Desbravando a Física
Desbravando a Física
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Energia Potencial de um dipolo elétrico - Aula 8 - Eletricidade e Magnetismo para graduandos
Neste vídeo estudaremos os seguintes objetivos de aprendizagem:
- Demonstrar a fórmula da energia potencial de um dipolo elétrico;
Vídeo sobre produto entre vetores: th-cam.com/video/ES57LKsdGKY/w-d-xo.htmlsi=3EZ2vEuvC-6MiilK
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Bons Estudos!
มุมมอง: 64

วีดีโอ

Torque sobre o dipolo elétrico - Aula 7 - Eletricidade e Magnetismo para graduandos
มุมมอง 1062 หลายเดือนก่อน
Neste vídeo estudaremos os seguintes objetivos de aprendizagem: - Investigar o que ocorre com um dipolo elétrico em uma região de campo elétrico uniforme; - Demonstrar a fórmula do torque que um campo elétrico exerce sobre um momento dipolar elétrico; - Entender fisicamente o funcionamento de um forno de micro-ondas. # ME SIGA NAS REDES SOCIAIS: - INSTAGRAM: proffrancin... - FACEB...
Campo elétrico gerado por um dipolo elétrico - Aula 6 - Eletricidade e Magnetismo para graduandos
มุมมอง 1503 หลายเดือนก่อน
Neste vídeo, iremos calcular o campo elétrico gerado por um dipolo elétrico. ME SIGA NAS REDES SOCIAIS: - INSTAGRAM: /proffrancinaldoflorencio - FACEBOOK: /francinaldoflorencio.donascimento Se você gostou da aula e deseja ter acesso aos materiais em pdf, então não perde tempo e acessa o site abaixo feito com muito carinho pra vocês inscritos: - SITE: www.desbravandoafisica.com.br Bons Estudos!
Cálculo do campo elétrico resultante - Aula 5 - Eletricidade e Magnetismo para graduandos
มุมมอง 4203 หลายเดือนก่อน
Neste vídeo, iremos calcular o campo elétrico gerado por um conjunto de cargas pontuais. Para uma boa revisão de decomposição de vetores sugiro que assistam antes a seguinte aula: DECOMPOSIÇÃO DE VETORES: th-cam.com/video/_ao2QAx6TEY/w-d-xo.htmlsi=oa5d9jChRZoC05dS ME SIGA NAS REDES SOCIAIS: - INSTAGRAM: /proffrancinaldoflorencio - FACEBOOK: /francinaldoflorencio.donascimento Se você gostou da a...
Campo elétrico - Aula 4 - Eletricidade e Magnetismo para graduandos
มุมมอง 4483 หลายเดือนก่อน
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Slides da Tese de Doutorado + Agradecimentos
มุมมอง 654 หลายเดือนก่อน
Disponibilizo neste vídeo os slides que foram apresentados no dia 21 de junho de 2024 durante a defesa de minha tese de doutorado intitulado "Alguns estudos sobre a física de buracos negros regulares e singulares em cenários com nuvem e fluido de cordas e quintessência". Infelizmente não consegui gravar a apresentação, porém consegui a gravação, mesmo com bastante ruído, dos agradecimentos da p...
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Exercícios de aplicação do teorema do trabalho e energia - Aula 20 - Física para iniciantes
มุมมอง 140ปีที่แล้ว
Fala galera! Beleza Geral?! Na aula de hoje resolveremos exercícios de aplicação do teorema do trabalho e energia cinética. Qualquer dúvida é só deixar aqui nos comentários. Tmj!!! ME SIGA NAS REDES SOCIAIS: - INSTAGRAM: proffrancinaldoflorencio - FACEBOOK: francinaldoflorencio.donascimento Se você gostou da aula e deseja ter acesso aos materiais em pdf, então não per...
Exercícios sobre trabalho realizado por uma força constante - Aula 19 - Física para iniciantes
มุมมอง 335ปีที่แล้ว
Fala galera! Beleza Geral?! Na aula de hoje resolveremos dois exercícios sobre aplicações do trabalho realizado por uma força constante e do teorema do trabalho e energia cinética. Qualquer dúvida é só deixar aqui nos comentários. Tmj!!! ME SIGA NAS REDES SOCIAIS: - INSTAGRAM: proffrancinaldoflorencio - FACEBOOK: francinaldoflorencio.donascimento Se você gostou da aul...
Teorema do trabalho e energia cinética - Aula 18 - Física para iniciantes
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Fala galera! Beleza Geral?! Na aula de hoje definiremos energia cinética, trabalho realizado por uma força constante e enfim demonstraremos o teorema do trabalho e energia cinética. Qualquer dúvida é só deixar aqui nos comentários. Tmj!!! ME SIGA NAS REDES SOCIAIS: - INSTAGRAM: proffrancinaldoflorencio - FACEBOOK: francinaldoflorencio.donascimento Se você gostou da au...
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Aplicando a segunda lei de Newton para sistemas sem atrito - Aula 16 - Física para iniciantes
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ความคิดเห็น

