- 78
- 77 953
Математика на Бумаге
เข้าร่วมเมื่อ 18 ก.ค. 2024
Параметр для самых маленьких (ну или для подготовки к ЕГЭ)
#егэ #подготовка_к_егэ #математика #егэматематикапрофиль #задача #mathematics #matholympics #школа
มุมมอง: 168
วีดีโอ
Среднее гармоническое и средняя скорость на ЕГЭ
มุมมอง 3314 วันที่ผ่านมา
#maths #задача #математика #подготовка_к_егэ #егэ #егэматематикапрофиль #mathematics #школа #огэ #физика #скорость
Как делить многочлены по схеме Горнера
มุมมอง 2.2K14 วันที่ผ่านมา
#maths #задача #математика #подготовка_к_егэ #егэ #егэматематикапрофиль #mathematics #огэ #подготовкакогэ #огэматематика #школа
Это уравнение не такое простое, как кажется
มุมมอง 1.7K21 วันที่ผ่านมา
#задача #математика #подготовка_к_егэ #егэ #егэматематикапрофиль #education #matholympics #огэ #школа
Как решать кубические уравнения методом Кардано
มุมมอง 22Kหลายเดือนก่อน
Как решать кубические уравнения методом Кардано
Это уравнение объясняет в чём проблема FIFA
มุมมอง 7252 หลายเดือนก่อน
Это уравнение объясняет в чём проблема FIFA
Геометрический смысл формул сокращённого умножения
มุมมอง 634 หลายเดือนก่อน
Геометрический смысл формул сокращённого умножения
Значения синуса и косинуса 15 и 75 градусов
มุมมอง 345 หลายเดือนก่อน
Значения синуса и косинуса 15 и 75 градусов
Где откопалось такое Х...???
Пока ты исписал весь лист я методом подбора за 5 секунд решил
Может все таки огэ?😂
3S= Vср.•t ; Vcр.= S:t. S = 1\3,❤t= 1:(1/52+1/78+1/104)= 1:(52+78+104)= 1:234= 1/234(час). Тогда 😊Vср.=3S:3t= S:t=1/3:1/234= 1•234/3•1=234:3= 78(км/час) .
Понимать легче, чем объяснить на бумаге.
Вы перепутались, в начале было хы а потом на икс😅😊
😅
У пенсионеров мозги скучают по такой гимнастике.
Уж лучше пользоваться теоремой о целом корне: если существует целый корень многочлена, то он нацело делит его свободный член, в нашем случае нужно перебрать делители -7: 7, -7, 1, -1 и подставить
Спасибо в моей голове + 1 мозга 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉 а было 0 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉
Очень полезный контент!
Можно по теореме безу решить Но а так неплохой метод
Чертеж, максимально соответствующий условию задачи, очень помогает решению. Прямые углы должны быть прямыми на чертеже, а треугольник АВД похож на равнобедренный. Чертеж сбивает с толку.
Все гораздо проще! Ввиду того, что ВЕ - биссектриса и перпендикуляр, то треугольник АВД - равнобедренный, разбивает АД на две равные части по 10, из чего следует, что, проведя из точки С отрезок СТ, параллельный ДА, получим равнобедренный треугольник ТВС, у которого АС является медианой! Продолжив биссектрису до пересечения с СТ, получаем еще одну медиану, которые точкой пересечения делятся 2:1. Таким образом, получаем, что вертикальная медиана равна (20:2)3 = 30, а АД, как средняя линия, делит ее пополам. Получаем ряд прямоугольных треугольников, из которых по т. Пифагора легко находятся все необходимые по задаче элементы.
если сумма коэф равна нулю, то один и корней сразу является 1
Устный пример, мы в школе в 7 классе решали подобные в уме.ответ 1
Я ничего не поняла но это круто 👏👏👏👏👏👏👏👏👍👍👍👍
Только начал 7 класс и такое не проходил, но попробовал решить до просмотра видео: x³ + 6x - 7 = 0 x³ + 6x = 7 (x • x • x) + (6 • x) = 7 x • x + 6 = 7 x • x = 1 x = 1
Если в 3 строчке ты делишь на x, то и справа должно быть 7/x
@@МатематиканаБумаге-314спасибо за ответ! Посмотрел видео, и оказалось, что моё решение совсем далеко от истинного 😅
А зачем нужен знаменатель если дробь равна нулю? Значит числитель равен нулю - ну и сразу первый корень виден - что X = 0 Ну еще надо проверить чтоб при корнях знаменатель был не ноль. Ну потом видно что на синус можно числитель сократить то есть уравнение сокращается до синус X = 0. Ну и решение X = пи умножить на N где N целое натуральное число.... Знаменатель не ноль в таких точках все норм.
Это чтобы потом не подставлять в дробь иксы, а сразу выписать, какие решения не подходят
И где вы учились? Что это за хы?😊
=1
Не делайте так есть отличный способ расматривая делители 7 ми видим что 1 является корнем потом делим наш многочлен на x-1 потом получим (x-1)(x²+x+7)=0 Из-за того что у второго выражение дискирминант отрицателен единственное решение это x=1
В задаче не ограничивают область поиска корней действительными числами.Уравнение имеет 3 корня. Впрочем, люди уже это давно показали. И, кстати, в видео замена переменных применена неверно. Формула Кардано применяется к приведённому уравнению вида y^3+p*y+q=0, которое получили из уравнения вида a*x^3+b*x^2+c*x+d=0 заменой x=y-b/(3*a).
