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Laboratoire ÉMA
France
เข้าร่วมเมื่อ 7 ต.ค. 2020
Créée en janvier 2010, l’équipe d’accueil "Ecole, Mutations, Apprentissages" (EMA) est un laboratoire de recherche de CY Paris Cergy Université implanté à Gennevilliers.
Le laboratoire École, Mutations, Apprentissages analyse les évolutions & les mutations du monde éducatif: enjeux sociaux, didactiques et professionnels. Les chercheurs d’ÉMA, du fait de la diversité et de la complémentarité des spécialités qui sont les leurs, interrogent dans le cadre de projets collectifs ses dynamiques actuelles, ses formes & ses espaces dans et hors de l’école mais aussi ses politiques de formation & les supports dont dépendent les pratiques & les usages liés aux apprentissages.
Ainsi, c’est forts d’une expérience reconnue dans le champ de l'éducation & d’une implication sur les terrains académiques et dans les formations dispensées à l'INSPÉ que ses membres développent, quotidiennement, leurs recherches au service du monde social.
Ce laboratoire organise notamment séminaires, journées & colloques.
Le laboratoire École, Mutations, Apprentissages analyse les évolutions & les mutations du monde éducatif: enjeux sociaux, didactiques et professionnels. Les chercheurs d’ÉMA, du fait de la diversité et de la complémentarité des spécialités qui sont les leurs, interrogent dans le cadre de projets collectifs ses dynamiques actuelles, ses formes & ses espaces dans et hors de l’école mais aussi ses politiques de formation & les supports dont dépendent les pratiques & les usages liés aux apprentissages.
Ainsi, c’est forts d’une expérience reconnue dans le champ de l'éducation & d’une implication sur les terrains académiques et dans les formations dispensées à l'INSPÉ que ses membres développent, quotidiennement, leurs recherches au service du monde social.
Ce laboratoire organise notamment séminaires, journées & colloques.
Séminaire "Dispositifs": séance du 5 juin 2023
Cette séance est organisée dans le cadre du séminaire "Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants". Intervenant : Luc Ria (PU ICAR, ENS Lyon), à propos de Néopass@ction.
มุมมอง: 260
วีดีโอ
Journée SAUVEGARDE du Val d'Oise.
มุมมอง 146ปีที่แล้ว
Journée de restitution du 24 mai 2023 de cette recherche-action collaborative entre le laboratoire EMA et l'association Sauvegarde du Val d'Oise (95). Recherche menée par Gilles Monceau, Valérie Becquet, Claire de Saint-Martin, Corinne Rougerie et Ruggero Iori, sous la coordination de Pascal Fugier.
Séminaire "Dispositifs": séance du 3 avril 2023
มุมมอง 147ปีที่แล้ว
Séminaire "Dispositifs": séance du 3 avril 2023
Journée d'étude du 12 octobre 2022, clôture, 6/6
มุมมอง 35ปีที่แล้ว
Journée d'étude du 12 octobre 2022, clôture, 6/6
Journée d'étude du 12 octobre 2022, 1/6
มุมมอง 65ปีที่แล้ว
"Des politiques éducatives territorialisées aux Cités éducatives", La Courneuve, introduction.
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 6 mars 2023
มุมมอง 80ปีที่แล้ว
Davinia Hernandez-Léo (Université Pompeu Fabra de Barcelone) : "Learning design technologies : supporting collective and inclusive approaches".
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 7 novembre 2022
มุมมอง 68ปีที่แล้ว
Pr Els Consuegra (Vrije Universiteit Brussel) : "Dispositions to train teachers for inclusive education in VUB".
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 5 décembre 2022
มุมมอง 73ปีที่แล้ว
Jessyca Tretola (UR 4671 ADEF INSPE Aix-Marseille Université) : "Innovation pédagogique et dispositifs multimodaux en master MEEF parcours professeur des écoles : le cas de la didactique du français".
Séminaire "Le concept d'institution" (14) séance conclusive du séminaire
มุมมอง 2152 ปีที่แล้ว
Séance conclusive du séminaire, préparée par le comité d’orientation animation : Bruno Robbes, Dominique Samson Préparée avec soin, cette séance conclusive portera un regard à la fois rétrospectif et prospectif sur les trois années de ce séminaire, qui avait pour projet initial de faire dialoguer les courants institutionnalistes présents au sein du laboratoire EMA. Nous constaterons que le cont...
