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Grupo de Estudio Waldorf Cali
เข้าร่วมเมื่อ 3 มิ.ย. 2020
Somos una iniciativa que nace en momentos de transformación mundial, para fortalecer lazos de solidaridad entre todos los que conformamos la Comunidad Waldorf Cali. Es un espacio creado para apoyarnos, ofreciendo y adquiriendo los productos y servicios de nuestra comunidad. Buscamos que nuestros emprendedores tengan un espacio para encontrarse y hacerse visibles; fomentar el intercambio y contribuir en la dinámica económica y comercial de nuestras familias y de nuestro entorno.
Sesión 149: Paternidad y Crianza [Parte Final]
De la autoridad externa a la moralidad interna
¿Por qué los docentes a menudo no son capaces de afirmar su autoridad? ¿Por qué a los padres a menudo les da miedo hacerlo?
Para el recién nacido, el bebé, el niño pequeño y el niño hasta los nueve años, el adulto es quien le proporciona la autoridad externa que aun no tiene en él. El adulto es capaz de realizar juicios, tomar decisiones, pensar qué es lo mejor para la criatura. Esto no significa que los niños no tengan su propia mentalidad. Un niño de dos años puede ser muy insistente. Pero hasta la edad que Rudolf Steiner caracteriza como la época en la que «la fuerza del ego empieza a surgir» (hacia los 9 años), el niño ansía la autoridad. Sin embargo, los adultos son reticentes a trazar los límites. Y es comprensible. Nosotros, los adultos, no nos queremos oponer a la voluntad del niño, no queremos menoscabar su fuerza de determinación. ¡Y vaya con la fuerza de determinación de la voluntad infantil!
El bebé que llora, el niño pequeño que grita, el niño de cuarto que refunfuña, el adolescente malhumorado, todos nos ponen a prueba. Quieren saber quién es el capitán que les guía. Su propio capitán, su yo adulto, aun está en proceso…
Incluso el niño más tozudo busca sinceramente un adulto lo bastante fuerte como para apoyarse en él. Incluso podríamos decir que cuanto más obstinado es el niño, más desesperadamente desea apoyo en forma de autoridad firme y amorosa. Esta es la clave: firmeza y amor. Los adultos tendemos a pensar que no podemos ser firmes Y amorosos a la vez. Pero para un niño, lo uno sin lo otro causa inseguridad. La firmeza por si misma puede convertirse rápidamente en autoridad despótica. Es la firmeza, por ejemplo, de la escuela militar. Hay poca flexibilidad en este tipo de autoridad. Es autoritaria. Si, en cambio, se impone la simpatía, la objetividad y especialmente la coherencia que el niño necesita con tanta urgencia se perderán porque el niño, dirigido solo por lo que desea más que por lo que es correcto, llevará la batuta [...]
Escrito por Dorit Winter
Tomado de la WEB: www.waldorf-resources.org
00:00 Intro
04:15 Paternidad y Crianza
¿Por qué los docentes a menudo no son capaces de afirmar su autoridad? ¿Por qué a los padres a menudo les da miedo hacerlo?
Para el recién nacido, el bebé, el niño pequeño y el niño hasta los nueve años, el adulto es quien le proporciona la autoridad externa que aun no tiene en él. El adulto es capaz de realizar juicios, tomar decisiones, pensar qué es lo mejor para la criatura. Esto no significa que los niños no tengan su propia mentalidad. Un niño de dos años puede ser muy insistente. Pero hasta la edad que Rudolf Steiner caracteriza como la época en la que «la fuerza del ego empieza a surgir» (hacia los 9 años), el niño ansía la autoridad. Sin embargo, los adultos son reticentes a trazar los límites. Y es comprensible. Nosotros, los adultos, no nos queremos oponer a la voluntad del niño, no queremos menoscabar su fuerza de determinación. ¡Y vaya con la fuerza de determinación de la voluntad infantil!
