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Carla Dionot Morani
เข้าร่วมเมื่อ 4 ก.ย. 2015
Vidéos de mathématiques pour les élèves de collège et de lycée de la Réunion et d'ailleurs.
CONVERSION 2 - Conversion d'unités de longueurs
Je présente 4 exemples de conversions d'unités de longueur en utilisant le tableau de conversion.
มุมมอง: 192
วีดีโอ
Problème des "couronnes carrées"
มุมมอง 1592 ปีที่แล้ว
Cette vidéo est faite pour aider mes élèves à comprendre l'énoncé de ce problème très classique.
La médiatrice d'un segment (6ème)
มุมมอง 1K4 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, je donne la définition, les propriétés et les méthodes de construction de la médiatrice d'un segment. J'évoque aussi le centre du cercle circonscrit d'un triangle en bonus.
Inégalité triangulaire (5ème)
มุมมอง 7374 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, j'explique l'inégalité triangulaire et je montre comment on s'en sert pour savoir à l'avance si un triangle dont on connaît les longueurs est constructible ou pas.
FRACTIONS exos (6ème) - Classes virtuelles des 24, 28 et 30 avril
มุมมอง 6K4 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, je corrige toute une série d'exercices des cahiers de Sésamaths sur les fractions, niveau 6ème. Voir "Les fractions sont des quotients" à th-cam.com/video/p5739lbx_K4/w-d-xo.html
Pourcentage (5ème) - Classe virtuelle du jeudi 30 avril
มุมมอง 1834 ปีที่แล้ว
Fin des corrections sur les pourcentages, niveau 5ème.
Pourcentage (5ème) - Classe virtuelle du mardi 28 avril
มุมมอง 1344 ปีที่แล้ว
Encore des corrections d’exercices de pourcentages niveau 5ème.
Pourcentage (5ème) - Classe virtuelle du vendredi 24 avril
มุมมอง 1604 ปีที่แล้ว
C'est la correction détaillée de plusieurs exercices de pourcentage, niveau 5ème.
Les fractions sont des quotients (6ème)
มุมมอง 12K4 ปีที่แล้ว
Une barre de fraction c'est une division. Cette vidéo est la transition entre la série "Les fractions" pour le cycle 3 et la série "Les quotients" pour les 5ème. Rappels sur les fractions de l'unité à 01:36 Pourquoi "5 briques et demi" qu'on peut écrire "5 1/2" ne s'écrit pas "5,2" mais "5,5" ?" à 07:36 Rappels sur les fractions décimales et l'écriture à virgule à 08:20 Illustration de "sept qu...
FRACTIONS 4 - Droite graduée
มุมมอง 9584 ปีที่แล้ว
SI vous avez compris les fractions avec les bandes unités, vous comprendrez les fractions le long de la droite graduée.
Proportionnalité #5 - Pourcentage
มุมมอง 4.3K4 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, je montre comment on peut ramener un problème de calcul de pourcentage à un petit tableau de proportionnalité à 4 cases. je détaille aussi la façon d'appliquer un taux de pourcentage sans le tableau de proportionnalité. Définition d'un pourcentage et d'une proportion à 03:44 Tableau à 4 cases à 04:37 Astuces de calcul mental à 11:22 Voir la première vidéo sur les % que j'avais...
Proportionnalité EXOS 3 - Classe virtuelle du mercredi 22 avril
มุมมอง 3404 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, je corrige des exercices sur les échelles et un autre exercice avec un graphique montrant l'évolution de la distance parcourue par un cycliste en fonction de la durée (vitesse constante).
Proportionnalité #6 - Graphiques- Classe virtuelle du lundi 20 avril
มุมมอง 5704 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, je montre que dans une situation de proportionnalité, lorsqu'on trace dans un repère une grandeur en fonction de l'autre, on obtient des points alignés et que la portion de droite obtenue passe par l'origine du repère.
