- 94
- 116 094
Алексей Степанов
Russia
เข้าร่วมเมื่อ 11 พ.ย. 2021
Канал предназначен для изучающих химию в средней школе, хотя рассматриваемые темы могут выходить за рамки школьной программы. Канал будет полезен для подготовки к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ и т.д.), олимпиадам, а также для расширения своих знаний.
Какие школьные темы по химии вам интересны?
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/
Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
มุมมอง: 110
วีดีโอ
Обращение к подписчикам
มุมมอง 7314 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Ссылка на канал на Rutube rutube.ru/channel/25999676/
Пять свойств электричества. Часть 2. Озон.
มุมมอง 3023 หลายเดือนก่อน
Ссылка на канал доктора Олега Юрьевича Никишина www.youtube.com/@dro3551/videos Ссылка на мой дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Мольные и объёмные доли газов. Задача.
มุมมอง 693 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Уравнивание окислительно-восстановительной реакции методом электронного баланса
มุมมอง 953 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Как найти молекулярную массу смеси газов. Плотность по гелию.
มุมมอง 1384 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Пять свойств электричества. Откуда берётся вещество ?
มุมมอง 15K4 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru Данное видео опубликовано с разрешения владельца канала Dr O Академия Природы 3 www.youtube.com/@dro3551
Как определить исходные вещества по известным продуктам реакции
มุมมอง 1414 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Обращение к подписчикам
มุมมอง 1614 หลายเดือนก่อน
Ссылка на канал на рутубе rutube.ru/channel/25999676/
Цепочка превращений. Серебро
มุมมอง 704 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Цепочка превращений. Щелочно-земельный металл
มุมมอง 944 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Метод электронно-ионного баланса. Уравнивание
มุมมอง 735 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Метод электронного баланса. Уравнивание
มุมมอง 365 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Как найти формулу вещества
มุมมอง 305 หลายเดือนก่อน
Ссылка на дублирующий канал rutube.ru/channel/25999676/ Моя электронная почта для связи aleksestepanov@yandex.ru
Зависимость теплового эффекта реакции от температуры. Закон Кирхгофа
มุมมอง 1055 หลายเดือนก่อน
Зависимость теплового эффекта реакции от температуры. Закон Кирхгофа
Как определить исходные вещества, зная продукты реакции. Часть 5
มุมมอง 1688 หลายเดือนก่อน
Как определить исходные вещества, зная продукты реакции. Часть 5
Спасибо за Ваш труд! Завтра экзамен, все понятней чем на парах в рхту им. Менделеева🙏
Здравствуйте. Можете пожалуйста разобрать задачку в видео. Раствор содержит сульфат меди и серную кислоту с концентрациями 0,2 моль/л и 1,0 моль/л соответственно. Плотность раствора равна 1,06 г/мл. Раствор объёмом 250 мл подвергли электролизу с медным анодом. За время электролиза на катоде выделилось 2,24 л газа (н.у.), а масса катода увеличилась на 1,28 г. На аноде газ не выделялся. Запишите уравнения полуреакций, протекающих на катоде и аноде, и суммарное уравнение реакции. Рассчитайте массовые доли веществ в растворе после окончания электролиза.
спасибо!
как можно больше по органической химии пожалуйста
Радиационные волны это к химии ?
Не совсем к химии.
В каком виде электроны существуют вокруг ядра атома? В учебниках по химии и много где ещё модель атома изображена по аналогии планет вокруг солнца. Вырезка по теме из книги 20+ летней давности: Электроны часто называют "частицами". Однако это не следует понимать в том смысле, что электрон представляет собой нечто вроде твёрдого комочка или шарика. По современным представлениям электроны можно уподобить облачкам, окружающим атомное ядро и обращающимися вокруг него. Электрон как бы "размазан" по оболочке атома. Какое сегодня современное представление об внешнем виде атома и на сколько близка модель атома из школьных учебников (по аналогии с планетами) к реальности?
Всё одно и тоже пишут в учебниках. То, что пишут в официальных школьных и вузовских учебниках может и не соответствовать действительности.
Розкажіть про регіоселективність та її аномальні зміни під час пероксидного ефекту особливо в органіці, і як впливає зміна центру реакції на її проходження та швидкість
Спасибо!
Привет.Хочу знать всё про то,как лимонная кислота реагирует с алюминием.Химические и физические свойсва цитрата алюминия.Вопрос из области алюминиево-воздушного топлевного элемента.Элементы собираются и работают,только как ,никто не знает ?
