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(EEAR - CFS - 2006) Os resultados de uma pesquisa realizada com 20 alunos de uma escola, a respeito da área da carreira pretendida, estão apresentados na tabela:
Os valores de M, P, R e S são, respectivamente
a) 0,35; 5; 7 e 0,35
b) 0,4; 7; 5 e 0,4
c) 0,4; 7; 5 e 0,25
d) 0,25; 5; 7 e 0,25
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ความคิดเห็น

  • @AnaClaraOliveira-ij8yk
    @AnaClaraOliveira-ij8yk 6 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    arrasou prof, me ajudou bastante, obrigada!!

    • @matemathica
      @matemathica 6 ชั่วโมงที่ผ่านมา

      Por nada! Feliz em ter ajudado

  • @geovani268
    @geovani268 12 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    brabo vlw mt bom

    • @matemathica
      @matemathica 10 ชั่วโมงที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @GustavoHumanes
    @GustavoHumanes 22 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    5:38 Que ódio errei por esse sinal negativo no "1" KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

    • @matemathica
      @matemathica 21 ชั่วโมงที่ผ่านมา

      A hora de poder errar é agora

  • @gfbielkun271
    @gfbielkun271 วันที่ผ่านมา

    explicação incrivel

    • @matemathica
      @matemathica วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @dudagc__
    @dudagc__ วันที่ผ่านมา

    muito bom.

    • @matemathica
      @matemathica วันที่ผ่านมา

      @@dudagc__ muito obrigado

  • @Rúben-f3i
    @Rúben-f3i วันที่ผ่านมา

    Sou imbecil não percebi isto😭😭😭

    • @matemathica
      @matemathica วันที่ผ่านมา

      Calma, fera. A hora de errar é agora

  • @canaldokim7743
    @canaldokim7743 2 วันที่ผ่านมา

    Bom !!

    • @matemathica
      @matemathica วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @vitoraraujo3546
    @vitoraraujo3546 3 วันที่ผ่านมา

    Excelente

    • @matemathica
      @matemathica 3 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @Arthur-dm4jc
    @Arthur-dm4jc 4 วันที่ผ่านมา

    Explicação EXCELENTE!

    • @matemathica
      @matemathica 3 วันที่ผ่านมา

      Obrigado

  • @gabrielpaiva-s3y
    @gabrielpaiva-s3y 6 วันที่ผ่านมา

    tentei matar por geo analítica, mas não consegui, como eu teria que fazer?

    • @matemathica
      @matemathica 5 วันที่ผ่านมา

      A reta intercepta o eixo y quando x=0, use isso para achar o ponto!

    • @gabrielpaiva-s3y
      @gabrielpaiva-s3y 5 วันที่ผ่านมา

      @matemathica ah simm, valeu pela ajuda

  • @_lefabb
    @_lefabb 7 วันที่ผ่านมา

    Obg prof!!!

    • @matemathica
      @matemathica 7 วันที่ผ่านมา

      Por nada

  • @vvsabrina__
    @vvsabrina__ 7 วันที่ผ่านมา

    então sempre que estiver “decrescente, tal que( maior que o número que está dando) é sempre o número maior? Kkkk não entendi 😭

    • @matemathica
      @matemathica 7 วันที่ผ่านมา

      Não entendi a sua dúvida

    • @vvsabrina__
      @vvsabrina__ 6 วันที่ผ่านมา

      @eu volto tentando explicar kkkk

  • @piteravelar5456
    @piteravelar5456 7 วันที่ผ่านมา

    18×1/3*(4+2)=18×1/3×6=6×6=36

  • @FelipeSilvaAlves-k7p
    @FelipeSilvaAlves-k7p 9 วันที่ผ่านมา

    valeu negão, questão trabalhosa

    • @matemathica
      @matemathica 9 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @gabrielsamrout16
    @gabrielsamrout16 9 วันที่ผ่านมา

    bom dia professor, poderia explicar o porquê de ter colocado em evidencia no 6raiz de3-6?

