهايه خاصة تطبيق العملي اذا كان خاص بأقسام الهندسة التي تشمل اكواد

  • @ahmedmalouk1609
    @ahmedmalouk1609 4 หลายเดือนก่อน

    سؤال للاذكياء فقط .. ماذا فهمتم ؟؟؟ 😊

  • @MastouraBader
    @MastouraBader 4 หลายเดือนก่อน

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته دكتور عبد السلام حمادوش ممكن رقمك الشخصي لأريد بعض الاستفسارات عن البرنامج الاموس

    • @MastouraBader
      @MastouraBader 4 หลายเดือนก่อน

      السلام عليكم دكتور عبدالسلام حمادوش أريد بعض الاستفسارات عن برنامج الاموس

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 4 หลายเดือนก่อน

      عفوا على تأخير الاجابة بسبب الانشغال يمكن لك مراسلتي وكتابة ماتريد في الوورد على الايميل التالي: abdessalamhamadouche@protonmail.com

  • @northstar6737
    @northstar6737 5 หลายเดือนก่อน

    علم ومعارف وجهود جبارة اللهم بارك قناة تستحق مشاهدات مليونية لانها تحتوي على كنوز لاتقدر بثمن لتزكية النفس والعقل البشري ❤ احبك في الله

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 5 หลายเดือนก่อน

      بارك الله فيك وشكرا على الكلمة الطيبة والدعم وأحبك في الله كذلك تحياتي الطيبة والعطرة

  • @issammadoui4864
    @issammadoui4864 5 หลายเดือนก่อน

    مشاء الله 🎉🎉🎉

  • @issammadoui4864
    @issammadoui4864 5 หลายเดือนก่อน

    الله ابارك بالتوفيق ان شاء استاذ نااا

  • @bardizazadam741
    @bardizazadam741 5 หลายเดือนก่อน

    شكرا لك استاذ ..اطلت الغياب اشتقنا لفيديوهاتك❤❤❤❤❤❤

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 5 หลายเดือนก่อน

      لا شكر على واجب، تتوحشك الجنة وربي يبارك فيك

  • @fadouade2789
    @fadouade2789 5 หลายเดือนก่อน

    بارك الله فيك دكتور

  • @nislihan-y5g
    @nislihan-y5g 5 หลายเดือนก่อน

    ما الغاية من تحديد mean في حساب مجموع البنود في ذلك البعد !؟؟؟ لم افهم طريقتك أول مرة نرى هكذا حساب. كل الاعتمادات والحسابات تقوم على حساب مجموع البنود في ذلك البعد. ممكن تفسير ما الغاية من mean ?

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 5 หลายเดือนก่อน

      الحسابات كلها مبنية على أساس المتوسط لو عملت تحليل لأي اختبار وقمت بتجميع البنود كمتوسطات أو كمجموع ستكون نفس النتيجة، لو قمت بتجميع البنود وقمت باختبار احصائي سيعطيك نفس النتائج التي سيمنحها لك تجميع البنود على أساس المتوسطات. فلا تتعجب يا صديقي لكون الدلالة الإحصائية ومعظم الاختبارات تعتمد على المتوسط الحسابي

  • @amrosayed163
    @amrosayed163 5 หลายเดือนก่อน

    السلام عليكم ممكن اعرف علاقة العزوم Moments ب SEM

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 5 หลายเดือนก่อน

      العزوم تلعب دورا أساسيا وأوليا في نمذجة المعادلات الهيكلية من حيث تقدير المتغيرات الكامنة، والتحقق من جودة النموذج، وتحليل العلاقات السببية بين المتغيرات. من خلال العزوم مثلا يتم التحقق من جودة النموذج وتقدير المتغيرات الكامنة أو غير الظاهرة التي لا يمكن ملاحظتها مباشرة. حيث يتم تمثيل المتغيرات الكامنة بواسطة العلاقات بين العزوم للمتغيرات الملاحظة.

  • @mokajoe6192
    @mokajoe6192 5 หลายเดือนก่อน

    جزاكم الله خيرا دكتور فعلا تم تنفيذه

  • @antarkerrouche3560
    @antarkerrouche3560 6 หลายเดือนก่อน

    واصل ربي يعاونك 👍

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 6 หลายเดือนก่อน

      ربي يبارك فيك صديقي ويعطيك الصحة ولهنا

  • @douniaguemouh9389
    @douniaguemouh9389 7 หลายเดือนก่อน

    استاذ كيف يمكن حساب الجدول الخاص بطول الفئة

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 7 หลายเดือนก่อน

      يمكن لكم مشاهدة موضوعي th-cam.com/video/QI6Sv-HFDTk/w-d-xo.html

  • @mahmoudfaouzichaoubi5855
    @mahmoudfaouzichaoubi5855 7 หลายเดือนก่อน

    الله الموفق.

