วีดีโอ

wirklich super erklärt!!! vielen Dank

Köstlich! xD Feinste Physik, kein Wort zu viel, noch zu wenig, feinsäuberlichst aufgeschrieben.

Ist mit dem skalarprodukt der Richtungsvektor oder der ortsvektor gemeint ?

DANKEEEE ❤❤❤

Sie haben die Masche der Spannungen falach gebildet kommen aber, dennoch zum richtigen Ergebnis. In der Elektrotechnik sind bei Quellen (Kondensator) Spannungs- und Strompfeile entgegengesetzt, während bei Verbraucher diese in gleicher Richtung verlaufen (Widerstand) somit ist bei Umformung Die Spannungen mit positiven Vorzeichen zu versehen. Das -brauchen sie um auf die Differentialgleichung zu schließen. Dies kommt von der Entladungskennlinie des Kondensators mit Q als y-Achse und t als x-Achse. Da die Exponentialfunktion richtung 0 die Asymptote hat, verläuft die Kurve exponentiell abnehmend, sprich die Differezierung von q(t) / t muss einen negativen Vorzeichen haben weil q(t) ja abnimmt je weiter sie mit x „laufen". Deswegen wird auch der Strom negativ weil die Ladung im Kondensator abnimmt und somit Strom von ihm zum Widerstand abfließt.

Vielen Dank für das Video

Also wir haben das bei der Ableitung so gemacht, dass U(t)=-1/R×C × U(t). Sie haben U(t) als Q bezeichnet. Wir hatten auch mehr Zwischenschritte aber so, wie Sie es erklärt haben, war es wirklich verständlich und übersichtlich!

In der Praxis ist es möglich, die potentielle Gravitationsenergie z.B. beim Abbremsen und Beschleunigen eines Flugzeugs zu nutzen, wenn das Gewicht beim Abbremsen auf die Höhe h angehoben und beim Beschleunigen aus der Höhe h wieder abgesenkt wird, ähnlich wie bei einem Flugzeugträger, wodurch die Lebensdauer des Bremssystems verlängert und vor allem Treibstoff beim Starten und Landen gespart wird. Dies könnte auch in Zügen und anderen Fahrzeugen genutzt werden, und um Energie aus dem Kern, der Sonne, dem Wind zu speichern.... und diese dann in Form von Strom usw. zu nutzen.

danke!

KINGG

Phyik... der Titel sagt schon alles

Physik LK MPV genau hier. Einfach King

Ich bin selber Physiklehrer und vor wenigen Tagen auf dieses Video gestoßen. Echt grandios gemacht. Vielen Dank dafür - eine schöne Ergänzung zu meinem Untericht. Jetzt noch eine Bitte: Die Erzeugung der stehenden Welle mit dem Kupferdraht ist super genial und ich würde den Versuch ebenfalls im Unterricht einsetzen. Wäre es möglich die Versuchsdaten zu bekommen? Also Drahtdurchmesser und -länge, Anregungsfrequenz, max. Stromstärke usw. Das würde mir viel Mühe im Vorfeld ersparen. Viele Grüße aus Berlin Christian

reden wir dann bei "1/2*a0*t²" von Beschleunigung und zur Abbremsung wird "-1/2*a0*t²" daraus?

Danke

Du bist absolut heftig

Hey, das Video hat mir echt geholfen. Danke Dir! Du hast meiner Meinung nach viel mehr Aufmerksamkeit verdient, diese Menge an Arbeit die du hinter diese Videos steckst ist echt beachtlich; Hut ab!

Das ist nicht ganz richtig min 2:10 Erklärung. Dies ist die mittlere Geschwindigkeit, aber nicht die momentane Geschwindigkeit. @PhysicsTeacher

Vielen Dank. Gutes Video

Danke dir so sehr🙏 Wir machen das gerade in der 10. Klasse und sollten diese Formel herleiten, habe es garnicht kapiert -Bis jetzt. Danke !!!

Wunderschönes Video! Danke dir für deine Mühen.

Hallo, ich finde das Video gut erklärt! Nur wieso ist I = Q Punkt. Das verstehe ich nicht wie man das ableitet. Können Sie mir das genau erklären?

Können sie auch bitte in einem video erklären wie Kräfte übertragen werden anschaulich also wie zb ein Stab, seil und und und Kräfte übertragen verstehe ich irgendwie nicht, mechanik. wäre super dankbar

Maxiiiii

Das Experiment am Ende ist genial. Darf man Frage welche Stromstärken dazu erforderlich waren? Und auch welcher Drahtdurchmesser zum Einsatz kam

Danke chef, gutes Video

sie sind der goat 🐐

Sehr schön erklär. Tip top

Grüße an die 3EHIF

ehrenmann bestes video

Super Toll erklärt man kann immer Screenshots machen wenn man was nach schauen muss um es zu lernen und in 30 min weiß man mehr wie in 10 Tagen Unterricht

Gutes Video um schnell wieder ins Thema rein zu kommen. Danke!

Normalerweise kann ich eher schlecht mit Videos lernen, aber dieses hat mich wirklich weitergebracht. Vielen Dank!

zwar Toll, aber ab einer gewissen Zeit verschwommener Bildschirm!

bombastisches Video. Hut ab!😜

Haben Sie ein Glück dass Sie noch an einer Kreidetafel arbeiten dürfen! Hier bei uns überall elektronische Tafeln...

Super Video 🫶🏾

Sie haben das super erklärt! Ich könnte jetzt Ihre Eier lecken

Danke 💙

21:10

Danke! Kannst du auch Abitur Aufgaben videos machen?

Tolles Experiment, vielen lieben Dank. Könnten Sie mir vllt. etwas zu der Entfernung Laser-Gitter-Schirm verraten? Ist der Laser ein gewöhnlicher He-Ne-Laser? Vielen lieben Dank 😊

Super Video. Bin Biologe und brauchte dringend genau DIESE Auffrischung. Kurz knapp und perfekt. Danke dir!😊

Hey Michael. Vielen Dank für Ihre unglaublich guten und authentischen Physikvideos. Mit ihnen/Ihnen bereite ich mich gerade auf meine anstehende Physikklausur im LK Physik im Gymnasium vor. Da Sie bereits aufbauend Themen behandelt haben, würde ich mich freuen, wenn Sie noch Videos zu den folgenden Themen der Oberstufe, wie Quantenphysik,... machen könnten. Vielen Dank!

PhysicsTeacher Michael, finde das Video "Physik - Entladekurve eines Kondensators" sehr interessant. Nach 2. Kirchhoffschem Gesetz würde ich bei positivem Entladestrom schreiben: 0 = Uc - I*R Was mich brennend interessiert: Wenn statt einem R eine konstante Leistungssenke P angeschaltet wird: 0 = Uc - P/I Und, wenn diese ideale Leistungssenke verlustbehaftet, also R und P in Serie: 0 = Uc - I*R - P/I Wie lautet hier die Funktion für u(t)?

Leider habe ich die Erklärung für die Ableitung nicht verstanden

Top!

Die Videos sind alle Weltklasse. Vielen Dank, Michael! 👍

bei mir steht : zu wenig argumente, obwohl ich es 1 zu 1 abgetippt habe

Welche ist die Maximale und die minimale Kraft die das Pendel aushalten muss? Fmax habe ich gefunden. Wie finde ich F min ?