Эсмира Рыбачек
Эсмира Рыбачек
  • 100
  • 68 133

วีดีโอ

Упражнение "Яичко"
มุมมอง 4472 ปีที่แล้ว
Упражнение "Яичко"
Игровая нейрогимнастика + логопедия
มุมมอง 2372 ปีที่แล้ว
Игровая нейрогимнастика логопедия
Биоэнергопластика в логопедии
มุมมอง 6482 ปีที่แล้ว
Биоэнергопластика в логопедии
Занятие с неречевым ребенком.
มุมมอง 2592 ปีที่แล้ว
Занятие с неречевым ребенком.
Занятие с нейропсихологом в центре "Познание".
มุมมอง 1232 ปีที่แล้ว
Украина, Одесса.
Запуск речи у малышей 2 лет. Рыбачек Эсмира. Центр коррекционной педагогики Познание. Одесса
มุมมอง 1872 ปีที่แล้ว
Запуск речи у малышей 2 лет. Рыбачек Эсмира. Центр коррекционной педагогики Познание. Одесса
Развитие слухового внимания, памяти
มุมมอง 1672 ปีที่แล้ว
Развитие слухового внимания, памяти
Развитие слухового восприятия, внимания, слуховой памяти.
มุมมอง 1172 ปีที่แล้ว
Развитие слухового восприятия, внимания, слуховой памяти.
Развитие слухового внимания.
มุมมอง 932 ปีที่แล้ว
Развитие слухового внимания.
Занятие с логопедом-дефектологом.
มุมมอง 1422 ปีที่แล้ว
Занятие с логопедом-дефектологом.
Развитие пространственной памяти
มุมมอง 1012 ปีที่แล้ว
Развитие пространственной памяти
Развитие чувства ритма.
มุมมอง 922 ปีที่แล้ว
Развитие чувства ритма.
Развиваем чувство ритма
มุมมอง 662 ปีที่แล้ว
Развиваем чувство ритма
Удержание моторной программы
มุมมอง 1102 ปีที่แล้ว
Удержание моторной программы
Развитие слухового внимания и памяти
มุมมอง 712 ปีที่แล้ว
Развитие слухового внимания и памяти
Занятие с ребенком с аутизмом.
มุมมอง 4492 ปีที่แล้ว
Занятие с ребенком с аутизмом.
Развитие планирования своей моторной программы.
มุมมอง 852 ปีที่แล้ว
Развитие планирования своей моторной программы.
Развитие внимания, последовательности переключения, памяти.
มุมมอง 582 ปีที่แล้ว
Развитие внимания, последовательности переключения, памяти.
занятие с нейропсихологом 2
มุมมอง 422 ปีที่แล้ว
занятие с нейропсихологом 2
Занятие с нейропсихологом
มุมมอง 302 ปีที่แล้ว
Занятие с нейропсихологом
формирование пространственных представлений у детей с нарушениями речи
มุมมอง 1302 ปีที่แล้ว
формирование пространственных представлений у детей с нарушениями речи
Развиваем память вместе с нейропсихологом
มุมมอง 662 ปีที่แล้ว
Развиваем память вместе с нейропсихологом
Массаж шейно-воротниковой зоны в составе логопедического массажа
มุมมอง 1.1K2 ปีที่แล้ว
Массаж шейно-воротниковой зоны в составе логопедического массажа
Логопедический массаж. Обучение.
มุมมอง 4052 ปีที่แล้ว
Логопедический массаж. Обучение.
Вызываем звуки.
มุมมอง 792 ปีที่แล้ว
Вызываем звуки.
Занятия с нейропсихологом
มุมมอง 852 ปีที่แล้ว
Занятия с нейропсихологом
Занятие с логопедом-дефектологом
มุมมอง 892 ปีที่แล้ว
Занятие с логопедом-дефектологом
Формирование фонематического восприятия у детей с нарушениями речи
มุมมอง 472 ปีที่แล้ว
Формирование фонематического восприятия у детей с нарушениями речи
Занятие с ребенком с нарушением речи, АЧ.
มุมมอง 2112 ปีที่แล้ว
Занятие с ребенком с нарушением речи, АЧ.

