วีดีโอ

Miss de danza soy yo Emily Rodríguez chinchay de salón segundo b2 de primaria

Miss de danza soy Emily 😢

Ya causa y el live?

Hola mis Silvia soy Rafaela

Miss soy yo Valeria le mando un like y también me suscribo soy de 2'a

SOY ALUMNO 4A

SOY ALUMNO 4A

4A PESENTE KAZU

Hola miss Silvia soy Jimena, la felicito muy buen video. No se olvide de el en vivo Miss :)

Se pueden identificar los tres niveles, trabajando con las manos y el movimiento de los pies. Aunque no se aprecian muchas diagonales, sí se nota el uso de los focos, tanto el principal como el contrario. Esto se refleja especialmente en los giros, y también se observa cómo se trabajan los laterales derecho e izquierdo. Muy apare me parece una excelente manera de mostrar la diversidad cultural del Perú y aprender más sobre nuestras tradiciones. Además, permite desarrollar habilidades que se pueden practicar tanto en espacios dedicados como en casa o en fiestas siendo una experiencia muy agradable y divertida. Aurelio Miranda 4 B (disculpe el retraso)

Que bonito lo bailas,me encanta esa cancion

Hola mis de banza

Feliz navidad 🎉🎉🎉🎉🎉 está bonito ❤❤

Miss solo se uso el foco principal, se utilizaron los laterales, los 3 niveles y no se usaron las diagonales, mis soy María Belén Quispe Alfriadez del 5°B

En el baile podemos observar que se utilizan los 3 niveles con las manos y los pies a inicios del video, tambien se utiliza el foco principal y el foco adverso cuando da las vueltas, se trabajaron los laterales derechos e izquierdo, no se trabajaron diagonales. Se utilizaron canciones que representan las diferentes culturas de nuestro país como "saca las manos" de Eva Ayllón , Tusuykusun de Damaris Mallma Porras, Shipibo enamorado de la orquesta privados , y el karnaval de Bacondo. Se puede apreciar que es un baile sencillo pero con mucho carisma que podemos realizar fácilmente en casa o en cualquier otro espacio.

En este baile se utilizan los laterales derecha e izquierda, también utilizamos los 3 niveles en el movimiento de brazos, cadera y pies, se utiliza el foco principal y adverso al momento de dar vuelta, sin embargo no se utilizaron las diagonales. La canción invita y nos habla de como vivir nuestra fe y que Dios es nuestro único camino a la salvación, tiene un mensaje positivo sobre el amor espiritual, todos nosotros podemos recrear el baile ya que es muy sencillo de realizar, pero depende mucho también del cada uno.

miss muy bonito el baile, podemos observar que se utilizan los 3 niveles con las manos y los pies a inicios del video, tambien se utiliza el foco principal y el foco adverso cuando da las vueltas, se trabajaron los laterales derechos e izquierdo, no se trabajaron diagonales

miss muy bonito y se utilizaron el foco principal y el adverso, también se utilizaron los laterales y los niveles, pero las diagonales no

miss muy bonito baile soy Maximiliano Rivera y se utilizan los distintos focos, los laterales y los 3 niveles.

Buenas noches miss soy Joaquín de 2 A de primaria me encantó el baile estuvo hermoso

Se trabajaron los focos como el principal y como el adverso utilizo el uso de laterales no utilizo las diagonales pero si utilizo los 3 niveles vasco Monja de 5B de primaria

Se utilizo el foco principal muy bien. Se utilizaron los laterales, los tres niveles pero no sé utilizaron las diagonales. del estudiante Salvador Tello 5b de preimaria

Soy el estudiante Salvador del 5 b de primaria, el baile tenian muchos laterales y vueltas muy bonito se utilizaron las manos muy bien en el baile y los pasos de los pies.

se utilizo el foco principal también se utilizaron los laterales, Si se utilizaron los 3 niveles No se utilizaron las diagonales. vasco monja de 5B de primaria

vasco de 5B de primaria xd se puede ver los tres niveles se trabajan con las manos y con los pies , se utilizan los laterales el derecho y el izquierdo