  • @joaoguilhermefialhomuniz9914
    @joaoguilhermefialhomuniz9914 14 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    Muito obrigado, professor!! Ótima aula, parabéns.

    •  11 ชั่วโมงที่ผ่านมา

      Obrigado pelo feedback! Tmj!

  • @ellenlucascampos538
    @ellenlucascampos538 5 วันที่ผ่านมา

    Que aula maravilhosa! me ajudou muito, obrigada!!!!!

    •  4 วันที่ผ่านมา

      Obrigado pelo feedback Ellen! Valeu!

  • @annarittadecarvalho418
    @annarittadecarvalho418 9 วันที่ผ่านมา

    Você salvou a minha faculdade, espero que o TH-cam lhe dê muita grana para além das bênçãos q Deus está te dando só por ensinar MUITO bem o pessoal ruim em interpretação mas q mm assim faz engenharia kkkkk. Manda um salve para Angola, eu sou de Angola olha o alcance do seu vídeo mano, muita força aí parça!!!!🎉🎉❤

    •  9 วันที่ผ่านมา

      Olá Anna Rita. Gratidão pelo feedback. E como pedistes.. um Salve para Angola 🙌🙏🥰!!!! Abraços a todos! Que maravilha saber que de alguma forma esse vídeo chegou até você e tem sido útil. Abraços! Tamos juntos! Deus lhe abençoe imensamente!

  • @Lawrence2049
    @Lawrence2049 9 วันที่ผ่านมา

    acho q na segunda questão as multiplicaçoes dos somatórios de x e y barra foram feitas com os valores trocados

    •  9 วันที่ผ่านมา

      Olá Lawrence. Eu olhei a questão 2 do vídeo e refiz os cálculos e não encontrei erro. Tenta verificar novamente e caso continue com dúvidas estarei a disposição para ajudar. Abraços!

  • @RaffaelGaldino
    @RaffaelGaldino 13 วันที่ผ่านมา

    Obrigado pela aula

    •  9 วันที่ผ่านมา

      Valeu Raffael!

  • @victorjacintoGarcia
    @victorjacintoGarcia 14 วันที่ผ่านมา

    Prof no calculo do angulo teta o cateto adjacent que e a nossa resultante Frx não e negativa no meu esta a dar diferente porque coloquei -703.22 o angolo esta dando diferente devido ao negativo!

    •  9 วันที่ผ่านมา

      Olá Victor. Sugiro que refaça os cálculos sem levar em consideração os sinais das componentes. Os sinais das componentes serão úteis para você compreender em que quadrante estará localizado a força resultante. Sugiro que veja novamente a explicação. Se você levar os sinais das componentes para os cálculos então terá que saber interpretar direitinho o resultado. Eu acho mais complicado. Acho melhor fazer os cálculos sem levar os sinais das componentes e em seguida fazer a interpretação que está sendo discutido no vídeo.