ความคิดเห็น

  • @Dear_Diary_05
    @Dear_Diary_05 3 หลายเดือนก่อน

    Как старается ребёнок)

  • @АлександраДьяченко-ш1ф
    @АлександраДьяченко-ш1ф 3 หลายเดือนก่อน

    Автоматическая звуков, первое, в слогах, прямых а затем обратных, между гласными, затем чистоговорках, и потом.. во фразе🎉

  • @MariannaMaster
    @MariannaMaster 3 หลายเดือนก่อน

    1:34 выдох: выдувание, расслабленный язык 2:00 кошка-катушка 2:39 чашка 3:22 белим потолок 3:45 выдуваем ватку с носа 4:45 катаем ручку выдуванием 5:42 сдуваем шар

  • @MariannaMaster
    @MariannaMaster 3 หลายเดือนก่อน

    0:26 ш, чашка, за зубами. Выдох.

  • @elenakarbovskaya6943
    @elenakarbovskaya6943 5 หลายเดือนก่อน

    Благодарю Вас ❤!!!

  • @turatura9545
    @turatura9545 7 หลายเดือนก่อน

    Очень полезное видео. Спасибо!

  • @user-Juliette
    @user-Juliette 9 หลายเดือนก่อน

    Много раз просмотрела ролик, но на одном и том же месте видео виснет, и не могу понять, как летит паук. А что за название игры?

  • @user-Juliette
    @user-Juliette 9 หลายเดือนก่อน

    👍🏻💛

  • @taksahobbyru
    @taksahobbyru 10 หลายเดือนก่อน

    Эсмира, подскажите, пожалуйста, как быть в такой ситуации: ребёнок вместо Л и Ль говорил Й. Перепробовали все спрсобы постановки, в итоге получилось через прикусывание кончика языка поставить Ль. Но теперь проблема язык убрать. Ребёнок говорит Ль только прикусывая язык, и выдвигает его вперёд довольно далеко. Из-за этого перед звуком притормаживает, тк надо язык вытащить между зубов, а потом вернуть обратно. Или для начала постановки звука это не страшно, и со временем ребёнок сам начнёт убирать язык? Спасибо

  • @ElenaSherbina-i4r
    @ElenaSherbina-i4r 10 หลายเดือนก่อน

    Спасибо большое за видео.❤❤❤ Очень подробно и доступно ❤❤❤

  • @ЕленаТокарева-э8с
    @ЕленаТокарева-э8с 10 หลายเดือนก่อน

    Жжж и шшш не правильное 😂, во рту каша 😢, к сожалению....

  • @LogoRisha
    @LogoRisha 11 หลายเดือนก่อน

    Никогда не сталкивалась с проблемой постановки звука ш((но тут у ребёнка правильно получается поставить язык, губки вперёд и когда дует получается х😢он не заменяет звук ш на с(пропускает просто), на ватку дует язычок чашечкой-все получается.. Ч, Щ есть.. Открытый прикус,приняв правильную артикуляционную позу для звука ш с ладошки может сдуть ватку легко со звуком х(звук не прям х, а как будто ладошки греем дуем же вот так) .. Обычно быстро получалось ставить, а тут ни в какую.. Он не ищет, не пробует что ли, как то х да х.. Спасите😅

  • @elenaks631
    @elenaks631 11 หลายเดือนก่อน

    какое интересное занятие! благодарю!

  • @НинаБенера
    @НинаБенера ปีที่แล้ว

    Тысячу - СПАСИБО!❤

  • @АленаПавлова-р9й
    @АленаПавлова-р9й ปีที่แล้ว

    Как просто и интересно! И полезно! Спасибо за идею!

  • @АленаПавлова-р9й
    @АленаПавлова-р9й ปีที่แล้ว

    Спасибо! Есть ли у вас видео по постановке звука р?

  • @ramzabshikarno3052
    @ramzabshikarno3052 ปีที่แล้ว

    У меня вопрос, я могу произносить ш и ж без вот этих трюков с языком, то есть он у меня просто по середине рта без чашек и тд., Но иногда когда долго говоришь или болтаешь так то я заметил что иногда звук не получается , и вот я пришел чтоб скоректировать это, попробовал, вроде получается, но как теперь с таким закрученным языком умудрится произносить длинные слова?? Допустим такие как Следующий или Снежинка и тд

  • @ВалентинаАрионеску
    @ВалентинаАрионеску ปีที่แล้ว

    Спасибо .Было интересно,понятно.

