- 100
- 68 133
Эсмира Рыбачек
เข้าร่วมเมื่อ 6 ก.ค. 2012
Вариант игры с Кроликом БУ.Развиваем пространственные представления.
Вариант игры с Кроликом БУ.Развиваем пространственные представления.
มุมมอง: 214
วีดีโอ
Запуск речи у малышей 2 лет. Рыбачек Эсмира. Центр коррекционной педагогики Познание. Одесса
มุมมอง 1872 ปีที่แล้ว
Запуск речи у малышей 2 лет. Рыбачек Эсмира. Центр коррекционной педагогики Познание. Одесса
Развитие слухового восприятия, внимания, слуховой памяти.
มุมมอง 1172 ปีที่แล้ว
Развитие слухового восприятия, внимания, слуховой памяти.
Развитие планирования своей моторной программы.
มุมมอง 852 ปีที่แล้ว
Развитие планирования своей моторной программы.
Развитие внимания, последовательности переключения, памяти.
มุมมอง 582 ปีที่แล้ว
Развитие внимания, последовательности переключения, памяти.
формирование пространственных представлений у детей с нарушениями речи
มุมมอง 1302 ปีที่แล้ว
формирование пространственных представлений у детей с нарушениями речи
Развиваем память вместе с нейропсихологом
มุมมอง 662 ปีที่แล้ว
Развиваем память вместе с нейропсихологом
Массаж шейно-воротниковой зоны в составе логопедического массажа
มุมมอง 1.1K2 ปีที่แล้ว
Массаж шейно-воротниковой зоны в составе логопедического массажа
Формирование фонематического восприятия у детей с нарушениями речи
มุมมอง 472 ปีที่แล้ว
Формирование фонематического восприятия у детей с нарушениями речи
Занятие с ребенком с нарушением речи, АЧ.
มุมมอง 2112 ปีที่แล้ว
Занятие с ребенком с нарушением речи, АЧ.
Как старается ребёнок)
Автоматическая звуков, первое, в слогах, прямых а затем обратных, между гласными, затем чистоговорках, и потом.. во фразе🎉
1:34 выдох: выдувание, расслабленный язык 2:00 кошка-катушка 2:39 чашка 3:22 белим потолок 3:45 выдуваем ватку с носа 4:45 катаем ручку выдуванием 5:42 сдуваем шар
0:26 ш, чашка, за зубами. Выдох.
Благодарю Вас ❤!!!
Очень полезное видео. Спасибо!
Много раз просмотрела ролик, но на одном и том же месте видео виснет, и не могу понять, как летит паук. А что за название игры?
👍🏻💛
Эсмира, подскажите, пожалуйста, как быть в такой ситуации: ребёнок вместо Л и Ль говорил Й. Перепробовали все спрсобы постановки, в итоге получилось через прикусывание кончика языка поставить Ль. Но теперь проблема язык убрать. Ребёнок говорит Ль только прикусывая язык, и выдвигает его вперёд довольно далеко. Из-за этого перед звуком притормаживает, тк надо язык вытащить между зубов, а потом вернуть обратно. Или для начала постановки звука это не страшно, и со временем ребёнок сам начнёт убирать язык? Спасибо
Спасибо большое за видео.❤❤❤ Очень подробно и доступно ❤❤❤
Жжж и шшш не правильное 😂, во рту каша 😢, к сожалению....
Никогда не сталкивалась с проблемой постановки звука ш((но тут у ребёнка правильно получается поставить язык, губки вперёд и когда дует получается х😢он не заменяет звук ш на с(пропускает просто), на ватку дует язычок чашечкой-все получается.. Ч, Щ есть.. Открытый прикус,приняв правильную артикуляционную позу для звука ш с ладошки может сдуть ватку легко со звуком х(звук не прям х, а как будто ладошки греем дуем же вот так) .. Обычно быстро получалось ставить, а тут ни в какую.. Он не ищет, не пробует что ли, как то х да х.. Спасите😅
какое интересное занятие! благодарю!
Тысячу - СПАСИБО!❤
Как просто и интересно! И полезно! Спасибо за идею!
Спасибо! Есть ли у вас видео по постановке звука р?
У меня вопрос, я могу произносить ш и ж без вот этих трюков с языком, то есть он у меня просто по середине рта без чашек и тд., Но иногда когда долго говоришь или болтаешь так то я заметил что иногда звук не получается , и вот я пришел чтоб скоректировать это, попробовал, вроде получается, но как теперь с таким закрученным языком умудрится произносить длинные слова?? Допустим такие как Следующий или Снежинка и тд
Спасибо .Было интересно,понятно.
