Физика от Альфы до Омеги
Физика от Альфы до Омеги
  • 24
  • 31 559
#15 Занятие. Сила Архимеда. Жидкости и Газы. Физика 7 класс. Решение задач по физике.
00:00 Введение.
00:47 Сила Архимеда
02:40 Сила Архимеда на границе двух жидкостей.
04:24 Задача 4.24
08:46 Задача 4.25
11:22 Задача 4.26
18:00 Задача 4.27
25:13 Доп. Занятие +Домашнее задание (Д/з)
26:25 Описание 16-го занятия. Молекулярная физика.
27:27 Cсылки.
physicsalom
Тут вы сможете найти полный курс решения задач по физике с нуля, который включает в себя 30 основных уроков + дополнительные занятия и разбор домашних заданий.
На этом уроке мы начнем важный и интересный раздел - Жидкости и Газы. В этом разделе мы подробно рассмотрим различные аспекты физики жидкостей и газов и подробно разберём следующие темы:
-Давления.
- Закон Паскаля и его применение.
- Гидростатическое давление.
- Сообщающиеся сосуды
- Атмосферное давление и его измерение.
- Сила Архимеда и плавучесть тел.
- Примеры задач на расчет выталкивающей силы и определение плотности тел.
Наш курс курс состоит из 30 уроков , которые включают в себя все разделы физики изучаемые в школьной программе.
В начале каждого урока мы разбираем теоретическую часть, а дальше переходим к разбору всех типовых задач по данной теме, залог вашего успеха - это последовательное прохождение всего курса и добросовестная проработка задач домашнего задания.
По завершении этого курса вы сможете:
- Уверенно решать задачи на любую тему.
- Применять физические законы и формулы в различных практических ситуациях.
- Глубже понимать процессы, происходящие в природе и технике.
Литература:
Физика: курс интенсивной подготовки к тестированию и экзамену. Танин Л.В., Кембровский, Стрельченя В.М., Шепелевич В.Г. Серия: Курс интенсивной подготовки. Издательство: Тетралит, 2017 г. 464 стр.
Сборник задач по физике для довузовской подготовки. Ильин С.И., Никитенко В.А., Прунцев А.П.. - М.: МИИТ, 2014. - 274 с
Решебник по физике за 10, 11 класс (А.П. Рымкевич, 2001 год),
Решебник по физике за 9, 10, 11 класс (Г.Н.Степанова, 2000 год),
Отдельная благодарность Профессору Шепелевичу Василию Григорьевичу. БГУ. г. Минск.
ПОДДЕРЖАТЬ ПРОЕКТ 👍:
PayPal: melnik82@mail.ru
มุมมอง: 238

วีดีโอ

#14 Занятие. Жидкости и Газы. Физика 7 класс. Решение задач по физике. Давление. Закон Паскаля.
มุมมอง 172หลายเดือนก่อน
00:00 Введение. 01:58 Давление 02:26 Атмосферное давление и его измерение. 02:37 Опыт Торричелли 04:02 Опыт Отто фон Герике с Магдебургскими полушариями 04:35 Гидростатическое давление 05:54 Закон Паскаля 06:06 Гидравлический пресс 06:38 Сообщающиеся сосуды 07:34 Задача 4.1 10:30 Задача 4.2 14:44 Задача 4.3 19:02 Задача 4.4 23:08 Задача 4.5 26:28 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 27:08 Описан...
#13 Занятие. Закон сохранения Энергии. Физика 9 класс
มุมมอง 143หลายเดือนก่อน
00:00 Введение. 00:43 Закон сохранения Энергии 01:05 Переход энергии из Потенциальной в Кинетическую. 02:32 Задача 3.53 06:17 Задача 3.54 13:31 Задача 3.55 18:28 Задача 3.56 25:05 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 25:40 Заключение 19:50 Описание 14-го занятия. Жидкости и газы. 26:48 Cсылка на14-е занятие и разбор Д/з. physicsalom В этом видеокурсе я собрал весь комплекс своих и...
#12 Занятие. Потенциальная и Кинетическая Энергия. Работа. Закон сохранения Энергии. Физика.
มุมมอง 288หลายเดือนก่อน
00:00 Введение. 00:50 Потенциальная Энергия. 01:21 Кинетическая Энергия. 02:33 Закон сохранения Энергии. 03:45 Потенциальная Энергия Пружины 04:51 Работа. 05:20 Задача 3.38 09:26 Задача 3.39 13:21 Задача 3.40 16:36 Задача 3.41 19:21 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 19:50 Описание 13-го занятия. 20:03 Важность Домашней работы 21:03 Cсылка на13-е занятие и разбор Д/з. В этом видекурсе структур...
#11 Занятие. Реактивное движение. Работа. Мощность. Закон сохранения Энергии. Физика.
มุมมอง 173หลายเดือนก่อน
00:27 Реактивное движение. 01:16 Работа. 02:28 Мощность. 03:14 Задача 3.18 06:54 Задача 3.19 10:04 Задача 3.20 15:12 Задача 3.21 20:40 Задача 3.22 26:43 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 27:41 Описание 12-го занятия. 28:04 Cсылка на12-е занятие и разбор Д/з. Тут вы сможете найти подробный курс решения задач по физике с нуля, который поможет вам не только подтянуть ваши знания по этому предмет...
#10 Занятие. Законы сохранения в механике. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Физика.
มุมมอง 1.4K2 หลายเดือนก่อน
00:00 Введение. Законы сохранения в механике. 02:03 Импульс Тела 02:36 Сила взаимодействия, изменение импульса. 03:17 Закон сохранения импульса 04:40 Задача 3.1 11:09 Задача 3.2 14:52 Задача 3.3 20:47 Задача 3.4 24:03 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 25:17 Описание 11-го занятия. 25:51 Cсылка на11-е занятие и разбор Д/з. Тут вы сможете найти подробный курс решения задач по физике с нуля, кот...
#9 Занятие. Динамика. Момент силы. Плечо силы. Условия равновесия. Вес тела. Решение задач по физике
มุมมอง 2202 หลายเดือนก่อน
00:08 Момент силы 00:30 Плечо силы 01:04 Условия равновесия 04:12 Вес тела 05:39 Задача 2.70 08:14 Задача 2.71 13:36 Задача 2.72 18:27 Задача 2.73 22:33 Задача 2.74 26:25 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 25:34 Заключение раздела по Динамике 28:06 Описание нового раздела: Законы Сохранения в Механике. 28:52 Ссылка на 10-е занятие. Тут вы сможете найти подробный курс решения задач по физике с ...
#8 Занятие. Динамика. Закон всемирного тяготения. Гравитационная постоянная. Решение задач по физике
มุมมอง 1592 หลายเดือนก่อน
00:20 Закон всемирного тяготения 01:24 Гравитационная постоянная 03:56 Движется по окружности 07:42 Задача 2.50 10:15 Задача 2.51 12:43 Задача 2.52 16:43 Задача 2.53 20:16 Задача 2.54 23:44 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 25:34 Описание 9-го занятия 25:53 Ссылка на 9 -е занятие . Тут вы сможете найти подробный курс решения задач по физике с нуля, который поможет вам не только подтянуть ваши...
#7 Занятие. Динамика. 2й и 3й Законы Ньютона, Закон Гука, Сила упругости. Решение задач по физике
มุมมอง 1752 หลายเดือนก่อน
00:20 2й Закон Ньютона 01:12 Движение тела по наклонной плоскости с ускорением 04:51 3й Закон Ньютона 06:00 Закон Гука, Сила упругости 07:32 Задача 2.24 10:49 Задача 2.25 17:00 Задача 2.26 20:46 Задача 2.27 26:00 Задача 2.28 32:16 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 32:49 Описание 8-го занятия 33:08 Ссылка на 8-е занятие . Тут вы сможете найти подробный курс решения задач по физике с нуля, кото...
#6 Занятие. Динамика. Решение задач по физике.1й Закон Ньютона, Центр тяжести. Результирующая сила.
มุมมอง 3.4K3 หลายเดือนก่อน
00:00 Введение. Динамика. 01:47 1й Закон Ньютона 02:08 Движение тела по наклонной плоскости 03:47 Сила тяжести mg 05:13 Сила реакции опоры N 06:10 Сила Трения 08:33 Центр тяжести (масс) 10:01 Теорема Косинусов 11:27 Задача 2.1 15:14 Задача 2.2 17:22 Задача 2.3 22:26 Задача 2.4 29:10 Задача 2.5 32:52 Задача 2.6 36:59 Задача 2.7 40:28 Доп. Занятие Домашнее задание (Д/з) 41:33 Cсылка на7-е занятие...
#5 Занятие. Движение тела по окружности с постоянной скоростью. Решение задач по физике. Кинематика
มุมมอง 3023 หลายเดือนก่อน
#5 Занятие. Движение тела по окружности с постоянной скоростью. Решение задач по физике. Кинематика
#4. Доп. Занятие + Д/з. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.
มุมมอง 2704 หลายเดือนก่อน
#4. Доп. Занятие Д/з. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.
#4 Занятие. Движение тела, брошенного под углом к горизонту. Решение задач по физике. Кинематика.
มุมมอง 4442 ปีที่แล้ว
#4 Занятие. Движение тела, брошенного под углом к горизонту. Решение задач по физике. Кинематика.
#3 Д/з. Построение Графиков движения. Решение задач по физике. Кинематика.
มุมมอง 2912 ปีที่แล้ว
#3 Д/з. Построение Графиков движения. Решение задач по физике. Кинематика.
#3 Занятие. Решение задач по физике. Кинематика. Построение Графиков движения.
มุมมอง 5652 ปีที่แล้ว
#3 Занятие. Решение задач по физике. Кинематика. Построение Графиков движения.
#2 Занятие. Решение задач по физике. Кинематика. Равноускоренное и равнозамедленное движение.
มุมมอง 5072 ปีที่แล้ว
#2 Занятие. Решение задач по физике. Кинематика. Равноускоренное и равнозамедленное движение.
#2 Д/з. Решение задач по физике. Кинематика. Равноускоренное и равнозамедленное движение.
มุมมอง 2452 ปีที่แล้ว
#2 Д/з. Решение задач по физике. Кинематика. Равноускоренное и равнозамедленное движение.
#1 Занятие. Решение задач по физике. Кинематика. Равномерное прямолинейное движение.
มุมมอง 2.7K2 ปีที่แล้ว
#1 Занятие. Решение задач по физике. Кинематика. Равномерное прямолинейное движение.
#1 Д/з. Решение задач по физике. Кинематика. Равномерное прямолинейное движение.
มุมมอง 4672 ปีที่แล้ว
#1 Д/з. Решение задач по физике. Кинематика. Равномерное прямолинейное движение.

