قاسم المرشدي
قاسم المرشدي
  • 73
  • 106 721
أسلوب التمني والترجي /الأستاذ:قاسم المُرشدي. هاتف/٠٧٨٠٦٤٣٨٤٣٧
أسلوب التمني والترجي /الأستاذ:قاسم المُرشدي. هاتف/٠٧٨٠٦٤٣٨٤٣٧
มุมมอง: 135

วีดีโอ

أسلوب التعجب المحاضرة رقم(٥)الأخيرة الأستاذ:قاسم المرشدي/هاتف/٠٧٨٠٦٤٣٨٤٣٧40:21أسلوب التعجب المحاضرة رقم(٥)الأخيرة الأستاذ:قاسم المرشدي/هاتف/٠٧٨٠٦٤٣٨٤٣٧
أسلوب التعجب المحاضرة رقم(٥)الأخيرة الأستاذ:قاسم المرشدي/هاتف/٠٧٨٠٦٤٣٨٤٣٧
มุมมอง 7014 วันที่ผ่านมา
أسلوب التعجب المحاضرة رقم(٥)الأخيرة الأستاذ:قاسم المرشدي/هاتف/٠٧٨٠٦٤٣٨٤٣٧
أسلوب التعجب المحاضرة رقم (٤)التعجب المباشر و التعجب غير المباشر من الفعل فوق الثلاثي والفعل المنفي.48:09أسلوب التعجب المحاضرة رقم (٤)التعجب المباشر و التعجب غير المباشر من الفعل فوق الثلاثي والفعل المنفي.
أسلوب التعجب المحاضرة رقم (٤)التعجب المباشر و التعجب غير المباشر من الفعل فوق الثلاثي والفعل المنفي.
มุมมอง 39810 หลายเดือนก่อน
أسلوب التعجب المحاضرة رقم (٤)التعجب المباشر و التعجب غير المباشر من الفعل فوق الثلاثي والفعل المنفي.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٢)التوكيد بالقصر والنعت العددي والمصدر.32:27أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٢)التوكيد بالقصر والنعت العددي والمصدر.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٢)التوكيد بالقصر والنعت العددي والمصدر.
มุมมอง 34811 หลายเดือนก่อน
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٢)التوكيد بالقصر والنعت العددي والمصدر.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (٩)كيف نؤكد الفعل المضارع بالنون وفعل الأمر؟وبعض الملاحظات.1:04:38أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (٩)كيف نؤكد الفعل المضارع بالنون وفعل الأمر؟وبعض الملاحظات.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (٩)كيف نؤكد الفعل المضارع بالنون وفعل الأمر؟وبعض الملاحظات.
มุมมอง 319ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (٩)كيف نؤكد الفعل المضارع بالنون وفعل الأمر؟وبعض الملاحظات.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٨)امتناع توكيد الفعل بالنون والفواصل التي تفصل بين الفعل ونون التوكيد.47:22أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٨)امتناع توكيد الفعل بالنون والفواصل التي تفصل بين الفعل ونون التوكيد.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٨)امتناع توكيد الفعل بالنون والفواصل التي تفصل بين الفعل ونون التوكيد.
มุมมอง 287ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٨)امتناع توكيد الفعل بالنون والفواصل التي تفصل بين الفعل ونون التوكيد.
أسلوب النداء المحاضرة رقم(١)أحرف النداء والمنادى المبني وأول حالتين من المنادى المعرب.42:28أسلوب النداء المحاضرة رقم(١)أحرف النداء والمنادى المبني وأول حالتين من المنادى المعرب.
أسلوب النداء المحاضرة رقم(١)أحرف النداء والمنادى المبني وأول حالتين من المنادى المعرب.
มุมมอง 2.3Kปีที่แล้ว
أسلوب النداء المحاضرة رقم(١)أحرف النداء والمنادى المبني وأول حالتين من المنادى المعرب.
أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(٢)(حبذا, لا حبذا) وما يتعلق بهما إلى نهاية الموضوع.39:16أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(٢)(حبذا, لا حبذا) وما يتعلق بهما إلى نهاية الموضوع.
أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(٢)(حبذا, لا حبذا) وما يتعلق بهما إلى نهاية الموضوع.
มุมมอง 868ปีที่แล้ว
أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(٢)(حبذا, لا حبذا) وما يتعلق بهما إلى نهاية الموضوع.
أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(١) (نعم وبئس)ونوع فاعلهما وما يتعلق بهما من ملاحظات .56:38أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(١) (نعم وبئس)ونوع فاعلهما وما يتعلق بهما من ملاحظات .
أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(١) (نعم وبئس)ونوع فاعلهما وما يتعلق بهما من ملاحظات .
มุมมอง 1.6Kปีที่แล้ว
أسلوب المدح والذم المحاضرة رقم(١) (نعم وبئس)ونوع فاعلهما وما يتعلق بهما من ملاحظات .
أسلوب النداء المحاضرة رقم(٢)المنادى الشبيه بالمضاف والملاحظات المتبقية من النداء.45:34أسلوب النداء المحاضرة رقم(٢)المنادى الشبيه بالمضاف والملاحظات المتبقية من النداء.