  • @قتيبهالعجوري-ص5م
    @قتيبهالعجوري-ص5م ปีที่แล้ว

    ممكن المصدر يلي استخدمته واذا موجود عندك اشي يفيديني في هذا الموضوع

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      المصادر ذكرتها في الشرح من الدقيقة الواحدة وخمسة وأربعون ثانية إلى الدقيقة السادسة

  • @antarkerrouche3560
    @antarkerrouche3560 ปีที่แล้ว

    ما شاء الله ، بالتوفيق أستاذنا الكريم.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      يبارك فيك الشيخ عنتر الرجل الطيب والزين، تحياتي الطيبة

  • @medecinemostaganem556
    @medecinemostaganem556 ปีที่แล้ว

    S'il vous plait Docteur, est ce qu'il est possible de nous expliquer dans une vidéo le principe de la corrélation partielle. merci beaucoup pour ces vidéos.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      Si Dieu le veut, s'il y a du temps, je travaille comme assistante sociale et non comme professeur d'université. Dans le temps dont je dispose, je présente de tels sujets. Merci

    • @medecinemostaganem556
      @medecinemostaganem556 ปีที่แล้ว

      @@AbdessalamHamadouche_ScMS Je vous remercie et bravo pour la qualité de vos vidéos. Normalement votre place est dans l'enseignement. C'est du gâchis.

  • @medecinemostaganem556
    @medecinemostaganem556 ปีที่แล้ว

    Par contre on aimerait bien avoir des applications sur le sujet sous SPSS.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      Si Dieu le veut, un jour j'expliquerai cela avec des exemples à travers le programme spss.

    • @medecinemostaganem556
      @medecinemostaganem556 ปีที่แล้ว

      @@AbdessalamHamadouche_ScMS Merci infiniment Docteur

  • @medecinemostaganem556
    @medecinemostaganem556 ปีที่แล้ว

    Merci beaucoup Docteur pour toutes ces explications.

  • @mahmoudfaouzichaoubi5855
    @mahmoudfaouzichaoubi5855 ปีที่แล้ว

    وعليكم السّلام.. لكم الشّكر ، أستاذ.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      رمضان مبارك. لا شكر على واجب تحياتي الطيبة

  • @soufiabourasse2163
    @soufiabourasse2163 ปีที่แล้ว

    بارك الله فيكم دكتور يرحم والديك لو تتكرم بالإجابة: كيف صياغة الفرضيات التي نستخدم فيها نموذج التباين ؟

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      وفيكم بارك، التباين والتباين المشترك يستخدم في عدة ميادين وأفضل مقال تناول التباين والتباين المشترك هذا المقال تحت هذا الرابط www.iasj.net/iasj/download/789bd885a4f74c14 وكذلك هذه الصفحة توضح الفرق بين التباين المشترك والارتباط ar.gadget-info.com/difference-between-covariance وهذه الصفحة ar.pharoskc.com/12-what-is-covariance وكما أن الثبات يعتمد على التباين المشترك في هذا الموضوع cte.univ-setif2.dz/moodle/mod/book/view.php?id=22224&chapterid=6078 هذا مقال حول التباين والتباين المشترك والارتباط والفروق بينها واستخداماتها www.alchemer.com/resources/blog/variance-covariance-correlation/ بمعنى أن التباين والتباين المشترك إحصاءات تهم صاحبها حسب هدفه من الدراسة واستخدامه لهذه الاحصاءات

  • @soufiabourasse2163
    @soufiabourasse2163 ปีที่แล้ว

    جزاك الله خيرا دكتور شرح كافي و وافي يرحم والديك جعل الله ماقدمت في موازين حسناتك

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      أمين وربي يبارك فيك ويدوم عليكم الصحة والهنا

  • @wardasaaa2186
    @wardasaaa2186 ปีที่แล้ว

    السلام عليكم. بارك الله فيك استاذ على كل ما تقدمه في ميزان حسانتك ووالديك واهلك

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      وعليكم السلام. وفيك بارك، وربي يعطيك دوام الصحة ولهنا، تحياتي الطيبة

  • @psychologicalhealth3439
    @psychologicalhealth3439 ปีที่แล้ว

    بارك الله فيكم والله استفدت منكم كثيرا ربي يباركلك

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      يبارك فيك، وهذا هو الهدف الاستفادة، والحمد لله على ذلك، تحياتي الطيبة

