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EMPOOLGA
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Aula 02 - Reação de Oxirredução - Enem
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มุมมอง: 3
วีดีโอ
Aula 01 - Número de Oxidação (NOX)
มุมมอง 19 ชั่วโมงที่ผ่านมา
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1ª e 2 Lei de Ohm (3 C) | Corrente Elétrica | Eletrodinâmica | CEPMG | EM | 2024
มุมมอง 1212 ชั่วโมงที่ผ่านมา
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Exercício 3, 4 e 5 (1A) | Trabalho | Física | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 714 ชั่วโมงที่ผ่านมา
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Polarização e dispersão (2 C) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 1214 ชั่วโมงที่ผ่านมา
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Introdução (3 C) | Corrente Elétrica | Eletrodinamica | CEPMG | EM | 2024
มุมมอง 3116 ชั่วโมงที่ผ่านมา
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Ressonância (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 15วันที่ผ่านมา
Ressonância (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
Exercício 1 ao 8| Trabalho motor, resistente e nulo | Física
มุมมอง 18วันที่ผ่านมา
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Exercício 3, 4 e 5 (1D) | Trabalho | Física | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 15วันที่ผ่านมา
Exercício 3, 4 e 5 (1D) | Trabalho | Física | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Difração e interferência (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 1514 วันที่ผ่านมา
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Nox - Óxido - Ácido - Base - Sal | Intensivão Enem 2024 | Cristalina - GO
มุมมอง 3214 วันที่ผ่านมา
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Trabalho de uma força peso (1 A) | Dinâmica | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 514 วันที่ผ่านมา
Trabalho de uma força peso (1 A) | Dinâmica | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Gráficos | Trabalho motor x resistente e elástica (1 B) | Dinâmica | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 614 วันที่ผ่านมา
Gráficos | Trabalho motor x resistente e elástica (1 B) | Dinâmica | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Exercício 1, 2 e 3 (3 C) | Força magnética | Eletromagnetismo | EM | CEPMG | Cristalina 2024 | Aula
มุมมอง 514 วันที่ผ่านมา
Exercício 1, 2 e 3 (3 C) | Força magnética | Eletromagnetismo | EM | CEPMG | Cristalina 2024 | Aula
Trabalho, motor, resistente e nulo (1 C) | Dinâmica | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 2714 วันที่ผ่านมา
Trabalho, motor, resistente e nulo (1 C) | Dinâmica | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Exercício 2 e 3 (3 A) regra da mão esquerda | Eletromagnetismo | EM | CEPMG | Cristalina 2024 | Aula
มุมมอง 17หลายเดือนก่อน
Exercício 2 e 3 (3 A) regra da mão esquerda | Eletromagnetismo | EM | CEPMG | Cristalina 2024 | Aula
Exercício 13 ao 15 (1 A) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 30หลายเดือนก่อน
Exercício 13 ao 15 (1 A) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Reflexão (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 27หลายเดือนก่อน
Reflexão (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
Exercício 9 e 10 (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 30หลายเดือนก่อน
Exercício 9 e 10 (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
Exercício 20 e 21 (1 D) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 15หลายเดือนก่อน
Exercício 20 e 21 (1 D) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Exercício 18 e 19 (1 D) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 16หลายเดือนก่อน
Exercício 18 e 19 (1 D) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Exercício 4 ao 6 (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 16หลายเดือนก่อน
Exercício 4 ao 6 (2 B) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
Exercício 01 (2 A) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 15หลายเดือนก่อน
Exercício 01 (2 A) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
Desafio | Regra da mão direita (3 A) | Magnetismo | EM | CEPMG | Cristalina 2024 | Aula
มุมมอง 36หลายเดือนก่อน
Desafio | Regra da mão direita (3 A) | Magnetismo | EM | CEPMG | Cristalina 2024 | Aula
Exercício 19 ao 21 (1 B) "É o aluno quem faz a aula" | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
มุมมอง 29หลายเดือนก่อน
Exercício 19 ao 21 (1 B) "É o aluno quem faz a aula" | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Aula
Exercício 16 ao 19 (1 B) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Cristalina | Aula
มุมมอง 19หลายเดือนก่อน
Exercício 16 ao 19 (1 B) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Cristalina | Aula
Exercício 13 | Decomposição de forças (1 D) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Cristalina | Aula
มุมมอง 18หลายเดือนก่อน
Exercício 13 | Decomposição de forças (1 D) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Cristalina | Aula
Comprimento de onda, frequência e período (2 C) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
มุมมอง 18หลายเดือนก่อน
Comprimento de onda, frequência e período (2 C) | Ondulatória | CEPMG | Ensino Médio | 2024 | Aula
Exercícios 7, 8 e 9 (1 A) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Cristalina - Goiás | Aula
มุมมอง 27หลายเดือนก่อน
Exercícios 7, 8 e 9 (1 A) | Leis de Newton | CEPMG | EM | 2024 | Cristalina - Goiás | Aula
Tudo bem , mas como porra coube tantos pianos nesse contêiner ?😮
@@sryan6392 desenho kk
Batendo uma 😂
@@Caiorhi-kh6dd caraca hein, cuidado com o que anda consumindo.