أسلوب النداء المحاضرة رقم(٢)المنادى الشبيه بالمضاف والملاحظات المتبقية من النداء.
มุมมอง 1.2Kปีที่แล้ว
أسلوب النداء المحاضرة رقم(٢)المنادى الشبيه بالمضاف والملاحظات المتبقية من النداء.
أسلوب التعجب القياسي المحاضرة رقم(٣) صيغة (أفعل به)وبعض الملاحظات .37:09أسلوب التعجب القياسي المحاضرة رقم(٣) صيغة (أفعل به)وبعض الملاحظات .
أسلوب التعجب القياسي المحاضرة رقم(٣) صيغة (أفعل به)وبعض الملاحظات .
มุมมอง 807ปีที่แล้ว
أسلوب التعجب القياسي المحاضرة رقم(٣) صيغة (أفعل به)وبعض الملاحظات .
أسلوب التعجب المحاضرة(٢)التعجب القياسي صيغة (ما أفعله!).36:43أسلوب التعجب المحاضرة(٢)التعجب القياسي صيغة (ما أفعله!).
أسلوب التعجب المحاضرة(٢)التعجب القياسي صيغة (ما أفعله!).
มุมมอง 912ปีที่แล้ว
أسلوب التعجب المحاضرة(٢)التعجب القياسي صيغة (ما أفعله!).
أسلوب التعجب المحاضرة رقم(١)التعجب السماعي24:39أسلوب التعجب المحاضرة رقم(١)التعجب السماعي
أسلوب التعجب المحاضرة رقم(١)التعجب السماعي
มุมมอง 1.1Kปีที่แล้ว
أسلوب التعجب المحاضرة رقم(١)التعجب السماعي
تقديم الخبر وجوبا المحاضرة(٢)الحالة الثانية أسماء الاستفهام والحالة الثالثة اتصال الضمير بالمبتدأ.44:41تقديم الخبر وجوبا المحاضرة(٢)الحالة الثانية أسماء الاستفهام والحالة الثالثة اتصال الضمير بالمبتدأ.
تقديم الخبر وجوبا المحاضرة(٢)الحالة الثانية أسماء الاستفهام والحالة الثالثة اتصال الضمير بالمبتدأ.
มุมมอง 915ปีที่แล้ว
تقديم الخبر وجوبا المحاضرة(٢)الحالة الثانية أسماء الاستفهام والحالة الثالثة اتصال الضمير بالمبتدأ.
أسلوب النفي المحاضرة رقم(٢١) لا النافية للجنس و إعراب اسمها المنصوب .47:04أسلوب النفي المحاضرة رقم(٢١) لا النافية للجنس و إعراب اسمها المنصوب .
أسلوب النفي المحاضرة رقم(٢١) لا النافية للجنس و إعراب اسمها المنصوب .
มุมมอง 746ปีที่แล้ว
أسلوب النفي المحاضرة رقم(٢١) لا النافية للجنس و إعراب اسمها المنصوب .
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٣)التوكيد المعنوي ب(كلا,كلتا, نفس ,عين)53:43أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٣)التوكيد المعنوي ب(كلا,كلتا, نفس ,عين)
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٣)التوكيد المعنوي ب(كلا,كلتا, نفس ,عين)
มุมมอง 1.3Kปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٣)التوكيد المعنوي ب(كلا,كلتا, نفس ,عين)
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١١)التوكيد بالحروف الزائدة(ما, و إن , والكاف ,و لا).30:28أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١١)التوكيد بالحروف الزائدة(ما, و إن , والكاف ,و لا).
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١١)التوكيد بالحروف الزائدة(ما, و إن , والكاف ,و لا).
มุมมอง 4422 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١١)التوكيد بالحروف الزائدة(ما, و إن , والكاف ,و لا).
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٠)التوكيد بالحروف الزائدة (الباء, و من).48:58أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٠)التوكيد بالحروف الزائدة (الباء, و من).
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٠)التوكيد بالحروف الزائدة (الباء, و من).
มุมมอง 5382 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(١٠)التوكيد بالحروف الزائدة (الباء, و من).
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٧)توكيد الفعل المضارع بنون التوكيد جوازا.41:23أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٧)توكيد الفعل المضارع بنون التوكيد جوازا.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٧)توكيد الفعل المضارع بنون التوكيد جوازا.
มุมมอง 6472 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٧)توكيد الفعل المضارع بنون التوكيد جوازا.
أسلوب التوكيد المحاضرة(٦)تكملة مواقع لام التوكيد و(قد,و أما,و توكيد الفعل بنون التوكيد وجوبا)47:33أسلوب التوكيد المحاضرة(٦)تكملة مواقع لام التوكيد و(قد,و أما,و توكيد الفعل بنون التوكيد وجوبا)
أسلوب التوكيد المحاضرة(٦)تكملة مواقع لام التوكيد و(قد,و أما,و توكيد الفعل بنون التوكيد وجوبا)
มุมมอง 1K2 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة(٦)تكملة مواقع لام التوكيد و(قد,و أما,و توكيد الفعل بنون التوكيد وجوبا)
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٥)التوكيد بالحروف (إن,أن,وبعض مواقع لام التوكيد)45:21أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٥)التوكيد بالحروف (إن,أن,وبعض مواقع لام التوكيد)
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٥)التوكيد بالحروف (إن,أن,وبعض مواقع لام التوكيد)
มุมมอง 1K2 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٥)التوكيد بالحروف (إن,أن,وبعض مواقع لام التوكيد)
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٤)التوكيد المعنوي(كل,جميع,عامة,أجمع, أجمعون).45:45أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٤)التوكيد المعنوي(كل,جميع,عامة,أجمع, أجمعون).