  • @АннаМазанова-ь8ю
    @АннаМазанова-ь8ю ปีที่แล้ว

    Спасибо за такое лаконичное и четкое объяснение!

  • @ЮлияПолуянова-ц1ц
    @ЮлияПолуянова-ц1ц ปีที่แล้ว

    Было бы хорошо,если бы писали возраст ребенка

  • @yanajoffe8683
    @yanajoffe8683 ปีที่แล้ว

    Господи почему таких специалистов нет в Дубае которые работают с разными методиками с различными тяжелыми речевые ми заболеваниями…

    • @ЭсмираРыбачек
      @ЭсмираРыбачек ปีที่แล้ว

      К сожалению хороших специалистов мало. Если вы хотите задать вопрос, то можете писать на почту:esmira1990@gmail.com

  • @yanajoffe8683
    @yanajoffe8683 ปีที่แล้ว

    Добрый день как и все упражнения делать с детьми который не понимает обращенную речь и соответственно не говорит мой ребенок ?

    • @ЭсмираРыбачек
      @ЭсмираРыбачек ปีที่แล้ว

      Здравствуйте. Для того, чтобы понять что делать с ребенком необходима диагностика. При чем не только у логопеда. Вопросы можете присылать на почту: esmira1990@gmail.com

  • @ГалинаГалева-щ5з
    @ГалинаГалева-щ5з ปีที่แล้ว

    Красавица!

  • @tatyanamanshilina4942
    @tatyanamanshilina4942 ปีที่แล้ว

    4,5 года. Звук "Ш" и "Ж" есть, чёткий, но нижняя губа поднимается аж к верхней дисне, немного видны ВЕРХНИЕ зубы. Ну и верхняя губа сильно задирается вверх. Нос сморшивается. Звук правильный, чёткий. Но вот это кривляние - это ж не норма и некрасиво. Возможно ли исправить? С логопедом занимаемся, дома занимаюсь. Отдельно шипеть получается, правильно, чтобы нижние зубы были видны(но не всегда, далеко не всегда) , а в слоге опять все верх поднимает. Я уже не знаю как исправлять. Не получается. Руки опускаются..

    • @ЭсмираРыбачек
      @ЭсмираРыбачек ปีที่แล้ว

      Возможно у ребенка повышен тонус некоторых мышц лица. Поэтому важно уделять внимание артикуляционной гимнастике и гимнастики лица, чтобы дифференцировать движения лица, языка. Тогда ребенок будет чувствовать свои мышцы, а только потом переходить к автоматизации звука.

  • @НатальяНикитина-п2э2л
    @НатальяНикитина-п2э2л ปีที่แล้ว

    Вы умница и красавица! Спасибо большое!

  • @АйнашН
    @АйнашН ปีที่แล้ว

    Спасибо за нужную и полезную информацию. Как раз с внуком занимаюсь над этими звуками

  • @Татьяна-л3х7л
    @Татьяна-л3х7л ปีที่แล้ว

    Благодарю за внятное объяснение

  • @ЛюдмилаЛюдмила-т1в
    @ЛюдмилаЛюдмила-т1в ปีที่แล้ว

    Супер подача информации! Мне все ясно. Спасибо!

  • @user-orysya
    @user-orysya ปีที่แล้ว

    Можно ли заниматься с ребенком, которому 3.9 лет, говорит хорошо, речь связная, разнообразна.

    • @ЭсмираРыбачек
      @ЭсмираРыбачек ปีที่แล้ว

      Заниматься можно всегда! Главное чтобы ребенку это приносило удовольствие.

  • @ШитьёбезЗаморочек
    @ШитьёбезЗаморочек ปีที่แล้ว

    Спасибо вам большое!! У ребенка после первого занятия получилась буква Ш!!! Хотя до этого по года к логопеду ходили и никакого прогресса..

  • @ЛюдмилаШевченко-с4щ
    @ЛюдмилаШевченко-с4щ 2 ปีที่แล้ว

    Эсмира, демонстрация произнесения звуков на "3-".А речевое сопровождение просто отвратительно!!! Прежде чем выкладывать обязательно прослушивайте и просматривайте материал. Стыдно слушать!!!