  • @davigabrielestudos
    @davigabrielestudos 15 วันที่ผ่านมา

    Show!!

  • @harumi8860
    @harumi8860 18 วันที่ผ่านมา

    Ainda não entendi a parte do ângulo 😢

    •  17 วันที่ผ่านมา

      Olá. O que você não entendeu exatamente em relação ao ângulo? Tenta especificar que vejo uma melhor forma te ajudar.

    • @harumi8860
      @harumi8860 17 วันที่ผ่านมา

      O seno sempre vai cateto oposto e o cosseno adjacente ?

    •  16 วันที่ผ่านมา

      @@harumi8860 Exatamente. Pela própria definição de seno e cosseno. Seno seria cateto oposto dividido pela hipotenusa, enquanto cosseno seria cateto adjacente dividido pela hipotenusa. Dar uma olhadinha nessa aula aqui que vai te ajudar demais: th-cam.com/video/_ao2QAx6TEY/w-d-xo.htmlsi=vmgh1xpg31-tV969

    • @harumi8860
      @harumi8860 16 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigada professor 🙏🏽 tenho prova hoje

    •  16 วันที่ผ่านมา

      @@harumi8860 Desejo uma excelente prova! Valeu!

  • @judiadocrack
    @judiadocrack 20 วันที่ผ่านมา

    Muito obrigada, professor. As vossas aulas são extremamente completas e muito didáticas sobre a matéria. Ótimo material de estudo 😉

    •  20 วันที่ผ่านมา

      Obrigado pelo feedback! Tmj!

  • @daniloagaipito5834
    @daniloagaipito5834 21 วันที่ผ่านมา

    Ótimo aula, e professor nota 10

    •  21 วันที่ผ่านมา

      Valeu Danilo! Tmj! Abraços!

  • @Hector-np3zi
    @Hector-np3zi 22 วันที่ผ่านมา

    Muito boa essas aulas professor!

    •  21 วันที่ผ่านมา

      Oi Hector! Você já deu uma conferida também lá no site (www.desbravandoafisica.com.br)? Tem muito material bom de Física III lá também. Vale a pena conferir! Tmj!

  • @Hector-np3zi
    @Hector-np3zi 22 วันที่ผ่านมา

    Suas aulas estão me ajudando muito, professor, gratidão!

    •  21 วันที่ผ่านมา

      Que coisa boa receber esse depoimento Hector. Compartilhe também com seus colegas que tem interesse no assunto. Desde já, valeu pela força!

  • @EzequiasEzequias-m1y
    @EzequiasEzequias-m1y 23 วันที่ผ่านมา

    Aula bem explicada!

    •  22 วันที่ผ่านมา

      Valeu Ezequias! Tmj!

  • @MarciodeOliveiraJunior
    @MarciodeOliveiraJunior 25 วันที่ผ่านมา

    Professor, gostaria muito de te agradecer por compartilhar estas aulas, tem me ajudado muito! Deus o abençoe grandemente!

    •  25 วันที่ผ่านมา

      Obrigado pelo feedback Marcio. Fico muito feliz em saber que as aulas lhe estão sendo bastante úteis. Valeu!

  • @giuliasmiguel5140
    @giuliasmiguel5140 27 วันที่ผ่านมา

    professor, amei a aula, me ajudou muito

    •  26 วันที่ผ่านมา

      Que massa! Estou muito feliz por ter ajudado com a aula. Fico muito feliz pelo seu feedback. Gratidão!

  • @rayssamandelli2933
    @rayssamandelli2933 28 วันที่ผ่านมา

    aula muito bem explicada!! Obrigada

    •  27 วันที่ผ่านมา

      Obrigado pelo feedback Rayssa!

  • @JosuéAkil
    @JosuéAkil 29 วันที่ผ่านมา

    Professor, tem uma coisa que eu não entendi: quando é que um ponto tem as duas reações Rx e Ry simultaneamente(como o ponto B) e quando é que a um ponto tem apenas uma reação? Ficou complicado no meio da explicação.