El bebé que llora, el niño pequeño que grita, el niño de cuarto que refunfuña, el adolescente malhumorado, todos nos ponen a prueba. Quieren saber quién es el capitán que les guía. Su propio capitán, su yo adulto, aun está en proceso…
Incluso el niño más tozudo busca sinceramente un adulto lo bastante fuerte como para apoyarse en él. Incluso podríamos decir que cuanto más obstinado es el niño, más desesperadamente desea apoyo en forma de autoridad firme y amorosa. Esta es la clave: firmeza y amor. Los adultos tendemos a pensar que no podemos ser firmes Y amorosos a la vez. Pero para un niño, lo uno sin lo otro causa inseguridad. La firmeza por si misma puede convertirse rápidamente en autoridad despótica. Es la firmeza, por ejemplo, de la escuela militar. Hay poca flexibilidad en este tipo de autoridad. Es autoritaria. Si, en cambio, se impone la simpatía, la objetividad y especialmente la coherencia que el niño necesita con tanta urgencia se perderán porque el niño, dirigido solo por lo que desea más que por lo que es correcto, llevará la batuta [...]
Escrito por Dorit Winter
Tomado de la WEB: www.waldorf-resources.org
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04:15 Paternidad y Crianza
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วีดีโอ
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Sesión 148: Paternidad y Crianza [Parte 3]
มุมมอง 1132 หลายเดือนก่อน
El valor del riesgo en el juego del niño [...] …hoy muchos padres de familia son realmente muy malos para evaluar el riesgo. Ellos no ven la diferencia entre dejar a los niños caminar a la escuela, y dejarlos caminar a través de un campo de tiro. Cuando ellos se imaginan a sus niños andando en bicicleta a una fiesta de cumpleaños, lo que ellos ven es a los niños esquivando camiones enormes con ...
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Sesión 147: Paternidad y Crianza [Parte 2]
มุมมอง 2402 หลายเดือนก่อน
[...] Debemos prestar atención -especialmente en la primera infancia- a asegurarnos de que el niño imite, y que vivamos lo que el niño ha de imitar, y no al desarrollo de teorías y reglas. Esto es particularmente importante porque el deseo de imitar es una de las primeras capacidades que podemos afectar. Las reprimendas y las reglas son lo menos efectivas durante ese tiempo. Los niños imitan lo...
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Sesión 146: Paternidad y Crianza [Parte 1]
มุมมอง 4512 หลายเดือนก่อน
Si educamos, tanto en el ámbito familiar como en el ámbito profesional, deberíamos intentar ser un buen modelo. Especialmente durante los primeros siete años de los niños, el modelo que damos tiene una importancia vital, porque todavía están en una etapa de total imitación. Todo lo que los rodea les impacta; tienen unas «antenas» extrasensibles para captarlo todo, incorporarlo, integrarlo y exp...
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Sesión 145: Religiosidad y Espiritualidad [Final]
มุมมอง 1072 หลายเดือนก่อน
[...] En aquellos tiempos antiguos el hombre sentía: “Si tengo el culto, si tengo el servicio divino, si el culto es realidad en el mundo y yo estoy compenetrado con él, mi ser interno se halla en plenitud; entonces, en la totalidad de mi vida, no sólo en las celebraciones del culto, puedo hacer presente a Dios en el mundo” Ser capaz de manifestar a Dios en el mundo, he ahí la verdadera moralid...
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Sesión 144: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 10]
มุมมอง 1153 หลายเดือนก่อน
COMUNIDAD DE CRISTIANOS Somos un movimiento independiente de la iglesia católica romana y de las otras iglesias cristianas protestantes o evangélicas. La Comunidad de Cristianos tiene como tarea la renovación de la vida religiosa y, con esto, la gran oportunidad de nutrir la vida social desde los sacramentos renovados. Podemos resaltar algunos aspectos: - Cada ser humano ha de ser reconocido en...
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Sesión 143: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 9]
มุมมอง 1453 หลายเดือนก่อน
[...] Buscad la verdadera vida práctica material, pero buscadla de modo que no os aturda para ver el espíritu que en ella obra. Buscad el espíritu, pero no lo busquéis en voluptuosidad suprasensible, por egoísmo suprasensible, si no buscadlo porque lo queréis aplicar abnegadamente en la vida práctica, en el mundo material. Aplicad el viejo principio: “espíritu no existe nunca sin materia, mater...
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Sesión 142: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 8]
มุมมอง 1223 หลายเดือนก่อน
[...] Finalmente ¿no es un supremo deber sagrado y religioso el cuidar en la educación lo divino-espiritual que nace, reaparece y se manifiesta en cada ser humano? ¿Acaso este servicio educativo no es un culto religioso en el más alto sentido? ¿No habríamos de hacer que confluyan todos nuestros más sagrados impulsos humanos dedicados al sentimiento religioso en el servicio que realizamos en el ...
