Rubén Brenés nos explica su experiencia con Manual Thinking en las aulas. Cómo sus alumnos aprenden a memorizar más rápido con esquemas y mapas mentales, de una marea más divertida y visual. Cómo aprenden de una manera democrática, el trabajo se hace entre todos. Cómo mejorar en la gestión del tiempo y en la realización de trabajos grupales. Como Manual Thinking ayuda con niños con altas capacidades, con niños con educación especial, cómo nos ayuda a todos, adultos y niños.