วีดีโอ

Merci beaucoup. Le meilleur est que vous avez tout de mm continuer sans tenir compte du nombre de vues ☺🤩

super video très bien expliquée et ces videos sur latex sont très précieuses ... le son est un peu bas.. je vais mettre en pratique tout cela merci

merci tres bonne cour

Merci encore pour ces explications d'une rare limpidité. Merci pour l'information au sujet du livre, mais je préfère attendre que vous traitiez les sujets qui vous semblent digne d'intérêt et ce sera fait en français ce qui ne gâte rien !

merci infiniment

Bravo et merci Vos vidéos sont très claire et m'aident beaucoup à apprendre LaTeX .. je mle sens un peu moin seul dans mon apprentissage et cela m'aide a comprendre tikz et ses possibilités nombreuses J(attends la suite avec impatience ;-)

merci cette video m'a permis de mieux aborder les tyles en tikz ce qui est vraiment utile et pratique ...

merci pour ces vidéos j'apprends beaucoup et cela m'est très utile dans mla rédaction de mes cours !

Merci beaucoup pour cette nouvelle vidéo, je ne connaissais pas la commande alignat. Pourriez-vous préciser à quoi sert le 2 entre crochet {2} qui est juste à la suite de cette commande. Je l'ai supprimé et le résultat de la compilation ne semble pas différer d'une compilation où {2} n'est pas présent. Merci encore !

C'est un travail parfait, merci 🌹

Bonjour, il y a moyen de factoriser le code (n'utiliser qu'une boucle et n'utiliser qu'une variable car 0.2 est proportionnel à 1, 0.4 est proportionnel à 2, 0.6 est proportionnel à 3 et 0.8 est proportionnel à 4, donc on peut remplacer $(b)!\p!(c)$ par $(b)!0.2*\i!(c)$), mais je pense que le but était ici de montrer l'utilisation d'une boucle sur deux variables simultanément. Il n'y a de toute façon pas qu'une manière d'atteindre son objectif avec TikZ et l'essentiel est d'y parvenir. Il reste que cela peut donner l'occasion à la fin d'une vidéo de demander aux spectateurs s'ils voient une manière de simplifier le code. Cela génèrera des commentaires, et il semble que la présence des commentaires augmente le « score » de la vidéo et peut amener TH-cam à proposer plus facilement la vidéo en question dans sa partie suggestion, et ainsi améliorer la visibilité de la chaîne (dont la qualité fait qu'elle mérite d'être mieux connue).

Bonjour, le lien actuel de téléchargement renvoie vers un fichier .txt qui ne comporte qu'une description destinée aux réseaux sociaux, et pas le fichier .tex du code proposé.

Merci pour cette vidéo instructive (et l'ensemble de vos vidéos, en particulier ceux qui donnent des exemples concrets d'utilisation de Tikz, le très lourd manuel de ce dernier n'étant pas toujours très pédagogique). Je suis étonné que la ligne ewcommand{\cm}[1]{\qty{#1}{\cm}} fonctionne sans message d'erreur, puisqu'elle redéfinit une commande déjà existante, \cm, et surtout semble être une définition auto-référente (la définition de \cm dans le code utilise la définition de \cm du package siunitx). Mais apparemment le \cm défini par siunitx est un peu particulier, et n'est pas réellement une commande. Si dans un document .tex de base chargeant juste le package siunitx, je rajoute la ligne \show\qty, le fichier .log contient bien la définition de la commande \qty, comme attendu. Par contre, si je rajoute la ligne \show\cm, j'obtiens dans le fichier .log un début de définition, suivi du mot ERROR : \cm=\protected\long macro: ->\ERROR . En interne, \cm est défini par \siunitx_declare_unit:Nn \cm { \centi \metre } dans le fichier siunitx-abbreviation.dtx sur le GitHub du package. C'est également défini par \DeclareSIUnit \cm { \centi \metre } dans le fichier siunitx-abbreviations.cfg. On pourrait nommer la commande employée pour afficher les longueurs par exemple ainsi : \qtycm, ou alors \longueur, ces noms n'étant pas encore utilisés. Ce n'est pas absolument nécessaire puisque le code actuel fonctionne tel quel, mais c'est peut-être un peu moins perturbant qu'une définition qui semble cyclique sans l'être réellement. Encore merci pour vos vidéos (vous méritez bien plus d'abonnés, il y a bien au moins quelques milliers ou dizaines de milliers d'utilisateurs de LaTeX en France).

thinks

merci bonne explication continué

Ravi de vous retrouver pour des vidéos toujours aussi intéressantes et claires, sans compter le fichier source que l'on peut récupérer (ça c'est le bocal de cerises au Kirch sur le gâteau !). Milles mercis.

