วีดีโอ

In unserem Schulgarten gibt es eine ganz besondere Hecke. Was es damit auf sich hat, erfährst du hier. Film / Schnitt: I. Schmidt

Unsere Wildblumenwiese wurde im Jahr 2021 angelegt. Ursprünglich hatten die Kinder dort Jahr für Jahr gespendete Blumenzwiebeln vergraben, daher die Blütenpracht im Frühjahr. Nun aber wurden heimische Wildblumen eingesät.

In unserem Schulgarten haben die Kinder 2021 eine Kräuterspirale gebaut und bepflanzt. Film / Schnitt: Ingo Schmidt

Im Jahr 2021 haben wir unseren Schulgarten angelegt. Hier erklären die Kinder, wie sie die Steinpyramiden gebaut haben und wozu sie gut sind. Film / Schnitt: Ingo Schmidt

Hades: Ein ganz besonders grooviger Bass mit einer sehr ausgeglichen klanglichen Balance und symmetrischem Ausgang SpaceBar: Ein Pedal, das es so bisher noch nie gab. Die SpaceBar schafft eine Räumlichkeit, ohne dass es einer Stereokonfiguration bedarf. Der Klang löst sich vom Lautsprecher. An den Ausgang der SpaceBar können symmetrische Geräte angeschlossen werden. Dank der Signalkopplung ohne...

Hier gibt es drei Aufgaben zu lösen, die verschiedene Nachdenkstellen haben. Du brauchst ein Blatt Karopapier, einen Stift und ein Lineal, denn du sollst die Aufgaben immer erst selbst lösen. Dafür drückst du nach der Aufgabenstellung auf STOP und schaust erst weiter, wenn du selbst gerechnet hast.

Hier lösen wir Aufgaben, bei denen die obere Zahl eine oder mehrere Nullen enthält.

Hier wird erklärt, was man macht, wenn die erste Zahl zu klein zum Teilen ist, wenn Nullen vorkommen und wie man die Probe rechnet.

Wir bauen Sätze und lernen die Begriffe Satzglied, Prädikat und Subjekt kennen.

Hier wird das Rechenverfahren an 3 Aufgaben gezeigt, um es den Kindern eingängiger zu machen.

Hier wird die schriftliche Division mit Material eingeführt.

Hier wird nur an der Zehnerstelle entbündelt / umgetauscht.

Hier wird erst einmal nur an der Hunderterstelle entbündelt.

In diesem ersten Video lernen die Kinder das Abziehverfahren kennen, es ist aber noch kein Umtauschen nötig.

Flecki