วีดีโอ

Hola! Gracias por tu comentario. Para el inciso o) te recomiendo sustituir el valor de x=0 primero, y llegarás a qué el numerado es -1 y el denominador es 0, entonces te quedará -1/0 lo cual no tiene sentido (no se vale dividir entre 0) por lo que el límite no existe, si haces el proceso de racionalización no podrás simplificar nada de tal forma que llegues a un valor para el límite, seguirá saliendo algo sin sentido, porque lo que siempre es recomendable sustituir primero antes de intentar hacer algún otro procedimiento (igual me pasó hice la racionalización y hasta después note que el límite no existía, por eso es recomendable sustituir primero). Acá te dejo el link de la solución por si es ayuda. th-cam.com/video/utBQZzA-ozU/w-d-xo.htmlsi=u1qVGtFUDOUH1ePN

@@alejandromartinlopez2059 claro L'Hôpital es el camino más fácil una vez que sabes derivar, pero a niveles iniciales primero se aprenden límites usando factorización, racionalización, identidades trigonométricas, límites conocidos etc... De aquí a poco espero subir algunos límites con L'Hôpital. Saludos y gracias por el comentario, espero que los vídeos sean útiles

@diferenciando_las_matematicas Realmente es mas fácil la resolución que aportas pero me parece gracioso aplicar L'Hôpital sin pensar en todo sitio que se pueda

Hola!, No necesariamente, en límites al tener 0/0 tienes algo a lo que se le llama forma indeterminada (hay más formas indeterminadas como infinito entre infinito, infinito menos infinito, etc), entonces cuando tienes formas indeterminadas debes hacer algun procedimiento (factorización, racionalización, simplificación, regla de L'Hopital, etc...) para determinar si el límite existe o no existe. Habrá casos en los que el límite no existira, será infinito, será menos infinito, y habrá algunos otros casos resultará que el límite en efecto existe, en el ejemplo del video el límite resulta ser 1. Saludos y gracias por el comentario espero que te sean utiles los videos

@@AngelStratocaster las asintotas verticales de una función necesariamente son discontinuidades de una función, pero existen discontinuidades que no son asíntotas. Para funciones como está (racional) las discontinuidades que además son asíntotas (verticales) son las discontinuidades no removibles (también llamadas inevitables o no evitables). Mientras a que aquellas discontinuidades que se pueden evitar, NO serán asíntotas de la función. La forma "formal" de ver que una discontinuidad es evitable o no evitable, que además es la que luego piden en algunas escuelas, es mediante límites, si el límite, cuando x tiende a la discontinuidad, existe, entonces la discontinuidad es evitable (y no será asíntota), si no existe entonces es inevitable (después se tendría que determinar si el límite es infinito, si fuera el caso entonces además será asíntota vertical, para las funciones racionales, como la del ejemplo, si el límite no existe entonces será infinito y en automático será una asintota vertical). Después subiré algunos videos explicando las diferencias, y gracias por tu comentario, espero ser de ayuda

Así es 👍🏽

Es correcto 9+28 son 37 no 36, que mal me vi!! saludos

@@hernandezmoranmichelalexis8934 recuerda que al elevar al cuadro un número positivo o negativo el resultado será un número positivo, del lado izquierdo te queda 2(-10)^2=2(100)=200... Saludos

Gracias por el comentario espero que los vídeos sean de utilidad

De nada! Seguimos trabajando en material que pueda ser de utilidad

Gracias por el comentario espero sea de ayuda!

​Por supuesto. Gracias a ti...😂​@@diferenciando_las_matematicas

@@alanxlegend6046 exacto, plantear 1=1^x=28 no tiene sentido, por tanto log_1(28) =x no tiene sentido. Saludos y gracias por el comentario

@@EmGas_ gracias por el comentario, continuamos trabajando en videos que puedan ser de ayuda

Muchas gracias por el comentario!! Seguimos trabajando en más contenido

Gracias por la observación, tienes razón poner y quitar el 2 es más rápido

Tienes razón es más rápido poner el 1 que lo que hice!

Gracias por el comentario, tienes razón el Teorema de Nikito Nipongo (2/2=1) es más rápido!!!!

Así, esta solo es la parte de la factorización que queda "nice" con número enteros, falta la parte que mencionas que en breve subiermos al canal! Gracias por el comentario!!!

Gracia por el comentario!

Muchas gracias por el comentario!!!!

Gracias por el comentario!!!

Muchas gracias por el comentario!!! Es bueno saber que podemos ayudar con este tipo de video!!!!

Gracias por el cometario, seguimos trabajando en ejercicios que pueden ser de ayuda