    • @matemathica
      @matemathica 9 วันที่ผ่านมา

      Devido ao fator 6 aparecer nas duas parcelas

  • @ThiagoGabriel450
    @ThiagoGabriel450 10 วันที่ผ่านมา

    Não entendi da onde surgiu o 10 do 15

    • @matemathica
      @matemathica 9 วันที่ผ่านมา

      Como se fosse o famoso "pedir emprestado"

  • @marcusdecarvalho1354
    @marcusdecarvalho1354 10 วันที่ผ่านมา

    Muito bom!! (Gostei bastante!)

    • @matemathica
      @matemathica 10 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @ycarolacerda
    @ycarolacerda 11 วันที่ผ่านมา

    Vindo dar aquele like maroto para o engajamento.

    • @matemathica
      @matemathica 11 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado 👏👏

    • @ThiagoGabriel450
      @ThiagoGabriel450 10 วันที่ผ่านมา

      Eu tbm

    • @matemathica
      @matemathica 10 วันที่ผ่านมา

      @ThiagoGabriel450 muito obrigado

  • @isakln
    @isakln 13 วันที่ผ่านมา

    0:31 perdao pela pergunta idiota mas de onde veio esse 2? (2P)

    • @matemathica
      @matemathica 13 วันที่ผ่านมา

      2P é a notação Matemática para Perímetro

    • @isakln
      @isakln 13 วันที่ผ่านมา

      @@matemathicaah táaaaaa, muito obrigada, sério!! O Vídeo me ajudou muito, ótima explicação

    • @matemathica
      @matemathica 13 วันที่ผ่านมา

      @isakln por nada! Eu fico feliz em poder ajudar 👏👏

  • @ThiagoGabriel450
    @ThiagoGabriel450 13 วันที่ผ่านมา

    Entendi, os parênteses fazem realmente uma grande diferença... Pensava que só existia regra de parênteses quando haviam 2 números somando dentro, mas agora descobri que na multiplicação tem essa regra. Eu sempre aprendi que multiplicação se fazia primeiro. 2 (2.3) = 12 2.6 = 12 4.6 = 24 fazer chuveirinho não tem sentido, pois primeiro faz os parênteses O termo 2 raiz de 3 é uma multiplicação e não possui parênteses. O que realmente choca é quando usamos regra de 3, e multiplicamos tudo errado, sendo assim... Mas... Parando para raciocinar... Isso faria sentido, já que 2 raiz de 3 é somente 1 termo e se usamos somente uma divisão com o 2 teremos que fazer isso somente com o raiz de 3 da primeira parte também, se pegar um por vez.. Veja o que quero dizer: 2. √3/2 . raiz de 3 ficaria a mesma coisa que: √3/2 . 2√3 que seria igual a 3 Isso pq nn tem parênteses caso tivesse: 2√3 : (2√3) 2√3/2√3 = 1 Vou pegar um número racional: 2.3:2.3 = 9 pois fazemos em ordem de expressão, o que foi realmente o que o criador do vídeo fez... Estes comentários de pessoas querendo corrigir, mesmo que sendo doutor, porém vendo que não tem parênteses que pegam a operação toda, estão errados... Pode olhar na calculadora, que o criador de conteúdo acertou... Isso significa arcar com os erros e é filosoficamente provável que as críticas nem vem com provas. Consegui provar uma coisa que um ''doutor'' acha que sabe sendo que sou um mero menino de 14 anos aprendendo matemática. Obs: não esforcei-me o português, então por favor, peço que não critique minha pessoa por algo que você não sabe se eu realmente sei, aliás, aceito críticas CONSTRUTIVAS (pode ter soado meio hipócrita).

  • @tuzinyt7850
    @tuzinyt7850 13 วันที่ผ่านมา

    Professor suas resolução são braba , Estão me ajudando demais

    • @matemathica
      @matemathica 13 วันที่ผ่านมา

      Feliz em poder ajudar

  • @CaioCRoquim
    @CaioCRoquim 13 วันที่ผ่านมา

    Obrigado pela resolução Professor!

    • @matemathica
      @matemathica 13 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @oscaramorim7234
    @oscaramorim7234 17 วันที่ผ่านมา

    👍

  • @理論派の男
    @理論派の男 17 วันที่ผ่านมา

    Doutor em matemática aqui. Na verdade , não. Nesse caso , há o aparecimento de uma operação implícita. Operações implícitas tomam prioridades a operações de mesma ordem prioridade. É exatamente o mesmo que uma fração , que nada mais é do que uma divisão implícita. O resultado é 1.