Época boa dos Simpsons
@@Puckgoldfellow boa mesmo.
Na prática é sempre mais didático.
@@samuel_maquiavelico7740 verdade viu, mas muitos profissionais não tem o ambiente para aplicar.
Mais o correto deveria ser na pratica!
@@jeansaruan478 mas algumas escolas não consegui por causa de infraestrutura.
❤
Parece que ele separou a parte polar subiu e a Apolar desceu
@@rafael_lavezo isso.
Isso se da pelo tipo de ligaçao quimica que o sal faz NaCl(cloreto de sodio) entre um metal e um ametal, sendo uma ligaçao ionica formando um retículo cristalino, onde a agua tem muita afinidade de solvente conseguindo desmontar o reticulo cristalino facilmente e se fundindo, assim se dilui mais facil ficando o álcool que ela tem menos afinidade acima da água por conta da densidade ja que água salgada é mais densa que o álcool e fica decantada, já o plastico é mais denso que o álcool e menos denso que a água salgada aí fica no meio termo entre os dois. Obs:se nao me engano é isso, é minha hipótese com base no que sei.
@@lucaslevy4954 caraca 😮
O personagem tá correndo e a voz na dublagem é como se o personagem estivesse sentado
@@edgarroni1402 né kk
Professor sensacional, excelente didática
@@rafaeloliveira6387 muito obrigado rafael
O final Ihhhh
@@Kkkkkkkkkdkkjkekekwisi kkk
É mais fácil vendo, Mas os Cegos se ferram, e os Surdos não escutam a aula e os que enxergam e Escutam também não olham e nem escutam, então acaba que ninguém aprende Kkkkkk
@@Ruuntw021Hjko 🤣😂🤣
Ae eu apareci
Uma coisa engraçada que eu reparei é que não para de cair pianos.
@@caioshay7642 né 😂🤣😂🤣
Quantos pianos tem nesse container
@@Rabenarzt kk
"Parece loucura, mas é física"
@@Paulino_Kreuz verdade kk
Eu acho física mó daora mas matemática eu odeio sendo que fisica é tipo uma matemática 2
@@jonathanvicente3864 precisamos da matemática na física
Obrigado,ajudou muito na prova!!❤❤
Que noticia boa
Chará!
Que episódio é esse?
@@Pedro_gamer988 11 temporada 20
Forma resumida do que o diretor tá fazendo:a força que ele faz quando anda faz o contêiner ir para o lado oposto
Adorei aparecer kkkkk😊
Que bom, não perca a oportunidade.
Geralmente acontece quando bebo, mas se eu conseguir responder depois de ter bebido, isso sim terá sido um fenômeno.🥴🥴🥴
🤣🤣🤣
"É ou não é um TESÃO?"
É que nesse copo tem pinga...
Faz sentido.
Né kk
Isso se chama, refração
Isso
O lapada seca que o diretor deu
Muito boa a ideia
Amigo você pode mim responde depois bateria acabano
Na nas leis da fisica da pra usar
Heterogênea pois tem 2 fases
Ou vai lá no meu Instagram @edivanpro
edivanpro.com.br/revisaoenem
REVISÃO ENEM edivanpro.com.br/revisaoenem
Atrito?
Atrito
Ninguem vai questionar os pianos do infinito que nao param de cair?
😂😂😂 to ku chilibupuca a canhenhe
passa o endereço pro Boulos 😂😂😂
PESADO 🤣😂
Eu dei uma aula sobre isso no PET Física da Universidade Federal de Rondônia.
Essa é a escola que eu desejo na minha cidade, Vitória ES
Eu vi um minion na barca com lixo?
kkkkkkk
A pergunta está formulada errada, pois não se trata nem de fusão e nem de ebulição, o processo apresentado no vídeo se chama brasagem, ele faz a união das partes, o que não se trata de fusão.
@@DanielRefrilima show, verdade
“Quer que eu desenhe” deixando de ser grosseria em 3, 2, 1…
A metodologia/didatica adotada pelo MEC está MUITO arcaica. 🤣
esse é o R.R. Soares 😂
18:18 Victor Hugo 😂
Edivan não deixa a gente dormir em paz 😮💨
@@HeloisyCristiny 🤣
Energia mecânica.
Certo