- 5
- 198
Círculo de Análisis de Conducta de Lima
เข้าร่วมเมื่อ 9 ก.ย. 2014
Ejemplos de aprendizaje por asociación
En esta sesión se hondo sobre algunos ejemplos de aprendizaje por asociación e incluso se propuso la asociación por posible equivalencias, segundo orden y tercer orden. Por último, se dialogo con los miembros sobre sus posibles propuestas durante los análisis de casos.
มุมมอง: 15
วีดีโอ
Principios de Aprendizaje I
มุมมอง 4521 วันที่ผ่านมา
En esta sesión hemos repasado de manera breve sobre principio, teoría y ley en el enfoque de aprendizajes conductistas. Del mismo modo sobre conducta molar y molecular y aprendizaje por asociación de Pavlov con un ejemplo y comentarios finales con los miembros de la comunidad.
¿Cuál es la diferencia entre principio, teoría y ley? ¿Qué es conducta? ¿Molar y Molecular?
มุมมอง 39หลายเดือนก่อน
En esta tercera sesión se realizo un resumen de la sesión pasada, se hablo un poco sobre el conflicto entre el análisis de la conducta individual y la estadística (psicometría). Como también ¿Cuál es la diferencia entre principio, teoría y ley? ¿Qué es conducta? ¿Sabemos describir una conducta?
Reflexiones, preguntas y sesgos que podrían tergiversar los principios de aprendizaje conductista.
มุมมอง 41หลายเดือนก่อน
En esta segunda sesión hemos dialogado un breve repaso de la sesión anterior sobre epistemología de la psicología. La charla presente desarrollo la lucidez de conceptos y preguntas que podrían confundir al momento de entender los principios de la conducta (Respondiente y Consecuente) y, por lo tanto, al análisis de segmento conductual.
Epistemología de la psicología, paradigmas y ¿La Psicología es ciencia?
มุมมอง 60หลายเดือนก่อน
En esta primera parte hemos dialogado sobre las conclusiones lógicas que hacen que un supuesto teórico alberge rigor epistemológico y, por lo tanto sea considerado una ciencia. Se ha contrastado epistemológicamente varios enfoques, tanto el psicoanálisis, cognitivismo y conductismo que a su vez se hablo sobre las cuatro características para que un paradigma avalado epistemológicamente sea consi...