    • @matemathica
      @matemathica 17 วันที่ผ่านมา

      2√3÷2√3 ≠ (2√3)÷(2√3)

    • @理論派の男
      @理論派の男 17 วันที่ผ่านมา

      @matemathica na verdade , é exatamente igual. É por isso que 2 ÷ 2π = 1/π. Operações implícitas têm prioridade sobre operações explícitas de mesma ordem.

    • @matemathica
      @matemathica 17 วันที่ผ่านมา

      2÷2π = π 2÷(2π) = 1/π A representação torna a resposta diferente. Se temos: 2x÷2x = 9 x² = 9 |x| = √9 x= ±3 Verifiquemos Se x=3 2.3÷2.3 = 9 Se x=-3 2.(-3)÷2.(-3) = 9 Agora pensemos em (2x)÷(2x) = 9 seria falso, pois 1≠9, para x = 0 No caso, façamos o mesmo caso para 2x÷2x=3 2x÷2x=1 Teremos valores de x distintos em ambos os casos. O fato do sinal não ser aparente, não muda a prioridade da operação

    • @理論派の男
      @理論派の男 17 วันที่ผ่านมา

      @matemathica "Multiplication denoted by juxtaposition (also known as implied multiplication) creates a visual unit and has higher precedence than most other operations. In academic literature, when inline fractions are combined with implied multiplication without explicit parentheses, the multiplication is conventionally interpreted as having higher precedence than division, so that e.g. 1 / 2n is interpreted to mean 1 / (2 · n) rather than (1 / 2) · n. For instance, the manuscript submission instructions for the Physical Review journals directly state that multiplication has precedence over division, and this is also the convention observed in physics textbooks such as the Course of Theoretical Physics by Landau and Lifshitz and mathematics textbooks such as Concrete Mathematics by Graham, Knuth, and Patashnik." Sim , multiplicação implícita têm prioridade sobre divisão.

    • @matemathica
      @matemathica 17 วันที่ผ่านมา

      Caso interessante: 8÷2(3+1) = 16 8÷2(3+1) = 1 A abordagem convencional da escrita acadêmica para expressões algébricas é diferente de regras operacionais básicas. Se seguirmos a mesma lógica, nossa resposta é 1 ou 16? De fato 2√3÷2√3 = 3

  • @IvanTeixeira-q2h
    @IvanTeixeira-q2h 18 วันที่ผ่านมา

    excelente resolução professor

    • @matemathica
      @matemathica 17 วันที่ผ่านมา

      Feliz em poder ajudar!

  • @FeIipe_Martins
    @FeIipe_Martins 18 วันที่ผ่านมา

    Engraçado que esse negócio de divisão e prioridade de operação só aparece no ensino médio, no superior lidamos com frações o tempo todo e não há necessariamente uma ordem de operação, é só fazer coisa certa.

  • @ThiagoGabriel450
    @ThiagoGabriel450 20 วันที่ผ่านมา

    Raiz cúbica de 625 = raiz cúbica de 5⁴ que pode ser escrito como raiz cúbica de 5³ vezes raiz cúbica de 5. O índice da primeira raiz cúbica corta com o expoente 3 da base 5 e no final fica 5 vezes raiz cúbica de 5, que é um número irracional.

    • @matemathica
      @matemathica 20 วันที่ผ่านมา

      Excelente

  • @alcidesks
    @alcidesks 21 วันที่ผ่านมา

    Brabo

    • @matemathica
      @matemathica 21 วันที่ผ่านมา

      @@alcidesks muito obrigado

  • @thiagooliveira02
    @thiagooliveira02 21 วันที่ผ่านมา

    excelente resolução!

    • @matemathica
      @matemathica 21 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @thiagooliveira02
    @thiagooliveira02 22 วันที่ผ่านมา

    excelente resolução!

