- 72
- 128 772
เรียนวิทย์กับครูพัฒน์
เข้าร่วมเมื่อ 29 มิ.ย. 2020
Science | ขั้นตอนการทดลองทางวิทยาศาสตร์ มีขั้นตอนอย่างไรบ้าง #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️
📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍
😊Facebook : Peerapat Laonarakitti
🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์
💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1gySu0w6uS_cNcXh4upNP7dprGYqL5j2o?usp=sharing
📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍
😊Facebook : Peerapat Laonarakitti
🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์
💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1gySu0w6uS_cNcXh4upNP7dprGYqL5j2o?usp=sharing
มุมมอง: 3
วีดีโอ
Science | นิยามเชิงปฏิบัติการที่กำหนด ใช่นิยามที่มาจาก พจนานุกรมหรือไม่ #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 2316 ชั่วโมงที่ผ่านมา
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1r0dpC2Qgcqv2Ns_m_s2K1Un8n_F0exT_?usp=sharing
Science | การจะได้ผลการทดลองที่ถูกต้อง และไม่เกิดการคลาดเคลื่อนมีวิธีการอย่างไร
มุมมอง 128หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1Bpu95BVng8nj9PG4YkJqHp9mD97AQFy3?usp=sharing
Science | การตั้งสมมติฐาน กับการพยากรณ์ แตกต่างกันอย่างไร #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 142หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1-CujX0j3sOM3WTwzz7u505-WCrkQYs1G
Science | ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล มีความจำเป็นสำหรับวิชาวิทยาศาสตร์อย่างไร
มุมมอง 1252 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1dChXMsLt1hKDQ9bZknp IIm8BPwFmks?usp=sharing
Science | จะพยากรณ์อย่างไรให้มีความถูกต้องแม่นยำมากที่สุด #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ #
มุมมอง 2462 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1hrq-DfUBCoiij4B28d6JsqLJZqA_ja-R?usp=sharing
Science | ฟังจบพิชิตทักษะการลงความเห็นจากข้อมูลได้ทันที #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 2322 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1wVEknXVDfxcK4o7YuC2q-wix_o6bE2wR?usp=sharing
Science | คลิปนี้มีคำตอบ วิชาวิทยาศาสตร์นำตัวเลขมาใช้ทำอะไรได้บ้าง #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 2853 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1VjnCItmIp7DAqdL3xGjDEXy6KqvSC8Gc?usp=sharing
Science | ฟังแล้วจะต้องพูดว่า “อ๋อ สเปซมันคือแบบนี้นี้เอง“ #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 3033 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1uqvLGio6G8XIvEZ4_fbBDjHhmxK6uJUf?usp=sharing
Science | คลิปนี้มีคำตอบ ว่าเราจะมีวิธีการแบ่งพวก หรือจัดหมวดหมู่ของวัตถุหรือสิ่งใด ๆ ได้อย่างไร
มุมมอง 2213 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/11lbzUlisguMn9AEPUY7nGVOdMHTmyLAV?usp=sharing
Science | เฉลยเคล็ดลับวิธีการวัดปริมาตรของก้อนหินที่มีรูปทรงไม่แน่นอน #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 1063 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1IRxJGILQGTxFE46wuR7MGuZdWAfn01fl?usp=sharing
Science | นอกจากใช้ตาสังเกตแล้ว ยังสามารถใช้อวัยวะใดในการสังเกตได้อีก #ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 753 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1GzbY1f7XmQ68W3FDzbBobYgpSCCYwC31?usp=sharing
Science | คลิปนี้มีคำตอบ “การตั้งปัญหา” หรือ “ การแก้ปัญหา” อะไรสำคัญกว่ากัน #วิธีการทางวิทยาศาสตร์#
มุมมอง 1414 หลายเดือนก่อน
อย่าลืมช่วยกด Subscribe หรือ ปุ่มติดตาม ให้กับช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ด้วยนะครับ☝️ 📌 ติดตาม ช่องเรียนวิทย์กับครูพัฒน์ ได้ที่📍 😊Facebook : Peerapat Laonarakitti 🤡TH-cam : www.youtube.com/@เรียนวิทย์กับครูพัฒน์ 💫โหลดเอกสาร : drive.google.com/drive/folders/1XCWZMHWPHvSfAAGdoohFAf_GVZVBe1mk?usp=sharing
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 3 คลื่นและแสง ep.3
มุมมอง 913 ปีที่แล้ว
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 3 คลื่นและแสง ep.3
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 5 ระบบสืบพันธุ์ ep.2
