วีดีโอ

Seguro que sí!!! Ya me dirás la nota.

Thx for posting.

Muchas gracias, me alegro que te haya servido para estudiar!!!

Gracias por la aclaración.

Tienes toda la razon, gracias por puntualizar y comentar.

Gracias!!!

Gracias!

Gracias!!!

Muchas gracias Aitor!!!

Muy buenas, gracias por comentar!!! Últimamente estoy un poco liado para subir videos, pero en cuanto tenga algo más de tiempo podría echarte una mano. Un saludo!!!

Gracias Hugo!!!

Gracias, espero que el examen haya ido bien. Un saludo!

Gracias por comentar, espero que hayas obtenido una buena nota en el examen.

Gracias Patricia!!!

Gracias!!!

Enhorabuena!!!!

Gracias Carlos, el vídeo lo subí sin tapar las respuestas. Desconozco que habrá pasado. Siento los problemas técnicos. Investigaré a ver que ha podido pasar e intentaré subir el vídeo de nuevo. Gracias por avisar. Un saludo!

Muchas gracias por comentar! Me alegro de que te haya venido bien el vídeo para repasar. ¡Un saludo!

Muchas gracias Chus, precisamente estos vídeos eran para ayudar a mis hijos con el estudio de la asignatura Historia y Geografía. Me alegro que pueda ser útil para más personas. Un abrazo!!!

Gracias a ti por comentar.

Los esquemas, tests etc... son de materiales que ha ido recopilando mi hija durante sus estudios de la ESO. Los libros que ella ha usado son los libros de Oxford, así que me imagino que esa será la fuente, aunque todo lo que tengo son fotocopias.

Gracias a ti!

Muchas gracias Carmen!!!! Efectivamente me parece mas didáctico no solo dar la respuesta correcta a la pregunta tipo test sino incluir una breve explicación razonando la respuesta correcta. Gracias por comentar!!!!

Enhorabuena Agustín!!!! Sigue así!!!

Muchas gracias Fernando!!! Claro que si que puedo hacer un vídeo sobre el Franquismo. Intentaré tener el vídeo subido a mi canal antes de que acabe el mes. Un saludo!!!!

Muchas gracias Ana!!! Son vídeos que hago para mi hija para ayudarla con el estudio de Geografía e Historia, y ya me siento apoyado con comentarios como el tuyo!!!! Gracias!!!!

Gracias por comentar!

Gracias por comentar.

Enhorabuena John, suerte con el examen!!!

SOS JOHN PORK ???????????????????????????????????????????????????????????

Hola José: Los pactos de familia fueron tres alianzas político-militares entre los reinos de España y Francia contra el reino de Gran Bretaña en el siglo XVIII. Se llamaron así porque ambos reinos estaban gobernados por monarcas de la dinastía borbónica. El primer pacto se firmó en 1733, el segundo en 1743 y el tercero en 1761. Por lo tanto, la respuesta correcta es d) Francia y España. Gracias por comentar.

Me alegro que te haya servido de ayuda. Gracias por comentar.

Gracias Elam por comentar.

Gracias por comentar. Mucho ánimo para el examen!!! El secreto para aprobar es estudiar!!! Me alegro que te haya ayudado el vídeo con tu estudio.

Congrats! Nice record!!!

Muchas gracias!!!

Si tengo algo de tiempo este fin de semana subo un vídeo con el test de este tema. Un saludo!!!

Aquí tienes el vídeo: th-cam.com/video/6YHDamSzU50/w-d-xo.html Espero que te sea útil. Un saludo!!!