ความคิดเห็น

  • @LoL-bj1kj
    @LoL-bj1kj 11 วันที่ผ่านมา

    1.40

  • @Salateg228
    @Salateg228 17 วันที่ผ่านมา

    А что за буква в сверху справа типо от а до этой странной Буквы

    • @bigcockowner
      @bigcockowner 17 วันที่ผ่านมา

      омега

    • @КириллШушпанов-х4р
      @КириллШушпанов-х4р 17 วันที่ผ่านมา

      Это буквы греческого алфавита, первая буква Альфа (первая буква в греческом алфавите), а вторая Омега (последняя буква) Тут обыграно наше выражение от А до Я, но с использованием греческих букв, т.к. многие из них присутствуют в формулах физики

  • @MariahMenger
    @MariahMenger 19 วันที่ผ่านมา

    Благодарю за ваши старания! Хотел спросить по другой теме: На моем SafePal кошельке хранится USDT и у меня есть seed фраза. (alarm fetch churn bridge exercise tape speak race clerk couch crater letter). Может подскажете, как отправить их на Binance?

    • @physicsalom
      @physicsalom 19 วันที่ผ่านมา

      Спасибо, приятно получать позитивные сообщения от мошенников. Наберите в поиске фразу: " ВНИМАНИЕ! СКАМ: ПРИСЫЛАЮТ СВОЮ СИД ФРАЗУ ДЛЯ КРИПТО-КОШЕЛЬКА" там уже сняли видео про вас.

  • @PianoChildren_Elena
    @PianoChildren_Elena 20 วันที่ผ่านมา

    Отличный урок! 👍

  • @Алексей-ъ4б2ш
    @Алексей-ъ4б2ш 21 วันที่ผ่านมา

    Объясните автору видео что такое вакуум. А потом пусть посмотрит видео, может заметит условия задачи и высосанный из пальца вакуум

    • @physicsalom
      @physicsalom 21 วันที่ผ่านมา

      Такие условия в каждой школьной задаче, где сопротивление воздуха не учитывают. В некоторых задачах говориться о материальной точке, но во многих задачах, кидают мяч вертикально или под углом к горизонту. Сопротивлением воздуха пренебрегают, что бы упростить их решение. Поэтому и решаем задачи, как в вакууме....

  • @Dobritoxa
    @Dobritoxa 22 วันที่ผ่านมา

    Задача построена не правильно. Вы не указали это происходит в вакууме или же нет

    • @physicsalom
      @physicsalom 21 วันที่ผ่านมา

      В условии было сказано, что мы пренебрегаем сопротивление воздуха, т.е. тела движутся не в вакууме, но мы пренебрегаем силой сопротивления воздуха. Поэтому кроме силы гравитации на наши тела никакая другая сила действовать не будет. Ниже в комментариях упоминали силу Архимеда, но ее вклад будет ничтожно мал по сравнению с силой тяжести, данных предметов. Так построено большинство задач в школьном курсе физики по этой теме, но мы не особо задумываемся об этом.

  • @s1mtsh
    @s1mtsh 22 วันที่ผ่านมา

    Вы лучший! Очень четко и грамотно объяснили тему, буду советовать однокрусникам!

    • @physicsalom
      @physicsalom 22 วันที่ผ่านมา

      Спасибо большое! Успехов вам!

  • @555werter
    @555werter 22 วันที่ผ่านมา

    То есть, масса объекта на ускорение не влияет? Значит, мы имеем вакуум, заданное расстояние, источник движущей силы (дс) (притяжение это ведь она и есть, не так ли?), и два разных по массе тела, которые в начале движения имели ускорение, равное 0, пролетели заданное расстояние с одинаковой скоростью и одновременно достигли конечной точки. Следуя этой логике, два разных по массе космических аппарата с одинаковыми двигателями, запущенные в отдалении от Земли, долетят, к примеру, до Марса одновременно? Разъясните, пожалуйста, только простыми словами, на пальцах.

    • @physicsalom
      @physicsalom 21 วันที่ผ่านมา

      Масса действительно не влияет на ускорение объектов, если речь идет о свободном падении в вакууме. Это связано с тем, что гравитация действует одинаково на все тела. То есть, и легкие, и тяжелые объекты падают с одинаковым ускорением, если нет сопротивления воздуха или, как в этой задаче, мы им пренебрегаем. Но с космическими аппаратами ситуация другая. Их ускорение зависит не только от гравитации, но и от двигателей, которые создают тягу. Если два аппарата имеют одинаковые двигатели, но разную массу, то более тяжелый аппарат будет двигаться медленнее, потому что двигатель создает одинаковую силу, но большему весу труднее разгоняться. Это похоже на то, как маленькая машинка разгонится быстрее, чем большой грузовик с одинаковыми моторами.