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٤)التوكيد المعنوي(كل,جميع,عامة,أجمع, أجمعون).
มุมมอง 1.4K2 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٤)التوكيد المعنوي(كل,جميع,عامة,أجمع, أجمعون).
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٢)تكملة التوكيد اللفظي.41:55أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٢)تكملة التوكيد اللفظي.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٢)تكملة التوكيد اللفظي.
มุมมอง 1.2K2 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم(٢)تكملة التوكيد اللفظي.
أسلوب النفي المحاضرة رقم(١٨)(لا) النافية غيرالعاملة مع الفعل المضارع و(لا)الدعائية مع المصدرالمنصوب.38:47أسلوب النفي المحاضرة رقم(١٨)(لا) النافية غيرالعاملة مع الفعل المضارع و(لا)الدعائية مع المصدرالمنصوب.
أسلوب النفي المحاضرة رقم(١٨)(لا) النافية غيرالعاملة مع الفعل المضارع و(لا)الدعائية مع المصدرالمنصوب.
มุมมอง 7922 ปีที่แล้ว
أسلوب النفي المحاضرة رقم(١٨)(لا) النافية غيرالعاملة مع الفعل المضارع و(لا)الدعائية مع المصدرالمنصوب.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (١)بداية التوكيد وأول أربع حالات من التوكيد اللفظي.43:17أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (١)بداية التوكيد وأول أربع حالات من التوكيد اللفظي.
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (١)بداية التوكيد وأول أربع حالات من التوكيد اللفظي.
มุมมอง 2.4K2 ปีที่แล้ว
أسلوب التوكيد المحاضرة رقم (١)بداية التوكيد وأول أربع حالات من التوكيد اللفظي.
أسلوب تقديم المفعول به جوازا وبعض الملاحظات المحاضرة رقم(٨)والأخيرة.18:37أسلوب تقديم المفعول به جوازا وبعض الملاحظات المحاضرة رقم(٨)والأخيرة.
أسلوب تقديم المفعول به جوازا وبعض الملاحظات المحاضرة رقم(٨)والأخيرة.
มุมมอง 1.2K2 ปีที่แล้ว
أسلوب تقديم المفعول به جوازا وبعض الملاحظات المحاضرة رقم(٨)والأخيرة.
أسلوب تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٧)إذاكان المفعول به ضميرنصب منفصل وألفاظ الصدارة في الكلام36:53أسلوب تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٧)إذاكان المفعول به ضميرنصب منفصل وألفاظ الصدارة في الكلام
أسلوب تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٧)إذاكان المفعول به ضميرنصب منفصل وألفاظ الصدارة في الكلام
มุมมอง 6702 ปีที่แล้ว
أسلوب تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٧)إذاكان المفعول به ضميرنصب منفصل وألفاظ الصدارة في الكلام
تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٦) التقديم مع(أما) ,و إذا كان فعله فعل أمر مقترنا بالفاء.41:42تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٦) التقديم مع(أما) ,و إذا كان فعله فعل أمر مقترنا بالفاء.
تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٦) التقديم مع(أما) ,و إذا كان فعله فعل أمر مقترنا بالفاء.
มุมมอง 8192 ปีที่แล้ว
تقديم المفعول به وجوبا المحاضرة رقم(٦) التقديم مع(أما) ,و إذا كان فعله فعل أمر مقترنا بالفاء.
أسلوب تقديم الخبر على المبتدأ المحاضرة رقم (٥)بعض الملاحظات التي تتعلق بتقديم الخبر.38:09أسلوب تقديم الخبر على المبتدأ المحاضرة رقم (٥)بعض الملاحظات التي تتعلق بتقديم الخبر.
أسلوب تقديم الخبر على المبتدأ المحاضرة رقم (٥)بعض الملاحظات التي تتعلق بتقديم الخبر.
มุมมอง 7382 ปีที่แล้ว
أسلوب تقديم الخبر على المبتدأ المحاضرة رقم (٥)بعض الملاحظات التي تتعلق بتقديم الخبر.
أسلوب التقديم والتأخير المحاضرة رقم (٤) تقديم الخبر على المبتدأ جوازا.37:39أسلوب التقديم والتأخير المحاضرة رقم (٤) تقديم الخبر على المبتدأ جوازا.
أسلوب التقديم والتأخير المحاضرة رقم (٤) تقديم الخبر على المبتدأ جوازا.
มุมมอง 9182 ปีที่แล้ว
أسلوب التقديم والتأخير المحاضرة رقم (٤) تقديم الخبر على المبتدأ جوازا.