Я в 5 классе и я посчитал это за 20 секунда ответ 1
У кубического уравнения должно быть три корня
Ну так, все правильно. Если разложить полином на множители, то мы получим (x-1)(x2+x+7), можно еще второй разложить, но там комлексные корни и лень все эти i-шки писать.
Игъык
Х3+6х-7=0 Х3+6х-7=0 :х Х2+6-7=0 Х2=7-6 Х2=1 Х=1 Х=(-1) Найдите ошибку
Ты когда на x делил, должно было получится x²+6-7/x=0, а не x²+6-7
Чел типа: 3x²+2x-6=0 | ÷x² 3+2-6=0
А теорема Виетта слабо?
Не слабо йоу: 4*27=108 4+27=-(-31)
Метод хороший, но как говорится, есть нюанс) Если дискриминант у биквадратного уравнения с новой переменной будет отрицательным, то это не будет означать отсутствие действительных корней у исходного уравнения. Придется лезть в комплексные числа, а это уже совсем другая история)
С новым годом вас и меня
С наступающим!
С новым 2025 годом
x=1
Крайне неудачное уравнение для применения Кардано.Оно и без него решается несколькими способами.
Вы определитесь, ХЫ или ИКС
Неопределился ещё😭
Единица.
Я за 15 сек в уме решила. Пенсионерка из СССР
Если показывать метод, то надо это делать на удачном примере, а здесь банальная сумма коэффициентов равна 0, дальше деление многочлена на многочлен по схеме Горнера,после чего решаем квадратные уравнение. Особенно развеселило нахождение дискриминанта в том случае, когда работает обратная теорема Виета.
А почему нужно доказывать, что других решений нет? Мы же не подбором нашли
Функция y=x^x имеет экстремум в точке 1/е, а значит может иметь два корня. x^x=0.5^0.5 имеет два корня: x1=0.5 и x2=0.25
Посмотри в десмосе, хы в степени хы при пересечении с константой может иметь от 0 до 2 корней, так что в этом случае нужно доказать что треугольник это треугольник, а то может быть и не треугольник
Горнер легче
Ну сумма всех коэффициентов равна 0, значит первый корень равен 1. Это то, что мне сразу бросилось в глаза.
Я немного подумал и нашёл ещё 2 корня: -0,5 - 1,5i√3 и -0,5 + 1,5i√3
Mare multumire !
👍
Слишком закручено и осложняет жизни.Это уравнение можно одним махом показать,что имеет один рационален Корен х=1./х(х^2+6)=7/другой вариант👉разложит на множители,преобразуя правую часть -(х^3-1)+6( х-1 ) получаем(х-1)(х^2+х+1)+6(х-1)=0 и решаем(х-1)(х^2+х+7)=0. Снова подтверждается ,что х=1, Корен уравнения. х^2+х+7=0 даёт ирациональность.
Тебе тут не решение, а метод объясняют
Опят кота за хвост тянет,это что за тут шоу.
А чо думать? Сумма коэффициентов четных степеней равна сумме нечетных х=1
Впервые слышу или забыл, но так и вправду можно решать?
@glaybemini8183 ошибся 1. Если сумма всех коэфф равна нулю, то х=1 2. Если сумма четных равна сумме нечетных, то х=-1
S = ah
*(1:2)×ah
@@krakendert2534 это площадь треугольника
Можно намного проще через схему Горнера: х³+6х-7=0 х_1=1 х³+6х-7|х-1 -х³+х² х²+х+7 . х²+6х-7 . -х²+х . 7х-7 . -7х+7 . 0 х³+6х-7=(х-1)(х²+х+7) Д=1-4*7=-27 Нет корней Ответ: единственный корень =1
@rijel-h2, выше уже упоминали про теорему Безу. А схема Горнера - её следствие. Да и 2 комплексных корня вы забыли, в задаче не говорится,что требуется найти действительные корни. Если уж про схему Горнера знаете, про комплексные числа должны тоже знать. Я, например, в школе знать - не знал, что деление многочлена на x-x', где x' - один из корней уравнения, называется схемой Горнера.Узнал только в универе из библиотечных книг по математике.
@@maximkovalchuk7159 Про то, что я написал, что это схема Горнера - мой косяк, но я не подозревал, что т. Безу не проходят в школе, сори
@@maximkovalchuk7159 х1,2=(-1±3i√3)/2 х1,2=-0,5±1,5i√3 Ответ:1; -0,5+1,5і√3; -0,5-1,5і√3.
@@maximkovalchuk7159 >Забыли комплексные корни Я сейчас загуглил, ее в 8-9м классе проходят, поэтому я не учитывал комплексные корни, как в школькой программе.
Подбором? Да ну
Последовательность (n-2)! при n>5, растёт значительно быстрее, чем последовательность n+1. Значит больше они не пересекутся Следовательно корень n=5 единственный. А значит метод подбора тут оправдан
Нужно добавить доказательство елинственности корня.
Последовательность (n-2)! при n>5, растёт значительно быстрее, чем последовательность n+1. Значит больше они не пересекутся
я в 9 классе, но я решил на изи
спасибо
спасибо
спасибо
Тригонометрия это сложно для меня как для гуманитария, регулярно занимаюсь, ошибок стало правда меньше, статистика на турбо моих результатов улучшилась, но все эти задания достаются мне с боем
Практика в помощь. На ЕГЭ всё-таки все задания шаблон. Я рад, что у вас есть результаты. Продолжайте в том же духе