    • @Алексей-ъ4б2ш
      @Алексей-ъ4б2ш 21 วันที่ผ่านมา

      ​@@physicsalomдружище! Пересмотри видео. Условия задачи в частности и как ты туда приплел вакуум.

    • @physicsalom
      @physicsalom 21 วันที่ผ่านมา

      В условиях задачи я сказал, что мы пренебрегаем сопротивлением воздуха, а это значит, что с точки зрения физики, уравнение движения данных тел будут, как в вакууме. Ускорение свободного падения тел не зависит от массы тела...

    • @mrneon-ym4wd
      @mrneon-ym4wd 21 วันที่ผ่านมา

      @@physicsalomмасса влияет на ускорение, так как земля и гиря притягиваются друг к другу и у гири тоже есть гравитационное поле, но оно ничтожно в сравнении с планетарным.

  • @ВиталийНиколаевич-ю9ш
    @ВиталийНиколаевич-ю9ш 22 วันที่ผ่านมา

    Бред

  • @89sektor89
    @89sektor89 22 วันที่ผ่านมา

    Вакуум решает

  • @Ta6ypemka
    @Ta6ypemka 22 วันที่ผ่านมา

    Так на видео видно, что перо чуть чуть раньше коснулось поверхности земли

    • @LenzaceyaMusic
      @LenzaceyaMusic 22 วันที่ผ่านมา

      Из за размера..

  • @tetrisssru
    @tetrisssru 22 วันที่ผ่านมา

    Кек условий мало силу Архимеда в условии задачи ты не вычел... В эксперименте то откачали воздух там ее тоже нет

    • @physicsalom
      @physicsalom 22 วันที่ผ่านมา

      По определению Сила Архимеда равна весу вытесненной жидкости (или газа). Я не думаю, что вес объема воздуха вытесненной гирей или пером будет как-то сильно влиять на движение этих тел. И надо сказать, что сила Архимеда будет значительно больше для гири, чем для пера, т.к ее объем больше.

    • @tetrisssru
      @tetrisssru 22 วันที่ผ่านมา

      @@physicsalom к сожалению все равно пропорция масс по отношению к пропорций объема больше кратно в сторону гири... Поэтому перо будет иметь чуточку но меньшее ускорение.. тут надо смотреть не на объем... А на разницу плотностей с вычетом плотности воздуха . Чья плотность больше то будет иметь большее ускорение. Запуская ракеты для точности приходится считать даже эти копейки с силой Архимеда ведь Иначе марсоходы не приземляются на то самое плато на которое рассчитали ещё перед вылетом... Такая ирония

    • @physicsalom
      @physicsalom 22 วันที่ผ่านมา

      Сила Архимеда на прямую не зависит от плотности тела или его массы, если тело полностью погружено в газ или жидкость, но вот сопротивление воздуха зависит от скорости тела и соответственно от его массы. Поэтому пренебрегать сопротивлением воздуха не корректно. Но это делается в школьных задачах, что бы упростить их решение. Поэтому получаем, как в анекдоте: модель для сферического коня в вакууме...

    • @tetrisssru
      @tetrisssru 22 วันที่ผ่านมา

      @@physicsalom сила да не зависит. А ускорение которое даст постоянная сила зависит. Попробуй утопить в ведре слиток стали объемом 1литр и пустую литровую бутылку....объем одинаковый сила одинаковая.... А один всплывает сама второй на дне лежит....

    • @physicsalom
      @physicsalom 21 วันที่ผ่านมา

      Вы интересно и логично мыслите. Но мы сейчас решаем несуществующую задачу, поэтому ее не совсем просто понять. Но вы правы, если мы добавляем силу Архимеда к уравнению, масса тела сократится, но останется отношение плотностей воздуха к плотности тела, и это соотношение будет минимально для гири, и чуть больше для пера, т.к. мы отнимаем вклад силы Архимеда из ускорения свободного падения, то перо будет падать немного медленнее. Ну а по поводу сравнения поведения слитка стали и пустой бутылки в воде - вы путаете понятия. Плотность бутылки с воздухом будет меньше плотности жидкости поэтому она будет всплывать. В представленной мной задаче я не сравниваю шарик с гелием и гирю. Я сравниваю перо, плотность которого выше плотности воздуха. Поэтому это все равно, что вы сравнили бы сталь с алюминием, оба слитка будут лежать на дне...

  • @harsh_north
    @harsh_north 22 วันที่ผ่านมา

    Как на счёт того что перо может планировать а гиря не может. Это всё равно что бросить кирпич и парашют

    • @erdosmamzadaev8712
      @erdosmamzadaev8712 22 วันที่ผ่านมา

      воздуха нет

    • @physicsalom
      @physicsalom 22 วันที่ผ่านมา

      Вначале я сказал, что мы не учитываем сопротивления воздуха, т.е. воздух вроде есть, но его влияние мы не учитываем. Этим я хотел показать, что в школьных задачах по физике, мы иногда пренебрегаем достаточно важными вещами, что бы упростить решение задач.

  • @johnturner6725
    @johnturner6725 22 วันที่ผ่านมา

    не, пиздёж, это отностительно, если масса разная, ускорение разное, только это нереально разлечить

    • @karimpardayev
      @karimpardayev 22 วันที่ผ่านมา

      Это какая то новая теория относительности?

    • @yurikozub6408
      @yurikozub6408 22 วันที่ผ่านมา

      ​@@karimpardayev Он прав, хоть и сформулировал криво. Сила притяжения(из которой и выводится ускорение свободного падения)зависит от масс обоих объектов и квадрата расстояния между центрами их масс. Так что пёрышко и гирю Земля притягивает все же чуть по разному. Но в сравнении с массой самой Земли разница между массами пера и гири столь ничтожно мала, что разницу в приобретаемом ускорении заметить на практике невозможно.

    • @karimpardayev
      @karimpardayev 22 วันที่ผ่านมา

      @@yurikozub6408🤔😮

    • @physicsalom
      @physicsalom 21 วันที่ผ่านมา

      Ускорение свободного падения не зависит от массы объекта, хотя сила, действующая на объект, зависит. Тело движется с ускорением и на основании второго закона ньютона, мы можем записать что сумма всех сил действующих на тело равна произведению массы на ускорение, тогда у нас получиться F=ma, а силу F мы находим из закона Всемирного тяготения и получаем вот эту формулу G mM/R^2 =ma. масса тела сократится, и мы получим формулу для нахождения ускорения свободного падения. a=g=G M/R^2 , где М- эта масса земли, R - это радиус земли и G - гравитационная постоянная. Т.е. ускорение не зависит от массы тела. Я сделаю отдельное видео, где объясню это.

    • @yurikozub6408
      @yurikozub6408 21 วันที่ผ่านมา

      @@physicsalom Хм, да действительно, я ошибся. Хотя сила и зависит от массы тела, при выводе ускорения она сокращается. Запамятовал.

  • @physicsalom
    @physicsalom 25 วันที่ผ่านมา

    www.youtube.com/@physicsalom

  • @Alex-c3f1v
    @Alex-c3f1v 27 วันที่ผ่านมา

    Спасибо 👍

  • @ויקטורגורביץ
    @ויקטורגורביץ 29 วันที่ผ่านมา

    на 2:45 мин. не модуль перемещения равен 0,а вектор перемещения равен 0.Следует исправить.