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Sesión 141: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 7]
มุมมอง 1303 หลายเดือนก่อน
[...] En la época en que se extendió el materialismo, en el último tercio del siglo XIX, éste acabó también penetrando en la didáctica, con tanta intensidad que la especialización se consideró muy importante. No crean que evitando enseñarle al niño las materias docentes, en relación con la vida práctica en sus últimos años de primaria y los primeros de secundaria, estemos cultivando el idealism...
Sesión 140: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 6]
มุมมอง 2613 หลายเดือนก่อน
[...] La observación y el pensar son los dos puntos de partida de toda aspiración espiritual del hombre, en tanto que éste sea consciente de dicho esfuerzo o aspiración. Tanto las funciones del sentido común ordinario, como las más complicadas investigaciones científicas descansan sobre estas dos columnas fundamentales de nuestro espíritu. Los filósofos han partido de diversas antítesis primord...
Sesión 139: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 5]
มุมมอง 2644 หลายเดือนก่อน
[...] La premisa básica de este libro es una frase de Rudolf Steiner: "La Humanidad ha cruzado el umbral'. Las seguras fronteras que salvaguardaban nuestra consciencia durante los pasados siglos ya no son seguras. Especialmente la frontera interior, la que da acceso al cuerpo y al alma, ha dejado de ser efectiva. Fuerzas compulsivas y desconocidas consiguen el acceso a nuestra consciencia y hac...
Sesión 138: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 4]
มุมมอง 2084 หลายเดือนก่อน
Conócete a ti mismo [NOVALIS] Una cosa sólo ha buscado el hombre en todo tiempo, y lo ha hecho en todas partes, en las cimas y en las simas del mundo. Bajo nombres distintos -en vano- se ocultaba siempre, y siempre, aun creyéndola cerca, se le iba de las manos. Hubo hace tiempo un hombre que en amables mitos infantiles revelaba a sus hijos las llaves y el camino de un castillo escondido. Pocos ...
Sesión 137: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 3]
มุมมอง 1544 หลายเดือนก่อน
Oración por la Paz [San Francisco de Asís] Señor, hazme un instrumento de tu paz: donde haya odio, ponga yo amor, donde haya ofensas, ponga yo perdón, donde haya discordia, ponga yo unión, donde haya error, ponga yo verdad, donde haya duda, ponga yo fe, donde haya desesperación, ponga yo esperanza, donde haya tiniebla, ponga yo luz, donde haya tristeza, ponga yo alegría. Oh, Señor, haz que yo n...
Sesión 136: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 2]
มุมมอง 2294 หลายเดือนก่อน
[...] ¿Cómo se presenta la concepción espiritualista? El espiritualista puro niega la existencia independiente de la materia y sólo la considera como un producto del espíritu. Si aplica esta concepción para resolver el enigma de la propia entidad humana, se ve en un aprieto. Frente al Yo, al que se puede poner del lado del espíritu, se halla, sin que medie cosa alguna, el mundo sensible. A este...
Sesión 135: Religiosidad y Espiritualidad [Parte 1]
มุมมอง 3905 หลายเดือนก่อน
[...] Realmente, yo no encuentro destacada diferencia entre las personas que, a menudo, se llaman materialistas, y otras que, en ciertos pequeños círculos sectarios, se llaman teósofos, por ejemplo, pues la manera en que los unos demuestran el materialismo, y los otros la Teosofía, no se distingue mayormente. En efecto, si uno quiere comprobar la Teosofía con un modo de pensar que dependa enter...
Sesión 134: Etica y Moral [Parte 9 final]
มุมมอง 1175 หลายเดือนก่อน
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Sesión 125: Humanidad y Ecología Parte 2 final
มุมมอง 1378 หลายเดือนก่อน
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Sesión 124: Crisis humana y ecológica en el mundo [Parte 1]
มุมมอง 2558 หลายเดือนก่อน
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มุมมอง 628 หลายเดือนก่อน
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Sesión 122: Agricultura Biodinámica [Parte 2]
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Sesión 121 - Agricultura Biodinámica [Parte 1]
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Gracias por las clases me ayudan mucho a comprender las enseñanzas del maestro Steiner .
Gracias! Que tengan lindas vacaciones!
Muchísimas gracias por la información tan valiosa. Esperó sus próximas conferencias con muchísimo interés. Felices vocaciones a todos.