Ссылка на канал на Rutube rutube.ru/channel/25999676/
благодарствую. полезно-актуально, однако было бы интересно увидеть решение через объёмы на всякий
Спасибо большое
Огромное спасибо! Сразу все стало понятно
спасибо большое за объяснения! все четко и понятно. приятно смотреть
Спасибо вам Сейчас 2 часа ночи Итоговая работа через 6 часов Мы все поняли
А быстрый способ работает не только для кислот, для всех сложных соединений можно так считать?
Должен работать
@АлексейСтепанов-ю1б Большое спасибо Вам! Очень помогаете со сложными темами в вузе
- ДА, РАССКАЖУ ВАМ, ЧТО ТАКОЕ... МОЛНИИ, ОНИ БЫВАЮТ КАК "БЮЩИМИ" СВЕРХУ И С НИЗУ ЗЕМЛИ! - ИТАК--МОЛНИИ---ТРЕНИЕ ПЛОТНОСТИ МАТЕРИИ ОБ СРЕДУ-(ТОЖЕ ПЛОТНОСТЬ МАТЕРИИ!)!- ОГОНЬ--ЭТО ТОЖЕ-(ПЛАЗМА!), НО МЕНЕЕ ПЛОТНЫЙ, НО БОЛЕЕ ПЛОТНЫЙ, ЧЕМ "ДУША" "БОГА"!- "БОГИ"- БЕССМЕРТНЫ, И ИНКОРНИРУЮТСЯ ТОЛЬКО КОГДА ЧТО-ТО СОЗДАЮТ-- ПЛАНЕТЫ, ЛЮБЫХ СУЩЕСТВ, И Т. Д...!.....
ПРИВЕТ ВСЕМ УМНЫМ, ЛЮБОПЫТНЫМ И НЕ ОЧЕНЬ УМНЫМ!!!.................................- НЕ ЗНАЯ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ НА КОТОРЫЕ ОПИРАЕТСЯ ЖИВОЕ И НЕ ЖИВОЕ МИРОЗДАНИЕ, БИОЧЕЛОВЕК В "ЛИЦЕ" ВСЕЙ "НАУКИ" ЗАМЛИ, НЕ СМОЖЕТ ОТВЕТИТЬ ИЛИ ОПИСАТЬ ВСЕ ЯВЛЕНИЯ ПРОИСХОДЯЩИЕ НА ЗЕМЛЕ !!!!!..._- УВАЖАЕМЫЙ "ЛЕКТОР"- ТОЖЕ НЕ СМОЖЕТ ОБЪЯСНИТЬ ЭТОГО, ДА И ВООБЩЕ---НИЧЕГО!!!....- ИТАК...- - ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО ОТВЕТИТЬ НА МНОГИЕ ВОПРОСЫ ИЛИ "ЗАГАДКИ" ПРИРОДЫ,- НУЖНО ЗНАТЬ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ И ПОСМОТРЕТЬ ИМПОРТНЫЙ ХУЛОЖ. ФИЛЬМ - ПОДСКАЗКУ - "ПРИВИДЕНИЕ"- НА 70% ПРАВДОЙ, А НЕ КАМ- -ТО ... "ПУСТУЛАТОМ"!!!....-ИТАК - ЗАКОНЫ : 1) ЭНЕРГИЯ - ДВИЖЕНИЕ МАТЕРИИ ! 2) ПЛОТНОСТЬ - СОВОКУПНОСТЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ЭФИРА В 1-М КУБ. ММ,- НЕ ПУТАТЬ С ВЕСОМ--Г, КГ, Т ! 3) ТЕМПЕРАТУРА - ТРЕНИЕ ПЛОТНОСТИ МАТЕРИИ ОБ ПЛОТНОСТЬ СРЕДЫ ВО ВРЕМЯ ДВИЖЕНИЯ-(ТОЖЕ МАТЕРИИ!) - (ОТСЧЁТ ВСЕЙ ТЕМПЕРАТУРЫ ВЕДЁТСЯ С "0" !)! 4) ЗАКОН СООБЩАЮЩИХСЯ СОСУДОВ - (УЧЕБ.- "ГИДРАВЛИКА")! 5) "ЗАКОН" ДВИЖЕНИЯ ВСЕГО,- МЫСЛИ В МОЗГАХ, СЕРДЦА,РЫБ НА НЕРЕСТ, ПРОТИВ ТЕЧЕНИЯ РЕКИ - И Т.Д.- (УЧЕБ. "ГИДРАВЛИКА"!)- В КАВЫЧКИ "ЗАКОН" ВЗЯТ ПОТОМУ, ЧТО В УЧЕБ. "ГИДРАВЛИКА" ОБ ЭТОМ НЕ ГОВОРИТСЯ, СКАЗАНО ЛИШЬ ОБ БОЛЬШОМ РАСХОДЕ СРЕДЫ...!?