    • @physicsalom
      @physicsalom 29 วันที่ผ่านมา

      Спасибо за ваш комментарий. Да, возможно более верно записать, что вектор перемещения равен нулю, но тут я старался показать, что в случае прямолинейного движения модуль перемещения будет равен пройденному расстоянию (пути), скалярной величине. Поэтому в данном случае, я тоже написал, что модуль вектора перемещения равен нулю и не совпадает с пройденным расстоянием.

    • @ויקטורגורביץ
      @ויקטורגורביץ 29 วันที่ผ่านมา

      @@physicsalom Спасибо за ваш ответ,прошу извинить за столь чрезмерную придирчивость.

  • @Top_Jokes2023
    @Top_Jokes2023 หลายเดือนก่อน

    Понравилось что видео новое

    • @physicsalom
      @physicsalom หลายเดือนก่อน

      Постараюсь до конца года опубликовать все 30 уроков.

  • @Alex-c3f1v
    @Alex-c3f1v หลายเดือนก่อน

    Спасибо, у вас отличный контент!

    • @physicsalom
      @physicsalom หลายเดือนก่อน

      Спасибо!

  • @СашаМорозюк-м2л
    @СашаМорозюк-м2л หลายเดือนก่อน

    про

  • @eng9507
    @eng9507 หลายเดือนก่อน

    огромное спасибо за такой замечательный контент в бесплатном доступе

    • @physicsalom
      @physicsalom หลายเดือนก่อน

      Спасибо! Ваша поддержка очень нужна!

  • @ИринаАтаманенко-д8ы
    @ИринаАтаманенко-д8ы หลายเดือนก่อน

    А почему угол альфа не сказал. Я преподаватель физики и репетитор. Надо было добавить. Угол альфа будет по правилу из геометрии: два угла с соответственно перпендикулярными сторонами равны.

    • @physicsalom
      @physicsalom หลายเดือนก่อน

      Спасибо за ваш комментарий. Да, надо было немного более подробно описать откуда взялся угол альфа для проекции силы тяжести на оси X и У. Но, надо сказать, что в первых занятиях по кинематике мы разбираем более сложные, с точки зрения геометрии, задачи и там я уже более подробно описывал все углы. Но если у абитуриентов будут вопросы по этому поводу, то запишу отдельное видео, где все подробно разберём.

  • @skLdjskdhskxhskkZb
    @skLdjskdhskxhskkZb หลายเดือนก่อน

    спасибо!

  • @phdmiller
    @phdmiller 2 หลายเดือนก่อน

    👍

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    В книге Истархова В.А. «Эфирная природа гравитации» разоблачаются такие умышленные фальсификаторы физики, как Ньютон, Эйнштейн, Бор, Планк, Минковский и другие любители пустого якобы пространства и отсутствия в нём Эфира. Показано, почему современная официальная физика после Ньютона и Эйнштейна полностью противоречит всем 3-м необходимым требованиям логики, а следовательно наукой считаться не может. Показано, как и для чего извращён весь понятийный аппарат физики и даются правильные определения первичным понятиям. Даются общие сведения о концепции Эфира и о различных теориях гравитации. Доказано, что закон всемирного тяготения Ньютона ложен и массы сами по себе друг к другу не притягиваются. Гравитация определяется не массами тел, а движениями эфирных слоёв МЕЖДУ телами во время ВРАЩЕНИЯ тел. Предлагается авторская теория гравитации. Описан принцип полёта летающих тарелок на эфирной тяге. Показано, что будущая энергетика должна черпать неисчерпаемую энергию из Эфира. Науки вне политики, вне религии не существует. Наука - часть исторического процесса, поэтому даются важные фрагменты истории и истории физики. Книга научно-популярная и написана простым языком, количество формул минимально. Для всех интересующихся наукой и общим миропониманием. Заказать книгу можно через OZON или «СлавТорг», а в Украине через «РОДная КНИГА».

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    Из книги Истархова В.А. "Эфирная природа гравитации": " ... В 1639 г. Декарт открыл уже общий фундаментальный закон сохранения импульсов силы и тела: «Импульс силы равен приращению импульса тела». Ньютон сразу понял, что этот замечательный закон надо украсть и присвоить себе. Вот из этого украденного у Декарта закона Ньютон и соорудил свой так называемый 2-й закон Ньютона. Поступил он предельно «гениально»: взял и разделил обе части уравнения на t. И это воровство называется великим открытием «гения». Это «открытие» Ньютон сделал в 1687 г., хотя Декарт его открыл 48 лет назад. Второй закон Ньютона - это всего лишь обрезанный по времени вариант закона сохранения импульса Декарта. Но тут не только кража, тут и извращение. С точки зрения чистой математики обе части любого уравнения можно умножить или разделить на какую-то величину - уравнение от этого неправильным не станет. Но здесь физика - здесь каждый символ не просто абстрактный значок, а несёт определённый физический смысл. Казалось бы, разделил Ньютон на время - вроде бы мелочь, формула то ведь осталась верной. Да, верной, мы ею иногда пользуемся. И обрезанная формула Декарта верна, но не совсем. Мелочей тут нет. Дьявол прячется в деталях! На самом деле, сделав иудейское «обрезание» по времени, Ньютон обрезал и смысл интегрального понятия импульс силы и смысл самой формулы и вернулся к голым силам без времени действия. То ли это постоянно действующая сила, то ли некая мгновенная сила, непонятно. А главное, во втором законе Ньютона пропало философское понятие «количество движения». Вместо него появилась голая сила. И теперь все физики кричат про силы. Теперь считается, что не из движения выводится сила как мера движения, а сила создаёт движение (ускорение - это атрибут движения). Понятие «сила» без времени действия Декарт считал искусственным и ненужным. Что такое у Декарта импульс силы? Это не что иное, как количество движения, которое добавляется к движению тела за счёт силы, действующей какое-то время. В любом случае у Декарта первично количество движения, а не сила. В 1629 г. Декарт описал процесс движения свободного падения, вообще не используя понятие «сила». Ещё дальше пошёл выдающийся физик Г.Р. Герц в своей прекрасной книге «Принципы механики» (69,70). Он считает понятие «СИЛА» и у Ньютона, и у Галилея неопределённым и безсодержательным. Герц решил совершенно исключить понятие «сила» и исходить исключительно из трёх классических понятий: время, длина и масса. Выдающийся физик Э. Мах очень высоко оценивал книгу Герца и писал (66, с. 220): «Человек, интересующийся механикой должен прочесть книгу Герца… (с. 223) Вряд ли можно сомневаться в том, что Декарт, живи он в настоящее время, усмотрел бы свой собственный идеал в механике Герца». Я думаю, что Герц перегибает палку, понятие «сила» удобно, только надо всегда отдавать себе отсчёт, что мы будем под этим понятием понимать в каждом конкретном случае. ... "

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    ВСЕ 3 закона движения Ньютон украл у Декарта и ещё и изуродовал.

