วีดีโอ

а насколько устойчивы эти связи в плане своего направления? могут ли быть быть сдвинуты внешним давлением?

А почему возникает жуткая пенная реакция, когда в бутылку с самодельным квасом на дрожжах добавить немного сахара. Как будто кидают ментос в кока колу и пол бутылки вылетает с пеной?

th-cam.com/video/N6iBnXbotew/w-d-xo.html

th-cam.com/video/QImXgAumUA0/w-d-xo.html

th-cam.com/video/JHgvHo2c8RY/w-d-xo.html

предлагаю вашему вниманию подборку решений задач по химической кинетике th-cam.com/video/N6iBnXbotew/w-d-xo.html

Спасибо

Нельзя прибавить к метрам, футам, ярдам,локтям, милям 1/2π.К метрам, футам, ярдам, саженям можно прибавить только одноименные единицы. Футы, ярды, сажени.

Задача некорректна. У выражения 1/2π нет единиц, она внесистемна.

Спасибо большое! А можно видео про молекулярные орбитали молекулы бензола?

Потрясающе! Спасибо за объяснение!

На самом деле, намного проще объяснить, что такое диффур, это в разы быстрее. Вы привели скорость по компоненту реакции первого порядка, а что насчёт второго, третьего или дробных? Как быть там?

Большое благодарю!!!!!!!🥳🥳🥳

вопрос: функция фи (которая задает у вас ограничения ) в той точке , где вы их сравниваете(где касательные к фи и к линии уровня совпадают) имеет максимум (следовательно ее градиент а этой точке равен нулю) ... что-то по ходу рассказа недостоверно получается... если бы вы касательные в (.)-е приравнивали, что вы в итоге и делаете , то было бы правдоподобнее.

на 10-й минуте не понятно, как это мы вдруг перешли от уравнения к функции? Как вдруг уравнение фи(x,y) = const вдруг стало функцией фи = фи (x, y)?

Ничего не понимаю. 1% от 10 кг = 100 грамм Сухая вещь здесь просто повод для подвоха, он итак входит в общую массу. Просто так человека путают . По сути весь вопрос в том, что утеряно 1% от 10кг, значит вес стал 9.9кг

Задачка простая как с переводом волка и овец через реку, но я не подумал и сдался сразу))

Отличное объяснение, спасибо!

Немного развил тему th-cam.com/video/Nm1Hv3Kd2LQ/w-d-xo.html Но вы будете ругаться 😀 Жаль нет времени посмотреть все ваши лекции

Спасибо Вам за лекции!

50

Очень понятно, спасибо большое

ну-с довольно занимательно

Спасибо за полезное видео! Я недавно познакомилась с этой программой. Она на удивление простая и удобная. Но у меня возникла сложность. Я рисую схемы, состоящие из прямоугольников и треугольников, и мне важно совпадение линий. Но мои фигуры всё время смещаются относительно друг - друга на долю мм и это заметно. При масштабировании тоже происходит смещение. Объединить почти ничего не получается, я фигуры группирую. Но проблема остаётся. Возможно ли в Power Point устранить смещение фигур? А может мне нужна другая программа, но я не знаю какая. Буду благодарна за ответ.

Спасибо большое, готовлюсь к экзамену🥲

Я сначала думал, что нужно включить или оставить включенным свет в первом вагоне, потом пройтись и выключить свет во всех остальных вагонах. После того как мы вернемся в первый идти и включать свет через один вагон. После этого сложить количество вагонов с включенным и выключенным светом.

не совсем поняла как на 33:21 у энергии Гельмгольца Т появилась перед логарифмом, но спасибо большое за видео! буду рада ,если ответите

1:40 Энтропия увеличивается не всегда. В частности, при изобарном остывании воды (чайник) энтропия даже уменьшается. Т.е. в неизолированной системе при переходе в равновесие энтропия может и уменьшаться. Так-то.

Правильно ли я понимаю, что относительная атомная масса нуклида водорода с массовым числом один и масса нуклида водорода-1 в а.е.м. численно будут совпадать, ведь за стандарт для относительной атомной массы выбрана 1 а.е.м?