Cuánto para aprender .. Siempre me planteé está pregunta tengo claras las cosas para educar un hijo..? Infinitas gracias por tanto conocimiento...nunca es tarde.. Gracias a todo el grupo. Desde México.
😢aquí en Argentina ningún vacaciones!se los va a extrañar!
Buen día a todos. Aunque diferido. Que tema tan necesario para autoeducarnos aún que nuestros hijos ya sean adultos. Que importante saber en qué nos equivocamos para ya no seguir dando como se dice coloquialmente (palos de ciego) Infinitas gracias y saludos a todos.
En el final de la formación del seminario Waldorf una profesora me preguntó cómo era que yo estaba allí luego de 4 años estudiando está pedagogía, si yo tengo una practica espiritual diferente... Yo le contesté que la antroposofía me ayudaba a comprender mi encarnación y conocer con más profundidad mis prácticas... Ella se sonrió . Después de escucharlo maestro Mario, la que se sonríe soy yo. Gracias❤
Gracias por abordar este tema!
Que importante saber todo ésto. En la Iglesia católica cristiana empezó un grupo llamado carismáticos y en los cultos pasaba algo muy interesante y no había un sacerdote solo la comunidad yo asistía y me sentía muy renovada.. Muchas gracias por el tema DR.Mario.saludos a todo el grupo.
Gracias infinitas por este tema tan necesaria en este tiempo de tanto vacío espiritual y tanta individualidad gracias a todo el grupo.
Gracias! Ayer no pude estar!
Gracias gracias gracias. A todo el grupo gracias.
Gracias por la conferencia.Me podría decir cuáles son los ejercicios que da Steiner para flexibilizar el pensar?
Hola, los del libro: Iniciación - Cómo alcanzar el conocimiento de los mundos superiores.
Su libro LA RUEDA DE LA VIDA .. DRA.Elisabeth Kubler Ross.
Infinitas gracias.! Lo que el Dr.Mario en su conferencia de hoy plantea .sobre que no necesariamente las creencias religiosa que profesamos nos impidan desarrollar la Ciencia espiritual y llegar a tener contacto con Éste otro (mundo)o dimensión.? La Dra. ELISABETH K"ubler Ross. Que su misión en la vida fue aliviar el sufrimiento de los enfermos. Narra ella que siendo no creyente de religio alguna sin ser vegetariana" ni hacer ningún tipo de ritual en especial se sentaba en el tejaban de fuera de su casa de campo a fumar"y meditar en que más podía hacer por sus pacientes. Empezó a tener contacto espiritual y hablar con espíritus. Gracias a todo el grupo saludos.
Amigos Gracias! ❤
Un tema para entender un poco la vida actual que no tiene ni pies ni cabeza..! Infinitas gracias a todo el grupo.. Maestro Mario gracias gracias gracias. Un abrazó a todos.
Gracias!
Está información la buscó desde muy temprana edad nací en una familia muy católica y su oponente Confundida por mucho tiempo. Pedí y se me dio..! Infinitas gracias..! Maestro Mario y todo el grupo. Gracias Maestro Mario por la URITMIA..SALUDOS
Felicidades Mario! ❤
Gracias !los sigo y espero con ansias que publiquen sus encuentros!
Infinitas gracias..!
Infinitas gracias a todo el grupo,. Felisidad para todos.. Que importancia tiene para mi saber todo ésto...descorrer el velo..!gracias gracias gracias
Muchísimas gracias...! No saben cómo me deleitó con cada conferencia y la compañía de todo el grupo. Maestro Mario gracias por compartir todo ese conocimiento. Maestra Lucía que maravilla revelarne a mi misma en el dibujo de formas.infinitas gracias gracias gracias.
Muchas gracias!
Las conferencias son muy nutricias si se puede decir así y las Esperó con mucho ánimo de seguir descifrando algunas experiencias que no tenían explicación lógica para mi y que ahora comprendo de ese mundo etéreo qué mi familia y mi cultura hablaban. El eclipse del ocho de Abril será visto acá en Mazatlan Sinaloa México yo vivo en Pto Vallarta Jal México. Esperó que el Maestro Mario tuviera la amabilidad de mencionar algo acerca de este evento.quedo muy agradecida por cada conferencia que puede escuchar y ver a todo el grupo que ya me es tan familiar. Infinitas gracias a todos.