En esta danza se trabajan los laterales derecho e izquierdo, además de emplear los tres niveles a través del movimiento de brazos, cadera y pies. Durante los giros, se utilizan el foco principal y el contrario, aunque no se incluyeron diagonales. La canción transmite un mensaje sobre cómo vivir nuestra fe, resaltando que Dios es el único camino hacia la salvación. Es un mensaje positivo que promueve el amor espiritual. Este baile es sencillo de realizar y puede ser recreado por cualquiera, aunque también depende del esfuerzo y dedicación de cada persona. Xiomara Cabada 4B

Se pueden identificar los tres niveles, trabajando con las manos y el movimiento de los pies. Aunque no se aprecian muchas diagonales, sí se nota el uso de los focos, tanto el principal como el contrario. Esto se refleja especialmente en los giros, y también se observa cómo se trabajan los laterales derecho e izquierdo. Este baile es una excelente manera de mostrar la diversidad cultural del Perú y aprender más sobre nuestras tradiciones. Además, permite desarrollar habilidades que se pueden practicar tanto en espacios dedicados como en casa, siendo una experiencia muy agradable. Xiomara Cabada 4B

Se utilizaron todos los laterales y las diagonales aparecieron solo cuando realizó varias vueltas. Los laterales fueron trabajados al inicio de la coreografía, usando únicamente el primer nivel. También se trabajaron los focos principales y los focos contrarios, especialmente durante los giros.

En esta danza se utilizan más que todo el nivel 2 y el nivel 3 en el movimiento de los pies, se trabaja el foco principal y el adverso al momento de dar las vueltas, tambien los laterales derecha e izquierda, al igual que las diagonales. La canción de Eva Ayllón "Ritmo, Color y Sabor" tiene un ritmo contagioso y es un homenaje a la riqueza cultural y musical de nuestro país, y su letra celebra la diversidad de ritmos, colores y sabores que nos caracterizan. Katia Cueva Pérez 4to"B" de secundaria

En este baile se utilizan los laterales derecha e izquierda, tambien utilizamos los 3 niveles en el movimiento de brazos, cadera y pies, se utiliza el foco principal y adverso al momento de dar vuelta, sin embargo no se utilizaron las diagonales. La canción invita y nos habla de como vivir nuestra fe y que Dios es nuestro único camino a la salvación, tiene un mensaje positivo sobre el amor espiritual, todos nosotros podemos recrear el baile ya que es muy sencillo de realizar, pero depende mucho tambien del cada uno. Katia Cueva Pérez 4to"B" de secundaria

En el baile podemos observar que se utilizan los 3 niveles con las manos y los pies a inicios del video, tambien se utiliza el foco principal y el foco adverso cuando da las vueltas, se trabajaron los laterales derechos e izquierdo, no se trabajaron diagonales. Se utilizaron canciones que representan las diferentes culturas de nuestro país como "saca las manos" de Eva Ayllón , Tusuykusun de Damaris Mallma Porras, Shipibo enamorado de la orquesta privados , y el karnaval de Bacondo. Se puede apreciar que es un baile sencillo pero con mucho carisma que podemos realizar fácilmente en casa o en cualquier otro espacio. Katia Cueva Pérez 4to"B" de secundaria

Es interesante la manera en la que se puede crear pasos de baile a pesar de la variedad de "géneros", usando canciones de diferentes regiones y cada una se caracteriza por su naturaleza de movimiento. Cabe recalcar que tal vez los pasos se pueden volver un poco mas fuertes, pero igualmente cada paso va con el ritmo de cada una. En esta combinación de danzas se pueden observar el uso de los dos focos, laterales, diagonales y los niveles, estos son necesarios porque sin el uso de estos el baile no tendria una buena estuctura. Cuentas Urrutia, Fabricio