Гений

Огромное спасибо!

1:42:30 мне кажется к конце было бы хорошо из формулы закера-тетроде вывести уравнение Менделеева-Клайперона. р- давление то р/T= ∂S/∂V=Nk/V=>pV=NkT=νRT

За метрдическое пособие однозначно лайк)))))))

Подскажите пожалуйста, почему в области локального минимума энергия не зависит от r(BC), а зависит от r(AB)?

Спасибо !

14:41 я думал это и есть эргодическая гипотеза

1:19:24 теорему о полной механической энергии нагляднее записать в дифференциального уравнения dE/dt=0.

1:11:11 можно греческие буквы задействовать большая греческая каппа Κ - кинетическая энергия, большая греческая пи Π - потенциальная энергия.

Иван Алексеевич, добрый день! Посмотрел большое количество Ваших работ (видеороликов в TH-cam). Скажу без преувеличения, на сегодняшний день, это самая понятная и "легко перевариваемая" подача материала по Ф, ФХ, К и смежным дисциплинам. Огромное спасибо за проделанную работу! Вы - единственный, кто пытается показать связи между математическими выкладками и физической сущностью процессов в материальном мире; таком, который воспринимают большинство людей (я не говорю про отдельных уникальных личностях). Однако, в случае с ЭНТРОПИЕЙ, наиболее наглядно виден сомнительный "стратегический ход" подачи материала... Поясню. Всякое физическое явление логично обсуждать, начиная с описания его сути, используя все доступные способы: рисунки, схемы (в настоящие время - мультипликацию и прочие инструменты). Математика - потом! Потом, когда будет чётко описана суть процесса, максимально понятны все причинно-следственные связи. PS. В лекциях по кинетике у Вас есть несколько очень красивых эпизодов, выполненных - в моём понимании - безупречно! В представленном ролике - повторюсь, это ОЧЕНЬ хорошая работа от И.А. Родионова - наиболее ярко выглядит сомнительная ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ точка зрения на известную функцию - S (энтропия). Как известно, знаменитая формула Больцмана S=klnW родилась спустя почти 3 десятилетия после введения термина ЭНТРОПИЯ Э. Клаузиусом. Логично было бы рассказать про энтропию, обобщив размышления Клаузиуса, Гиббса и других "учёных мужей" того времени, а - уже потом - привести материалы настоящего (классного!) ролика, где на примерах шахматного коня и книжной полки наглядно показан переход к статистической термодинамике и довольно красиво сообщено о размерности (фактической безразмерности) термодинамической энтропии. В общем, Вам огромное спасибо Иван Алексеевич! Вы делаете огромную работу для обучения людей. К сожалению, в настоящее время все известные видеохостинги заполнены ХЛАМОМ с многомиллионными просмотрами. Этот ХЛАМ превращает подрастающее поколение в животное стадо. Отбивает всякое желание изучать предметы естествознания. Сегодня в России, категория людей со специальностью инженер практически отсутствует. Грустно... Ваши работы очень актуальны и нужны будущим инженерам и научно-техническим работникам. Спасибо!!!

Какой то сумбур🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️

спасибо!!!))

Шикарное объяснение, очень четко, без лишних слов. Спасибо!

Какая же ты легенда❤

по концентрациям уже можно судить о кислоте

Это моя задача на международной в Греции… в 2000-ых

Начало на 13:30

Такие задачи ооочень часто дают на олимпиадах по химии. Спасибо что так подробно объяснили!

У меня получилось, что понадобиться 800 кг или литров столового уксуса. Если быстро привести уксус в взаимодействие с содой в таких количетвах, то избыточное давление в 1 атмосферу в комнате создаст нехилый такой explosion, наверное

Здравствуйте, а можете, пожалуйста, записать видео про константу нестойкости и произведение растворимости. То есть как считать выпадет ли осадок, если смешали какие-то вещества до образования комплекса, а потом этот комплекс прореагировал с солью, которая даст осадок

Супер! А еще в продолжение кислотной темы было бы интересно послушать о том, какую из доступных в быту жидкостей следует выбрать для удаления осадка из, например, кофейного автомата