Proportionnalité EXOS 2 - Classe virtuelle du vendredi 17 avril
มุมมอง 2304 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, je corrige une nouvelle feuille d'exercices des cahiers de Sésamaths sur la proportionnalité. exo 1) Expliquer pourquoi les tableaux ne sont pas des tableaux de proportionnalité à 00:10 exo 2) La situation est-elle proportionnelle ? (prix de places de cinéma) à 04:25 exo 3) Problème (masse des beignets) à 05:28 exo 4) Problème (prix de bouteilles de boisson gazeuse) à 09:15 ex...
Proportionnalité #4 - Échelles
มุมมอง 3.7K4 ปีที่แล้ว
Dans cette vidéo, je montre comment on se ramène facilement au calcul d'une 4ème proportionnelle dans un problème d'échelle, que le dessin soit une réduction ou un agrandissement de la réalité. Exemple 1) plan 1/100 à 01:19 Exemple 2) carte 1 : 500 000 à 05:00 Exemple 3) dessin technique 2/1 à 06:50 Exemple 4) défi à 09:11
Proportionnalité #3 - Calcul de la 4ème proportionnelle
มุมมอง 2.6K4 ปีที่แล้ว
Proportionnalité #3 - Calcul de la 4ème proportionnelle
La division (6ème) - 5 - La division décimale
มุมมอง 4334 ปีที่แล้ว
La division (6ème) - 5 - La division décimale
Les quotients (5ème) - 6 - Enchaînement d'opérations
มุมมอง 6534 ปีที่แล้ว
Les quotients (5ème) - 6 - Enchaînement d'opérations
Les quotients (5ème) - 5 - exo multiplication
มุมมอง 1644 ปีที่แล้ว
Les quotients (5ème) - 5 - exo multiplication
Les quotients (5ème) - 4 - exo addition
มุมมอง 1574 ปีที่แล้ว
Les quotients (5ème) - 4 - exo addition
La division (6ème) - 3 - La division euclidienne
มุมมอง 3274 ปีที่แล้ว
La division (6ème) - 3 - La division euclidienne
La division (6ème) - 2 - Dans les problèmes
มุมมอง 9254 ปีที่แล้ว
La division (6ème) - 2 - Dans les problèmes
Les quotients (5ème) - 3 - Multiplication
มุมมอง 3924 ปีที่แล้ว
Les quotients (5ème) - 3 - Multiplication
Les quotients (5ème) - 1 - Définition et propriété d'égalité
มุมมอง 4.7K4 ปีที่แล้ว
Les quotients (5ème) - 1 - Définition et propriété d'égalité
Merci monsieur
J'avais rien compris en 6ème
Merci beaucoup 🎉🎉🎉🎉c'est facile hein
Ça ne m'a pas aider
Bonjour ! Merci pour la video, mais je cherche pourquoi à arcos (12.7 : 25) je trouve 0,508 et pas 59... Si vous pouviez m'expliquer à quel moment je me suis perdu, merci d'avance :)
@@arthurdiallo7972 je n'ai pas de calculatrice scientifique sous la main, mais je te réponds bientôt
J'ai vérifié, c'est bien ça. Vérifie dans MODE que tu es bien en degré (DEG) et pas en radian (RAD) ni en GRAD. Ton erreur vient peut-être de là.
J'ai rien compris
développer (x-1)(2x+4)
2x^2+2x-4
Ça va m'aider pour mon BEPC!!!! Merci 💜💜💜💜👌😘😂
@@benedicteayihonsi271 tant mieux !
Salut Carla, tu m’a converti !!! J’écoutais Thiefaine, ça m’a fait penser au chesnoy, à toi, et me voilà après de longues heures de recherche… Tu vas bien ?
Oui, ça va très bien, je suis prof de maths à la Réunion. Mais c'est qui ?
@@carladionotmorani8873 désolé j'ai oublié de me présenter, c'est Baptiste
Enchantée !
