วีดีโอ

Подскажите пожалуйста, просто жизненно необходимо. Расчет магнитной цепи для постоянных магнитов.

Значит чем тоньше магнитопровод, тем выше магнитная индукция?

разве I2x(R2+R4) -? а не (R2+R4+R1) ток же по всей цепи идет

Знание формул не приводит к пониманию процесса.

Ток через катушку индуктивности, а также напряжение на конденсаторе из второй матрицы можно удалить, данные параметры уже учтены в первой матрице.

Скажите, пожалуйста, можно ли из фазы ab вместо ca вычесть bc, чтобы получить линейный ток I A?

👍🌻🌻🌻

Какая красивая и умничка!❤

Какая красивая и умничка!

Какая красивая и умничка!

Почему линейное напряжение равно корню из 3 умножить на фазное напряжение? Это же треугольник, а не зведа

А какой вариант операторного метода 1 или 2?

Какая красивая! И умничка.

Подскажите, пожалуйста, в какие моменты и желательно, почему, протекает ток через конденсатор и появляется падение напряжение на катушке, ток постоянный

Пожалуйста покажите как вы решаете по теории комплексных чилес

Здравствуйте. А почему ставится минус всегда? Препод спрашивает🤦‍♂️

Так приятно заходить в интернет за информацией, а там говорят, мол, в интернете поищи. Мдэээ... С одной стороны, понимаю, что это связано с тем, что информация, которую надо дополнительно найти, слишком нагрузила бы ролик, и не дала бы рассказать то, что хотелось главным образом донести, но если б Вы хоть ссылки прикрепили на ресурсы, где эта информация представлена достаточно качественно, то цены б Вашему каналу не было.

Единственный ролик, который я смог найти, где подробно и доходчиво объяснен весь ход решения. Огромное спасибо автору за данный видеоурок!

Странно, отличная подача, но я почему-то не могу сосредоточиться на материале, просто выключаю звук и смотрю 👀! Какой прекрасный вид!

😂😂😂для того, щоб розрахувати один струм ми всеодно розраховуємо струми у всій схемі, проте вони не є дійсними, кайф👍🔥 Надіюсь в майбутньому у навчальних програмах додумаються, що легше розрахувати параметри повного кола цілком, всеодно вручну такі розрахунки на практиці ніхто не робить і якщо потрібно знайти I5, то складаємо рівняння контурних струмів наприклад і при змінені параметрів резистора 5, змінюємо його параметри у матриці і визначаємо струм 5, в чому тут різниця🤷🏻, як на мене такий розрахунок є простішим.

самое интересное как матрицу составить ,не показали!

Блестяще, понял из этого видео как рассчитать ТФЦ с несколькими нагрузками соединенными разными способами. В методичке к курсовой работе разбирался пример только для обеих треугольных нагрузок, а в моём варианте обе звезды, думаю если бы не нашел это видео, то пришлось бы выполнять вдвое больше вычислений из-за большего количества переходов к схемам замещения. Спасибо

Прослушал на 1,5х за полчаса, моск поплыл

Завтра экзамен по элтеху. Не валите, пожалуйста

спасибо за видео

Ирина, доброго времени суток. Спасибо за понятное объяснение. Рад снова учиться у Вас🤓

Очень интересно, освежил в памяти. Удачной защиты диссертации!

Спасибо. Завтра отц, а я наконец понял

спасибо👍

блин 2 самостоятельно не догадался как решить , посчитал ответы сошлись)

мені здається у вас помилка коли ви гамму=0,005+0,02і ( коефіцієнт поширення )помножили на довжину L має вийти 0,25+1і тобто і степені експонет потрібно підправить але якщо гамму взяти 0,0005+0,002і і помножити на L=50 то розрахунки сходяться і струм буде знайдений правильно

Ирина, доброго времени суток! Подскажите, пожалуйста, если корни F2(p) получились комплексно-сопряженными, то можно ли пользоваться последним методом? Если да, то точно таким же образом как вы делали с действительными? Видите ли, у К-С корней есть как действительная часть, так и мнимая, и не записи F1(p) и F2'(p1) будут сомнительными.

Ирина, здравствуйте. Спасибо огромное, подробное и понятное объяснение :) Успехов!

А вы будете рассматривать волновые режимы?

Большое спасибо за столь подробное и понятное объяснение задачи расчета магнитной цепи!

пр

Спасибо вам за объяснения. Не могли бы вы записать видео про интеграл Дюамеля?

Очень хорошо подаете материал, хотелось бы увидеть от Вас еще и теоретические уроки.

Наверное не апроксимация а экстраполяция.

I1(p) как нашли как то не понятно

Не считая некоторых недостатков ролика, сам материал потрясающий. Все по полочкам, по порядку, очень помогли наконец более менее разобраться с этой не простой темой. Спасибо большое

Печально, что у такого полезного видео так мало просмотров 😥. Качество объяснения и подача ничуть не уступают, а местами, на мой взгляд, даже лучше, чем у Равилыча и Кисельмана.

Спасибо, наконец-то разобралась.

Спасибо за видео. Не являюсь вашим студентом, но наткнулся на это видео, все более чем понятно и доступно.

Спасибо за лекцию, правда свою схему я не решил, завтра сдам ваши записи

Спасибо за видео).Удачи в развитии канала вы молодец)

Спасибо за разъяснения. Благодаря Вам осилил одно из заданий КР. 👍