- 151
- 41 509
เรียนเลข กับครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
เข้าร่วมเมื่อ 11 ก.พ. 2020
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราห์_ข้อ4
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราห์_ข้อ4
มุมมอง: 3 738
วีดีโอ
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราะห์_ข้อ3
มุมมอง 6K21 วันที่ผ่านมา
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราะห์_ข้อ3
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราะห์_ข้อ2
มุมมอง 42821 วันที่ผ่านมา
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราะห์_ข้อ2
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราะห์_ครูอ้อย
มุมมอง 23021 วันที่ผ่านมา
การหาคำตอบสมการพหุนามดีกรี3_หารสังเคราะห์_ครูอ้อย
04.2.1_การสร้างรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(สร้างเส้นตั้งฉากโดยกำหนดจุดบนเส้น)_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 1738 หลายเดือนก่อน
04.2.1_การสร้างรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า(สร้างเส้นตั้งฉากโดยกำหนดจุดบนเส้น)_เรขาคณิตม.1
04.2_การสร้างเส้นตั้งฉากที่จุดจุดหนึ่งบนเส้นตรง_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 1218 หลายเดือนก่อน
04.2_การสร้างเส้นตั้งฉากที่จุดจุดหนึ่งบนเส้นตรง_เรขาคณิตม.1
04.1.1_การหาความสูงของสามเหลี่ยม (การสร้างเส้นตั้งฉาก)_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 3748 หลายเดือนก่อน
04.1.1_การหาความสูงของสามเหลี่ยม (การสร้างเส้นตั้งฉาก)_เรขาคณิตม.1
04.1_การสร้างเส้นตั้งฉากจากจุดภายนอกมายังเส้นตรงที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 1588 หลายเดือนก่อน
04.1_การสร้างเส้นตั้งฉากจากจุดภายนอกมายังเส้นตรงที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
03.3_เรขาคณิตม.1_การแบ่งครึ่งมุมทีกำหนด
มุมมอง 1118 หลายเดือนก่อน
03.3_เรขาคณิตม.1_การแบ่งครึ่งมุมทีกำหนด
03.2_การสร้างมุมเป็นสองเท่าของมุมที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 1518 หลายเดือนก่อน
03.2_การสร้างมุมเป็นสองเท่าของมุมที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
03.1_การสร้างมุมเท่ากับมุมที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 1348 หลายเดือนก่อน
03.1_การสร้างมุมเท่ากับมุมที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
02_การแบ่งครึ่งส่วนของเส้นตรงที่กำหนดให้_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 859 หลายเดือนก่อน
02_การแบ่งครึ่งส่วนของเส้นตรงที่กำหนดให้_เรขาคณิตม.1
01_การสร้างสี่เหลี่ยม ความยาวเท่ากับด้านที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
มุมมอง 989 หลายเดือนก่อน
01_การสร้างสี่เหลี่ยม ความยาวเท่ากับด้านที่กำหนด_เรขาคณิตม.1
ตัวอย่างการแก้โจทย์ร้อยละ ม.1_การคิดกำไร ขาดทุน_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์
มุมมอง 999 หลายเดือนก่อน
ตัวอย่างการแก้โจทย์ร้อยละ ม.1_การคิดกำไร ขาดทุน_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์
การเขียนจำนวนในรูปสัญกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1.2Kปีที่แล้ว
การเขียนจำนวนในรูปสัญกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
การแปลงเศษส่วนเป็นทศนิยม และการเขียนทศนิยม ลงบนเส้นจำนวน_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 137ปีที่แล้ว
การแปลงเศษส่วนเป็นทศนิยม และการเขียนทศนิยม ลงบนเส้นจำนวน_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
การเปรียบเทียบทศนิยม_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 407ปีที่แล้ว
การเปรียบเทียบทศนิยม_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ5 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1722 ปีที่แล้ว
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ5 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ4 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1262 ปีที่แล้ว
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ4 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ3 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1632 ปีที่แล้ว
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ3 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ2 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 2242 ปีที่แล้ว
