วีดีโอ

แอนิเมชันเกี่ยวกับโปรตีนลำเลียง เป็นโปรตีนที่ทำหน้าที่ลำเลียงสาร ซึ่งช่วยควบคุมชนิดและปริมาณของสารที่เข้าหรือออกจากเซลล์ เพื่อใช้ประกอบเนื้อหาบทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา ม.4 เล่ม 1 จัดทำโดย สสวท.

แอนิเมชันเกี่ยวกับโปรตีนสะสม เป็นสารอาหารสะสมพบได้ในไข่ขาว เช่น ออวัลบูมิน และพบในไข่แดง เช่น ไวเทลลิน ซึ่งช่วยในการเจริญเติบโตของเอ็มบริโอ เพื่อใช้ประกอบเนื้อหาบทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา ม.4 เล่ม 1 จัดทำโดย สสวท.

แอนิเมชันเกี่ยวกับเอนไซม์ เป็นโปรตีนทำหน้าที่เร่งปฏิกิริยาเคมีภายในเซลล์ เช่น อะไมเลส เพื่อใช้ประกอบเนื้อหาบทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา ม.4 เล่ม 1 จัดทำโดย สสวท.

แอนิเมชันเกี่ยวกับโปรตีนตัวรับ พบได้บริเวณเยื่อหุ้มเซลล์และภายในเซลล์ โปรตีนตัวรับทำหน้าที่ตอบสนองต่อสารเคมีที่มากระตุ้นอย่างจำเพาะ เช่น โปรตีนตัวรับที่เยื่อหุ้มเซลล์ของเซลล์ประสาททำหน้าที่รับสารสื่อประสาท โปรตีนตัวรับที่เซลล์เป้าหมายของฮอร์โมนทำหน้าที่จับกับฮอร์โมน เพื่อใช้ประกอบเนื้อหาบทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา ม.4 เล่ม 1 จัดทำโดย สสวท.

แอนิเมชันเกี่ยวกับโปรตีนโครงสร้าง ทำหน้าที่เป็นโครงสร้างของเซลล์ ทำให้เซลล์แข็งแรงและคงรูปได้ เช่น คอลลาเจนในเอ็นยึดกระดูก แอกทินและไมโอซินในกล้ามเนื้อ เคราทินในผม เพื่อใช้ประกอบเนื้อหาบทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา ม.4 เล่ม 1 จัดทำโดย สสวท.

แอนิเมชันเกี่ยวกับโปรตีนเกี่ยวกับภูมิคุ้มกัน เช่น แอนติบอดี หรืออิมมูโนโกลบูลิน แอนติบอดีสร้างจากเซลล์พลาสมา ทำหน้าที่กำจัดสิ่งแปลกปลอมหรือแอนติเจนที่เข้าสู่ร่างกาย เพื่อใช้ประกอบเนื้อหาบทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติมชีววิทยา ม.4 เล่ม 1 จัดทำโดย สสวท.

วีดิทัศน์เกี่ยวกับผลกระทบของการระบาดของปลาหมอคางดำต่อระบบนิเวศและต่อชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชน รวมถึงมาตรการการควบคุมและกำจัดปลาหมอคางดำโดยชุมชน

ตัวอย่างการอนุรักษ์และรักษาสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างแรกคือ กลุ่มอนุรักษ์ลำพูบางกระสอบที่คุ้งบางกระเจ้า ได้มีการอนุรักษ์ต้นลำพูให้เป็นที่อยู่อาศัยของหิ่งห้อย และพรรณไม้ชายเลนอื่น ๆ ตัวอย่างที่สองคือ วัดจากแดงที่คุ้งบางกะเจ้า ได้มีแนวทางการกำจัดขยะโดยใช้หลักอิทธิบาท 4

การจัดการพื้นที่สีเขียวเชิงนิเวศที่สวนศรีนครเขื่อนขันธ์ มีการจัดกิจกรรมฐานการเรียนรู้ที่มีทั้งข้อมูลทางวิชาการ และเน้นรู้จักใช้ประโยชน์จากป่า รู้คุณค่าและรักษาสิ่งแวดล้อม จากปราชญ์ท้องถิ่นและภูมิปัญญาของชุมชน เช่น เรียนรู้พืชที่จะนำมาเป็นอาหาร ประโยชน์ของป่าจาก ศึกษาพันธุ์ไม้ ย้ายชำกล้าไม้

หลักการที่ทำให้พื้นที่คุ้งบางกะเจ้าเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงนิเวศ

แอนิเมชันเกี่ยวกับการสร้างแบคทีเรียเรืองแสงด้วยการใช้พลาสมิดของแบคทีเรีย

แอนิเมชันเกี่ยวกับการตอบสนองแบบแนสติกมูฟเมนต์ของการของกางใบและหุบใบไมยราบ

แอนิเมชันเกี่ยวกับไบโอมบนบกชนิดต่าง ๆ และตัวอย่างสิ่งมีชีวิตที่พบในแต่ละไบโอม

แอนิเมชันเกี่ยวกับการปรับตัวเชิงวิวัฒนาการของหมีขั้วโลกที่ทำให้หมีขั้วโลกอาศัยอยู่ในบริเวณหนาวเย็นแถบขั้วโลกเหนือได้

ศัพท์พันธุศาสตร์น่ารู้

โควิด19 ทำลายปอดได้อย่างไร

เส้นทางแห่งความเจ็บปวด (การรับรู้และการตอบสนองของสัตว์)

RAAS กับการทำงานของไต (renin-angiotensin-aldosterone system)

การสร้างแบคทีเรียเรืองแสง

ATK ทำงานอย่างไร

วัฏจักรไนโตรเจนในมหาสมุทร

การสร้าง ATP จากการหายใจระดับเซลล์ คำนวณได้ไหมนะ ?

การย่อยคาร์โบไฮเดรต

การสังเคราะห์ด้วยแสงกับการหายใจระดับเซลล์

แหล่งที่อยู่ ระบบนิเวศ และไบโอม แตกต่างกันอย่างไร

การย่อยลิพิด

การย่อยโปรตีน

Random Genetic Drift ในแมลงหวี่

แก้โจทย์ปัญหา ฮาร์ดี-ไวน์เบิร์ก