    •  27 วันที่ผ่านมา

      É necessário ficar claro que a força de reação só irá surgir na direção em que há impedimento (restrição) de movimento. Na direção que estiver livre para movimentar-se não haverá reação de apoio. Veja que o apoio B, impede o movimento da viga tanto na direção x quanto na direção y, logo para esse apoio haverá duas reações exatamente na direção em que há impedimento do movimento. Já o apoio C, devido as rodinhas, ele pode se mover na direção x sem problema nenhum. Então, no apoio C não haverá reação na direção x. A reação do apoio C será apenas na direção y que é a única direção que há restrição de movimento. Sugiro que assista a aula disponível no link a seguir, que vai esclarecer melhor essa ideia das reações de apoio: th-cam.com/video/AsYaJo_6y-Y/w-d-xo.htmlsi=ZhLfIJAfVkY5x5Ec

  • @irailtonNoronha
    @irailtonNoronha หลายเดือนก่อน

    Eu sou aluno do semipresencial do EJA o vídeo que vc sempre posta sempre ajuda a gente entender melhor poder repetir para entender a pastilha que você entrega para nós essencial nós aprende muito e ainda tem vc para nos orientar e agora que você faz esse vídeo todo dia novo aprendizado para nós

    •  หลายเดือนก่อน

      Gratidão Irailton! Tmj!

  • @severinokeyboard
    @severinokeyboard หลายเดือนก่อน

    O uso de videoaulas em curso semipresencial auxilia os alunos a manterem contato com os estudos, mesmo que remotamente. Sabemos que a grande maioria dos nossos alunos não têm tempo disponível parar estudar de forma tradicional em sala de aula, mas destaco o grande diferencial do professor Francinaldo: oferece uma assistência pessoal, visto que as aulas são produzidas e elaboradas por ele mesmo, pensadas para o público em questão, o que aumenta mais ainda a conexão com seus alunos. Eu, na posição de professor de inglês da mesma modalidade de ensino, sinto - me incentivado a fazer o mesmo, ou seguir um caminho semelhante. Parabéns pela iniciativa!

    •  หลายเดือนก่อน

      Gratidão meu amigo!

  • @gorettisousa9559
    @gorettisousa9559 หลายเดือนก่อน

    Boa noite, meu nome é Goretti, sou professora da disciplina de História na Escola Geraldo Lafayette Bezerra. Acompanho de perto o trabalho do Francinaldo tem cerca de 10 anos, tenho ele como um amigo pessoal. Fico feliz em ver sua dedicação em produzir suas aulas, visando melhorar a experiência do aluno para além da sala de aula, se capacitando em disponibilizar materiais mais completos que possibilitem que os alunos aprendam uma matéria como física que muitos tem dificuldade de assimilar. Quero destacar a importância desse projeto, que vai além de beneficiar os alunos do semipresencial,as videoaulas e materiais elaborados pelo Francinaldo são fundamentais, não apenas por facilitar o acesso ao conhecimento para alunos com rotinas corridas, mas também por garantir uma aprendizagem eficaz. Esse trabalho reflete inovação, dedicação e um compromisso admirável com a educação.

    •  หลายเดือนก่อน

      Gratidão minha amiga!

  • @andrehenrique8028
    @andrehenrique8028 หลายเดือนก่อน

    Ótima iniciativa Professor Francinaldo, nós aqui da secretaria da EEEFM de EJA Professor Geraldo Lafayette Bezerra, única escola do estado da Paraíba exclusiva para Educação de Jovens e Adultos, agradecemos pelos conteúdos do canal e destaco a importância das vídeos aulas para nossos estudantes da EJA Semipresencial, pois junto com o material elaborado por vc proporciona uma aprendizagem eficaz, preparando os estudantes para seguir sua jornada acadêmica

    •  หลายเดือนก่อน

      Gratidão meu amigo! Tmj!