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 9 mai 2022
มุมมอง 1212 ปีที่แล้ว
Margarida Romero (LINE, Univ. Côte d’Azur) : "Développement professionnel des enseignants / pour une pédagogie orientée au développement des activités technocréatives aux 1er et 2nd degrés"
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 4 avril 2022
มุมมอง 692 ปีที่แล้ว
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 4 avril 2022
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 7 mars 2022
มุมมอง 1672 ปีที่แล้ว
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 7 mars 2022
Mini-reportage sur le colloque "L'école primaire au 21è siècle"
มุมมอง 3612 ปีที่แล้ว
Mini-reportage sur le colloque "L'école primaire au 21è siècle"
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 24 janvier 2022
มุมมอง 1272 ปีที่แล้ว
Séminaire "Dispositifs" (DPROH-GPS) : séance du 24 janvier 2022
Séminaire "Le concept d'institution" (13) Intervenant : Silvia Tedesco
มุมมอง 2482 ปีที่แล้ว
Séminaire "Le concept d'institution" (13) Intervenant : Silvia Tedesco
Séminaire "Dispositifs" : séance du 13 décembre 2021
มุมมอง 2352 ปีที่แล้ว
Séminaire "Dispositifs" : séance du 13 décembre 2021
Séminaire "Dispositifs" : séance du 15 novembre 2021
มุมมอง 1932 ปีที่แล้ว
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Séminaire "Le concept d'institution" (12) Intervenant : Benjamin Royer
มุมมอง 4943 ปีที่แล้ว
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Séminaire "La privatisation dans les politiques éducatives aux États-Unis.Tendances & points de vue"
มุมมอง 2053 ปีที่แล้ว
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Jeudi 14 octobre : Perspectives et publications d'après colloque.
มุมมอง 1683 ปีที่แล้ว
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Jeudi 14 octobre : Résonances de la salle
มุมมอง 1003 ปีที่แล้ว
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Jeudi 14 octobre : Conférence Plénière 3 - Responsabilisation et quantification de l'éducation.
มุมมอง 2163 ปีที่แล้ว
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Mercredi 13 octobre : Table Ronde 2 - La forme scolaire, réalité paradoxale ?
มุมมอง 3483 ปีที่แล้ว
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Mercredi 13 octobre : Conférence plénière 2 - L'école maternelle, enjeux et devenir.
มุมมอง 1.5K3 ปีที่แล้ว
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Mardi 12 octobre : Table Ronde 1 - Prof des écoles, prof à tout faire ?
มุมมอง 4793 ปีที่แล้ว
Mardi 12 octobre : Table Ronde 1 - Prof des écoles, prof à tout faire ?
Ah ! Le chantier !
Déjà un demi-siècle de branlette !
Bonjour à toutes et à tous les professionnels de la recherche qui ont pu concrétiser un projet souvent passé inaperçu, voir même négligé dans beaucoup de pays . Parler de l'Ecole primaire c est echaffauder les bonnes assises d' un système éducatif de notoriété .
Personnalité toxique et opportuniste qui laisse ses professeurs dans la détresse quand ce n’est pas se faire égorger et menace les parents des enfants harcelés dont l’un s’est suicidé ! Il me semble que comme pour les déviants sexuels, cette déviante intellectuelle devrait être interdite de contact avec les enfants, les adolescents et les étudiants (dont les 35.000 dans le groupe de formation qu’elle dirige maintenant) ou tout public vulnérable ! Évitons qu’elle ne prenne la direction d’un groupe de maisons de retraite par exemple…
Excusez mon erreur. Je corrige en parlant de l ecole primaire et de l 'université du Canada .
Bonjour , je suis fier de constater que l'école primaire est objet d' intérêt particulier et d' attention pointue de l université française. Je souhaiterais pouvoir consulter eb replay le colloque que votre université à supervisé. Cordialement Ahmed Elyaagoubi Taza.Maroc
C est agréable
Merci de cette intervention Amaury qui me rappelle quelques bons souvenirs anciens. Amitiés
Je souhaiterais faire partie de votre laboratoire . Cordialement Ahmed Elyaagoubi Taza.Maroc