Et toi, ça va ?
@@carladionotmorani8873 oui, ça va bien, toujours éleveur de chèvres
T'est video sont gros chiante
Merci pour votre vidéo elle m'a bien aidé ❤
Bien guez
Merci pour votre aide ❤ je comprend maintenant bien les maths grâce à vous
Super vous m'avez beaucoup aidé pour les conversions
Sinus et cosinus riment avec. Hypothenuse mnemo
Merci Carla, mon petit fils vient de me dire qu'en effet ce n'était pas inutile de reprendre la division depuis la 1ère division. Notre conclusion c'est qu'il doit réaprendre ses tables à partir de 6 pour les tables de 6, 7, 8 et 9 ! Ya plus qu'à !
Mille mercis Carla, vous me sauvez ma vie de grand-mère faisant faire les devoirs ! 🥰🥰🥰🙏🙏🙏
Merci
Jai compri ❤
❤❤
❤❤❤❤
Je vous remercie ❤
Bonjour Madames
Avec vous je comprends mieux🎉
Je vous adore moi qui vous conet meme pa love you 😍 😘 💖 💓 ❤ 💗 😍
Merci beaucoup madame❤❤
❤❤merciii madame ma fille et moi on a mieux compris votre explication, que celles de sont prof de math... C'est ti pas malheureux ça ?
Pov le chien qui crie derriere
vraiment
Il faut utilisé pythagore et commencer par OM. N'écoutez pas cette femme
Signaler ceci est mensonger !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! je suis en mode vénère madame sachez le !!!!!!
Merci
Merci j’ai compris
❤
Vous avez oublié 5x÷3 _ 8x÷3 = 3x _ 8x ÷3 = 3x ÷3 . Et vous vous avez oublié le x donc c est 3x÷ 3
il n'y a pas d'erreur, le vrai calcul est en noir, et en bas, en gris, je fais les petits calculs intermédiaires (ce qu'on fait dans sa tête) où je n'écris que les nombres à calculer mais au-dessus, je précise ce que j' suis en train de calculer (terme en x au carré d'abord, puis terme en x, puis nombre tout seul)
MERCI MADAME DIONOT MORANI❤
Marci beaucoup ❤
Merci beaucoup vous êtes un 10
Merci ❤❤
Vous avez un don merci professeur
J'adore ❤❤
Super ton cours. Cette question de l'équivalence fraction - quotient est toujours escamotée dans les bouquins de collège. J'avais pris le parti d'en parler d'une façon assez proche de la tienne, mais je suis content de voir cette vidéo, qui résume très bien les choses. Merci ! :)
Merci maintenant j'ai compris😊😊❤❤
❤❤ j'ai copris maitenant
Je donne 20/20
J҉'a҉i҉m҉e҉ b҉i҉e҉n҉ p҉a҉r҉c҉e҉-q҉u҉e҉ s҉a҉ a҉i҉d҉e҉ m҉o҉n҉ e҉n҉f҉a҉n҉t҉
C'est bien fait
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Potresti fare lo stesso video in italiano per favore, la sua maniera di spiegare rendo la lezioni molto facile, e io stavo cercando in TH-cam per spiegare a mio figlio che vive in italia e non parla francese, la ringrazio in anticipo.
Merci pour vos explications
thank you merci
Bonjour j'ai une question on demande a ma fille de faire une figure dont le périmètre vaut 25 π cm et une autre dont l'aire vaut 25 π cm2 mais ils interdissent un cercle est ce possible ?
en quelle classe ?
on ne peut pas
"Le nombre pi est un nombre transcendant, c'est pourquoi la quadrature du cercle, telle qu'on l'entendait lorsque le problème a été posé, est une entreprise chimérique. Il est impossible de tracer avec la règle et le compas, en partant du rayon d'un cercle, un rectangle d'aire égale à celle du cercle."
claquer walla trop enuiens