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Beate Leßmann
เข้าร่วมเมื่อ 30 ธ.ค. 2012
Die Videos zeigen, wie sich Kompetenzen durch die Verbindung individueller und gemeinsamer Lernwege entwickeln.
Schneeflocken fallen ... - Mitsprechvers mit Bewegungen für die Grundschule
Sprache und Bewegung - ein Energizer für den Winter
มุมมอง: 828
วีดีโอ
Autorenrunde: Die Planeten im Himmel (Damian)
มุมมอง 9823 หลายเดือนก่อน
Gespräch über den Text "Die Planeten im Himmel" von Damian (2. Schuljahr) Informationen zu Autorenrunden: www.beate-lessmann.de/schreiben/autorenrunde.html
Rechtschreibvortrag zum Wort "Rotkehlchen" von Thore (2. Schuljahr)
มุมมอง 1.4K6 หลายเดือนก่อน
Thore leitet in der Klasse 2d ein Rechtschreibgespräch. Vorausgegangen sind Rechtschreibgespräche mit dem eingeblendeten Plan. Konzept/Info/Download: www.beate-lessmann.de/rechtschreiben/rechtschreibgespraeche.html
Was sind Artikelwörter?
มุมมอง 7658 หลายเดือนก่อน
Eine kurze Erklärung von Beatriz mitten in der Frühstückspause - unmittelbar nach der Erarbeitung von Artikelwörtern im Unterricht (mit Wortbausteinen) zu Beginn des 2. Schuljahres. Artikelwörter umfassen: bestimmte Artikel, unbestimmte Artikel und besitzanzeigende Wörter. Vorlagen für Arbeitsbogen, Plakat und Wortbausteine (mit Hinweisen zur Erstellung) unter: www.beate-lessmann.de/material/ma...
Mit Wortbausteinen Verben einführen
มุมมอง 1.2K8 หลายเดือนก่อน
Der Film zeigt eine Möglichkeit, Verben einzuführen. Der Blick richtet sich dabei auf Wortbausteine (Morpheme) als grundlegende Struktur der Schriftsprache. Dass hier zugleich der Blick auf die Silbe als mögliche Struktureinheit thematisiert wird, macht den kleinen Ausschnitt aus dem beginnenden 2. Schuljahr besonders interessant. Ein Plädoyer, spätestens ab dem 2. Schuljahr bewusst die morphem...
Hallo, guten Morgen!
มุมมอง 20K11 หลายเดือนก่อน
Begrüßungsritual für den Unterricht von und mit Solveig Schoeler Download: Text/Bewegungen: www.beate-lessmann.de/material/material-anfangsunterricht/category/121-sprueche-lieder-spiele.html
Diskussion: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise? Mit Statement der Teilnehmenden
มุมมอง 683ปีที่แล้ว
Diskussion mit Statement von Teilnehmenden zur Zukunft des Schreibens eigener Texte (Wortwolke) im Anschluss an die Beiträge - Zusammenschnitt aus der Festveranstaltung zu 10 Jahren Homepage www.beate-lessmann.html Die erwähnte Wortwolke findet sich zusammen mit meiner Vision für die Zukunft hier: www.beate-lessmann.de/konzept/fachtagung-schreiben.html (Diskussion) Informationen, Material zum K...
Prof.in Dr. Miriam Morek: Forschung zu Diskurskompetenzen in Autorenrunden
มุมมอง 395ปีที่แล้ว
Miriam Morek ist Professorin für Germanistische Deutschdidaktik und forscht zu Diskurskompetenzen, u.a. in Autorenrunden. Einblicke gibt ihr Beitrag zur Festtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?", einer Online-Fachtagung anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Homepage www.beate-lessmann.de/. Informationen, Material zum Konzept: www.beate-lessmann.de/schreiben.html Alle Tagun...
Studentin Jenny Schütz: Forschung zu Entwicklungen in eigenen Texten am Beispiel Figurenrede
มุมมอง 218ปีที่แล้ว
In ihrer Examensarbeit hat Jenny Schütz Entwicklungen in Kindertexten über einen Zeitraum von vier Jahren untersucht. Einen kleinen Einblick gewährt sie in ihrem Beitrag zur Fachtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?" - einer Online-Festveranstaltung anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Homepage www.beate-lessmann.de/. Informationen, Material zum Konzept: www.beate-lessmann...