    • @asaviki7807
      @asaviki7807 ปีที่แล้ว

      Стыдно,не слушайте

  • @СветланаСоловьёва-б2ф
    @СветланаСоловьёва-б2ф 2 ปีที่แล้ว

    Добрый день.сколько времени в среднем уходит на автоматизацию звуков " ш" и " ж"?

    • @ЭсмираРыбачек
      @ЭсмираРыбачек 2 ปีที่แล้ว

      Все зависит от типа нарушения: дислалия( механическая, фонематическая, кинестетическая), дизартрия. Обычно при дислалии звукопостановка много времени не занимает. Дальше зависит от мотивации ученика и его старательности в автоматизации звуков. У меня были случаи,когда мы звук ставили за 2 минуты, ребенок понял правильное положение языка и автоматически начал этим знаком пользоваться. А были случаи,когда ребенку это не нужно было и не проявлял никакого содействия.

    • @СветланаСоловьёва-б2ф
      @СветланаСоловьёва-б2ф 2 ปีที่แล้ว

      @@ЭсмираРыбачек .спасибо.Подскажите ,пожалуйста Ребенку 6 лет.отдельно звук " ш" и " ж" произносит легко( мес 7- 8 уже),но в словах при разговоре "скатывается " в подобие " с" : коска,сапка итп. Если акцентируем внимание- произносит " кошка"- появляется " ш",но остальные звуки в слове становятся более "грубыми " что - ли,как- будто при старании произнести звук " ш "/ж" зажимает нижнюю челюсть и изменяется в этом случае уже артикуляции и др звуков в слове. Какие упражнения будут наиболее актуальными в этом случае. И такое впечатление ,что на слух плохо определяет где звук " ш" ,где " ж"- путает часто.

  • @СветланаГерасимова-н1о
    @СветланаГерасимова-н1о 2 ปีที่แล้ว

    Педагог путает левую и правую руку ребенка? Или мне показалось?

    • @ЭсмираРыбачек
      @ЭсмираРыбачек ปีที่แล้ว

      видео зеркалит. и как исправить функцию я не знаю

  • @Valensiya21
    @Valensiya21 2 ปีที่แล้ว

    Благодарю)

  • @НаталияСмоленцева-ш7ч
    @НаталияСмоленцева-ш7ч 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо.

  • @user-fd8hx1jq8i
    @user-fd8hx1jq8i 2 ปีที่แล้ว

    Супер понимание ребенка!

  • @ТуянаОрлова-н8к
    @ТуянаОрлова-н8к 2 ปีที่แล้ว

    Полезное упражнение, ребёнок старается... 👍

  • @Yulia-f7e
    @Yulia-f7e 2 ปีที่แล้ว

    Умница! И педагог и ребёнок!

  • @oxy1012
    @oxy1012 2 ปีที่แล้ว

    Эсмира, спасибо большое!

  • @aliaziz1050
    @aliaziz1050 2 ปีที่แล้ว

    Что за противо показание?

  • @naramnatsakanyan9287
    @naramnatsakanyan9287 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо большое

  • @КатяКарбышева
    @КатяКарбышева 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо!!!!

  • @annanosyk7039
    @annanosyk7039 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо, очень наглядно, четкие объяснения

  • @МаринаМастерова-ь3ъ
    @МаринаМастерова-ь3ъ 2 ปีที่แล้ว

    Какая вы молодец 👍. Лучшее объяснение, всё очень доступно и понятно, ничего лишнего! И почему я раньше не встречала это видео?! Спасибо 🙏

  • @flower_-23
    @flower_-23 2 ปีที่แล้ว

    Благодарю!!! 👍

  • @ИринаИрина-д1у
    @ИринаИрина-д1у 2 ปีที่แล้ว

    Правые и левые Ручки перепутаны))

  • @УКРАИНАТОП-м8г
    @УКРАИНАТОП-м8г 2 ปีที่แล้ว

    щусь не годеним зробити

  • @НеонилаГайдук
    @НеонилаГайдук 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо Вам 🙏

    • @НеонилаГайдук
      @НеонилаГайдук 2 ปีที่แล้ว

      Пожалуйста, если есть, выставите продолжение. Как быть если мышечный тонус смешан?

  • @ДинаРоманова-и8х
    @ДинаРоманова-и8х 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо!Подскажите ,пожалуйста, как называются такие кубики?

  • @QuickTippppss
    @QuickTippppss 2 ปีที่แล้ว

    👍👍👍