Problema de BIOS
Problema de BIOS
  • 210
  • 72 456

วีดีโอ

Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 51 - Importando cursos
มุมมอง 172 หลายเดือนก่อน
Curso gratuito de moodle do básico ao avançado. Nessa aula, aprenderemos sobre o recurso de importação de cursos, disponível no Moodle, que permite copiar o conteúdo de um curso de um moodle para outro curso.
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 50 - Fazendo backup de cursos
มุมมอง 112 หลายเดือนก่อน
Curso gratuito de moodle do básico ao avançado. Nessa aula, aprenderemos como realizar backups de cursos realizados, para análises futuras ou para que sejam ministrados cursos futuros.
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 49 - Criando uma prova substitutiva
มุมมอง 62 หลายเดือนก่อน
Curso gratuito de moodle do básico ao avançado. Nessa aula, utilizando o questionário e os recursos oferecidos pelo livro de notas, aprenderemos como criar uma prova substitutiva, que é aquela onde a maior nota obtida pelo aluno prevalecerá sobre a menor nota.
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 48 - Utilizando fórmulas
มุมมอง 142 หลายเดือนก่อน
Curso gratuito de moodle do básico ao avançado. Nessa aula, aprenderemos como utilizar o recurso de fórmulas, disponível no livro de notas do Moodle, para calcular a nota final dos alunos em um curso.
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 47 - Criando questões tipo A e tipo B
มุมมอง 62 หลายเดือนก่อน
Curso gratuito de moodle do básico ao avançado. Nessa aula, aprenderemos a criar um questionário com questões tipo A e tipo B, utilizando o banco de questões e a atividade questionário do Moodle.
Jornalistas analógicos em tempos digitais? o que fazer?
มุมมอง 83 หลายเดือนก่อน
Jornalistas analógicos em tempos digitais? o que fazer?
Truques do Excel - Extraindo o último sobrenome para criar um login
มุมมอง 113 หลายเดือนก่อน
Neste vídeo, demonstro como, com base em uma lista de usuários no Excel, criar logins com o primeiro e último nome das pessoas.
Renato 38 e as dicotomias
มุมมอง 66 หลายเดือนก่อน
Renato 38 e as dicotomias
Bolão TJão - Fazendo a leitura do extrato
มุมมอง 6910 หลายเดือนก่อน
Bolão TJão - Fazendo a leitura do extrato
Bolão do TJão - Como funciona nosso bolão
มุมมอง 11910 หลายเดือนก่อน
Bolão do TJão - Como funciona nosso bolão
Bolão do Tjão - Como participar
มุมมอง 44310 หลายเดือนก่อน
Bolão do Tjão - Como participar
Entendendo jogos de 7 ou mais números na mega-sena
มุมมอง 270ปีที่แล้ว
Neste vídeo, estarei explicando sobre combinações de 7 ou mais números para jogos na mega-sena e como isso nos passa a falsa sensação de maior probabilidade de acerto.
Quantas questões devo fazer/ modo treino
มุมมอง 4ปีที่แล้ว
Quantas questões devo fazer/ modo treino
Configurando o app Math4All
มุมมอง 5ปีที่แล้ว
Configurando o app Math4All
Treinando matemática com o celular ou Tablet usando o Math4All
มุมมอง 104ปีที่แล้ว
Treinando matemática com o celular ou Tablet usando o Math4All
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 47 - Corrigindo tarefas
มุมมอง 132 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 47 - Corrigindo tarefas
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 46 - Corrigindo o fórum de mensagens
มุมมอง 242 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 46 - Corrigindo o fórum de mensagens
Matematica para Criancas Simplificando somas grandes
มุมมอง 122 ปีที่แล้ว
Matematica para Criancas Simplificando somas grandes
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 45- Configurando atividades em grupos
มุมมอง 182 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 45- Configurando atividades em grupos
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 44 - Emblemas
มุมมอง 1222 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 44 - Emblemas
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 43 - Introdução ao livro de notas
มุมมอง 142 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 43 - Introdução ao livro de notas
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 42 - Criando questionários com o banco de questões
มุมมอง 172 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 42 - Criando questionários com o banco de questões
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 41- Criando um banco de questões
มุมมอง 192 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 41- Criando um banco de questões
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 40 - Questoes calculadas
มุมมอง 152 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 40 - Questoes calculadas
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 39 - Arrastar e soltar marcadores
มุมมอง 202 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 39 - Arrastar e soltar marcadores
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 38 - Questionários - Arrastar e soltar no texto
มุมมอง 82 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 38 - Questionários - Arrastar e soltar no texto
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 37 - Arrastar e soltar sobre a imagem
มุมมอง 82 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 37 - Arrastar e soltar sobre a imagem
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 36 - Questionários - Associação
มุมมอง 72 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 36 - Questionários - Associação
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 35 - Questionários - V ou F e Múltipla Escolha
มุมมอง 192 ปีที่แล้ว
Curso Moodle 360° - Módulo Professor - Aula 35 - Questionários - V ou F e Múltipla Escolha