Muchísimas Gracias por compartir!desde Argentina
La maravillosa creación humana. Y la mente los grandes desconocidos para quien los habita..! Tanto que aprender.! Infinitas gracias a todos .
Gracias. ❤
Gracias maestro Mario . Podría profundizar en eso que comenta Steiner del amor a la acción..?
Gracias infinitas por descorrer el velo Maestro Mario todo el grupo. Ahora comprendo mi deceo de ser misionera en las sierras montañosas de mi país Me gusta leer y tanbien empiezo los libros por el final . Muchos saludos y cariños al grupo Amó Colombia y a toda su gente.
Me siento muy agradecida por este seminario y quisiera saber cómo hacer una donación económica.
como se escribe hemiscata? T_T gracias!
Lemniscata
Que interesante. Muchísimas gracias.
Muchas gracias.
Gracias Maestro Mario. Gracias a todo el grupo muchas gracias. Entender un poco el comportamiento del ser humano es fascinante.
Infinitas gracias por el tema. Mi marido me propuso cambiar los roles y yo me encargaría de alimentarlo y el de educarlo. Desde su nacimiento hasta los ocho añitos. Después de ese tiempo literalmente lo soltó..! Ese cambio de roles creó le afecto. Aunque lis dos estuvimos ahí y no lo educamos de manera convencional. Por éso esperó sus conferencias con tanto interés. Gracias a todo el grupo.
Gracias por los temas tan interesantes de tanta utilidad para este tiempo que estamos viviendo.
Siempre es un placer escuchar a Mario regalarnos esas reflexiones!
Infinitas gracias por esta reflexión tan importante en todo momento de la humanidad. Maestro Mario gracias.
Gracias infinitas por el regreso. Nos hace tanta falta conectar de esta forma con lo que no se ve pero se siente. Gracias a todo el grupo.
Muchas gracias. Dios me los bendiga. Abrazo.
Disculpa como puedo estudiar las enseñanzas de Rudolf Steiner? Cómo puedo conseguir sus escritos y en qué orden sería la forma apropiada, te agradecería mucho el dato, saludos
Buen día, es toda una pregunta. La Antroposofía abarca la medicina, educación, agricultura biodinámica, arquitectura, filosofía y espiritualidad; Debes revisar que pregunta tienes en este momento de tu vida, la llevas al sueño con tu angel y seguramente recibirás una respuesta de la manera mas sutil: un libro, un amigo, una canción, etc. Por el momento este canal tiene un recuento de la Antroposofía, por lo que te invito a ver los videos en el orden en que están, porque se inicia desde lo básico y vamos profundizando. Acá te dejo una página con varios libros: waldorflibrary.org
hola, lo primero es agradecer que compartan con nosotros esta charla. lo segundo, no queda claro la manifestacion temperamental dual en hombres y mujeres durante la adolescencia debido a que la primera vez que lo menciona dice una cosa y luego al final de la charla en seccion preguntas dice otra, muchas gracias.
Aprecio mucho todo lo que tan generosanente comparten. Ésta sesión es exquisita, su contenido, su amabilidad y esa belleza del dibujo de forma. De corazón muchas gracias.
Gracias gracias gracias. Todas las conferencias que el Maestro y Dr Mario nos comparte con todo el grupo son tan valiosas para mi. Que todo lo bueno fluya siempre en las vidas de todo el grupo y Feliz año..!
Gracias.. Feliz año.❤
Mi alma desde que tengo memoria buscaba conectar con algo que la hiciera crecer y desarrollarme y en éste grupo lo encontré y estoy infinitamente agradecida. Los mejores deseos para todos ustedes y sus familias. Hermosa Natividad....!! Los esperaré retomar el próximo año con mucha ilusión y esperanza de una mejor versión de mi❤
En mi casa anidaban muchas ormigas porque de repente salía de viaje por algunas semanas o meces (no vivo en el campo) Y en alguna ocasión limpiando hempezaron a salir tantas que no sabía que hacer y con la maguera de agua ñas quize exterminar . Y vi el éxodo de hormigas cargando y corriendo salvando a sus crías. Me detuve y vi en ellas reflejado los mismos estragos que pasa la humanidad y sentí mucha compasión por ellas. Hay tanta magia en nuestro planeta y en el micro y macro que si nos detenemos un instante a observarlo es fascinante y hacemos consiencias. Muchísimas gracias a todos.