  • @salimalajili8141
    @salimalajili8141 ปีที่แล้ว

    بارك الله فيك

  • @brahimhaddad9308
    @brahimhaddad9308 ปีที่แล้ว

    بورك فيك دكتور عبد السلام على ما تقدمه في خدمة العلم

  • @Dr.Ezzat-2008
    @Dr.Ezzat-2008 ปีที่แล้ว

    شرح رائع وممتاز ....... بارك الله فيكم وجعله في ميزان حسناتكم

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      وفيكم بارك دكتورنا العزيز، تحياتي الطيبة

  • @هبة-نور
    @هبة-نور ปีที่แล้ว

    بارك الله فيك أستاذ

  • @asmamadani9832
    @asmamadani9832 ปีที่แล้ว

    اذا كان المتغير كمي هل يمكن إستعمال الاعمدة?

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      نعم يمكن استخدام الأعمدة في البيانات الكمية، مثلا أ = 10 ب = 15 ج = 3 د = 7 ه = 55 يمكن تمثيلها على شكل أعمدة كل عمود يمثل قيمة معينة وينبغي ترتيب هذه القيم تنازليا ليكون الرسم واضحا يمعنى آخر أفضل رسم هو الرسم الذي يوضح النتائج بشكل أفضل

    • @asmamadani9832
      @asmamadani9832 ปีที่แล้ว

      @@AbdessalamHamadouche_ScMS شكرا جزيلا انا عندي كل الدراسة فيها قيم كمية فقط سؤال واحد يوجد به قيم كمية لاكنها نقدية فهل هذا امر عادي شكرا مسبقا

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      لا شكر على واجب القيم النقدية لا أملك معلومات عن الرسم المناسب لها ولكن كما قلت لكم هدف الموضوع هو الذي يحدد نوع الرسم، فمثلا الرسم الذي يصف قيم معينة سيختلف عن الرسم الذي سيوضح التغيرات الطارئة على موضوع ما

  • @djihadzina8062
    @djihadzina8062 ปีที่แล้ว

    مشكور أستاذ بارك الله فيك

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS ปีที่แล้ว

      لا شكر على واجب، وربي يبارك فيكم، تحياتي الطيبة

  • @د..مرتضىفاضلالفياض
    @د..مرتضىفاضلالفياض 2 ปีที่แล้ว

    من فضلك استاذ ضهرت لي في التسامح tolerance 0.000 لاحد المحاور هل يعتبر فيه علاقة ام توجد مشكلة

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 2 ปีที่แล้ว

      قيمة Tolerance تعبر عن مقدار تباين المتغير المستقل المحدد الذي لا تفسره المتغيرات المستقلة الأخرى في النموذج ويجب ألا تقل عن الحد المسموح ( 0.1 ) نقص السماحية عن ( 0.1 ) أو (قيمة 0.05 ) تعني أن الارتباط المتعدد مع المتغيرات الأخرى مرتفع، مما يزيد من احتمالية تحقق المصاحبة الخطية المتعددة ويمكن لك الاطلاع أكثر حول قيمة VIF و Tolerance في هذه الصفحة والحلين اللذين أرفقهما صاحب الصفحة corporatefinanceinstitute.com/resources/data-science/variance-inflation-factor-vif/ بالتوفيق

  • @labdarlabdar8258
    @labdarlabdar8258 2 ปีที่แล้ว

    بارك الله فيك

  • @halasearch1866
    @halasearch1866 2 ปีที่แล้ว

    الله يجازيك خير مجهود رائع بارك الله فيك ماذا لو جميع العلاقات ايجابيه ذات أثر دال إحصائيا غير أن عند إختبار الوساطه ظهر المتغير المستقل سالبا وغير دال إحصائيا أي ان الاثر المباشر للمتقل علي التابع بوجود الوسيط (-0.042) سالب بينما T sig=(0.520)

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 2 ปีที่แล้ว

      أمين وربي يبارك فيك فإذا كان الأثر المباشر (وهو أثر المستقل على التابع بوجود الوسيط) أقرب إلى الصفر (ليس مرتفعا أو ليس أكبر) من الأثر الكلي (وهو أثر المستقل على التابع بدون الوسيط) والأثر المباشر ليس دالا احصائيا، عندئذ نقول أن المتغير الوسيط يتوسط بشكل كامل. بمعنى أنه في مثالك -0.042 هو الأثر المباشر يكون أقل من الأثر الكلي وليس دالا احصائيا بالتالي الوساطة كاملة ولو كان دالا احصائيا نقول انها وساطة جزئية. ولكن أنصحكم باستخدام Process فهو يعتمد على الأثر غير المباشر في معرفة الوساطة لكون نموذج بارون وكيني تعرض لعدة انتقادات ويمكن لكم الاعتماد على أطروحتي وهي على الرابط التالي: dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1412 وعلى مقالي على الرابط التالي: www.asjp.cerist.dz/en/article/183671 بالتوفيق للنجاح والتميز