  • @carlosmacedo5039
    @carlosmacedo5039 หลายเดือนก่อน

    Esse vídeo, juntamente com as apostilas que o professor disponibiliza, me ajudaram demais na conclusão do ensino médio na modalidade semi presencial. Muito bom!

  • @celsodacosta1202
    @celsodacosta1202 หลายเดือนก่อน

    Muito obrigado pelo vídeo professor. Como posso conseguir ter o livro Mecânica para engenheiros?

    •  หลายเดือนก่อน

      Olá Celso. Me envie essa pergunta por e-mail: fran.nice.fisica@gmail.com Valeu!

  • @evanalbuquerque5656
    @evanalbuquerque5656 หลายเดือนก่อน

    Minha experiência na EJA, nas Aulas de física foram otimas me ajudaram bastante devidos os conteúdos e o material que foram adotados pelo Professor Francinaldo de física, a compreensão fez toda diferença, foi de uma importância muito grande, e essa diferença me fez hoje está na universidade cursando Engenharia de Energia renováveis na UFPB, sem dúvida alguma que o material aplicado nas Aulas fez todo o diferencial, junto com a metodologia que o Professor francinaldo aplica em suas Aulas.

  • @AndréJosé-u7h
    @AndréJosé-u7h หลายเดือนก่อน

    Olá, boa tarde. Sou Joel, e estudo no semipresencial na Escola Prof. Geraldo Lafayette Bezerra. Tive a oportunidade de ter como Prof. seu Francinaldo, um excelente proficional. Aprendi muito com os vídeos aulas e as apostilas. Parabéns Prof. pelo ótimo trabalho. Que Deus abençoe. 🙌👍

  • @nilianaalves4365
    @nilianaalves4365 หลายเดือนก่อน

    Eu Niliana mãe de Maria Vitória aluna especial do semi presencial da EJA só tenho a agradecer a dedicação de Francinaldo, seu método com as apostilas e videoaulas são maravilhosos, incentivou muito minha filha que e portadora da sidrome de tourette. Gratidão professor

  • @maxwellsoares3081
    @maxwellsoares3081 หลายเดือนก่อน

    Antes de tudo quero parabenizar seu excelente trabalho com educador, em especial, da Física. É sabido que as mídias tem um alcance absurdo. Usá-la para arte de ensinar é uma qualidade que lhe confere. Meus parabéns pelo excelente trabalho e qualidade que segue incansável em sua jornada. Essa ferramenta das mídias em mãos como as suas só engrandece nossa classe.

    •  หลายเดือนก่อน

      Gratidão meu amigo! Tmj!

  • @betobarbosa7268
    @betobarbosa7268 หลายเดือนก่อน

    Boa tarde a todos , meu nome é Gilvalberto, sou professor de matemática. E por coincidência trabalho no mesmo colégio desse professor extraordinário, que o Francinaldo. Professor de uma dedicação ímpar a sua profissão, ao qual desempenha com maestria. Ele hoje é um exemplo para mim e também para os outros professores . Nesse vídeo, e nos demais,percebemos a importância do projeto não só para os alunos do semipresencial quanto também como um incentivo aos demais professores desenvolverem materiais que possam contribuir para o ensino aprendizagem dos estudantes da EJA semipresencial. Com isso, facilitando o acesso apara aqueles alunos que estão na sua correria do dia, mais, que em um tempo livre acessa aos vídeos orientados pelo professor. E o melhor de tudo é ver que de alguma forma, os vídeos foram fundamentais no processo de aprendizagem dos alunos . Minha gratidão e admiração a esse professor.

    •  หลายเดือนก่อน

      Gratidão meu amigo!