Este baile se caracteriza por la dinámica entre los diferentes niveles, sabiendo que trata de un baile que tiene una tonalidad alegre y contagiosa(perteneciente al festejo). Se usan el foco principal y adverso, los laterales, las diagonales implícitamente. En cuanto los niveles, al ser un baile que requiere bastante eml uso de la cadera, el nivel 2 es bastante visible, igualmente los otros dos niveles tambien son utlizados. El baile está correctamente estructurado siguiendo el ritmo y la movilidad. Cuentas Urrutia, Fabricio

Se usaron ambos focos, los laterales derecho e izquierdo, los niveles 1(manos), 2(cintura) y 3 los pies, y mas diagonales de usaron implícitamente. En mi apreciación crítica el baile es un baile de acuerdo a los niveles de aprendizaje, sin embargo los pasos se pueden realizar de una manera más dificultosa, pero esto depende más del esfuerzo del estudiante. Cuentas Urrutia, Fabricio

Buenas tardes miss, se utilizaron el foco principal y el adverso, también se utilizaron las laterales y los niveles, sin embargo no se utilizaron las diagonales. Saludos

Buenas tardes miss, se utilizaron el foco principal y el adverso, también se utilizaron las laterales y los niveles, sin embargo no se utilizaron las diagonales. Saludos

Buenas tardes miss, se utilizaron el foco principal y el adverso, también se utilizaron las laterales y los niveles, sin embargo no se utilizaron las diagonales. Saludos

Me parece una excelente manera de compartir nuestra rica cultura con el mundo, ya sea a través de nuestros bailes o de la música que nos representa. Canciones como “Saca las manos” de Eva Ayllón, “Tusuykusun” de Damaris Mallma Porras, y la tradicional canción de la selva Shipbo Enamorado son ejemplos perfectos de nuestra identidad. En cuanto al baile, se observa que se utilizan movimientos laterales, destacando la iluminación en el foco principal y el adverso, sin recurrir a diagonales. ¡Una forma única de expresarnos! Atten: Nicolas Quispe Basualdo 4to B de sec

La canción "Yo le sirvo a Cristo" transmite un mensaje poderoso de fe y transformación. Su letra habla de cómo la vida de una persona puede cambiar radicalmente al aceptar a Cristo como su guía y propósito. La canción resalta la importancia de la dedicación a la fe y cómo eso influye en la vida cotidiana, aportando paz y dirección. Con su ritmo y mensaje positivo, invita a la reflexión sobre el poder del amor y la transformación espiritual. Es un himno de gratitud y esperanza para quienes siguen ese camino. Atte: Nicolas Quispe Basualdo 4to B de sec

"Ritmo, color y sabor" es una canción vibrante que celebra la energía, la cultura y el espíritu a través de su música alegre y pegajosa. La letra resalta cómo el ritmo y los colores de la vida pueden influir en la forma en que las personas experimentan el mundo, especialmente en la música y la danza. Con su ritmo contagioso y su mensaje positivo, la canción transmite una sensación de felicidad y comunidad, invitando a disfrutar de la vida.

Buenas noches Miss Silvia, se utilizo el foco principal. Si se utilizaron los laterales. Si se utilizaron los 3 niveles. No se utilizaron las diagonales. Soy Ana Lucía Calderón Cordero del 5to B de primaria.

Buenas noches Miss Silvia, se utilizo el foco principal y adverso. Si se utilizaton los laterales. Si se utilizaron los 3 niveles. No se utilizaron las diagonales. Soy Ana Lucía Calderón Cordero del 5to B de primaria.

Buenas noches Miss Silvia, se utilizo el foco principal y adverso. Si se utlizaron los 2 los laterales. Si se utilizaron los 3 niveles. No se utilizaron las diagonales. Soy Ana Lucía Calderón Cordero del 5to B de primaria.