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    Из книги Истархова В.А. "Эфирная природа гравитации": " ... Любая иудейская религия или идеология должна сопровождаться легендами. Поэтому придумали легенду про яблоко, которое, упав на голову великого гения, якобы послужило поводом для открытия «величайшего» из законов природы. Дело было якобы так. Ньютон после долгих и гениальных раздумий подустал и решил отдохнуть. Вышел в сад и прилёг под яблоню. Вдруг на гениальную головушку Исак Исакыча упало здоровое яблоко. Ньютон встрепенулся и задумался. Яблоки падают сверху вниз. Почему бы это? Наверное, действует какая-то сила. А что же это за сила? Наверное, сила тяготения яблока к Земле. Вот так удар по голове Ньютона в этой голове породил гениальную мысль. После этой мысли Ньютон эту идею обобщил и распространил на всемирность. Пусть не только яблоко притягивается к Земле, но и все тела притягиваются ко всем. Без всемирности закон становится скучноватым - масштаб слишком мелкий, гениальности маловато. И мировую революцию в физике не сделаешь, а иудей без мировой революции - это уже не иудей, а недоразумение какое-то. Но если бы Ньютон был добросовестным учёным, он был бы обязан продолжить свои опыты с яблоком. Он мог бы положить это же яблоко на дно любого водоёма, например, на дно бочки с водой, и посмотреть, что будет. Яблоко будет отталкиваться от Земли и всплывать. Его рукой опять сунешь на дно - оно опять отталкивается и всплывает, опять сунешь на дно - оно опять всплывает и от Земли отталкивается. Ньютон мог бы задуматься. Яблоко отталкивается от Земли. Почему бы это? Наверное, действует какая-то сила. А что же это за сила? Наверное, сила отталкивания яблока от Земли. И Ньютон мог бы открыть гениальный ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ОТТАЛКИВАНИЯ. Мог бы открыть, но не открыл. Мои оппоненты сразу будут нам здесь рассказывать про закон Архимеда. А при чём здесь закон Архимеда? Мы ведь обсуждаем закон Ньютона. А почему же ОНИ ничего нам не говорили про закон Архимеда, когда яблоко упало на голову Ньютона? Ведь закон Архимеда действует во всех подвижных средах: и в воде, и в воздухе, и в Эфире. И в воздушной среде можно наблюдать процесс отталкивания объектов от Земли. Возьмите воздушный шарик - и он в воздухе будет так же отталкиваться от Земли, как отталкивается яблоко от Земли, находясь в воде. То же самое отталкивание от Земли мы наблюдаем и с огнём, и с дымом. Облака имеют многотонные массы, куда большие, чем масса яблока, но падать на Землю не собираются и плавают по воздуху на своём месте. Так что дело не в притяжении между массами. С законом Архимеда всё в порядке, Архимед ведь был язычником, а не иудеем. Природой гравитации Архимед не занимался, он занимался поведением тел в поле гравитации. Смысл закона Архимеда прост: «В поле гравитации происходит процесс перераспределения плотностей - более плотные тела стремятся к центру гравитации и выталкивают менее плотные от центра». И открыл, что сила выталкивания тела водой равна весу вытесненной телом воды. Закон Архимеда действует не только в воде, но и в любой подвижной среде, включая и воздух, и Эфир. А что такое центр гравитации? Я утверждаю, что центр гравитации - это просто центр вращения и больше ничего!!! И никакие массы гравитацию не создают и друг к другу не притягиваются. Я это докажу в главе 6 и в разделе 9.4. В воздухе яблоко будет притягиваться к Земле и выталкивать воздух со своего места, потому что яблоко плотнее. В воде яблоко будет отталкиваться от Земли - его со своего места будет выталкивать вода, потому что она плотнее. В итоге мы видим, что будет ли яблоко притягиваться к Земле или будет отталкиваться зависит не столько от массы яблока и массы Земли, но и от плотности среды МЕЖДУ яблоком и Землёй. Точнее от соотношения плотности яблока и плотности среды. Но ведь в «гениальном» законе Ньютона нет никаких соотношений плотности тела с плотностью среды. Там вообще среды никакой нет, она вообще не учитывается. По Ньютону между планетами якобы пустота, зачем её учитывать, и без неё хорошо. На самом деле без реальной среды в пустоте никакие взаимодействия невозможны - мы это разберём ниже. То есть закон Ньютона - это липа и по этим основаниям. Но и этого вывода нам будет мало. Будет ли яблоко притягиваться или отталкиваться зависит не только от плотности среды, но и от ДВИЖЕНИЯ этой среды. И в воздухе яблоко может отталкиваться от Земли (как самолёт, взлетая в воздухе), и в воде может притягиваться, если воздух и вода будут соответствующе двигаться. Мы всё это подробно рассмотрим в главе 8. Поводом для открытия закона всемирного тяготения послужило не яблоко, а комплекс неполноценности Ньютона и жажда славы. ... ".

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    Из книги Истархова В.А. "Эфирная природа гравитации": " ... У Ньютона постоянно спрашивали - как же это тяготение осуществляется? За счёт чего? Каков механизм? Какие причины возникновения силы тяготения и какова её природа? Ведь вы утверждаете, что пространство пустое. Где же в пустоте эти верёвки, которые тела притягивают? Как по пустоте летают ваши липовые силы? Подробности давайте! Ньютон долго думал, но у него с детства с мозгами было нелегко и придумать ничего не удавалось. Какие-то мысли приходили в его бедную голову, ударенную яблоком, но, не застав никого дома, уходили обратно. В общем так ничего он и не придумал, примитивный оказался гений, несмотря на всю свою «богоизбранность», никакой фантазии. Вот сейчас люди Иеговы чего только не напридумывали. ОНИ придумали какие-то гравитоны, которые по пустоте летают и осуществляют якобы притяжение всех тел ко всем другим. Не нравятся вам квантованные гравитоны? Пожалуйста - придумали непрерывные «гравитационные волны», которые по пустоте тоже умеют летать. Эйнштейн вообще придумал пустое пространство искривлять. ОНИ придумали, что уже обнаружили эти гравитационные волны. Врут, конечно, ничего они не обнаружили, да и невозможно обнаружить то, чего не существует. Но врут - не врут - это дело десятое, главное в другом: иудейская научная мысль кипит и бурлит, и открывает всё новые варианты абсурдов и нелепостей - выбирай какие хочешь. Есть из чего выбирать. А Ньютон думал, думал, так ничего не придумал, своими тупыми «гениальными» мозгами. Поэтому после долгих и безплодных раздумий Ньютон написал в самом конце своего главного опуса историческую цитату (6, с. 662): «Причину свойств силы тяготения я до сих пор НЕ МОГ вывести из явлений, гипотез же я не измышляю». Гипотез он, видите ли, не измышляет, тоже мне гений. А что же он измышляет? Ньютон решил измышлять сразу постулаты, он их называл аксиомами. Впрочем, Ньютон где-то и прав. Зачем мучиться, думать, размышлять и что-то измышлять? Да и зачем гению измышлять гипотезы? Гипотезы - это всего лишь предположение, в них будут сомневаться и их надо доказывать. Гораздо лучше сразу измышлять аксиомы и постулаты. Вот вам постулат - извольте верьте! В постулатах сомневаться запрещено. Свой опус Ньютон начинает с раздела «Определения» (6, с. 23), и это очень правильно - всё надо начинать с определения понятий. Понятийный аппарат - это основа всего. Ньютон даёт определения 8-ми понятий, среди которых, правда, нет ни одного правильного определения. И во всех последующих определениях Ньютона, которые даются в книге, я не нашёл ни одного правильного. Даже определение жидкости Ньютон даёт так, что это неотличимо от воздуха (6, с. 377). А следующую главу Ньютон уже называет АКСИОМЫ (или законы движения). Правда, среди них тоже нет ни одной правильной, мы это разберём в главе 5-й. Но главное, что это не какие-то измышления и гипотезы, а сразу аксиомы. На самом деле в физике не может быть ни аксиом, ни постулатов в принципе. Аксиомы и постулаты - это понятия из логики и математики. Аксиомы - это логика, постулаты - это геометрия (18), но и то и другое - это никак не физика. В физике могут быть гипотезы, которые в случае экспериментальной проверки могут превратиться в законы. Идея Ньютона измышлять аксиомы и постулаты оказалась очень плодотворной для иудейской науки. Раньше надо было всё доказывать. Особо жёстко относились к доказательству в школе Декарта, которого Ньютон ненавидел. А тут сформулировал постулат - и тема закрыта без доказательств. Эйнштейн в СТО наизмышлял 5 бредовых постулатов, в которые все обязаны верить. В ОТО Эйнштейн наизмышлял ещё 5 постулатов. Потом Нильс Бор наизмышлял постулаты для орбит электронов, на каких орбитах они что-то должны излучать, на каких - не излучать. Потом пошли 8 постулатов квантовой механики, их, правда, называют не постулатами, а «принципами», но это просто другое название. В квантовой теории поля ещё 4 постулата. В общем процесс пошёл. И во всё это вы обязаны верить, несмотря на откровенную нелепость этих постулатов. В итоге люди Иеговы отпостулатили теоретическую физику так, что от неё остались рожки да ножки, одни кварки да шмарки. ... ".