Lo que has mandado es la síntesis de la edad moderna (humanismo y renacimiento? Es que no se porque no puedo ver el enlace Lo siento Un saludo Begoña

La Edad Moderna Humanismo y Renacimiento (Síntesis) La Edad Moderna comenzó en 1453 con la conquista de Constantinopla y finalizó con la revolución francesa en 1789. En ambos casos el paso de una época a otra supuso una lenta transformación económica, social, política y cultural. En los inicios de la Edad Moderna se produjeron importantes transformaciones económicas como el aumento de la producción agrícola, artesanal y comercial y el desarrollo del capitalismo comercial. La nobleza y el clero siguieron formando el estamento privilegiado, pero aumentó la importancia de la burguesía lo que impulsó el crecimiento tanto en número como en tamaño de las ciudades. Los Reyes reforzaron su poder frente a la nobleza y a la burguesía y establecieron monarquías autoritarias. El estado moderno se caracterizó por una mayor centralización del poder mediante la creación de nuevas instituciones de gobierno, el empleo de funcionarios y la formación de poderosos ejércitos al servicio de los monarcas. Las principales monarquías autoritarias fueron la hispánica establecida por los Reyes Católicos, la portuguesa pionera en la búsqueda de nuevas rutas comerciales, la francesa y la inglesa. Italia y Alemania siguieron divididas y se convirtieron en escenario de las luchas entre las principales monarquías autoritarias mientras que en el este de Europa los imperios otomano y ruso experimentaron una expansión importante. Surgió un nuevo movimiento intelectual, el humanismo caracterizado por la recuperación de la cultura clásica, el antropocentrismo, el optimismo, la creatividad, el deseo de aprender, el espíritu crítico y el uso de las lenguas vernáculas. Entre los grandes humanistas destacaron Dante, Petrarca, Boccaccio, Erasmo de Rotterdam, Maquiavelo y Tomás Moro. También se produjeron avances científicos y un invento capital, la imprenta. En los inicios de la edad moderna surgió el Renacimiento, un nuevo estilo artístico que se originó en Italia y que se extendería por el resto de Europa. En Italia en el campo de la arquitectura se persiguió la armonía mediante la sencillez, los espacios abiertos y la proporción y se incorporaron elementos del arte griego y romano como cúpulas, columnas, frisos y arcos de medio punto. El arquitecto más importante fue Brunelleschi. Los artistas italianos trataron de reflejar el idealismo, la serenidad y el equilibrio. Representaron con realismo el cuerpo humano e introdujeron la perspectiva. Los más importantes fueron Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael. El Renacimiento italiano pasó por varias etapas. En el quattrocento desarrollado durante el siglo XV Florencia fue el principal centro artístico. En el cinquecento que domina la primera mitad del siglo XVI Roma se convirtió en el Centro Cultural junto con Venecia. En el periodo final que ocupa la segunda mitad del siglo XVI se impuso el manierismo. Fuera de Italia destacaron la escuela flamenca que aportó la técnica de la pintura al óleo, la figura de Durero en Alemania y la construcción de castillos en Francia. En cuanto pueda lo subo en formato video. Espero que esto te pueda servir mientras tanto. Un saludo.

