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コメントありがとうございました。

コメントありがとうございます。 試合中のコーチングはほぼしないですが、するとしたらそのとき練習で取り組んでいることが出来ているか、出来ていないならどうしたら良いかという問いかけをします。 「こうしろ！」っていう感じは子どもたちの成長に繋がりにくいと考えています。

@@SOLUNA-FOOTBALL ご意見ありがとうございます！

コメントありがとうございます。 幼児でも楽しめるメニューですのでオススメです😊

コメントありがとうございます。 正直言うと全く複雑ではなく寧ろ遊び感覚で取り組めます。 ただし、指導者が「マンマークの守備の練習するぞ」と言ってこれをやり出すと低学年には伝わらないです😅 尻尾取りという部分がマンマーク時のボールと相手を同一視野に入れるというポジショニングを自然と向上させる効果があります。 基本的なルール以外は特に説明せずに練習していけば子どもたちは勝つためにどうすれば良いか自分で考えて工夫していきますよ。 説明し過ぎないのも指導のテクニックの１つです👍

@@SOLUNA-FOOTBALL 説明しすぎないことが大切なんですね、参考にします。 ありがとうございます。

コメントありがとうございました！

コメントありがとうございます。 ぜひ楽しんでください😊

コメントありがとうございました。

コメントありがとうございます。 ぜひやってみてください！

指導されている年齢や人数で違ってきますが、基本的には試合に近付けていくために人数を増やしてトレーニングする方が良いです。 このメニューをベースにするならゴールはフットサルフルコートで仲間を2対2もしくは3対3+GKにして、どちらのゴールに攻めても良い、シュートを打つ条件として全員(もしくは2名)ボールに触れなければならない。 DFは奪った陣地の逆側のゴールにカウンターという流れにすれば、このメニューのベースを組みながらも試合に近いシチュエーションが作れるかと思います。

@@SOLUNA-FOOTBALL ご丁寧にありがとうございます！ 参考にさせていただきます！ テーマをゴール方向へ速くに設定してトレーニングを行いたい場合はどんなトレーニングメニューがありますか？ 学年は5.6年生でそんなにできる子たちではなく、より楽しめるメニューがあれば教えていただきたいです。

@user-el1lt1eh1j 推進力を求めるならレイオフの動きの理解は必須ですね。 すでに視聴されているかも知れませんが、レイオフに関する動画は過去にいくつか公開しています。そのうちの１つがこちらです。ご参考まで。 th-cam.com/video/WfPjv6PunvQ/w-d-xo.htmlsi=DgbsN-4sg9EbeWcd

私も最初同じような現象が起きたので近くにいないとダメなのかと思いましたが、測定スタートしてしまえば離れてしまってもデータは取得できていますよ。 停止したときにそれまでのデータを取得してみたら問題なくできているはずなのでご確認ください。

@@SOLUNA-FOOTBALL 早速のご回答ありがとうございます！ スタートの際も離れていてもできればより完璧なシステムですよね！ 今週早速、試してみます！ お忙しいところ本当にありがとうございました！！

しつけは大事ですね。 自分が指導しやすい環境を作るのも指導者の仕事です。

撮影時の学年は2〜5年生ですね。 学年が違えど基本的には一緒です。 ただし、筋力が違うのでパススピードとボールを飛ばせる距離は変わるのでそこだけは頭に入れて指導しています。 戦術的な部分は低学年だから理解できないなどは考えずに同じ内容を伝えています。

@@SOLUNA-FOOTBALL ご教示頂きありがとうございます。 是非参考にさせて頂きます！

コメントありがとうございました。

コメントありがとうございます。 うちはフットサルがベースなのでオフサイドは関係ないのですが、サッカーを指導されているならオフサイドは適用された方が良いですね。 ただし、最初はなしで行い、ある程度ゴールが生まれるようになってからオフサイド有りに変えた方が子どもたちにとっては学びの機会が段階的に増えるので吸収しやすいかと思います。

丁寧な解説ありがとうございます

コメントありがとうございます。 サッカー経験がなくても知識で補えば良い指導は出来ます。頑張ってください👍

コメントありがとうございました。

コメントありがとうございました。

コメントありがとうございます。 ルールは色々試してみてください。 ただ、ボールを蹴り出すにすると…いや、とにかく試してください(笑) ルールが変われば子どもたちが考える機会が作れます。こういう練習でズル賢い子は伸びる選手になります！

こちらこそコメントありがとうございました。

コメントありがとうございます。 まずはプレスバックだけでも意識できれば守備力は確実に上がりますね。

コメントありがとうございます。 気に入ったものが見つかりましたら幸いです。

コメントありがとうございました！

コメントありがとうございました。

コメントありがとうございました！

コメントありがとうございます。 何メートルかは特に決まっていません。 子どもたちのスキルやフォーカスするテーマによって変わります。 広くすれば推進力を意識させ、狭くすれば細かいタッチを意識させることが大切です。