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    Из книги Истархова В.А. "Эфирная природа гравитации": " ... Никаких гравитационных постоянных у Ньютона не было и в помине. Так называемую гравитационную постоянную придумал Пуассон только в 1809 г., то есть через 127 лет со дня открытия закона всемирного тяготения и через 82 года после смерти Ньютона. Значит, Ньютон уже почти век лежит в гробу, а его «гениальный» закон вдруг стали исправлять, причём, как мы увидим ниже, самым капитальным образом. Неплохо, правда? Очевидно, закон Ньютона имеет безсмысленный вид по ряду причин. Первая - совершенно нелепые единицы измерения силы. Посмотрим внимательно на закон Ньютона. В числителе две массы умножаются. Но произведение масс вообще не имеет физического смысла. Произведение длин имеет физический смысл, длина в квадрате - это площадь, длина в кубе - это объём. А какой объект или явление может описываться с помощью произведения масс??? Сумма масс - это ясно что такое и измеряется в килограммах. Масса, умноженная на число - это тоже понятно что (умножение - это многократное сложение) и тоже измеряется в килограммах. А масса, умноженная на массу, имеет размерность масса в квадрате. Но ни в одной нормальной системе измерения физических величин нет массы в квадрате. Очевидно, что произведение масс - это физическая безсмыслица. Хорошо, не будем на это обращать внимание, пойдём дальше. Умножаем 2 массы и делим на квадрат расстояния - получаем килограмм в квадрате, делённый на метр в квадрате. Но это абсурд - силу невозможно измерять в таких единицах измерения. Да это противоречит и второму закону Ньютона, где сила - это масса, умноженная на ускорение с соответствующими единицами измерений. В знаменателе закона Ньютона стоит квадрат расстояния - ну это нелепо. Ньютоновский закон претендует на всемирность, значит планеты обязаны притягиваться ко всем телам безконечной Вселенной. Если планеты притягиваются ко всем телам Вселенной, то в знаменателе должен стоять не квадрат расстояния, а куб - ведь наш мир не плоский, как солнечная система, а трёхмерный. Это второе. К тому же никакое излучение так называемых гравитонов или тяготонов не может обеспечить притяжение - может только обеспечить отталкивание. Попробуйте с товарищем пойти на каток, встать на коньки и, перекидываясь какими-нибудь «гравитонами» (можно взять хотя бы баскетбольные мячи), добиться того, чтобы вы стали притягиваться. Ничего не получится, может получиться только отталкивание. Если какое-то тело испускает гравитон в сторону другого тела, то оно к этому другому телу не притягивается, а отталкивается в соответствии с законом Декарта о сохранении импульса. Но всё это бантики. Мы уже говорили, что в пустоте никто летать не может: ни гравитоны, ни фотоны, ни кто-либо ещё. Но несмотря на очевидную нелепость закона всемирного тяготения, мировая закулиса через СМИ массировано кричала о дикой гениальности Ньютона. И о том, что этот закон везде и всюду якобы полностью подтверждён. ..."

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    В книге Истархова В.А. «Эфирная природа гравитации» разоблачаются такие умышленные фальсификаторы физики, как Ньютон, Эйнштейн, Бор, Планк, Минковский и другие любители пустого якобы пространства и отсутствия в нём Эфира. Показано, почему современная официальная физика после Ньютона и Эйнштейна полностью противоречит всем 3-м необходимым требованиям логики, а следовательно наукой считаться не может. Показано, как и для чего извращён весь понятийный аппарат физики и даются правильные определения первичным понятиям. Даются общие сведения о концепции Эфира и о различных теориях гравитации. Доказано, что закон всемирного тяготения Ньютона ложен и массы сами по себе друг к другу не притягиваются. Гравитация определяется не массами тел, а движениями эфирных слоёв МЕЖДУ телами во время ВРАЩЕНИЯ тел. Предлагается авторская теория гравитации. Описан принцип полёта летающих тарелок на эфирной тяге. Показано, что будущая энергетика должна черпать неисчерпаемую энергию из Эфира. Науки вне политики, вне религии не существует. Наука - часть исторического процесса, поэтому даются важные фрагменты истории и истории физики. Книга научно-популярная и написана простым языком, количество формул минимально. Для всех интересующихся наукой и общим миропониманием. Заказать книгу можно через OZON или «СлавТорг», а в Украине через «РОДная КНИГА».

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    Из книги Истархова В.А. "Эфирная природа гравитации": " ... Первый закон Ньютона, конечно, не Ньютоном открыт. Первым об инерции заговорил Галилео Галилей. Я об этом говорил выше. Точную формулировку закона инерции старался дать Кеплер. В приличном виде закон инерции сформулировал Декарт в своей книге «Начала философии», (часть II, статьи 37-39), изданной в 1647 г., когда Ньютону было всего 4 года. Именно эту идею инерции Ньютон утащил у Галилея и Декарта, изменил формулировку и назвал эту идею «своим» якобы Первым законом Ньютона. Заметьте: Галилей открыл явление инерции, Декарт дал хорошую формулировку закону инерции, Ньютон дал новую, много хуже, чем у Декарта, формулировку, а в итоге всё это называется Первым законом Ньютона. Неплохо, верно? Первый закон Ньютона (Закон инерции) Ньютон сформулировал так (6, с. 39): «Всякое тело удерживает своё состояние покоя или равномерного прямолинейного движения, пока и поскольку оно не понуждается приложенными силами изменить это состояние». То, что движение сохраняется и не исчезает, - это было сформулировано Декартом в законе сохранения количества движения ещё до того, как Ньютон начал ходить в школу. Вопрос именно в прямолинейности и равномерности. Формулировка Ньютона неопределённая и плохая. Слова «состояние покоя» и «состояние движения» сами по себе безсмысленны и ничего не выражают. А что это такое равномерное и прямолинейное движение? ОТНОСИТЕЛЬНО ЧЕГО движение прямолинейно? Если на Земле какое-либо движение будет прямолинейным, то с Солнца или с Луны оно будет криволинейным, ведь Земля вращается. Форма траектории движения также зависит от выбранной системы отсчёта. В Космосе вы не найдёте ни одного реального тела, относительно которого можно говорить о прямолинейном движении, ведь все тела вращаются. Тогда где же работает этот закон инерции? Относительно чего можно говорить о прямолинейности и равномерности? Современные физики-теоретики много раз меняли формулировку первого закона Ньютона. Но она от этого лучше не становилась. Им пришлось придумать такую дурь, как так называемые инерциальные системы отсчёта и так называемые неинерциальные системы отсчёта. В одних первый закон Ньютона выполняется, в других - не выполняется. Хорош закон природы - где-то он выполняется, где-то не выполняется. Главная порочность в формулировке закона инерции у Ньютона всё та же - он опять подменяет объяснение не через движение, а через силы. У Ньютона, оказывается, силы могут что-то изменить в движении. В очередной раз напомню - никаких сил в природе не существует. Сила - это всего лишь мера взаимных пересекающихся движений. И ничего силы не могут изменить в силу своего полного отсутствия. Когда мы используем понятие «сила», то под ним мы должны понимать именно взаимодействие пересекающихся движений, мерой которого является сила. Посмотрим, насколько умнее и без использования понятия «сила» закон инерции дан у Декарта в его «Началах философии», часть II. «Начала философии» Декарт издал в 1647 г. Декарт закон инерции разбивает на 2 закона. Первый закон говорит о сохранении движения (ст. 37-38). Второй закон - о его прямолинейности (ст. 39). Статья 37: «… тело, раз начав двигаться, продолжает своё движение и никогда само собой не останавливается и не ослабевает … пока не встретилось что-либо, его прекращающее или ослабляющее …». Статья 38: «… однажды пришедшие в движение тела продолжают двигаться, пока это движение не задержится какими-либо встречными телами». Статья 39: «… каждая частица материи в отдельности стремится продолжать дальнейшее движении не по кривой, а исключительно по прямой … безотносительно к тому, каким оно могло быть несколько ранее». У Декарта понятные и почти точные формулировки закона инерции. И во всех 3-х статьях Декарт понятие «сила» не использует за ненадобностью. Понятие «равномерное движение» тоже не использует и это правильно. Слабость формулировок осталась в статье 39-й - относительно чего движение «прямолинейно»? Относительно какой системы координат? Если не выбрана система координат, то «прямолинейное движение» - это слова ни о чём. Вторая важная слабость: нет пояснения, что такое движение, чем оно отличается от покоя и относительно какой системы отсчёта. Никакого абсолютного покоя или абсолютного движения нет - в этом суть принципа относительности движения. Всё жестко привязано к нулю декартовой системы координат, выбранному ПРОИЗВОЛЬНО по вашему усмотрению при решении конкретных задач. Принципиальную разницу между состоянием покоя и состоянием движения видят только люди, не понимающие суть вопроса и принципа относительности. Представьте: Вы стоите на Земле, а поезд, двигается по рельсам с какой-то скоростью. Вы может сказать, что вы, Земля и рельсы неподвижны, а поезд двигается. Но залезьте вы в сам поезд и выгляните в окно. Картина будет противоположной: вы и поезд неподвижны, а Земля и рельсы двигаются с той же скоростью, но в другом направлении. Ньютон тоже состояние покоя считал аналогичным состоянию движения в законе инерции. Но не всякому движению, а только так называемому «равномерному» и «прямолинейному» движению. А я уже говорил, что «равномерное и прямолинейное» движение, без указания нуля системы координат, - это слова, не имеющие смысла. ... "