ความคิดเห็น

  • @Adrianosilvatttttttt
    @Adrianosilvatttttttt ชั่วโมงที่ผ่านมา

    Ele se perdeu feio na explicação. O raciocínio dele não está correto. Não ia fazer lógica pagar um montante bem mais caro se a probabilidade de ganhar não fosse mais alta. Tem todo um estudo por trás disso pra confirmar oque estou escrevendo. A Caixa tem especialistas pra analizar tudo isso. Tem toda uma matemática envolvida.

  • @Adrianosilvatttttttt
    @Adrianosilvatttttttt ชั่วโมงที่ผ่านมา

    Nada Haver a probabilidade pra mais dezenas é maior. Senão não fazia lógica ter sorteio com mais dezenas e pagar mais caro por um unico bilhete. A questão da probabilidade de ganhar é maior porque vc está ganhando um número de brinde na hora de marcar aumentando as suas chances. Mas se comprar 7 bilhetes de 6 dezenas a sua chance de ganhar será igual.

  • @edmarjonas9671
    @edmarjonas9671 2 หลายเดือนก่อน

    😊 j😊 j😊 j😊 j😊 j😊 j😊 j

  • @morgante87
    @morgante87 2 หลายเดือนก่อน

    Parabéns pelo excelente conteúdo!

  • @CassiaccCabo
    @CassiaccCabo 3 หลายเดือนก่อน

    Gratidão 🙏🏻 me ajudou muito👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻

  • @stellaborges5203
    @stellaborges5203 4 หลายเดือนก่อน

    Nossa, UAU! Que aula maravilhosa!

  • @flaviofernandes5990
    @flaviofernandes5990 4 หลายเดือนก่อน

    Aula top ! Onde esta o link que voce falou no final do video, sobre pensamento computacional?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 4 หลายเดือนก่อน

      Opa! Tá na mão!! th-cam.com/video/pRpjYrdb9UY/w-d-xo.htmlsi=xPiInTbnLIYFg_KH

    • @flaviofernandes5990
      @flaviofernandes5990 4 หลายเดือนก่อน

      @@mcbrito1 muito obrigado irmão 🙌🏾👏🏾👍🏾

  • @alexconvago
    @alexconvago 6 หลายเดือนก่อน

    🙌🙌🙌

  • @alexconvago
    @alexconvago 6 หลายเดือนก่อน

    Mais um ótimo conteúdo 👏👏👏

  • @alexconvago
    @alexconvago 6 หลายเดือนก่อน

    👏👏👏

  • @alexconvago
    @alexconvago 6 หลายเดือนก่อน

    Conteúdo de qualidade! Obrigado por compartilhar!

  • @alexconvago
    @alexconvago 6 หลายเดือนก่อน

    Excelente aula! Parabéns pela didática 👏

  • @HildaMichellyF.SilvaAragao
    @HildaMichellyF.SilvaAragao 6 หลายเดือนก่อน

    Boa aula

  • @gracekelly2511
    @gracekelly2511 7 หลายเดือนก่อน

    Muito obrigada professor, me ajudou demais esse vídeo. Então o emblema aparece apenas na aba Emblemas e no campo Últimos emblemas?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 6 หลายเดือนก่อน

      Oi, Grace! Exato! Existem meios de mostrar os emblemas em outros locais, mas vai depender do que será mostrado. As vezes uns "gatinhos" tbm são necessários pra certas coisas funcionarem! :-)

  • @LucasMateus-hk9zf
    @LucasMateus-hk9zf 8 หลายเดือนก่อน

    Oi, tudo bem? Há algum livro introdutório que eu consiga entender as diferentes abordagem que é possível na criação de modelagem?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 8 หลายเดือนก่อน

      Opa! Escrever um caso de uso é como contar uma história. Duas pessoas podem contar a mesma história de formas diferentes, que ainda assim será a mesma história. Todavia, existem coisas invariáveis, como fluxos de exceção. Eles precisam estar lá e independente de quem esteja contando a história, não podem ser omitidos. Comece por um livro de UML por exemplos que isso facilitará sua iniciação! Um abraço!