-НО ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ДОКАЗАНО, ЧТО СИЛА НА ВЫХОДЕ ТРУБКИ ВЕНТУРИ ПРЕВЫШАЕТ СИЛУ НА ВХОДЕ В - 3 - 5 РАЗ!!!! - (ПРИ УЧЁТЕ ВХОДЯЩЕЙ СКОРОСТИ СРЕДЫ И УПЛОТНЯЕМОЙ СРЕДЫ И СКОРОСТИ - НА ВЫХОДЕ ТРУБКИ ВЕНТУРИ)! - ИТАК,- ЗНАЯ ЭТИ ЗАКОНЫ, УЖЕ МОЖНО Более-менее ПОНИМАТЬ ЯВЛЕНИЯ ПРОИСХОДЯЩИХ НА ЗЕМЛИ И В МИРОЗДАНИИ, А НЕ РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ КАКМИ--ТО ПРИДУМАННЫМИ... "ПУСТУЛАТАМИ", - ВИДИМО, ЭТО КАКАЯ - ТО "НЕДОРАБОТКА" "БОГОВ" И "АНГЕЛОВ -ПАСТУХОВ"!?... - ИСТОЧНИКОМ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ЭФИРА, ЯВЛЯЕТСЯ...- ЛЮБОЙ, РАДУЖНЫЙ СВЕТ - (ИМЕЮЩИЙ РАДУГУ ЦВЕТОВ СО СВОИМИ ЧАСТОТАМИ!), ПО ПЕРВЫМ БУКВАМ ТАКОЙ "ЗАПОМИНАЛОВКИ" МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ ЦВЕТ - "КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ ГДЕ СИДИТ ФАЗАН"!).- КОНЕЧНО, СВЕТ ЯВЛЯЕТСЯ "НОСИТЕЛЕМ" НЕ ТОЛЬКО ФУНД. ЭФИРА!..... - СОЛНЦЕ ЯВЛЯЕТСЯ, НЕ СТОЛЬКО "ОБОГРЕВАТЕЛЕМ" ПЛАНЕТ,- А ГЛАВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ФУНД. ЭФИРА И ЕГО "НОСИТЕЛЕМ" - РАДУЖНОГО СВЕТА, А ЗНАЧИТ...- У СОЛНЦА НЕ ТАКАЯ БОЛЬШАЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ТЕМПЕРАТУРА, КАК ЕЕ ПРЕПОДНЕСЛА, ТАК НАЗЫВАЕМАЯ...- "НАУКА"!!!- ЛОГИЧЕСКИ ПОДУМАЙТЕ САМИ, КАК МОЖНО О ЧЁМ-ТО ГОВОРИТЬ, НЕ ЗНАЯ ОСНОВ!!!???... - ЗАБЕГАЯ ВПЕРЁД, СКАЖУ ВАМ, ЧТО ЦЕРКОВЬ И "НАУКА" ИМЕЮТ ОБЩУЮ, ОСНОВНУЮ ЗАДАЧУ - ПОДДЕРЖАТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВА СТРАН И УВЕСТИ ЦИВИЛИЗАЦИИ ПО-ДАЛЬШЕ ОТ ПРАВДЫ!!!....- ИТАК-- ПРОДОЛЖИМ...- - А ТЕПЕРЬ РАЗБЕР5МСЯ С... ПРЕСЛОВУТОЙ ГРАВИТАЦИЕЙ...- ГРАВИТАЦИЯ - - ПРИДАВЛИВАНИЕ ПЛОТНОСТЮ ФУНД. ЭФИРА, ПЛОТНОСТЬ ВОЗДУХА, ЧЕМ И НЕ ДАВАЯ ВОЗДУХУ РАСПЫЛИТСЯ ПО КОСМОСУ, А ВОЗДУХ, В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ, СВОЕЙ ПЛОТНОСТЮ ПРИДАВЛИВАЛ К ЗЕМЛЕ-ФЕРМЕ, ВСЁ ЖИВОЕ И НЕ ЖИВОЕ!- ЭТО И ЕСТЬ "ГРАВИТАЦИЯ"!!!... -НУ, А ТЕПЕРЬ ПЕРЕЙДЁМ К ПЛАНЕТАМ,- ВСЕ ПЛАНЕТЫ, - ЗАСЕЛЕНЫ И ИМЕЮТ СВОИХ "АНГЕЛОВ-ПАСТУХОВ"!