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    Все 3 закона движения Ньютон украл у Декарта, но мало, что украл, ещё и изуродовал.

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    Из книги Истархова В.А. "Эфирная природа гравитации": " ... Ньютон общего определения силы не даёт никакого, чтобы удобно было жонглировать этим понятием весьма широко. В трудах Ньютона понятие силы было тесно связано с силой тяготения. Впервые понятие силы встречается у Ньютона в «Началах» в двух контекстах: «присущей силы», силы инерции и «приложенной силы», отвечающей за изменение движения тела. Ньютон также отдельно выделял центростремительную силу (к которой относил тяготение) с несколькими разновидностями: абсолютную силу (подобную современному полю тяготения), ускоряющую силу (эффект тяготения на единицу массы, современное ускорение) и движущую (произведение массы на ускорение). В общем, понимание силы самое неопределённое и размытое. Лоренц был человеком, легко поддающимся официальной физической моде и так называемым «прогрессивным» идеям и тенденциям. Он тоже накушался ньютоновской белиберды и жонглировал понятием «сила». Правда, Лоренц не признавал голых сил без времени действия - это его небольшой плюс. Лоренц определение силы тоже дать не сумел и нигде не пишет, что сила - это МЕРА. Но Лоренц сразу отметил, что понятие «сила» - понятие чисто условное. Он пишет (52, с. 73): «Когда тело приходит в движение или существующее движение изменяет свою скорость или направление, то мы УСЛОВИМСЯ говорить, что на тело действует сила и в этом случае условимся её считать причиной движения или изменения движения». Здесь Лоренц начинает правильно - с движения, но слова «условимся говорить» и «условимся считать» малосодержательны и далее не проясняются. Вторым плюсом Лоренца является то, что он никогда 3 закона движения не называл законами Ньютона, понимая, что не Ньютон их открыл. Но Лоренц поддался пропаганде Ньютона и его необоснованному разделению массы и веса, привязке веса к силе, а массы к количеству вещества. Что такое вещество он не определяет. Однако Лоренц пишет, что масса пропорциональна весу и измеряется только через вес и никак иначе (52, с 83-86). Ну тогда зачем разделять массу и вес? Чтобы вес загнать в силу и привязать к закону Ньютона. Лоренц пишет (52, с. 74): «Термин «сила» не всегда употребляется в одном и том же смысле. Физик иногда говорит о «силах природы» в довольно неопределённом смысле». Ну что же, замечание Лоренца правильное, с определённостью понятий у физиков проблемы. После этих слов можно надеяться, что сейчас Лоренц даст наконец правильное определение силы. Но эти надежды тщетны. Лоренц определяет понятие «сила» только через силу тяжести и по Ньютону, как будто никаких других сил, кроме силы тяготения, нет. ... "

  • @КириллИванов-ч6л
    @КириллИванов-ч6л 2 หลายเดือนก่อน

    В книге Истархова В.А. «Эфирная природа гравитации» разоблачаются такие умышленные фальсификаторы физики, как Ньютон, Эйнштейн, Бор, Планк, Минковский и другие любители пустого якобы пространства и отсутствия в нём Эфира. Показано, почему современная официальная физика после Ньютона и Эйнштейна полностью противоречит всем 3-м необходимым требованиям логики, а следовательно наукой считаться не может. Показано, как и для чего извращён весь понятийный аппарат физики и даются правильные определения первичным понятиям. Даются общие сведения о концепции Эфира и о различных теориях гравитации. Доказано, что закон всемирного тяготения Ньютона ложен и массы сами по себе друг к другу не притягиваются. Гравитация определяется не массами тел, а движениями эфирных слоёв МЕЖДУ телами во время ВРАЩЕНИЯ тел. Предлагается авторская теория гравитации. Описан принцип полёта летающих тарелок на эфирной тяге. Показано, что будущая энергетика должна черпать неисчерпаемую энергию из Эфира. Науки вне политики, вне религии не существует. Наука - часть исторического процесса, поэтому даются важные фрагменты истории и истории физики. Книга научно-популярная и написана простым языком, количество формул минимально. Для всех интересующихся наукой и общим миропониманием. Заказать книгу можно через OZON или «СлавТорг», а в Украине через «РОДная КНИГА».