Buenas tardes Víctor, mil gracias Eres genial Gracias por todo

Intentaré hacer un test sobre la segunda revolución industrial y el imperialismo colonial. En el caso de que no llegue a tiempo te dejo el borrador del video. 1.¿Con qué actividad económica se vinculó la industria durante el gran capitalismo?a) Agricultura.b) Transportes.c) Sector financiero (bancos...).d) Minería .2.¿Cuál de estos inventos pertenece al ámbito de los transportes?a) Telégrafo.b) Gramófono.c) Estilográfica.d) Motor de explosión. 3.¿Qué ocurre en la fase de depresión de un ciclo económico?a) Aumentan los salarios.b) Las empresas cierran.c) La oferta se ajusta a la demanda.d) Exceso de producción. 4.¿Qué zonas marítimas une el canal de Suez? a) Océano Atlántico con el Índico.b) Mar Mediterráneo con el océano Atlántico.c) Mar Mediterráneo con el mar Rojo.d) Mar Rojo con el océano Índico. 5.¿En qué país se inventó el motor de explosión y el de combustión interna? a) Alemania.b) Gran Bretaña.c) Estados Unidos.d) España. 6.¿En qué actividad económica invertían su capital las empresas extranjeras en España? a) Industria eléctrica.b) Minería.c) Industria textil.d) Industria química. 7.¿Cuál de estos productos no se obtenía de las colonias? a) Materias primas.b) Minerales.c) Productos industriales.d) Fuentes de energía. 8.¿En qué zona africana centró su interés colonial España?a) Norte del Sahara.b) Somalia.c) Angola.d) Argelia. 9.¿Cuál de estas colonias era de poblamiento?a) India.b) Marruecos.c) Afganistán.d) Australia. 10. ¿Qué se acordó en la Conferencia de Berlín?a) El reparto de América.b) El reparto de Asia.c) El reparto de África.d) El reparto de Oceanía. 11.¿Cómo se llama el conflicto en el que los británicos consiguieron hacerse con la zona de El Cabo? a) Rebelión de los zulúes.b) Guerra de los bóers.c) Conflicto de Fashoda.d) Rebelión de los bóxers. 12.¿Qué movimiento arquitectónico construyó por primera vez un rascacielos?a) Neoclasicismo.b) Arquitectura del hierro.c) Modernismo.d) Escuela de Chicago. 13.¿Cuál de estas obras no pertenece a Antoni Gaudí?a) Parque Güell. b) Casa Batlló.c) Palacio de Cristal (Madrid).d) Sagrada Familia. 14.¿Cómo se llama el pintor del realismo que representó a las clases campesinas? a) Honoré Daumier.b) Gustave Courbet.c) Jean-François Millet.d) Martí i Alsina. 15.¿Qué nombre recibe el estilo que intentó representar la incidencia de la luz sobre los objetos?a) Realismo.b) Neoclasicismo.c) Impresionismo.d) Renacimiento. 1.Define brevemente los siguientes conceptos:a)Sociedad anónima.b)Crisis económica.c)Metrópoli.d)Colonia de poblamiento e)realismo Soluciones: 1. c / 2. d / 3. b / 4. c / 5. a / 6. b / 7. c / 8. a / 9. d / 10. c / 11. b / 12. d / 13. c / 14. c / 15. a) Sociedad anónima: empresa formada por la unión de capitales individuales. Cada socio posee participaciones (acciones) y obtiene la parte proporcional que le corresponde de los beneficios (o de pérdidas, en caso de quiebra de la empresa). b) Crisis económica: desajuste entre la demanda y la oferta. Exceso de producción (oferta) y, en consecuencia, bajan los precios,disminuyen los beneficios y se reducen los salarios. El resultado final es el cierre de las empresas y el desempleo masivo. c) Metrópoli: país que administra y explota económicamente territorios (colonias) fuera de sus fronteras. d) Colonia de poblamiento: colonia en la que la mayoría de la población eran emigrantes de la metrópoli. Eran consideradasprovincias de ultramar y disfrutaban de cierta autonomía (Canadá y Australia, por ejemplo). e) Realismo: movimiento cultural (literario yartístico) que se desarrolló en Europa entre 1850 y 1870. Sus autores reflejaron en sus obras la vida cotidiana (laboral y familiar) de la sociedad, especialmente de las clases trabajadoras.