Prof. Dr. Norbert Kruse zum Thema: Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise? Fachtagung 2023
มุมมอง 483ปีที่แล้ว
Notizen zur aktuellen Lage der empirisch-didaktischen Schreibforschung. Beitrag zur Fachtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?" - einer Online-Festveranstaltung anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Homepage www.beate-lessmann.de/. Informationen, Material zum Konzept: www.beate-lessmann.de/schreiben.html Alle Tagungsbeiträge (Schreibzeit: Erfahrungen/Erkenntnisse) in Film un...
Aus- und Fortbildnerin Maria Weissenborn: Schreibzeit in Aus- und Fortbildung
มุมมอง 239ปีที่แล้ว
Als Aus- und Fortbildnerin beschreibt Maria Weissenborn Entwicklungen in ihrem Bundesland anhand einer Mindmap in ihrem Beitrag zur Fachtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?" - Online-Festveranstaltung anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Homepage www.beate-lessmann.de/. Informationen, Material zum Konzept: www.beate-lessmann.de/schreiben.html Alle Tagungsbeiträge (Schreib...
Lehrerin und Ausbilderin Sandra Krogmann: Schreibzeit in Unterricht und Ausbildung
มุมมอง 346ปีที่แล้ว
Sandra Krogmann ist Grundschullehrerin und Ausbilderin im Fach Deutsch. Sie beschreibt ihre Erfahrungen mit der Schreibzeit in ihrem Beitrag zur Fachtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?" - einer Online-Festtagung anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Homepage www.beate-lessmann.de/. Informationen, Material zum Konzept: www.beate-lessmann.de/schreiben.html Alle Tagungsbeitr...
Schulleiterin (Sekundarstufe) Nanni Laupheimer: Schreibzeit in einer Sekundarstufenschule etablieren
มุมมอง 208ปีที่แล้ว
Wie die Schreibzeit das Lernen in einer Sekundarschule veränderte, beschreibt die Schulleiterin Nanni Laupheimer in ihrem Beitrag zur Festtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?" - Online-Festveranstaltung anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Homepagewww.beate-lessmann.de/. Informationen, Material zum Konzept: www.beate-lessmann.de/schreiben.html Alle Tagungsbeiträge (Schrei...
Schulamtsdir. Jeannette Heißler: Schreibzeit in Lehrkräftebildung, Unterrichts- und Schulentwicklung
มุมมอง 254ปีที่แล้ว
Jeannette Heissler ist Lehrerin, Seminarleiterin und Schulamtsdirektorin. Wie Schulen sich auf den Weg machen können, beschreibt sie in ihrem Beitrag zur Fachtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?", - einer Online-Festveranstaltung zum zehnjährigen Bestehen der Homepage www.beate-lessmann.de/. Informationen, Material zum Konzept: www.beate-lessmann.de/schreiben.html Alle Tagungs...
Schulrätin Martina Zippelius-Wimmer: Schreibzeit in Unterrichts- und Schulentwicklung
มุมมอง 213ปีที่แล้ว
Schulrätin Martina Zippelius-Wimmer: Schreibzeit in Unterrichts- und Schulentwicklung
Lehrerin (Sekundarstufe) Susanne Gäng: Beobachtungen zur Schreibzeit in der Sekundarstufe I
มุมมอง 187ปีที่แล้ว
Lehrerin (Sekundarstufe) Susanne Gäng: Beobachtungen zur Schreibzeit in der Sekundarstufe I
Erfahrene Lehrerin (Grundschule) Silke Theurich: Beobachtungen aus der Schreibzeit
มุมมอง 397ปีที่แล้ว
Erfahrene Lehrerin (Grundschule) Silke Theurich: Beobachtungen aus der Schreibzeit
Frisch examinierte Lehrerin Solveig Schoeler: Schreibzeit in und nach dem Referendariat
มุมมอง 320ปีที่แล้ว
Frisch examinierte Lehrerin Solveig Schoeler: Schreibzeit in und nach dem Referendariat
Finja Günter (Mutter): Erfahrungen mit der Schreibzeit im gemeinsamen Unterricht (Inklusion)
มุมมอง 308ปีที่แล้ว
Finja Günter (Mutter): Erfahrungen mit der Schreibzeit im gemeinsamen Unterricht (Inklusion)
Thore (7. Schuljahr): Erfahrungen mit der Schreibzeit - Erinnerungen und Gedanken
มุมมอง 215ปีที่แล้ว
Thore (7. Schuljahr): Erfahrungen mit der Schreibzeit - Erinnerungen und Gedanken
Ida (7. Schuljahr): Erfahrungen mit der Schreibzeit - Erinnerungen und Gedanken
มุมมอง 293ปีที่แล้ว
Ida (7. Schuljahr): Erfahrungen mit der Schreibzeit - Erinnerungen und Gedanken
Trailer "Schreibzeit" zur Fachtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?"