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 8 หลายเดือนก่อน

      Complementando minha resposta, recomendo o livro Aprenda UML por meio de estudos de caso, de Wilson Moras Goes. Também tem o UML - Uma abordagem prática, do Gilleanes T A Guedes. São as bibliografias que uso.

  • @joseronaldorossato5616
    @joseronaldorossato5616 10 หลายเดือนก่อน

    Qdo vou realizar o pagamento pelo pix, vem a informação que se trata do concurso 2689.

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 10 หลายเดือนก่อน

      Boa noite! Não tem problema. Direcionaremos para o bolão correto.

  • @eribertobrandaosarmentofilho
    @eribertobrandaosarmentofilho 10 หลายเดือนก่อน

    Única coisa que não entendi. O que seria a parte de Categoria? Se retirasse a Categoria e deixasse ItemCardapio em diante, em que isso impactaria?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 8 หลายเดือนก่อน

      A categoria é opcional dentro do contexto que estiver sendo trabalhado. A consequência da retirada dela é que os itens de itemCardapio ficariam "soltos".

  • @dockiller1400
    @dockiller1400 ปีที่แล้ว

    precisava de ajuda com um exercicio, como posso entrar em contato com o senhor?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      Bom dia. Estou um pouco enrolado por causa dos fechamentos de notas de fim de ano. Vc consegue mandar sua dúvida por aqui?

  • @enockapany9303
    @enockapany9303 ปีที่แล้ว

    professor como faço para ampliar o icone dos relacionamentos

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      Opa! Tudo bem? Ali do lado direito, tem um painel onde é possível selecionar a espessura da linha e alterar o ícone das pontas.

  • @DrZedd11
    @DrZedd11 ปีที่แล้ว

    boa

  • @monica308510
    @monica308510 ปีที่แล้ว

    Interessante!

  • @andrepapito770
    @andrepapito770 ปีที่แล้ว

    se tiver por exemplo, geração de relatório, como faz? cria uma classe relatórios?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      Excelente pergunta! Não sou muito fã de adotar esta prática, pois isso acaba poluindo nossos diagramas. Talvez eu seja um pouco purista, mas entendo que as classes usadas devem ser aquelas que de fato interagem para a realização das ações em um caso de uso. Por exemplo: se estou modelando um sistema para uma oficina mecânica, terei a classe veículo, cliente, funcionário, peça, dentre outras... Percebe como uma classe relatório destoaria de todas essas outras? Pessoalmente, eu criaria essas funcionalidades, ou dentro de um package ou por meio de um diagrama de componentes. Uma outra abordagem seria adicionar a cada uma das classes um método como geraRelatorio(). Mas se vc desejar centralizar tudo em um aglomerado só, eu recomendaria a primeira abordagem! Espero ter ajudado! Um abraço!

    • @andrepapito770
      @andrepapito770 ปีที่แล้ว

      @@mcbrito1 muito obrigado 🙏

  • @ederdasilva
    @ederdasilva ปีที่แล้ว

    Vou pegar como exemplo o Categorias, mas creio que pode ser usado em outros casos. Não poderia ter um "Gerenciar Categorias" e o Obter categoria, listar, inativar e manter serem um extend de Gerenciar Categoria?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      Costumo dizer que casos de uso, bem como histórias de usuário, são como uma cebola com suas camadas. À medida que as ações vão ficando complexas, podemos nos aprofundar. Se seu caso de uso for trivial, opte pela simplicidade.

    • @ederdasilva
      @ederdasilva ปีที่แล้ว

      @@mcbrito1 obrigado 😀

  • @AbraaoAraujoprogramador
    @AbraaoAraujoprogramador ปีที่แล้ว

    bom video, to vendo em 2023

  • @Drisith
    @Drisith ปีที่แล้ว

    Nunca ia ter conseguido sem ter visto esse vídeo, me salvou. Obrigadão!

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      Estamos às ordens!

  • @vidalwamopte8909
    @vidalwamopte8909 ปีที่แล้ว

    Qual é o nome que vc está usando p criar um diagrama?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      Vc diz o aplicativo? É o diagrama.net. Ele está disponível online.

