วีดีโอ

Чисто з Вікіпедії взято: Функція (програмування) - частина програми, яка реалізує певний алгоритм і дозволяє звернення до неї з різних частин загальної (головної) програми. 🤷‍♂️

Аби ви мене рятувати не вирішили від цього…

Поважаю

@@gordieievartem говори на том, который тебе удобнее. Привет из РФ.

Вітаю. Він зберігається автоматично.

Так, але це був гарний кейс, щоб ознайомити людей з комбінацією Ctrl+C

Може ще порекомендувати мій сайт, там багато уроків по Скретч: sites.google.com/view/tgscratch

У нас дирекція інституту оформлювала безкоштовноюу версію 🤷‍♂️

Для того щоб зрозуміти в чому помилка треба мати код перед очима і саму помилку

Но лучше с 1 фор, только потом поняла

Вітаю. Спонсорські відео планувалось робити при спонсорський підписці на канал, але в результаті я відео видав в загальний список, тому його можна знайти у мене на каналі. Там в назві є слово «спонсорське».

Вітаю!@@gordieievartem,дякую) Але там тільки одне спонсорське.Більше немає подібних зі створення проєктів?

@olena_nagibina На жаль, немає. Проєкт трохи заглох, бо немає популярності) ви можете надати побажання, які б теми ви хотіли бачити в безкоштовному доступі і я подумаю які з них реалізувати. Можете написати на пошту gordieiev.artem@gmail.com чи мій інстаграм

@@gordieievartem,дякую вам! Дуже цікавий проєкт і потрібний,тому що ми з дітьми можемо працювати онлайн тільки з нього! У них переважно телефони, а ви суперово пояснюєте!

@olena_nagibina Добре, я подумаю над практичними завданнями, можливо окремий курс відкрию платний)

Дякую за підтримку. Цього року хочу випустити більш детальніший професійний курс по Матлаб для новачків

Так вийшло, що я декілька разів починала дивитися цей курс з початку, але кожного разу не продивлювалася більше 20 хвилин, цікавої і важливої інформації було багато, і я не встигла її засвоювати, тому залишила цю ідею. Пройшов вже майже рік, я освоїла ази С# і знову вирішила передивитися курс (+стимулює лаба з універу:((), можу сказати, з впевненістю, що отримані знання на 100% допомогли зрозуміти поданий матеріал. Ви все сказали, чітко, доступно, без зайвої води, лише найголовніше і найпотрібніше. Шкода, що таку важливу інформацію я не змогла засвоїти вчасно. Вважаю, що новий, більш детальніший курс Matlab, зміг би покращити розуміння цієї непростої програми. Вам наснаги та натхненням! Велике дякую за Вашу роботу 🥰 Удачі з новими проектами! 😉

На жаль я не робив розрахунки до цих завжань

Дякую!

Дякую за риторичні питання.

@@gordieievartem ахах это шутка, хорошие уроки!

Норм, тільки це відео для дітей розраховано 😳

@@gordieievartem 👽😱👽😱👽😱👽👽😱👽😱👽😱👽😱👽😱👽😱👽😱👽

@@gordieievartem, ой... Я тут побачив, що основна властивість гомоморфізмів по запису дуже схожа на розкриття дужок - дистрибутивність.

Ну бо в українській мові «строка» це «рядок»🤷‍♂️ плутавсі раніше…

Ні, то я запис вів і не глянув що збилось налаштування 😔 звук в результаті записувався з моїх колонок на мікрофон

В формулі вказано дробне число: дванадцять цілих одна шоста. Щоб отримати дробне число із цілої частки та дробної треба додати їх між собою. Наприклад, ми можемо розкласти число 8,25 = 8,0 + 0,25. Не можна розкласти це число як 8,25 = 8,0 * 0,25 (відповідь тоді буде 2, а не вісім цілих і 25 сотих). У відео я ніби пояснюю, що додається ціла частина та дробна, а не множимо 12 на дріб 1/6 (я б це позначив знаком множення, як це робиться в книжках або інших математичних записах, які не в зошиті пишуться).

​@@gordieievartemвы не правы если в формуле не ставиться между дробью и числом знак это умножение.

@@Cheshire_cat7 uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%96%D1%88%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE Просто залишу це тут :)

@@gordieievartem согласен, был не прав, просто как то отвык от таких дробей😁

Можете написати на пошту, як буде змога - відповім gordieiev.artem@gmail.com

Дякую за відгук) посилання точно не зможу дати, бо це буде порушення авторських прав, а от список дати можу якось згодом

Це питання чи як? Про масиви є інформація в лекції. Якщо ви хочете конкретно проаналізувати ваш код, то напевно треба дати його для аналізу, бо нажаль читати коди на відстані не вмію і розкиди на картах Таро також не вмію робити щоб дізнатись про вид помилки)) Бо в матлабі зробити масив на стільки ж просто як в Пайтоні 🤷‍♂️

22:42 А вот это мне и помогло! Я умножение использовал без точки. Теперь программа заработала

@@RaptorT1V Красава!

Нещодавно зробив відео на цю тему

Я такий підхід не підтримую, бо по гарному учбовий заклад чи компанія має оплатити ліцензію навіть для студента. А учбовий заклад 100% має такі шляхи.

Ну, если для себя потренироваться или использовать "в быту".)) А так, шалун))

Дякую)

Є окреме відео на каналі з рішенням цих завдань

@@gordieievartem спасибо огромное! Невнимателен.