  • @adrianasousa7634
    @adrianasousa7634 หลายเดือนก่อน

    Boa tarde professor aqui é Adriana como sempre suas aulas foram de extrema importância pra mim que nunca tinha visto a matéria gostei muito de ler suas apostilas me ajudaram bastante muito obg pelo ensinamento gratidão de verdade

  • @adrianasousa7634
    @adrianasousa7634 หลายเดือนก่อน

    Boa tarde professor aqui é Adriana como sempre suas aulas foram de extrema importância pra mim que nunca tinha visto a matéria gostei muito de ler suas apostilas me ajudaram bastante muito obg pelo ensinamento gratidão de verdade

  • @otaviotavinho9547
    @otaviotavinho9547 หลายเดือนก่อน

    Obrigado pela aula, estou com dificuldade com essa matéria, mas vou ver sua playlist de vídeos!

    •  หลายเดือนก่อน

      Show Otavio. Valeu e Tmj!

  • @cezerfilho9640
    @cezerfilho9640 หลายเดือนก่อน

    Excelente didática, professor. Acabei de conhecer o canal e já percebi que será de grande ajuda.

    •  หลายเดือนก่อน

      Obrigado pelo feedback! Valeu!

  • @ellenlucascampos538
    @ellenlucascampos538 หลายเดือนก่อน

    excelente aula!!! ajudou muito

  • @marcosoalheiro
    @marcosoalheiro หลายเดือนก่อน

    Professor, parabéns pela didática. Mas as posições no eixo z não seriam negativas por estarem a esquerda da origem? A partir do minuto 17:00?

    •  หลายเดือนก่อน

      Acho que você se refere ao ponto C e D. Bom, vamos lá... se você olhar com atenção irá perceber que o ponto C encontra-se entre o eixo y positivo e o eixo z positivo, exatamente no plano yz. Logo, esse ponto terá coordenada y positivo e z positivo. Já o ponto D, encontra-se entre os eixos x positivo e o eixo z positivo, ou seja no plano xz, logo o ponto D terá coordenada x positiva e z positiva. Veja que para esses dois pontos as coordenadas z serão ambas positivas. Ficou claro Marcos?

    • @marcosoalheiro
      @marcosoalheiro หลายเดือนก่อน

      Na verdade me refiro ao ponto A. A esquerda da origem, sendo o eixo z, seria tudo negativo. Pra direita, positivo, pra cima sendo o y também positivo e pra frente o x também positivo. Ou seja, em que local o eixo z seria negativo se não fosse a esquerda da origem?

    •  หลายเดือนก่อน

      @@marcosoalheiro o ponto A está sobre o eixo z no lado positivo do eixo z.

    •  หลายเดือนก่อน

      Se você não estiver conseguindo visualizar envie uma mensagem para mim no instagram ou e-mail que combino uma reunião no meet para lhe explicar.

  • @bruninrodrigues9532
    @bruninrodrigues9532 หลายเดือนก่อน

    aula top demais

    •  หลายเดือนก่อน

      Obrigado pelo feedback! Valeu!

  • @paulocosta9613
    @paulocosta9613 หลายเดือนก่อน

    Apesar de ser uma matéria difícil, está muito bem explicada 👏

    •  หลายเดือนก่อน

      Obrigado pelo feedback Paulo! Tmj!

  • @luissacambela1489
    @luissacambela1489 หลายเดือนก่อน

    Segredo saber tirar os pontos

    •  หลายเดือนก่อน

      Olá Luis! Ficastes ainda com dúvidas acerca da identificação dos pontos ou conseguiste entender direitinho?

  • @antoniofula629
    @antoniofula629 หลายเดือนก่อน

    Sem para você prof, a tua explicação excelente parabéns 👍👊

    •  หลายเดือนก่อน

      Obrigado Antônio! Valeu!

  • @arnaldogodoy6083
    @arnaldogodoy6083 หลายเดือนก่อน

    Maravilha ...Obrigado

    •  หลายเดือนก่อน

      Obrigado pelo seu feedback Arnaldo! Tmj!

  • @arnaldogodoy6083
    @arnaldogodoy6083 2 หลายเดือนก่อน

    Bom dia ,obrigado

    •  2 หลายเดือนก่อน

      Valeu Arnaldo! Tenha um ótimo dia também!