  • @ClaytonMCarvalho
    @ClaytonMCarvalho ปีที่แล้ว

    Boa tarde. Como posso fazer uma questão de arrastar e soltar no texto, só que com 2 opções possíveis na mesma caixa, exemplo: O [[1]] e o [[2]] são animais domésticos, enquanto que o [[3]] é um animal selvagem. [[1]] - cachorro [[2]] - gato [[3]] - jacaré; Respostas: 1/2/3 está correta, mas 2/1/3 também. Como posso fazer?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      Olá, Clayton! Infelizmente, na questão de arrastar e soltar no texto, não é possível de fazer essa configuração, já que cada resposta precisa estar associada ao campo específico, não sendo possível escolher mais de uma opção. O que sugiro é colocar o cachorro e gato na mesma sentença e de repente, colocar mais um com o jacaré, para que ambas as opções fiquem no plural. Sua ideia seria uma possibilidade interessante, porém adicionaria uma complexidade à configuração e poderia fazer com que muitas pessoas se confundissem! Acho que por isso, a turma do moodle não a implementou no questionário. Um abraço!

    • @ClaytonMCarvalho
      @ClaytonMCarvalho ปีที่แล้ว

      @@mcbrito1 Ok, então. Obrigado.

  • @thyne_
    @thyne_ 2 ปีที่แล้ว

    Se eu tiver como classe: produto, compra, e venda, e quiser registrar a quantidade vendida de um produto em uma venda, é necessário criar uma nova classe? Senão, em qual classe faz mais sentido eu registrar?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 2 ปีที่แล้ว

      Existem várias formas de modelar. Vou te sugerir uma aqui: a classe produto pode ter um parâmetro chamado estoque (int). A classe compra e venda referenciarão esta classe e terão o parâmetro qtde (int). A regra de negócio deverá calcular a quantidade do produto por meio de estoque + compra->qtde e subtraindo venda->qtde daquele total. Outro meio seria, por meio da regra de negócio, adicionar ou subtrair do parâmetro estoque, mas em sua implementação mais simples, isso faria perder o histórico de compras e vendas. Espero ter ajudado! Um abraço!

    • @thyne_
      @thyne_ 2 ปีที่แล้ว

      @@mcbrito1 Opa, eu errei ao dizer venda, na verdade tenho aqui Clientes,Venda e Produto. Ainda se aplica essa lógica que vc me passou?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 2 ปีที่แล้ว

      @@thyne_ A classe cliente se relaciona com a tabela venda, que o referenciará, para indicar quem está comprando, endereço de entrega, etc... É interessante falar que a modelagem das classes não necessariamente será idêntica à modelagem relacional do banco de dados. Assim, na modelagem relacional, eu criaria uma entidade fraca chamada venda_produto, onde eu vou criar uma tabela relacionando a entidade da venda com os produtos adquiridos. A lógica que te passei ainda se aplica, mas é necessário compreender qual seria a aplicação. Se for pra um sistema interno de uma loja, por exemplo, podemos ser mais pragmáticos. Já se for para um e-commerce de um grande varejista, deixamos o pragmatismo de lado e partimos para soluções bem mais complexas. Por fim, para tentar te ajudar o máximo dentro do que este campo de texto permite, pressupondo que trata-se de uma solução mais simples, pense nas entidades Cliente, Produto, Movimentação (que pode ser entrada ou saída). Na tabela produto, não teremos mais o campo estoque. Os quantitativos serão controlados por meio do campo movimentação. Criamos uma relação entre a entidade Movimentação e Cliente, para indicar por meio de quem o produto entrou ou saiu. É a implementação mais direta e simples que consigo conceber neste momento, em minutos e com os recursos que possuo. Espero ter ajudado!

    • @Maxuuth
      @Maxuuth ปีที่แล้ว

      @@mcbrito1 Cara é necessário colocar o ID no funcionário sendo que ele já possui o CPF para identificação? (Só dúvida mesmo)

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 ปีที่แล้ว

      @@Maxuuth eu colocaria, visto que o CPF não pode ser considerado um identificador unívoco. Pode demorar, mas um mesmo CPF pode pertencer a duas pessoas.

  • @junior1992a
    @junior1992a 2 ปีที่แล้ว

    Salvei o vídeo como guia!!! Muito mas muito BOM!!!

  • @GuilhermeSilva-hs1mw
    @GuilhermeSilva-hs1mw 2 ปีที่แล้ว

    Ola, você tem algum curso completo ou algo do tipo?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 2 ปีที่แล้ว

      Olá, Guilherme! Infelizmente, pronto, não. Se sua situação não for urgente urgentíssima, abordaremos ao longo deste curso aqui, o moodle de A a Z.