- НА КАЖДОЙ ПЛАНЕТЕ ПО 4 - 6 ЦИВИЛИЗАЦИЙ-(ЗЕМЛЯ НЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ!), НО БЛАГОДАРЯ ПЛОТНОСТИ-- (ДРУГОМУ ИЗМЕРЕНИЮ, КАК НА ЗЕМЛЕ СЧИТАЕТСЯ!) И УСТРОЙСТВУ ЗРЕНИЯ,- - ОНИ НЕ ВИДЯТ ДРУГ ДРУГА И НЕ МЕШАЮТ ДРУГ ДРУГУ!!!..... - ВСЕ ПЛАНЕТЫ, ЛЕТАЮЩИЕ ВОКРУГ СВОИХ СОЛНЦ-(СВЕТИЛ!), ЛЕТАЮТ ПО СПЕЦ., "СГУЩЁННЫМ" ЭФИРНЫМ ДОРОЖКАМ!.... - ЗЕМЛЯ ЯВЛЯЕТСЯ...- ФЕРМОЙ,- ДА, ДА--В МИРОЗДАНИИ ВСЁ ЧЁТКО РЕГЛАМЕНТИРОВАНО - "БОГИ" СОЗДАЮТ ПЛАНЕТЫ И ЖИВЫХ, Я НЕ МОГУ СКАЗАТЬ "БИОЛЮДЕЙ",- ВСЁ ЗАВИСИТ ОТ УСЛОВИЙ ПЛАНЕТ!!! -ТАК--КАК ПЛАНЕТА--ЗЕМЛЯ--ФЕРМА, ТО ДОПУСКАЕТСЯ ВМЕШАТЕЛЬСТВО "ПАСТУХОВ" В ЖИЗНЬ БИОЛЮДЕЙ ВО ВРЕМЯ ИХ РАЗВИТИЯ, КАК ЦИВИЛЛИЗАЦИИ--1000--1500 ЛЕТ!- В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ И ДО ПЕРЕСЕЛЕНИЯ БИОЛЮДЕЙ ИДЁТ ИХ ПОДДЕРЖАНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ НА ЗЕМЛЕ-ФЕРМЕ---ИСКУССТВЕННЫЕ ВОЙНЫ И КАТАСТРОФЫ!....- - В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ, УТИЛИЗИРУЮТСЯ "БРАКОВАННЫЕ"- ДУРНЫЕ "ДУШИ', НЕ ОСОЗНАЮЩИЕ СВОЁ "Я",-ОНИ ВООБЩЕ, "БОГАМИ" ПРЕВРАЩАЮТСЯ СНОВА В ФУНД. ЭФИР,- ЭТОМУ ДЕЙСТВУ ПОДЛЕЖАТ И РАЗЛИЧНОГО РОДА УБИЙЦЫ, НАРКОМАНЫ, НЕИЗЛЕЧИМЫЕ ПЯНИЦЫ--ЭТО ТОЖЕ ЯВЛЯЕТСЯ, СВОЕГО РОДА, ОТКЛОНЕНИЕМ ОТ НОРМЫ И ПОЭТОМУ,- ЯВЛЯЕТСЯ БОЛЕЗНЬЮ!!!.... - А ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ ТРУДА И ПРИСМОТРА ЗА. "ХОЗЯЙСТВОМ" БЫЛА ВВЕДЕНА... "БИБЛИЯ" И "БОГ"!- НО, ВИДИМО "БОГИ" ДОПУСТИЛИ БОЛ ШУЮ ОШИБКУ, ЧТО ВВЕЛИ РАЗНАХ БОГОВ, НУЖНО БЫЛО--ЕДИНОГО БОГА!!!... РАЯ И АДА НЕТУ, НО--АД--ЕСТЬ, ИБО ДЕШИ УБИЙЦ БУДУТ ОЩУЩАТЬ ТУ ЖЕ БОЛЬ, ЧТО И ИХ ЖЕРТВЫ, А ПОТОМ БУДУТ ЛИШЕНЫ СВОЕГО "Я"- НЕ ПРОЙДУТ ИНКАРНАЦИЮ-(ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ В СНОВА РОДИВШЕЕСЯ ТЕЛО!), А БУДУТ ПРЕВРАЩЕНЫ... В ФУНД. ЕФИР-(ХОТЬ ЭТИМ ПРИНЕСУТ ПОЛЬЗУ!)!... - НУ, А В КОНЦЕ "ЛЕКЦИИ" ОТКРОЮ ВАМ "МАЛЕНЬКИЙ" СЕКРЕТ--- - СКОРОСТЬ РАДУЖНОГО СВЕТА-(НОСИТЕЛЯ ФУНД. ЭФИРА!) И ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ЭФИРА В КОСМОСЕ - 997900 КМ/СЕК., А ПЛОТНОСТЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНОГО ЭФИРА - 0,000021 РАЗ!...- ЭТИ ПАРАМЕТРЫ, В СВОЁ ВРЕМЯ, БЫЛИ ИЗЪЯТЫ ИЗ ХИМИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЫ МЕНДЕЛЕЕВА!.... - КСТАТИ--КАК БОЛЬШАЯ ПЛОТНОСТЬ, ТАК И МАЛАЯ ПЛОТНОСТЬ - БЕСКОНЕЧНЫ!!!!....- А ВЕРИТЬ МНЕ ИЛИ НЕТ - ВЫ ЛОГИЧЕСКИ ПОДУМАЙТЕ!...