コメントありがとうございます。 難しいトレーニングなので、根気強く続けてください！

コーチが蹴れば良いと思いますよ。 でも、パスがズレるのをコントロールするというのはトラップの技術を高める絶好の機会なので、私はそこを無くしてしまうのは勿体ないと考えます。(パスも然り)

@@SOLUNA-FOOTBALL ありがとうございます。 参考にさせていただきます。

コメントありがとうございます。 年齢が下がるほどシンプルに伝えることが大切だと思います。

コメントありがとうございました！

コメントありがとうございます！

コメントありがとうございました！

そうですね。 慣れたら子どもらに任せます。 最終的には数的同数で行ないたいトレーニングですが、落としの選手にマークが付くとそれを外して受けるスキルが必要ですし、レイオフの形を引き出したいのにそもそもくさびのパスが入らなくなる現象が起きるかと思います。 そこは学年やレベルによって徐々に対応された方が良いかと思います。

コメントありがとうございました！

コメントありがとうございます。 レベルが高くないというのは基礎技術なのか、それとも理解力かにもよりますが、どのトレーニングでも難易度調整は可能です。 基本的な考え方としては「ピッチサイズを変える」か「人数を変える」ことです。 攻撃側が上手く行かない場合は横のサイズを広げればＤＦのカバーする範囲が広がり突破しやすくなります。 どうすれば突破できるのかを子どもたちが理解できていないのでしたら、２対１から始めると分かりやすいかと思います。

基礎技術のことでした。言葉足らずですいません。 横のサイズを広げるのは非常に有効そうですね。 ご指導ありがとうございます。

コメントありがとうございます。 何がわからなくて、何を知りたいのか質問の意図を私が理解できていないです😅 まず、全てのトレーニングに言えることなのですが、試合で起きる現象を切り取ってトレーニングを準備しています。 今回の場合はフットサルでもサッカーでも狭いスペースで２対２は必ず起きますよね？ そこでどうすれば崩せるか、どうすれば守りやすいかの練習となります。 OF側にフォーカスするならDFラインを突破するためにどちらのDFに対して2人で仕掛けるのかというイメージの共有することが主な目的です。 「試合の中でどう役に立つか」についてはこのトレーニングはあくまで１つの場面を切り取ったものです。 例えて言うならパズルのピースを１つだけ見て、何のイラストが完成するのか教えてくださいと言うようなもので、いくつか組み合わせていくことで段々イラストが見えてきます。 当チャンネルの過去動画を見ていただくと様々なシチュエーションを用意しています。 それを組み合わせていき試合で活かせる戦術に落とし込んでいただきたいと考えます。 試合でどう役に立たせるかが指導者の役割だと思います。 質問の意図とは違う回答かも知れませんがご了承ください。 もし、またわからないことがありましたらお気軽にご連絡ください。

コメントありがとうございます。 ルールはシンプルなので遊び感覚で楽しめますが練習自体は実践的なのでオススメです！

コメントありがとうございます。 このトレーニングは色々応用が出来ると思いますので他のメニューの中にも取り入れてみてください。

コメントありがとうございます。 グリッドのサイズに関する質問には毎回書いているのですが大きさはその都度変えています。 学年や参加者のスキル、起こしたい現象によって異なります。 今回は大体10歩くらいですね。

コメントありがとうございます！ 今回は3チームで行なっているため、1対2でのボールキープや突破、ドリブルを仕掛けながら別のチームのコーンに方向を変えるフェイントなどにフォーカスして指導してあげてください。

コメントありがとうございます。 「なぜ出来ないのか？」その理由に気付くことが指導者には必要です。 原因が“子どもたちが何をやったら良いかわかっていない”ということでしたら知識を伝えないといけないですし、“間違った選択をしている”ということでしたら正しい選択の選び方を指導しなければいけません。 今回の動画でいうところのDFを見て足元に出すか、裏に出すかという部分ですね。 地道にやり続けるかという質問についてですが、そこまで同じ練習を続けることはありません。次はまた違うテーマのことをします。 でも、その中で以前のテーマの状況が起きることがありますが、そこで出来ているかは確認します。出来ていないならまた時期を見て伝えるようにはしています。

@@SOLUNA-FOOTBALL 返信ありがとうございます。 一応、何故その動きをした方が良いのかを説明はしました。どういうタイミングで動けば良いかは正直細かく伝えれてないのは確かです。ただ、サッカーやフットサルはケースバイケースな事も多々あるので、まずは簡潔に「相手がプレスしてきてプレーする場所が狭くなりそうな時」とは伝えました。それにより相手を引きつけてスペースを生み出したり、違うパスコースで受けることができると。 同じ練習はそこまで繰り返さないとの事でしたので、また違った練習方法を試し、違う角度でアプローチをしていきたいと思います。 いつもアイデアの参考にしておりますので、これからも是非たくさんの練習をご紹介お願い致します🙇