* 15. c

1.¿Con qué actividad económica se vinculó la industria durante el gran capitalismo?a) Agricultura.b) Transportes.c) Sector financiero (bancos...).d) Minería .2.¿Cuál de estos inventos pertenece al ámbito de los transportes?a) Telégrafo.b) Gramófono.c) Estilográfica.d) Motor de explosión. 3.¿Qué ocurre en la fase de depresión de un ciclo económico?a) Aumentan los salarios.b) Las empresas cierran.c) La oferta se ajusta a la demanda.d) Exceso de producción. 4.¿Qué zonas marítimas une el canal de Suez? a) Océano Atlántico con el Índico.b) Mar Mediterráneo con el océano Atlántico.c) Mar Mediterráneo con el mar Rojo.d) Mar Rojo con el océano Índico. 5.¿En qué país se inventó el motor de explosión y el de combustión interna? a) Alemania.b) Gran Bretaña.c) Estados Unidos.d) España. 6.¿En qué actividad económica invertían su capital las empresas extranjeras en España? a) Industria eléctrica.b) Minería.c) Industria textil.d) Industria química. 7.¿Cuál de estos productos no se obtenía de las colonias? a) Materias primas.b) Minerales.c) Productos industriales.d) Fuentes de energía. 8.¿En qué zona africana centró su interés colonial España?a) Norte del Sahara.b) Somalia.c) Angola.d) Argelia. 9.¿Cuál de estas colonias era de poblamiento?a) India.b) Marruecos.c) Afganistán.d) Australia. 10. ¿Qué se acordó en la Conferencia de Berlín?a) El reparto de América.b) El reparto de Asia.c) El reparto de África.d) El reparto de Oceanía. 11.¿Cómo se llama el conflicto en el que los británicos consiguieron hacerse con la zona de El Cabo? a) Rebelión de los zulúes.b) Guerra de los bóers.c) Conflicto de Fashoda.d) Rebelión de los bóxers. 12.¿Qué movimiento arquitectónico construyó por primera vez un rascacielos?a) Neoclasicismo.b) Arquitectura del hierro.c) Modernismo.d) Escuela de Chicago. 13.¿Cuál de estas obras no pertenece a Antoni Gaudí?a) Parque Güell. b) Casa Batlló.c) Palacio de Cristal (Madrid).d) Sagrada Familia. 14.¿Cómo se llama el pintor del realismo que representó a las clases campesinas? a) Honoré Daumier.b) Gustave Courbet.c) Jean-François Millet.d) Martí i Alsina. 15.¿Qué nombre recibe el estilo que intentó representar la incidencia de la luz sobre los objetos?a) Realismo.b) Neoclasicismo.c) Impresionismo.d) Renacimiento. 1.Define brevemente los siguientes conceptos:a)Sociedad anónima.b)Crisis económica.c)Metrópoli.d)Colonia de poblamiento e)realismo Soluciones: 1. c / 2. d / 3. b / 4. c / 5. a / 6. b / 7. c / 8. a / 9. d / 10. c / 11. b / 12. d / 13. c / 14. c / 15. a) Sociedad anónima: empresa formada por la unión de capitales individuales. Cada socio posee participaciones (acciones) y obtiene la parte proporcional que le corresponde de los beneficios (o de pérdidas, en caso de quiebra de la empresa). b) Crisis económica: desajuste entre la demanda y la oferta. Exceso de producción (oferta) y, en consecuencia, bajan los precios,disminuyen los beneficios y se reducen los salarios. El resultado final es el cierre de las empresas y el desempleo masivo. c) Metrópoli: país que administra y explota económicamente territorios (colonias) fuera de sus fronteras. d) Colonia de poblamiento: colonia en la que la mayoría de la población eran emigrantes de la metrópoli. Eran consideradasprovincias de ultramar y disfrutaban de cierta autonomía (Canadá y Australia, por ejemplo). e) Realismo: movimiento cultural (literario yartístico) que se desarrolló en Europa entre 1850 y 1870. Sus autores reflejaron en sus obras la vida cotidiana (laboral y familiar) de la sociedad, especialmente de las clases trabajadoras.

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th-cam.com/video/T9iS_b_7G08/w-d-xo.html

Gracias Diego, me alegro que el vídeo te pueda ayudar a aprobar. No olvides ponerte a prueba con los Test de cada tema: th-cam.com/video/aVk3gz5Fxis/w-d-xo.html Un saludo

Me encantan tus vídeos, y gracias por responder

Hola Begoña, en cuanto pueda hago el video con la síntesis de la baja Edad Media en la península ibérica.