Merci beaucoup pour cette vidéo très claire et très complète au point de vue réalisation. Ça commence à bien se compliquer, mais grâce à vos explications limpides, ça reste compréhensible. Bonnes vacances à vous aussi et rendes-vous je l'espère…

Merci

Merci pour vous efforts

Bravo très bien expliqué. svp le nom de l'éditeur

Comme d'habitude, j'ai appris beaucoup de choses expliquées de manière très claire et progressive. Merci mille fois !

Cette vidéo clarifie complétement la vidéo précédente. Comme d'habitude, c'est vraiment limpide. Un grand merci à vous.

Comme d'habitude, c'est simple, clair et net. Merci pour cette vidéo qui me permet de mieux comprendre TikZ.

merci beaucoup

Je viens de tomber sur votre chaîne : super boulot, merci ! C'est très précis et très pédagogique. J'ai appris plein de choses. Merci !

Très bon travail.Merci

Merci pour ce travail de qualité

Cette chaîne est une mine d’or ! Merci beaucoup !

le document source ne fonction pas à cause de package couleurs-fr .quelques solution s'il existe et merci pour vous efforts

Excellent merci beaucoup

Bravo pour cette video tres claire votre chaine aide beaucoup pour la prise en main de ces package je ne connaissais pas les styles et cela semmble tres pertinent 😉 j attends la🤔 suite avec impatience

Bonjour, merci, votre série de vidéos est très intéressante (à noter toutefois que le son est assez faible sur certaines vidéo, par rapport au standard employé par d'autres youtubeurs, généralement j'écoute avec volume sonore à 50%, mais ici, je dois pour le confort aller vers 75%). Ligne 43, comment obtenez-vous la valeur de 46,92° pour l'angle de rotation ? Si F5 est le symétrique de F1 par rapport à (AB), mes calculs conduisent à un angle de 43,60° (2×arctan(2/5) sauf erreur). Je me trompe peut-être, mais graphiquement - ce qui n'est pas une preuve mais une bonne indication -, en reliant les deux sommets des triangles F1et F5 les plus proches de la droite (AB), avec ma valeur pour l'angle de rotation, le milieu du segment tombe sur la droite, tandis qu'avec votre valeur, le milieu du segment est bien visiblement en dehors de la droite (AB), ce qui se voit relativement bien après avoir zoomé sur la figure produite par TikZ. Le décalage est de l'ordre de 5% de la longueur du segment. Confirmez-vous ce qui me semble être une erreur sur la valeur de 46,92° ?

Merci bonne vidéo très utile 👍

bonne vidéo continuez

Quel est votre environnement de développement ?

Quel est votre environnement de développement ?

Dans cette vidéo, vous répondez justement à une question que j'allais vous poser, question en relation avec votre vidéo sur les équations avec des accolades. Toujours aussi clair et pédagogique et avec un exemple téléchargeable ce qui est fabuleux. Mille mercis !

Je ne connaissais pas ce double alignement. Mille mercis pour la découverte et pour la clarté de votre exposé. Comme d'habitude c'est très pédagogique. Et ce qui est remarquable c'est que vous mettez le fichier .tex à disposition. Encore merci !

Bravo pour ce travail très clair!

Bonjour, Merci pour ces vidéos bien expliquées. J’ai essayé sur mon macbook le package avec l’éditeur texmaker , il ne l’a pas reconnu.De même sur mon pc windows ainsi qu’avec texniccenter. C’est dommage. Par contre, tout fonctionne sur overleaf en ligne. Auriez-vous une solution à mon problème ?Merci d’avance.

Bravo et merci cette vidéo est très calire et c'est le genre de choses dont j'ai besoin dans les cours de maths que je prépare pour les élèves . merci à cette chaine de les expliquer et aux créateur de ces packages laTeX 😀👍

Merci. Très bien expliqué

Très intéressant et très pédagogique, comme toujours. Mais où faites-vous vos découvertes ? Mille Mercis.

merci pour la découverte de ce package (qui va m'être bien utile) et pour la vidéo toujours aussi clair et bien epxliqué !

Je ne sais pas si c'est possible à changer, mais il y a un 'e' en trop dans le titre (à la fin du nom du paquet)…

Toujours aussi passionnant et remarquable de pédagogie. Je ne connaissais pas du tout ces nœuds épinglés, voilà qui devrait me donner des idées et me simplifier certaines choses. Milles mercis !

Merci pour cett video tres bien expliqué et riche de contenus 👍

Très intéressant et toujours remarquable de pédagogie. Merci !

What is the name of the text editor?

Conetúdo muito importante. Como sempre.