- 147
- 403 726
Mr. Ihsan Zakian
เข้าร่วมเมื่อ 17 มี.ค. 2020
Sorotan 48.52 - 53.52 dari Kajian Tafsir Al-Quran Surat Ali Imran ayat 190, Ustadz Ahmad Hidayat
Kajian Tafsir Al-Quran Surat Ali Imran ayat 190
มุมมอง: 42
วีดีโอ
Cara Menambahkan Keyboard Arab pada Ipad
มุมมอง 5111 หลายเดือนก่อน
Cara Menambahkan Keyboard Arab pada Ipad
Uji Reliabilitas Split Half Spearman Brown
มุมมอง 3.6Kปีที่แล้ว
Uji Reliabilitas Split Half Spearman Brown
Uji Instrumen Penelitian (Uji Validitas dan Uji Reliabilitas)
มุมมอง 551ปีที่แล้ว
Uji Instrumen Penelitian (Uji Validitas dan Uji Reliabilitas)
Penerapan Distribusi Z pada Kasus Sehari-hari
มุมมอง 1.3Kปีที่แล้ว
Penerapan Distribusi Z pada Kasus Sehari-hari
Distribusi Student dan Cara Baca Tabel Distribusi t
มุมมอง 363ปีที่แล้ว
Distribusi Student dan Cara Baca Tabel Distribusi t
Cara Baca Tabel Distribusi Z Normal, Uji Parametrik, Uji Non Parametrik, Jenis Data
มุมมอง 364ปีที่แล้ว
Cara Baca Tabel Distribusi Z Normal, Uji Parametrik, Uji Non Parametrik, Jenis Data
Cara Penulisan dan Perhitungan Pangkat MS Excel
มุมมอง 70ปีที่แล้ว
Cara Penulisan dan Perhitungan Pangkat MS Excel
Penerapan Fungsi Linier dalam Permintaan dan Penawaran
มุมมอง 1.2K2 ปีที่แล้ว
Penerapan Fungsi Linier dalam Permintaan dan Penawaran
Hipotesis, Uji Dua Pihak, Uji Satu Pihak Kiri dan Kanan
มุมมอง 1.5K2 ปีที่แล้ว
Hipotesis, Uji Dua Pihak, Uji Satu Pihak Kiri dan Kanan
Cara Input Data PDSS SNPMB (File CSV koma/titik koma di ubah ke kolom)
มุมมอง 1.8K3 ปีที่แล้ว
Cara Input Data PDSS SNPMB (File CSV koma/titik koma di ubah ke kolom)
Cara Membuat Soal Online dengan Google Form (googleform)
มุมมอง 803 ปีที่แล้ว
Cara Membuat Soal Online dengan Google Form (googleform)
Izin bertanya pak untuk r tabel apakah N tersebut harus dikurangi 2?
untuk bentuk tabel yang digunakan pada contoh video ini, tidak dikurangi 2, jika anda membaca tabel yang df=N-2 pun hasilnya akan sama
pak terimakasih ya🤝🏻🤝🏻
Makasih banyak pak. Akhirnya saya paham dan tugas saya selesai.
sama-sama
di modul UT kok fungsi penawaran / permintaan itu diawali Q= ya ? jadi pusing saya.
Fungsi bisa di awali Q= ... bisa juga P=... atau Q+P=...., variabel P dan Q nya bisa kita pindahkan supaya sesuai kebiasaan kita membaca, untuk perhitungan pajak lebih mudah menggunakan cara ke-2
Alhamdullillah bisa menyimak
Mugi ustadz sehat ..
klo z score nya -0,5 gmn pak
Tetep ambil positifnya aja bro
Kalo yg ditanyakannya kurang dari (<) gimana pak?
seperti contoh soal a langsung dimasukan ke rumus z, arsirannya sebelah kiri
Fariz Srj management
Yg hasil relatif apakah bisa di buat histogram
bisa, persentasi relatif jadi bagian vertikalnya dengan maksimal/nilai paling tinggi 100%
Hadiir...semoga Pa Ustadz sll sehat.....Aamiin
izin bertanya bapak, kenapa ambil taraf signif 5%?
Taraf signifikansi 5% untuk bidang sosial sudah cukup, jika diambil 1% lebih presisi tetapi data sample yang diambilnya menjadi lebih banyak
Itu <66 bukanya 5 ya 61,62,63,64,65
Masya Allah sedang pusing dan bimbang untuk buat instrumen penelitian, Alhamdulillah berkat penjelasan anda saya sudah paham dan bisa membuat nya. Terima kasih banyak semoga menjadi amal kebaikan nya pak
Alhamdullillah bisa menyimak kajian pagi ini , Jazakumulloh khoer...