  • @cesin9
    @cesin9 2 ปีที่แล้ว

    Mto bom a aula , parabéns 👊👍

  • @lidianealicedarochamendes6037
    @lidianealicedarochamendes6037 2 ปีที่แล้ว

    Excelente aula,muito obrigada!

  • @diegomoreira6791
    @diegomoreira6791 2 ปีที่แล้ว

    Cara incrível seus vídeos, mas poderia colocar playlist dos seus videos.

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 2 ปีที่แล้ว

      Vou organizar sim os vídeos em playlists! Obrigado pela preferência!

  • @lfmt9407
    @lfmt9407 2 ปีที่แล้ว

    Muito boa a aula, me ajudou muito.

  • @thiagodejesussouza2601
    @thiagodejesussouza2601 2 ปีที่แล้ว

    Esse documento de especificação dos casos de uso está disponibilizado em algum lugar?

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 2 ปีที่แล้ว

      Olá, Thiago! Infelizmente, no momento, não. Vou verificar se ainda o possuo e o disponibilizo!

  • @eduardoj8228
    @eduardoj8228 3 ปีที่แล้ว

    muito interessante, obrigado pelo vídeo

  • @kalanzans
    @kalanzans 3 ปีที่แล้ว

    Sensacional! +1 Inscrito.

  • @kalanzans
    @kalanzans 3 ปีที่แล้ว

    Hahaha! Cara que astral legal, excelente tutorial e vibração. Grato!

  • @welligtonsantos3754
    @welligtonsantos3754 3 ปีที่แล้ว

    Aula muito boa!!!

  • @brenobcsilva
    @brenobcsilva 3 ปีที่แล้ว

    Opa, otima aula, mas qual é a primeira aula? Valeuuu!!

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 3 ปีที่แล้ว

      Tudo bem, Breno? A primeira aula foi sobre normas ABNT e a segunda, sobre Scrum. O que vc está precisando? Posso preparar um vídeo pra te ajudar! Abraço!

  • @gabrielmonteironovais1818
    @gabrielmonteironovais1818 3 ปีที่แล้ว

    Aula muito top professor

  • @maycomoura4195
    @maycomoura4195 3 ปีที่แล้ว

    Parabéns pelo canal bem elaborado e ótimos conteúdos!

  • @mitchel901
    @mitchel901 3 ปีที่แล้ว

    qual seu nome so pra colocar no projeto

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 3 ปีที่แล้ว

      Opa! Marcelo Campos Brito

  • @brunacardozo8524
    @brunacardozo8524 3 ปีที่แล้ว

    oii, entt algm sabe se tenho como adicionar uma ferramenta para tradução dentro do meu jogo? (no scratch, se conhecer outra plataforma tbm pode ser) brigada!

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 3 ปีที่แล้ว

      Oi, Bruna! Que tipo de tradução? Textual ou de voz? Se for textual e não tiver muitas línguas, basta adicionar uma variável para que a pessoa escolha seu idioma e o balãozinho ser mostrado de acordo. Se for tradução de voz, o Scratch possui um complemento para adicionar voz (TTL) que acho que é compatível com o português brasileiro.

  • @brunacardozo8524
    @brunacardozo8524 3 ปีที่แล้ว

    oii, entt algm sabe se tenho como adicionar uma ferramenta para tradução dentro do meu jogo? (no scratch, se conhecer outra plataforma tbm pode ser) brigada!

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 6 หลายเดือนก่อน

      Oi Bruna! Não sei se há algo pronto pra isso, mas há formas programáticas de fazer isso, que darão um pouquinho de trabalho. Por exemplo: criar pacotes com as traduções, usando dicionários. Aí o usuário selecionaria sua linguagem e o pacote seria carregado.

  • @tokage4112
    @tokage4112 3 ปีที่แล้ว

    boa aula

  • @isagamerbrazil3296
    @isagamerbrazil3296 3 ปีที่แล้ว

    Kkakakkakakak

  • @rodrigohenrique3847
    @rodrigohenrique3847 3 ปีที่แล้ว

    26:18 kkkkkkkkkkk

  • @nilsonnogueira1020
    @nilsonnogueira1020 3 ปีที่แล้ว

    mano vc é foda ... meus parabéns!!! +1 inscrito!!!

    • @mcbrito1
      @mcbrito1 3 ปีที่แล้ว

      Obrigado