  • @Улугбек-т3ю
    @Улугбек-т3ю 2 หลายเดือนก่อน

    Спасибо

  • @phdmiller
    @phdmiller 2 หลายเดือนก่อน

    Прекрасная подача материала, спасибо! 👍

  • @Андрейчикус
    @Андрейчикус 3 หลายเดือนก่อน

    Сила реакции опоры - какая-то фантазийная сила, для которой нет реального понятного пояснения. Если брать по факту, то любое тело, находящееся на поверхности планеты (или даже в зоне её гравитации), толкает другое тело только в том случае, если оно находится позади по линии движения поверхности планеты. А толкаемое тело давит на толкающее, так как на него давит атмосфера. Если считать, что наша планета вращается в сторону восхода солнца, то только тела находящиеся с западной стороны имеют силу реакции опоры. И при этом, эта сила направлена параллельно окружности планеты, но никак не перпендикулярно плоскости соприкосновения. Также нужно учитывать, что и сама планета летит, что тоже является важным фактором. Значит, скорость тел с освещённой стороны планеты меньше скорости тел с неосвещённой стороны планеты, так как скорость движения поверхности вычитается из скорости движения планеты. Но проводя различные расчёты и измерения, ни скорость планеты, ни скорость вращения (которая, к слову, увеличивается с высотой) не учитываются. Все расчёты с силами и скоростями делаются так, как будто мы находимся на стационарной платформе в космосе. )))

    • @physicsalom
      @physicsalom 3 หลายเดือนก่อน

      Спасибо за ваш комментарий. Конечно, решая задачи школьного курса физики, мы пренебрегаем очень многими факторами, которые действуют на нашу систему. Взять например пренебрежения силой сопротивления воздуха. В школьном курсе физике мы часто решаем задачи из серии сферического коня в вакууме. Но честно говоря, я не совсем понял вашу концепцию по поводу силы реакции опоры. Вы имеете в виду влияние гравитационной силы солнца? Которое будет отличаться на одной стороне земли от другой? Или что то другое? Или вы имеете в виду, что земля движется и толкает объекты? Но в этом случае мы рассматриваем землю и все предметы на ней, как одну систему. И тут уже не совсем уместно применять третий закон Ньютона.

    • @Андрейчикус
      @Андрейчикус 3 หลายเดือนก่อน

      @@physicsalom Я имею ввиду, что вращение Земли толкает объекты на ней. Именно поэтому космические корабли запускают всегда в одну сторону. Но толкание с солнечной стороны меньше, так как направлено в другую сторону от движения планеты. И я даже не учитывал гравитацию Солнца. Я понимаю, что это школьная физика, в которой много упрощений. Но одно дело чем-то пренебречь, и совершенно другое - выдавать желаемое за действительное. Поэтому не ясно, откуда взялась реакция опоры перпендикулярная плоскости соприкосновения, а не горизонтальная по направлению вращения планеты.

    • @physicsalom
      @physicsalom 3 หลายเดือนก่อน

      Одно дело когда мы говорим о ракете, которая стартует от земли и в какой-то мере ее можно считать отдельной системой. Другое дело, когда тело находится на земле и в системе отсчёта земли, мы можем считать, что тело не движется. По первому закону Ньютона, если тело находится в покое, то сумма действующих на него сил скомпенсирована и равна нулю. На любое тело действует сила тяжести и она направлена вертикально вниз. Если вы подкинете вверх камень он полетит ровно вниз, а не под углом, учитывая вращение земли. Поэтому если камень спокойно лежит на земле, то на него действует другая сила, которая уравновешивает силу тяжести. И это сила будет направлена перпендикулярно вверх и действует со стороны опоры. Если бы сила реакции опоры была бы направлена горизонтально, то на любой поверхности, где сила трения минимальна, тела бы начинали двигаться в горизонтальном направлении под действием этой силы. Но эффект суточного вращения земли можно наблюдать на примере маятника Фуко.

    • @Андрейчикус
      @Андрейчикус 3 หลายเดือนก่อน

      @@physicsalom "Если вы подкинете вверх камень он полетит ровно вниз, а не под углом, учитывая вращение земли." Это нам лишь кажется, что он полетит вертикально. Мы изначально при броске компенсируем вращение планеты, чтобы камень упал в точку старта. И чем выше бросок, тем больше будет компенсационное отклонение. И это даже без учёта наличия и силы ветра. "Если бы сила реакции опоры была бы направлена горизонтально, то на любой поверхности, где сила трения минимальна, тела бы начинали двигаться в горизонтальном направлении под действием этой силы." Дело в том, что гравитация очень сильна, поэтому даже между идеально гладкими поверхностями гравитация будет создавать трение, что не позволит телу двигаться из-за вращения планеты. Я думаю вряд ли учёные проводили эксперимент, где тело было бы расположено на магнитной подушке, правильно выставлено и оставлено в правильном помещении на какое-то время. А маятник Фуко немного иное. Так как груз висит, то факторы, влияющие на него, иные, если бы груз лежал на магнитной подушке.

  • @phdmiller
    @phdmiller 3 หลายเดือนก่อน

    Спасибо! 👍

  • @PianoChildren_Elena
    @PianoChildren_Elena 2 ปีที่แล้ว

    👍

  • @ТамараМ-е6ю
    @ТамараМ-е6ю 2 ปีที่แล้ว

    Очень доступно

  • @ivansakovich7653
    @ivansakovich7653 2 ปีที่แล้ว

    В 32 года стоит поступать на очное отделение, пожалуйста, подскажите?

    • @physicsalom
      @physicsalom 2 ปีที่แล้ว

      Смотря куда вы поступаете и с какой целью?

    • @ivansakovich7653
      @ivansakovich7653 2 ปีที่แล้ว

      @@physicsalom поступить на астрономическое отделение мехмата СПбГУ. Я из Беларуси. Читал, что правила поступления не отличаются от российских абитуриентов

    • @physicsalom
      @physicsalom 2 ปีที่แล้ว

      В любом деле важен здравый подход. Поэтому, что бы давать вам совет нужно понимать основную цель вашего поступления. Если бы вам было лет 17-18, то я бы советовал вам поступать на очное отделение. Образование помимо знаний даёт вам определенный круг общения, который во многом может определить вашу дальнейшую карьеру и это всегда плюс. Но если вам уже 32, то тут надо четко понимать, что вы хотите получить на выходе: знания или диплом. И где вы потом планируйте работать?

    • @ivansakovich7653
      @ivansakovich7653 2 ปีที่แล้ว

      @@physicsalom @Физика от Альфы до Омеги Я не придерживаюсь подхода "диплом нужен для того, чтобы он когда-нибудь пригодился". Мне интересны знания как таковые, чтобы я мог применить их на практике. Но, вот с кругом общения, у меня не все в порядке. Точнее, с детства я всегда рос один и не было никаких сверстников с кем можно было пообщаться (в школе, через силу я это делал) и это вызывает у меня страх быть в коллективе. То есть чтобы добиваться чего-то, надо общаться, но, чтобы мне общаться, хотя бы в компании из 2-3 человек, требуется от меня колоссальных усилий, не то что свободно общаться на любые темы, тем более на научные, где я буду работать. Вот поэтому и сомневаюсь, хорошие знания будут, а быть среди общества и проявлять в нем - не очень, все будет выглядеть неискренне и противоестественно. Заканчивать университет одно, проявлять и работать другое.

    • @ivansakovich7653
      @ivansakovich7653 2 ปีที่แล้ว

      Но, я читал, что общение с людьми - эта такая же практика, как домашнее задание. Сейчас пошел на языковые курсы, а дальше, по совету логопеда, хочу попрактиковаться на курсах ораторского искусства. Не знаю я, правильно ли это или нет, но полезно будет точно

  • @ivansakovich7653
    @ivansakovich7653 2 ปีที่แล้ว

    64 задачи за 95 секунд видео я не прорешал

    • @physicsalom
      @physicsalom 2 ปีที่แล้ว

      Что бы решить все эти задачи с абитуриентами на занятиях требуется не менее 12-15 часов. Так что все нормально 🙂.

  • @Denis-ty6ih
    @Denis-ty6ih 2 ปีที่แล้ว

    Дмитрий, благодарю за проделанную огромную работу, продолжай в этом же духе.

  • @medalliance331
    @medalliance331 2 ปีที่แล้ว

    Это именно то, что давно не хватало для практики детям. Спасибо за вашу работу. Ждём новых видео

  • @matthewlevi753
    @matthewlevi753 2 ปีที่แล้ว

    Очень рад, что смог найти ваш канал. Теперь работа с детьми стала куда проще. Не всегда преподаватели в школе уделяют достаточно времени для объяснений.