Aamiin
Alhamdulillah Atos rengse Mugi ustadz sing damang
Assalamualaikum
Min gimana kalau nilai B nya negatif
artinya berbanding terbalik, dengan bertambahnya nilai X maka Y berkurang
pak izin tanya, bikin diagramnya pakai apa ya pak? biar ada tanda gelombangnya gitu setelah angka 0 nya pak 🙏
dibuat secara manual
@@ihsanzakianizin tanya pak, manualnya di word, excell atau geogebra ya pak?
@@ihsanzakiansaya nyari gelombangnya itu ga ketemu" pak, mohon infonya pak 🙏🙏
izin bertanya pak kalau semisal variabel (X) nya lebi dari satu, berarti kita juga mencari dimensi dari setiap masing2 varibel (X) nya y pak atau bagaimna pak?
iya betul, pada variabel X2 lakukan hal yang sama dengan variabel X1, atau variabel Y
Kayla manajemen karyawan C
Trimksih atas pembelajarannya...
Trimakasih infonya....
izin bertanya, untuk menentukan indikator disetiap dimensi apakah harus ada sumbernya (jurnal atau buku), atau memang bisa kita tentukan sendiri ?
harus selalu ada sumbernya/ teorinya
Mau tanya yg kurang dari 66 kok ada 4 ?? 65 itu gk masuk itungan kh?
iya data yang kurang dari 66 berarti 65, 64, 63, 62, 61, 60 dst sampai ke belakang, jadi termasuk 61-65 adalah kurang dari 66, dan jumlah frekuensinya (frekuensi kumulatif) ada 4
Kalo soalnya kebalikannya gimana pak? Data soal nya kumulatif lebih dari, cara buat distribusi frekuensi asal gimana?
harus diketahui panjang kelasnya, data terkecil dan data terbersar, dan jawabannya sangat bervariasi
Mau tanya pak kenapa kok ditambah frekuensi 96?
supaya dapat melihat data keseluruhan secara lengkap
Terimakasih bapak
Terimakasih
Kak izin bertanya, di dalam angket saya menggunakan simbol 1-5 itu dari setuju-tidak, apakah boleh rumus nya menjadi f hitung<f tabel =mempengaruhi x..?? karena saya memakai simbol 1 untuk setuju (otomatis jawaban paling kecil adalah kesetujuan)..tolong jawab ya kak🙏
ditukar saja urutan dalam rekap data, dengan urutan1 - 5 supaya sama cara-cara hitungannya, 1: Sangat Tidak Setuju, 2: Tidak Setuju, 3: Cukup Setuju, 4: Setuju, 5: Sangat Setuju
@@ihsanzakian Baik pak terimakasih🙏
Mau nnyak pak Dapat f absolut nya dri mna pak?
dari Tabulasi data di buatkan Tabel Distribusi Frekuensinya
Hatur nuhun ustadz
Izin pak bisa bertanya pak?
tERIMA Kasih bnanyak sangat membantu
sama-sama
MasyaAllah ustad abah.....guruku di tamhied,sehat sll ustad.
In Shaa Allah bermanfaat 🙏🏻
Semangat ustdz , mugi salamina aya dina ridho Allah SWT
Alhamdullillah Jazakumulloh khoer.....sangat bermanfaat
Sehat selalu ustadz
amiin
Coba cari t hitung dan t tabel pakai rumus manual nya bang
izin bertanya, jika hasil dari luas tiap kelas intervensi nilainya negatif apakah ada yg salah di awal? trimakasih
hasil dari tiap luas di ambil nilai positif, karena luas tidak ada yang nilainya negatif
Nama: Mamluatun Nikmat Nim: 220331100038 Kelas: Tip A
Itu yg di rumus abc itu kan ada rumus 2 dibagi 2a dibagi 2a ,2a itu dari rumus atau dari soal yang di atas ya soalnya aku y =x2-4x-23
dari rumus ya
y nya bisa 40 gimana itu
ko aneh ya 0.25 bisa jadi 40 gimana itu Y nya
Menit ke berapa?
yang di video Latihan 1 Konsumsi dan Fungsi Tabungan ya ? (th-cam.com/video/iElPRt-L5Cs/w-d-xo.html) itu didapatkan dari Y=10/0,25 (sepuluh dibagi nol koma dua lima) = 40
Yuda Muhammad Dihyan Fajrudin Manajemen C
Nama : Sisi Septiani NPM : 434334032023035 Kelas : Akuntansi B
Nama : Sisi Septiani NPM : 434334032023035 Kelas : Akuntansi B
Nama : Sisi Septiani NPM : 434334032023035 Kelas : Akuntansi B
Yunita_manajemen G