วีดีโอ

Le neuroscienze hanno dimostrato che le emeozioni possono FAVORIRE il processo di apprendimento.

Le neuroscienze hanno dimostrato che le emeozioni possono FAVORIRE il processo di apprendimento.

L'emozione è una reazione ad uno stimolo. I sentimenti hanno una dimensione consapevole, le emozioni bsono piu intense, i sentimenti sono il risultato ndelle emozioni.

Katbol ? La palla per fare esercizi in palestra? credo sia Krathwohl.

Grazie

@martinamonreale5265 metodologie e strategie atte a sviluppare il pensiero divergente in ambito logico matematico: Problem Solving (ed è una delle competenze chiave di Cittadinanza Dlgs137/2017) poi c'è il Problem Posing (Paulo Freire) porsi dei problemi, delle domande per diventare soggetti attivi e non essere schiavi della cultura depositaria o bancaria, altra metodologia è Lo Studio di caso che associa il problem solving al problem posing,

stupend..... bravissima

Tra qualche giorno dovrò sostenere la prova scritta e sto guardando con piacere tutti i tuoi video. Sono utilissimi e sono spiegati in modo semplice e chiaro.

mai sentito spiegato così bene, grazie!

Bravissima. Hai spiegato tutto in modo semplice e chiaro senza inutili giri di parole.

Cioè???????

Ma questa traccia non è stata spiegata dalla prof.?

Scusate ma questa traccia non è stata svolta dalla prof.?

Davvero utili e ottimi spunti da cui partire

Grazie, spiegazione chiarissima ed esaustiva

un argomento cosi vasto l'hai reso comprensibile è facile da capire ! brava !!

Fonti della seconda slide? Mi sembra che le caratteristiche delle emozioni siano un po’ più complesse e discusse..

Ciao a tutti ascolto per la prima volta sono entusiasta del metodo chiaro del corso .avrei una domanda la teacher segue per le sue lezioni un particolare manuale?

Ciao, grz x i tuoi video, hai anche qualche esempio x prova orale sostegno?

5:15 Gestalt🙄

Tra il dire e il fare c'è di mezzo l' Oceano e come disse il Professor Albizzati:" I genitori sono inadeguati e la più grande tragedia dei nostri tempi è questo oggetto : il cellulare". Auguri!

Ma non è il VARK quello di Fleming?

Ho sbagliato soltanto una risposta. Grazie i tuoi video mi aiutano tanto a memorizzare 🥰

É andato bene grazie dell'interessamento

Grazie

ciao è possibile avere queste slide in pdf?

Molto chiaro , grazie ❤

Ho risposto correttamente a tutte le domande😊. Grazie 😊. Magari al concorso fossero così semplici

Ciao ho acquistato da te lo scorso anno gli appunti che avevi pubblicato fino ad all’ora per preparare il concorso tfa. Pensi siano sufficienti per superare anche il concorso scuola? Oppure vanno integrati e se si con cosa? Stai facendo contenuti anche per quello per casov

Fanne ancora tantissimi😂😂😂 ero disperata con i manuali del concorso, per chi non ha familiarità con queste materie il tuo lavoro è illuminante. Grazie🎉

Complimenti grazie è davvero utile e Ben spiegato. ❤

LERNING, non lirning xD Grazie comunque per il video

Video interessante ,molto utili le slide .Grazie!

Non ci ho capito niente mannaia

Chiara ed esaustiva! Grazie per queste lezioni di supporto.

Chi è Baldura? Intendevi Bandura

non so come ringraziarti. Ottimo lavoro!

Un utile riassunto grazie ❤

Bravissima

Hai fatto un buon riassunto di tutto , ma non puoi dire che la normativa sia tediosa. È il pilastro su cui si regge la Scuola, di dovrebbe conoscere come la Bibbia

<3

Salve, quali sono le metodologie e strategie atte a sviluppare il pensiero divergente in ambito logico matematico? Grazie

Sei la migliore in assoluto , e li ho ascoltati quasi tutti i video TFA e 24 cfu

Intanto grazie per gli spunti!! Nell'ultima traccia però, la relazione tra sapere e agire io l'avrei interpretata in modo del tutto diverso. Poiché nella prima traccia si parla di dimensione emotiva, mi sarei collegata con l'ATTIVISMO PEDAGOGICO, partendo ad esempio da DEWEY, in cui il coinvolgimento emotivo è uno dei veicoli didattici preferenziali per l'alunno. A questo punto avrei parlato dell'esperiemnto dell'uovo di Dewey, ovvero una didattica attiva, esperienziale, in cui il SAPERE è imprescindibile dalla dimensione "attiva" dell'AGIRE del discente, che si fa protagonista dell'esperiemento (e quindi del processo di apprendimento), cinvolgendo azione ed emozione. Non so, forse ho detto una baggianata... ma non sarei mai arrivata all'agire didattico del docente. Grazie per chi vorrà rispondere allo spunto.

Fantastica! errata corrige* Prima slide: "MIUR 27/12/2012"

7:58 Best Reaction Shock!

Grazie di cuore per tutte le informazioni!

bravissima

Grazie per il video, è possibile avere una bibliografia?