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 2 ปีที่แล้ว

      وفيك بارك عفوا لقد قمت بالخطأ بمسح تعليقكم الاعتماد على مقاربة Andrew F Hayes هي الأفضل لكونها ترى أن الوساطة تحدث من خلال الأثر غير المباشر وتبقى مقاربة بارون وكيني لها الدور في اختبار الوساطة لمدة طويلة لا يمكن إلغائها ولكن ابستمولوجية العلم هي التي تحدد ماذا نفعل وماذا نعتمد وكما أن هناك نقص في المراجع التي تناولت المتغير الوسيط عربيا وإدراجكم لمقاربة بارون وكيني هو إضافة ليتعرف الطلبة والباحثين لهذه المقاربة وهناك من يعتمد مقاربة بارون وكيني لهذا اليوم لأن مفهوم الوساطة يختلف من نموذج لآخر حيث يحاول كل باحث التعريف بنموذجه وفقا للإطار النظري عموما اعتمدوا على الماكرو بروسس وبينوا أهميته والنقد الموجه لمقاربة بارون وكيني ولاختبار سوبل تست، وبينوا نتائجكم من خلال نموذج بارون وكيني كي لا يقال لكم أنكم تحيزتم لطريقة معينة عن غيرها

  • @halaborsa
    @halaborsa 2 ปีที่แล้ว

    ماذا لو كان OUTCOME VARIABLE: X -.0417 .0640 -.6514 .5152 -.1675 .0841 أي انه سالب وغير معني

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 2 ปีที่แล้ว

      السالب لا يعني أنه ليس له معنى، بل أن العلاقة بين المتغيرين إما أن تكون إذا انخفض المتغير المستقل يرتفع المتغير التابع إذا انخفض المتغير المستقل ينخفض المتغير التابع ولكن بشرط أن تكون هناك دلالة إحصائية وإن لم تكن هناك دلالة إحصائية يعني لا يوجد أثر وغير معني مثلا: ارتفاع القلق يؤدي إلى انخفاض مستوى التركيز أو انخفاض مستوى القلق يؤدي إلى ارتفاع مستوى التركيز انخفاض مستوى الحوافز يؤدي لانخفاض مستوى الدافعية المهم أن الإشارة السالبة لعلاقة أو أثر مستقل على آخر له مدلوله من الناحية النظرية، ويمكن لكم البحث عن سبب العلاقة السالبة بين المتغيرين في الدراسات السابقة أو الأدب النظري لموضوع دراستكم بالتوفيق، أتمنى أنني أفدتكم بإجابتي

  • @madimohamed
    @madimohamed 2 ปีที่แล้ว

    أخي عبدالسلام، لدي النسخة 26 من SPSS وللأسف لم يقبل البرانامج الملف process. هل من بديل؟ بارك الله فيك أستاذنا.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 2 ปีที่แล้ว

      وفيك بارك في برنامج SPSS 26 إذهب إلى Extensions ثم إلى Utilities ثم إلى Install custom dialog (comptability mode) ان شاء الله سيقوم بالاضافة لبرنامج SPSS بالتوفيق

    • @madimohamed
      @madimohamed 2 ปีที่แล้ว

      صدقنى اخي عبدالسلام، والله فعلت هذا الإجراء ولكن البرنامج لم يقبل الملف.

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 2 ปีที่แล้ว

      ربما هناك مشكلة لا يمكنني تحديدها، ولكن حاول إلغاء تثبيت البرنامج وإعادة تثبيته لربما تصلح المشكلة مجرد رأي فقط

  • @isamkhudhairmajeed7257
    @isamkhudhairmajeed7257 2 ปีที่แล้ว

    احسنت دكتور بوركت جهودكم

  • @الفالحالرائد
    @الفالحالرائد 2 ปีที่แล้ว

    جهد مبارك ,عمل ممتاز، نفع الله بك

    • @AbdessalamHamadouche_ScMS
      @AbdessalamHamadouche_ScMS 2 ปีที่แล้ว

      يبارك فيك، وربي يعطيك الصحة والهناء، تحياتي الطيبة