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ2 เรียนเลยง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ1 เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 2632 ปีที่แล้ว
เฉลย ข้อสอบเรขาคณิตวิเคราะห์_ข้อ1 เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ6_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1582 ปีที่แล้ว
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ6_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ5_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1332 ปีที่แล้ว
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ5_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ4_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1432 ปีที่แล้ว
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ4_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ3_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1372 ปีที่แล้ว
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ3_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ2_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1512 ปีที่แล้ว
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ2_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ1_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
มุมมอง 1752 ปีที่แล้ว
19_เฉลย สมการ LOG ข้อ1_เรียนเลขง่ายๆ by ครูอ้อย ทัศนีย์ กาตะโล
คลิปมันลงไม่สมบูรณ์นะคะ ถือว่าเป็นแนวการทำละกันนะคะ 😂นร.ลองไปทำต่อด้วยตัวเอง ในการหารัศมีค่ะ
สอนดีมากเลยค่ะเข้าใจง่ายมากสอนอีกนะคะ
ขอบคุณมากนะคะที่ติดตามและให้กำลังใจค่ะ ยินดีมากๆค่ะ
แล้วถ้าจะใส่นิเสธ ได้มั๊ยคะ
ใส่นิเสธ ตรงแจ๋วไม่อาบน้ำ ได้มั๊ยคะ
@@rattanapornsa2620ได้ค่ะ เมื่อแทนแจ๋วไม่อาบน้ำ เป็นนิเสธ r คือแทนทุกประพจน์ที่เป็นแจ๋วไม่อาบน้ำเหมือนกันค่ะ ลองทำดูนะคะ ผลที่ได้จะเหมือนกันค่ะ 🎉❤✌️✌️
ถ้าfog(x+2)=3x+6 หาfog(x) จับx=a-2 แล้วนำไปแทนในสมการfog ใช่มั้ยครับ
ใช่ค่ะ ✌️✌️
❤
นาทีที่ 12.16 แก้ไข -4+2 = -2
ข้อที่ 6 คำตอบในคลิปผิดนะคะ ต้องกระจาย 2 คูณเข้าวงเล็บจะเป็น 2(2u - 5) = 3(u + 3) 4u - 10 = 3u + 9 4u - 3u = 9 + 10 u = 19
แก้ไข นาทีที่ 8 ผิดนะคะ จาก 10x - 5x = 7x ต้องเป็น 10x - 5x = 5x ดังนั้น ข้อนี้ x = 53/5
แก้ไข นาทีที่ 5 วิธีการแก้สมการ จำนวนเหรียญ สิบบาท + ห้าบาท + บาท = 33 เหรียญ x + 3x + บาท = 33 x -x + 3x - 3x + บาท = 33 -x -3x บาท = 33 - 4x
ดีครับ
ทำความเข้าใจ แล้วลองฝึกทำดูนะครับ
@@user-tm1oz4wf7w ครับ
นร.คะ ครูมีปัญหาเรื่องการอัดหน้าจอให้เต็มจอ ใครรู้วิธีแก้ปัญหาช่วยบอกด้วยนะคะ ใช้โปรแกรมการอัดหน้าจอ ของ Window 10 ใช้ ไอคอนwindow + G ค่ะ ไม่รู้เซ็ตที่ไหน และในคลิปนี้ พอยท์จะชี้ไม่ตรงการอธิบายค่ะ
เพิ่มเติมข้อ 4 กรณีการเขียนช่วง ในรูปแบบเซตคำตอบ เช่นช่วง (-1 , 3) U (7 , 12 ] จะเขียนได้ว่า { x / -1 < x < 3 U 7 < x <= 12] อ่านว่า -1 น้อยกว่า x , x น้อยกว่า 3 หรือ 7 น้อยกว่า x , x น้อยกว่าหรือเท่ากับ 12 ซึ่งหมายถึง (-1 , 3) U (7 , 12 ] จำนวนจริงที่อยู่ระหว่าง -1 ถึง 3 ไม่รวมเลข -1 , 3 หรือ จำนวนจริงที่อยู่ระหว่าง 7 ถึง 12 ไม่เอาเลข 7 แต่เอาเลข 12 ด้วย
แก้ไขนาที ท้ายๆ นะคะ รูท2 + รูท3 มีค่าประมาณ สามป๋าย
เพิ่มเติมนาทีที่ 11.56 อะไรยกกำลังสองแล้วได้ 4 มีสองจำนวนนะคะ คือ x = 2 และ x = -2 เพราะ (2)^2 = 4 , (-2)^2 = 4 ในคลิปไม่ได้เขียนค่ะ
คริปกลับหัวดูยากครับ
55+ขอโทษจ้า คลิปแรกที่ทำค่ะ ดูผ่านมือถือประกอบไปด้วยนะคะ จะพัฒนาต่อๆไปค่ะ 💕
ครับ ทำไมมันถึงเป็นอินเตอร์เซกแทนที่ยูเนี้ยนครับ
เพราะตาม หลักการของ a < x < b จะแยกออกเป็น a < x และ x < b ค่ะ ดังนั้นใช้ อินเตอร์เซก เช่น 5 < x < 9 จะได้ 5 < x และ x < 9 ลองวาดภาพเส้นจำนวนสองเส้น แล้วเอามาอินเตอร์เซกกันดูนะคะ(ส่วนที่ซ้ำ) ก็จะได้ x อยู่ระหว่าง 5 กับ 9 แต่หากเป็นปลายสองข้าง คือ เอาทั้งสอง ใช้ยูเนียนค่ะ
ไม่มีเสียงครูเเล้ว รู้สึกเเปลกๆʕ ꈍᴥꈍʔ
กลับมาดู จริงเนาะ ต้องอธิบายตัวเอง 🤣
ครูครับตอนเเทนค่า q ฝั่งซ้ายทำไมไม่ใช้ F ครับ? ฝั่งขวาที่ q เป็น T คือนิเสธมันไม่ใช่หรอครับ ผมสงสัยครับ
เรามาดูด้านขวามือก่อนนะคะ ประพจน์ย่อยเป็น F ซึ่งจะได้ว่า F v F เป็น F ค่ะ ดังนั้นจะได้ว่า นิเสธ q เป็น F ดังนั้นประพจน์ q เป็น T ค่ะ เราจึงแทนค่า q ด้านซ้ายมือเป็น T ค่ะ ปล. ดีใจนะคะ ที่ผมมาติดตาม และเรียนรู้ค่ะ เพราะจุดประสงค์สำคัญที่ครูอ้อยทำ ยูทูป สอน/ ติว คือเพื่อเพิ่มโอกาสให้คนที่ใส่ใจเรียนด้วยตนเอง โดยที่ไม่ต้องเสียเงินไปเรียนพิเศษค่ะ สู้ๆนะคะ ฝากติดตาม และแชร์ให้เข้าถึงทุกคนที่สนใจด้วยค่ะ 💕