Спасибо за такое лаконичное и четкое объяснение!
Было бы хорошо,если бы писали возраст ребенка
5,5 лет
Господи почему таких специалистов нет в Дубае которые работают с разными методиками с различными тяжелыми речевые ми заболеваниями…
К сожалению хороших специалистов мало. Если вы хотите задать вопрос, то можете писать на почту:esmira1990@gmail.com
Добрый день как и все упражнения делать с детьми который не понимает обращенную речь и соответственно не говорит мой ребенок ?
Здравствуйте. Для того, чтобы понять что делать с ребенком необходима диагностика. При чем не только у логопеда. Вопросы можете присылать на почту: esmira1990@gmail.com
Красавица!
4,5 года. Звук "Ш" и "Ж" есть, чёткий, но нижняя губа поднимается аж к верхней дисне, немного видны ВЕРХНИЕ зубы. Ну и верхняя губа сильно задирается вверх. Нос сморшивается. Звук правильный, чёткий. Но вот это кривляние - это ж не норма и некрасиво. Возможно ли исправить? С логопедом занимаемся, дома занимаюсь. Отдельно шипеть получается, правильно, чтобы нижние зубы были видны(но не всегда, далеко не всегда) , а в слоге опять все верх поднимает. Я уже не знаю как исправлять. Не получается. Руки опускаются..
Возможно у ребенка повышен тонус некоторых мышц лица. Поэтому важно уделять внимание артикуляционной гимнастике и гимнастики лица, чтобы дифференцировать движения лица, языка. Тогда ребенок будет чувствовать свои мышцы, а только потом переходить к автоматизации звука.
Вы умница и красавица! Спасибо большое!
Спасибо за нужную и полезную информацию. Как раз с внуком занимаюсь над этими звуками
Благодарю за внятное объяснение
Супер подача информации! Мне все ясно. Спасибо!
Можно ли заниматься с ребенком, которому 3.9 лет, говорит хорошо, речь связная, разнообразна.
Заниматься можно всегда! Главное чтобы ребенку это приносило удовольствие.
Спасибо вам большое!! У ребенка после первого занятия получилась буква Ш!!! Хотя до этого по года к логопеду ходили и никакого прогресса..
Эсмира, демонстрация произнесения звуков на "3-".А речевое сопровождение просто отвратительно!!! Прежде чем выкладывать обязательно прослушивайте и просматривайте материал. Стыдно слушать!!!
Стыдно,не слушайте
Добрый день.сколько времени в среднем уходит на автоматизацию звуков " ш" и " ж"?
Все зависит от типа нарушения: дислалия( механическая, фонематическая, кинестетическая), дизартрия. Обычно при дислалии звукопостановка много времени не занимает. Дальше зависит от мотивации ученика и его старательности в автоматизации звуков. У меня были случаи,когда мы звук ставили за 2 минуты, ребенок понял правильное положение языка и автоматически начал этим знаком пользоваться. А были случаи,когда ребенку это не нужно было и не проявлял никакого содействия.
@@ЭсмираРыбачек .спасибо.Подскажите ,пожалуйста Ребенку 6 лет.отдельно звук " ш" и " ж" произносит легко( мес 7- 8 уже),но в словах при разговоре "скатывается " в подобие " с" : коска,сапка итп. Если акцентируем внимание- произносит " кошка"- появляется " ш",но остальные звуки в слове становятся более "грубыми " что - ли,как- будто при старании произнести звук " ш "/ж" зажимает нижнюю челюсть и изменяется в этом случае уже артикуляции и др звуков в слове. Какие упражнения будут наиболее актуальными в этом случае. И такое впечатление ,что на слух плохо определяет где звук " ш" ,где " ж"- путает часто.
Педагог путает левую и правую руку ребенка? Или мне показалось?
видео зеркалит. и как исправить функцию я не знаю
Благодарю)
Спасибо.
Супер понимание ребенка!
Полезное упражнение, ребёнок старается... 👍
Умница! И педагог и ребёнок!
Эсмира, спасибо большое!
Что за противо показание?
Спасибо большое
Спасибо!!!!
Спасибо, очень наглядно, четкие объяснения
Какая вы молодец 👍. Лучшее объяснение, всё очень доступно и понятно, ничего лишнего! И почему я раньше не встречала это видео?! Спасибо 🙏
Благодарю!!! 👍
Правые и левые Ручки перепутаны))
щусь не годеним зробити
Спасибо Вам 🙏
Пожалуйста, если есть, выставите продолжение. Как быть если мышечный тонус смешан?
Спасибо!Подскажите ,пожалуйста, как называются такие кубики?
кубики Никитиных
👍👍👍