Asesmen Pembelajaran Matematika Melalui Permainan
Tradisional Cukke Pada Materi Kelipatan Bilangan Kelas 4
Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik baik ini adalah peran
sebagai guru. Peran penting sebagai guru dalam merancang dan melaksanakan asesmen pembelajaran salah satunya asesmen formatif yang
menarik, interaktif dan bermakna, sekiranya mampu merobohkan stigma
peserta didik terhadap asesmen pembelajaran matematika yang sulit dan
menegangkan, serta memperkaya wawasan mereka akan kearifan lokal
melalui permainan tradisional Sulawesi Tenggara.
Tantangan dari praktik ini yaitu: 1) memilih teknik asesmen pembelajaran yang tepat, inovatif, interaktif, dan menarik; 2) penggunaan media yang lebih efektif dan juga menyenangkan dengan memanfaatkan TIK yang tidak hanya terpaku pada menulis jawaban di kertas atau di buku paket; dan 3) menumbuhkan cinta budaya dan melestarikan kearifan lokal yang diintegrasikan dalam asesmen pembelajaran.
Setelah menetapkan langkah-langkah yang dilakukan dalam menghadapi beberapa tantangan sebagaimana yang telah diuraikan di atas, selanjutnya saya melaksanakan tahapan, serta strategi pada setiap tahap dalam proses asesmen yang dilakukan di kelas. Terdiri dari 3 tahapan yaitu diawali tahap pembukaan, selanjutnya tahap inti yaitu siswa melaksanakan asesmen pembelajaran matematika melalui Permainan Tradisional Cukke. Diakhiri dengan tahap penutup yaitu guru memberikan refleksi.
Konsep kelipatan pada Permainan Cukke terletak pada hitungan setiap langah demi langkah indo Cukke satu per satu yang dilemparkan pemain sampai menuju lubang Cukke dengan menggunakan konsep kelipatan.
Berdasarkan hasil observasi langsung dan penilaian yang dilakukan setelah dilaksanakan asesmen pembelajaran matematika melalui Permainan Tradisional Cukke terlihat bahwa 90% peserta didik sangat antusias terhadap permainan Cukke tersebut. Tidak hanya perubahan situasi dari kaku menjadi antusias dan peningkatan hasil belajar peserta didik dari asesmen pembelajaran sebelumnya, akan tetapi melalui Permainan Tradisional Cukke ini juga menumbuhkan karakter peserta didik yang diharapkan.
#gtkinovatif #jamboregtkhebat2024 #harigurunasional #hgn2024 #asesmenpembelajaran #kurikulummerdeka #merdekabelajar