    • @matemathica
      @matemathica 22 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @liviarhavenna6602
    @liviarhavenna6602 23 วันที่ผ่านมา

    Tooooppp🙌🏽

    • @matemathica
      @matemathica 23 วันที่ผ่านมา

      Muito obrigado

  • @gabsilvaqs
    @gabsilvaqs 24 วันที่ผ่านมา

    parece muito o comportamento de uma onda eletromagnética

    • @matemathica
      @matemathica 24 วันที่ผ่านมา

      @@gabsilvaqs a senóide é o movimento de uma onda mesmo

  • @luan.assis2020
    @luan.assis2020 25 วันที่ผ่านมา

    Então Ou vai usar Xv ou o Yv e não os dois ao mesmo tempo?

    • @matemathica
      @matemathica 25 วันที่ผ่านมา

      Tem questão que pode te pedir os dois e colocar as alternativas. Porém se pedir um só, você consegue diferenciar com essa dica

  • @emannuelaraujo9388
    @emannuelaraujo9388 26 วันที่ผ่านมา

    Vlw

    • @matemathica
      @matemathica 25 วันที่ผ่านมา

      Por nada

  • @MiconGoncalvesDomingos
    @MiconGoncalvesDomingos 26 วันที่ผ่านมา

    finalmente entendi esta questão, meio complicada mas nada de outro mundo

    • @matemathica
      @matemathica 26 วันที่ผ่านมา

      Feliz em ter ajudado

  • @duds1204
    @duds1204 26 วันที่ผ่านมา

    excelente explicação

    • @matemathica
      @matemathica 26 วันที่ผ่านมา

      muito obrigado

  • @niscolaz
    @niscolaz 26 วันที่ผ่านมา

    Valeu, mestre!

  • @Radai-my9ki
    @Radai-my9ki 29 วันที่ผ่านมา

    Valeu irmão

  • @Kaumaco
    @Kaumaco หลายเดือนก่อน

    eu quando tentei fazer essa questão, pensei que eneágono era uma figura de "n" lados kkkkk, mais uma aprendizado pra vida

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      Quando for assim, como você interpretou, será escrita como n - gono

  • @Rúben-f3i
    @Rúben-f3i หลายเดือนก่อน

    Questão tranquila, mas não consegui resolver.

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      Espero ter ajudado

  • @IgorGabriel-f7y
    @IgorGabriel-f7y หลายเดือนก่อน

    Uma dúvida, porque o ( m - 10) / ( m - 2 ) é igual a -7?

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      Soma das raízes -b/a

  • @victorviniciusdesousaperei1131
    @victorviniciusdesousaperei1131 หลายเดือนก่อน

    vc explicou muito bem

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      Muito obrigado

  • @Jpvs1406cmd
    @Jpvs1406cmd หลายเดือนก่อน

    mestre , apenas percebendo o angulo de 120 graus e fazendo sua tg chega no resultado

  • @Planadorz
    @Planadorz หลายเดือนก่อน

    e com numeros pares??? é a mesma coisa????

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      Não! Apenas com números ímpares

  • @gabriela7035
    @gabriela7035 หลายเดือนก่อน

    Muito boa a resolução!❤❤❤

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      Muito obrigado

  • @davipaulo5923
    @davipaulo5923 หลายเดือนก่อน

    Isso só vale se tivermos certeza que a expressão gigante dentro dos parênteses não é igual a zero, caso contrário estaríamos elevando 0 a 0, que é indefinido

  • @khdij7346
    @khdij7346 หลายเดือนก่อน

    eu fiz fazendo (a3)-(a2)=(a2)-(a1) e deu 5, ta certo nessa forma tambem?

    • @khdij7346
      @khdij7346 หลายเดือนก่อน

      e troquei o x por 2 e resolvi a equação

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      A igualdade é verdadeira, então está correto

  • @emannuelaraujo9388
    @emannuelaraujo9388 หลายเดือนก่อน

    Vlw!

    • @matemathica
      @matemathica หลายเดือนก่อน

      Por nada! Bons estudos!

  • @emannuelaraujo9388
    @emannuelaraujo9388 หลายเดือนก่อน

    Vlw!

  • @vitorandrei984
    @vitorandrei984 หลายเดือนก่อน

    mt boa