А если кислота слабая одноосновная, то как высчитать К диссоциации?
Выходит, все автомобили выделяют Н2О2 ? Ведь там постоянно идет електролиз серной кисоты в акумуляторах, особенно если они заряжены и "кипят" немного при 14.5в.
Спасибо, продолжайте в том же духе 💥💥
Все генераторы (все )работают на эфире ,.автомобильные , дизельные ,бензиновые ,электростанции работают на Эфире.
Спасибо!))
Спасибо)!!
Спасибо!)
почему мы "не считали степени окисления" если мы считали количество электронов на одном этапе? это разве не подсчет степени окисления?
Спасибо, конечно, очень умный молодой человек👍❤️
Все очень сложно, вот так с первого раза и не догадаешься. Мне очень важно научиться определять по реагентам продукты реакции и наоборот в овр, но теперь вижу, что это для меня нереально к сожалению.🤔🤔🤔🥲
Так быстро и легко объяснили сложную тему, спасибо!
Так почему протонируется именно тот кислород? 2:15
Потому что на том кислороде больший отрицательный заряд (см. резонансные формулы укс. кислоты).
если знать принцип самоиндукции, то что удивительного в том, что механическая энергия переходит в электрическую (и наоборот) ?
Большое спасибо, все понятно! Но есть небольшой вопрос: при увеличении температуры Kw увеличивается, потому что увеличивается диссоциация воды?
Да
🎉
👍
Спасибо за ваш труд. 💪🫡
Лучший💪🙏
Почему, когда мы находим эквивалент кислот мы молярную массу делим на ОСНОВНОСТЬ, а когда находим у основания, делим на КИСЛОТНОСТЬ?
Благодарю за видео! Вы говорите что электричество и магнетизм взаимосвязаны, а что вы скажете об электрофорной машине? Как там без магнетизма образовалось электричество?
Химия без х*уйни!)👍
Вся шиза здесь. Как мухи на дерьмо...
отличный канал, учусь на первом курсе специальность химия, твои видео очень помогают, спасибо!!
Круто позначати молі за х
Обалдеть 7 лет непонимания завершились на двух минутах просмотра Вашего видео❤❤❤❤❤❤❤ Спасибо огромное
Спасиьо огромное за обьяснение , вы наконец смогли внести ясность .
Спасибо за ваш труд!
Смотрел 15 мин. Не электро или магнита динамика а система создающее поля - упорядоченные потоки вещества (протовещества-эфира). Система это вращающееся ядро и спутник, спутники задающие вращение, вращение создает гравитацию. Гравитация удерживающая систему от распада и получает вещество извне, на осях вращения переходит в наиболее энергичное, электрическое поле (джет), (+,-) - далее распад на магнитное поле (+,-) и потери - далее они собирается в нейтральное поле (0), в узком диапазоне, по экватору, оно противостоит гравитации и удерживает систему от коллапса, падения спутника, спутников и уход вещества из системы.
Все просто, атомы в веществе повернуты под углом и замкнуты друг на друге, генератор заставляет атомы развернутся, выпрямится и они начинают генерировать энергию, наиболее энергичный поток вещества (протовещества-эфира) наружу, в проводнике, проводе появляется энергия, электрический ток.
Терминология слов и свойств? Сложно воспринимается человеком, потому нам далеко познать окружающую материю и мир.
Ссылка на канал доктора Олега Юрьевича Никишина www.youtube.com/@dro3551/videos