Buenas noches miss me parece una buena manera de mostrar nuestra cultura a otro país, ya sea con los bailes y con la bella música que nos representa ahi tenemos las canciones de “Saca las manos” cantada por Eva Ayllon, “Tusuykusun” cantada por Damaris Mallma Porras, y luego hay una canción de la selva llamada Shipbo Enamorado. En el baile se utilizan los laterales y se puede ver que se utilizó el foco principal y el adverso, no hubo diagonales. Atte: Brenda Arana 4toB

La canción "Ritmo, color y sabor" es cantada por la compositora y cantante Eva Ayllón, es del género del festejo. La coreografía me parece muy buena, tbm la manera como se expresa al bailarla, en este baile se trabajaron los focos, los laterales y los 3 niveles. Atte: Brenda Arana 4to Bsec

Buenas noches miss Silvia, se utilizaron el foco principal y el foco adverso, también los laterales y se usaron los tres niveles, es un baile super bonito y facil de aprender.

Se utilizaron los dos focos, también se utilizo los laterales, no se utilizaron las diagonales y se pudieron ver el uso de los 3 niveles.

Buenas noches Miss, le envío las respuestas de las preguntas: 1. Respondiendo a la pregunta de ¿Cuál es su región, departamento, lugar y localización? • Región: Costa del Perú • Departamento: Lima • Lugar: Lima Metropolitana (y también se representa en varios lugares de la costa peruana) • Localización: La canción "Ritmo, Color y Sabor" se refiere a la música afroperuana y, en general, a las raíces musicales que provienen de la influencia africana en la costa del Perú, especialmente en Lima y el Callao. Atte. Angel Callalli.

Buenas noches Miss, le envío las respuestas de las preguntas: 1. Respondiendo a la primera pregunta de ¿Qué laterales y niveles se utilizan? Se utiliza los dos laterales y se utilizan los tres niveles puesto que movemos los brazos, cintura y piernas. 2. Respondiendo a la otra pregunta de ¿se utiliza el foco principal? Sí, se utilizan el foco principal en la mayoría de la danza. 3. Respondiendo a la tercera pregunta de ¿qué tipo de música es? Es una fusión de gospel cristiano y música afroperuana, lo que le da una rica sonoridad con un mensaje de fe y devoción, mientras se mantiene muy bailable y vibrante. 4. Respondiendo a la última pregunta de ¿con que propósito se cantó? Se canto con el propósito de proclamar la fe cristiana, alabar a Dios, motivar a la comunidad y difundir el mensaje de amor y servicio a Cristo. Atte. Angel Callalli.

Buenas noches Miss le envío las respuestas: • Respondiendo a la primera pregunta: ¿quién lo canta?, hay 4 canciones y solo dos de ellas tienen letra la primera la canta Eva Ayllón y se llama “Saca las manos” y la segunda la canta Damaris Mallma Porras conocida como Damaris y se llama “Tusuykusun”. • Respondiendo a la pregunta de ¿por qué lo cantan? Para mí, Eva Ayllón lo canta como una forma de expresión de identidad y resistencia peruana y también puede representar el empoderamiento de las mujeres, la lucha contra las injusticias y la defensa de una cultura propia ante las presiones del exterior. Y Damaris lo canta para honrar la cultura andina, promover la unidad y destacar la conexión con la tierra. La canción resalta la importancia de revalorizar las tradiciones indígenas y vivir en armonía con la naturaleza. • Respondiendo a la tercera pregunta de ¿cuáles son los temas musicales? Son los temas de “Shipbo Enamorado”, “Tusuykusun” y “Saca las manos”. • Respondiendo a su significado de ¿Cuál es su significado al bailarse? Bailar "Saca las manos", "Tukuykusun" y "Shipibo Enamorado" durante las Fiestas Patrias simboliza la celebración de la diversidad cultural peruana. Cada canción representa diferentes aspectos de la identidad nacional: libertad e independencia (en "Saca las manos"), conexión con las raíces indígenas (en "Tukuykusun"), y riqueza cultural amazónica (en "Shipibo Enamorado"). Juntas, estas canciones destacan el orgullo y unidad del Perú. Atte. Angel Callalli