มุมมอง 2.2Kปีที่แล้ว
Trailer "Schreibzeit" zur Fachtagung "Schreiben eigener Texte. Wohin geht die Reise?"
Schreibkonferenz und Textpräsentation im gemeinsamen Unterricht in Klasse 4
มุมมอง 2.9Kปีที่แล้ว
Schreibkonferenz und Textpräsentation im gemeinsamen Unterricht in Klasse 4
Mit den Rechtschreibboxen an eigenen Schwerpunkten arbeiten
มุมมอง 1.2Kปีที่แล้ว
Mit den Rechtschreibboxen an eigenen Schwerpunkten arbeiten
Üben mit der Wörterklinik - Lotta erklärt, wie es geht
มุมมอง 4.6Kปีที่แล้ว
Üben mit der Wörterklinik - Lotta erklärt, wie es geht
Wörterklinik - Stolperstellen markieren und erklären
มุมมอง 4.5Kปีที่แล้ว
Wörterklinik - Stolperstellen markieren und erklären
Der Weg in die Mitte - Einladung zu einer weihnachtlichen Erfahrung
มุมมอง 1.2K2 ปีที่แล้ว
Der Weg in die Mitte - Einladung zu einer weihnachtlichen Erfahrung
Unsere Wörterklinik - Erklärvideo für Kinder
มุมมอง 11K2 ปีที่แล้ว
Unsere Wörterklinik - Erklärvideo für Kinder
Warum sitzen Kinder mit dem Rücken zu ihnen. U Form wäre besser
Richtig toll❤
Tolle Idee! Vielen Dank. Werden wir am Dienstag gleich mal machen! 😊
Opa wird so geschrieben ,und nicht so OPA , was ist das für ein Deutsch bitte?
Hallo
Ja❤❤
Ich war früher in der Klasse
Ich bin auch in der ersten Klasse ich bin in der Buchstaben Zeile mit meiner Klasse schon beim E😅😅😅😅😅 Opa kann ich auch schon schreiben gut wie das die ganzen Kinder machen und wie sie sich aussieht nicht wie in meiner Schule auf jeden Fall
132IA
132
Wenn ich das sehe, hoffe ich, dass mein 5-Jähriger sich in der Schule nicht langweilen wird. Er liest schon seit halben Jahr und schreibt im Kindergarten schon kurze Bücher 😅
Was passiert denn dann mit den Karteikarten? Wo werden die aufbewahrt? Wird damit weitergearbeitet, kommen die in den Mülleimer?
Frau schoeler wenn du das siehst du bist die beste Lehrerin in die Schule❤
Hallo! Das ist eine schöne Idee für einen gemeinsamen Einstieg! Ich würde mich über weitere Ideen in Form von Videos sehr freuen! Lieben Dank für Ihre tolle Arbeit!
Ich bin taim
😂😂 wie geil
Was hat es mit damit auf sich, dass manche Kinder sich gegen die Schulter klopfen?
Ist ein Signal für "wollte ich auch sagen" / "wusste ich auch". Die Kinder signalisieren damit, dass sie mitdenken und ihre Denkleistung kann durch Lob der Lehrkraft positiv gewürdigt werden. Es kann außerdem den Frust verhindern, wenn man mal nicht an der Reihe ist mit einer Wortmeldung.
Hey ich bin helan ich bin froh das ich drauf bin
Also hi ich bin LenaB❤ Dankeschön das du mich in dein TH-cam video gemacht hast❤❤❤❤
Sehr gerne, liebe Lena :)
Finde es toll, dass Ihr hier reinschauen lässt, sehr wertvoll für angehende Lehrer. Wer bietet die Hörtexte an, bei dem die Kinder zuhören und mitlesen können? Antolin?