Aquí tienes la síntesis del tema que me pides. En cuanto pueda hago el esquema y el vídeo. Sintesis La Baja Edad Media en la península Ibérica Durante la Baja Edad Media se produjo un aumento de la población y de la producción agrícola en los territorios peninsulares. En Castilla tuvo un gran desarrollo la ganadería ovina y la exportación de su lana a Inglaterra y Flandes. Los ganaderos se agruparon en la Mesta para defender sus intereses. En la corona de Aragón destacó el comercio marítimo, crearon manufacturas textiles y abrieron consulados del mar por todo el Mediterráneo. La repoblación de los territorios reconquistados se realizó mediante repartimientos y cartas pueblas. La sociedad quedó dividida en varios grupos sociales: alta nobleza y alto clero, baja nobleza y burguesía, resto de la población judíos y mudéjares. Durante la baja Edad Media los reinos cristianos siguieron expandiéndose a costa de los reinos musulmanes. El número de reinos se redujo a cinco. Castilla que conquistó el sur de la península, la corona de Aragón que dominó Valencia Mallorca y adquirió los reinos de Cerdeña Sicilia y Nápoles, Portugal que conquistó el suroeste peninsular, Navarra limitada entre territorios de Castilla y Aragón y Granada único reino musulmán que sobrevivió a cambio de pagar impuestos a Castilla. Los monarcas cristianos aumentaron el control sobre sus posesiones y reformaron las instituciones constituyéndose la Cancillería Real el Consejo Real y las Cortes. En esta época se consolidaron las lenguas romances como el castellano, el catalán y el portugués. Se fundaron las primeras universidades a principios del siglo XIII. Algunos monarcas impulsaron el desarrollo cultural como Alfonso X de Castilla promotor de la escuela de traductores de Toledo y Alfonso V de Aragón. El arte gótico tuvo una gran difusión, fue muy rico y variado en sus manifestaciones artísticas. En Castilla se optó por una mayor decoración mientras que la corona de Aragón por una mayor austeridad y un mayor desarrollo de la arquitectura civil. En escultura hubo un gran desarrollo de los retablos destacó también el arte mudéjar caracterizado por la utilización de elementos del arte musulmán y el arte musulmán nazarí del recinto de la Alhambra desarrollado en el Reino de Granada. Durante el siglo XIV y parte del XV, en la península se sufrió una crisis agraria y una gran epidemia de peste negra lo que hizo disminuir la población. Esta situación favoreció el estallido de guerras, revueltas campesinas, revueltas urbanas y episodios de persecución contra judíos y mudéjares.

Hola Begoña, aquí tienes el vídeo th-cam.com/video/m4YbHXWh8is/w-d-xo.html

Gracias por comentar y la sugerencia!!!

Hola Begoña, no tengo el video hecho pero puedo facilitar el esquema. Espero que sirva para el estudio: www.dropbox.com/s/13sv3kl17lvc7xp/La%20baja%20edad%20media%20esquema%20Aprende%20con%20Víctor.docx?dl=0 Me alegro que los vídeos ayuden con el estudio de la asignatura.

El test genial,pero la síntesis me ayuda a estudiar con mi hijo

No he realizado la síntesis de este tema. Puedo facilitar el esquema www.dropbox.com/s/13sv3kl17lvc7xp/La%20baja%20edad%20media%20esquema%20Aprende%20con%20Víctor.docx?dl=0 Un saludo.

@ gracias

No tengo nada,y es para empezar a estudiar con mi hijo Tiene el examen el día 28 Gracias

@@begonaperezmorgado2396 th-cam.com/video/-06jsMQ3w8c/w-d-xo.html

Espero que te vaya bien en el examen, un saludo!!!!

@ pues lo hize y me salió bien gracias a tus vídeos

Espero que te haya ido bien el examen. Gracias por comentar.

Muchas gracias Álvaro por comentar.

Gracias por comentar!

Muchas gracias Marwan por comentar. Me alegro de que te haya venido bien el test para repasar. Un saludo.