  • @deanfrancielly9055
    @deanfrancielly9055 2 หลายเดือนก่อน

    MARAVILHA ESSA AULA. PARABÉNS DE VDD.

    •  2 หลายเดือนก่อน

      Obrigado pelo feedback! Valeu!

  • @JosuéAkil
    @JosuéAkil 2 หลายเดือนก่อน

    Showwww🎉🎉🎉.

  • @pc2894
    @pc2894 2 หลายเดือนก่อน

    O caba é bom viu!!!

    •  2 หลายเดือนก่อน

      Tmj! 💪

  • @isabelleribeiro5948
    @isabelleribeiro5948 2 หลายเดือนก่อน

    Melhor professor que eu já vi, obrigada!!!

    •  2 หลายเดือนก่อน

      Obrigado Isabelle! Gratidão!

  • @guilhermekaltenbacher
    @guilhermekaltenbacher 2 หลายเดือนก่อน

    Obrigado pela aula professor!

    •  2 หลายเดือนก่อน

      Valeu Guilherme! Tmj!

  • @larissamylena8091
    @larissamylena8091 3 หลายเดือนก่อน

    Muito obrigado professor, reprovei em mecânica pq simplesmente não entendia nada, mas com as suas aulas consegui resolver sozinhas os exercícios, muito obrigada 🎉🎉🎉🎉

    •  3 หลายเดือนก่อน

      Larissa fico muito feliz por saber que essa aula está lhe ajudando! Parabéns por ter conseguido resolver sozinha seus exercícios. Tmj!

  • @Neaprsj
    @Neaprsj 3 หลายเดือนก่อน

    Aula espetacular!!! Didática maravilhosa! Parabéns professor, agora ficou tudo mais fácil

    •  3 หลายเดือนก่อน

      Obrigado pelo feedback! Fico feliz por saber que de alguma forma esse vídeo lhe foi útil! Tmj!

  • @glaucineimax1568
    @glaucineimax1568 3 หลายเดือนก่อน

    Por favor, venha dar aula de Mecânica das Estruturas na Univali de Itajaí. Sua aula aqui é 10

  • @RE4PER-619
    @RE4PER-619 3 หลายเดือนก่อน

    Excelente aula professor, muito obrigado

    •  3 หลายเดือนก่อน

      Obrigado pelo feedback Waltemberg! Valeu!

  • @jefersonribeiro3616
    @jefersonribeiro3616 3 หลายเดือนก่อน

    Em uma prova da transpetro de 2012, há uma questão falando de que Coulomb é a unidade de medida do fluxo elétrico no sistema internacional de unidades……está certo isso ???????

    •  3 หลายเดือนก่อน

      Olá Jeferson. Tudo bem? No sistema internacional de unidades (SI) a unidade do fluxo elétrico é o Nm^2/C. O Coulomb apenas é a unidade de carga elétrica no SI. Envia para mim essa prova ou o print da questão da prova para eu dar uma verificada. Segue meu e-mail: fran.nice.fisica@gmail.com

    • @jefersonribeiro3616
      @jefersonribeiro3616 3 หลายเดือนก่อน

      Tudo beleza e você ? Sim….lembrei de Coulomb como carga elétrica. Vou encaminhar pra você no e-mail. Muito obrigado

    • @francinaldoflorenciodonasc8152
      @francinaldoflorenciodonasc8152 3 หลายเดือนก่อน

      @@jefersonribeiro3616 Olá, Jefferson. Realmente o gabarito dessa prova que enviastes por e-mail mostra que o Coulomb seria unidade do fluxo elétrico conforme o SI. Isso é muio estranho, pois como vimos em aula, o fluxo elétrico é uma grandeza gerada quando as linhas de campo elétrico atravessam uma determinada superfície (área). Então, fazendo uma análise dimensional simples, a unidade do fluxo elétrico seria a unidade de campo elétrico multiplicado pela unidade de área, que no sistema internacional seria Nm^2/C. Então Jefferson, a meu ver, essa questão deveria ter sido anulada.