Lese-Hör-Texte und Leselisten zum Hören und Mitlesen findet man auf meiner Homepage. Info: www.beate-lessmann.de/lesen/hoeren-und-mitlesen.html Material: www.beate-lessmann.de/material (Lesen - Lese-Hör-Texte bzw. Leselisten)
Das hätte ich gerne für Ausländer zum Deutschlernen :3
Danke für die tollen Erkläärungen, ich übernehme bald eine erste Klasse und möchte regelmäßige Rechtschreibgespräche durchführen. Sie sprechen im Video von langen/kurzen Vokalen. Oft wird gerade im Anfangsunterricht von gespannten/ungespannten Vokalen gesprochen. Gibt es hier fachdidaktisch Vor/Nachteile der Terminologie?
Interessant, was in einem Wort so steckt. Und bewundernswert, wie ruhig und geduldig die Klasse ist . Er hat es toll gemacht
😅super, woher haben Sie diese Idee!??
Ich gebe Christiane xxx recht. Ich bin erstaunt uner die lange konzentraionsphase..!!! Hier in Hamburg hat man dann Kinder , die unsere Sprache kaum sprechen und die unsere Kultur nicht zu Hause 😢 kennenlernen werden.
Hallo, vielen Dank für das Video! Gibt es die Tests auch hochgeladen auf der Website o.ä.? Und gibt es ähnliche Tests auch für die GS? MfG
Hallo, diese Tests sind Teil des folgenden Materials: www.dieck-buch.de/cgi-bin/iboshop.cgi?showd768!,303505519876675,220566 Einzelne Tests daraus finden SIe auf meiner Homepage unter: www.beate-lessmann.de/material/category/20-rechtschreibbox-sekundarstufe.html Viele Grüße
Super Idee! Probiere ich nach den Ferien gleich aus. Danke für die Inspiration! 😊
❤
Dieses Video ist vor 6 Jahren die ist jetzt in der 8 klasse
Klasse1B 😊😊❤
❤❤😊😊
😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😢😢😢😢🎉🎉🎉8🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉ist hier ein 544þt55t444🎉🎉von 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉ist eine 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉ist 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😢😢🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉und ich spreche mit der 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉
Klasse! ❤ Die einzige „Sorge“, die ich hätte: Das Wort zerrissen in Wortbausteine zu zerlegen macht absolut Sinn für die Doppelkonsonanz des „r“s (und es ist ja um ehrlich zu sein auch viel besser für kurzvokalität des „i“ respektive Doppelkonsonanz des „s“). Verstehen die SuS aber auch, dass beim Silbenschwingen nicht bei „riss-en“ geteilt wird, sondern bei „ris-sen“? Kurz also: Verstehen sie den Unterschied Wortbaustein und Silben schwingen so weit, dass sie das nicht durcheinander bringen? Wurde das verbalisiert? Was wurde zuerst eingeführt und auf welche Weise?
Klar, das sind zwei Wege des Erklärens. Mehr dazu in meinem aktuellen Artikel "Silbe oder Morphem?" in der aktuellen ausgabe der Grundschulzeitschrift 341 (Grammatik mit Kindern).
Gut gemacht
Wunderbares Beispiel, um in die Methode einzuführen (auch wenn es die Kurilen und Riukiu-Inseln sind, nicht die Kuriolen und Kiukiu-Inseln)! Frakturschrift ist schon eine Herausforderung! Ich lasse Lehramtsstudierende manchmal auch auf dem Kopf lesen, wenn sie die Methode kennenlernen sollen, um den Text für sie zu verfremden.
Oh ha, vielen Dank für den Hinweis! In der Aus- und Fortbildung nutze ich spiegelverkehrt geschriebene Texte ;), um den Nutzen der Methode erfahren zu können.
Danke. Sehr Sehr Sehr Sehr
Gibt es ein eine Übersicht über den Ablauf, die Rollen, als Datei? :)
Was
Ich war auch in der 1a aber jz 2 a
🌹🎁
Vielen Dank für diesen Einklick 👍
Aha
👍👍👍👍👍👍
🎉🎉
sehr schön
Frau Lenzgeiger😂
Toll! Welche Klasse ist das?
Das ist in einer dritten Klasse😊
Moderation 10/10
🙏🌈🌞👍🍀🥰einfach nur schön Danke Dir für Deine Erzählung😊
Einfach?
Danke