มุมมอง 663 ปีที่แล้ว
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 5 ระบบสืบพันธุ์ ep.2
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 5 ระบบสืบพันธุ์ ep.3
มุมมอง 663 ปีที่แล้ว
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 5 ระบบสืบพันธุ์ ep.3
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 3 คลื่นและแสง ep.2
มุมมอง 713 ปีที่แล้ว
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 3 คลื่นและแสง ep.2
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 5 ระบบสืบพันธุ์ ep 1
มุมมอง 593 ปีที่แล้ว
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 5 ระบบสืบพันธุ์ ep 1
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 4 ระบบประสาท ep.2
มุมมอง 453 ปีที่แล้ว
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 4 ระบบประสาท ep.2
วิทยาศาสตร 5 หน่วยที่ 3 คลื่นและแสง ep.1
มุมมอง 2133 ปีที่แล้ว
วิทยาศาสตร 5 หน่วยที่ 3 คลื่นและแสง ep.1
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 4 ระบบประสาท ep.1
มุมมอง 593 ปีที่แล้ว
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 4 ระบบประสาท ep.1
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 2 พันธุศาสตร์ ep.7
มุมมอง 613 ปีที่แล้ว
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 2 พันธุศาสตร์ ep.7
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 2 พันธุศาสตร์ ep.6
มุมมอง 513 ปีที่แล้ว
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 2 พันธุศาสตร์ ep.6
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 2 พันธุศาสตร์ ep.5
มุมมอง 783 ปีที่แล้ว
วิทยาศาสตร์ 5 หน่วยที่ 2 พันธุศาสตร์ ep.5
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 3 ระบบขับถ่าย
มุมมอง 973 ปีที่แล้ว
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 3 ระบบขับถ่าย
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 2 ระบบหายใจ ep.1
มุมมอง 1893 ปีที่แล้ว
หน่วยที่ 3 ร่างกายมนุษย์ เรื่องที่ 2 ระบบหายใจ ep.1
ขอบคุณครับ
สุดยอดเลยคับ
ขอบคุณมากๆค่ะ🙏🫡👍👍👍
ขอบคุณมากค่ะ, เข้ามาชมเพื่อความรู้เพิ่มเติม ดีมากค่ะ🙏🫡👍👍👍
สกิบิดี้ดอปๆเยสๆ
ตู้มต้ามเเง้นๆๆๆๆ
ชอบมากครับ ภาษาจีน😂
มีเอกสารมั้ยคะ
1:12 โคโจรกันเลยทีเดียว😂
❤❤❤❤
ทำไมไม่สาุปสั้นๆครับ
55
ขอบคุณมากค่ะคุณครู
สอนนาน+ ไม่เข้าใจ
แล้วทําไมตอนเรียนไม่บ่นละ😂😂
สรุปสั้นๆ หน่อยครับ
ถนอมศักดิ์ ลักษร ม.1/3 รร.รามวิทยา รัชมังคลาภิเษก จ.สุรินทร์ ตามมาครับ
สอนยังไงว่ะกรุไม่เข้าใจ๋
เหมือนครูอ่านเเล้วสอนมันเลยเหมือนเราฟังคนอ่านหนังสือคะเเต่ก็ดียุ❤️
มีไฟล์ ppt มั้ยคะ
สไลด์น่าสนใจมากค่ะ อยากได้มาปรับใช้ในการสอนค่ะ
ขอเอกสารไปเรียนรู้ตามวิดิโอได้มั้ยครับ
อยากได้สื่อจากท่านจะต้องทำยังไงครับ
มีเอกสารประกอบการสอนไหมครับ
มีเอกสารประการเรียนไหมครับ
ยังไม่ได้จัดทำเอกสารประกอบการเรียนครับ
ชอบสไลด์สื่อการสอน สวยมากค่ะ
ออกแบบโดยเพาเวอร์พอยด์หรือโปรแกรมอะไรคะ
@@ปราณีหอมสุด หลายๆๆวิธีครับ
ดีค่ะ ได้ประเด็นชัดเจน
ครูพูดเร็ว
ความถี่ = จำนวนรอบ / คาบ(s) หรือป่าวครับ
เม้น2
6→5→1→2→3→4(เลขที่ 1/ม.1/1)
6'5'1'2'3'4 เลขที่2 ม.1/1
รูป6.รูป5.รูป1.รูป2.รูป3.ูป4.(เลขที่24 ชั้นม.1/2)
6/5/1/2/3/4 วรินทร ม.1/2 เลขที่15
รูป 6,5,1,2,3,4 (เลขที่ 17 /ชั้น ม.1/2)
รูปที่6,5,1,2,3,4 ด.ช.นันทกร จุ่นมีวงษ์ (เลขที่9/ชั้น1/2)
รูป6,รูป5,รูป1,รูป2,รูป3,รูป4 (เลขที่4 1/2)
ขอบคุณมากนะค้า สอบพนแย้ว
ดูจบครบทั้ง4epดีทุกอันเลยค่ะ ขอบคุณที่ตั้งใจสอนนะคะ มะรืนี้มีสอบแล้วจะนำความรู้ไปใช้ให้ได้มากที่สุดเลยค่ะ ขอบคุณค่ะ
สอนเข้าใจง่ายมากๆค่ะ ดีใจจังเลย มะรืนสอบปลายภาคแล้วค่ะ ขอบคุณนะคะ
ขอบคุณค่ะ รอ ep2 อยู่นะคะ
อยากให้ครูทำแบบฝึกหัดท้ายบทที่5หน่อยค่ะ
ช
🙏🙏
🙀😿
รอep.ต่อไปอยู่นะครับ ว่าเครโทสจะช่วยลูกได้มั้ย
3:1 ด.ญ.พิมชนก อิ่มสดชื่น ม.3/2 เลขที่29
มีโครโมโซม 46 ด.ญ.ชนม์นิภา ภู่พวง ม.3/2เลขที่19
มี6ขั้นตอน 1. ระบุปัญหา 2. รวบรวมข้อมูลเเละเเนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา 3.การออกเเบบวิธีการการออกเเบบวิธีการเเก้ปัญหา 4.วางเเผนเเละดำเนินการเเก้ปัญหา 5.ทดสอบ ประเมินผล เเละปรับปรุงเเก้ไขวิธีการเเก้ปัญหา 6.นำเสนอวิธีการเเก้ปัญหา (ด.ช.สรวิศ สาลีเวียง เลขที่11 ชั้นม.3/2)
มีโครโมโซม46. ด.ญ.กุลธิดา คุ้มสืบสาย ม.3/2 เลขที่17
มีโครโมโซม 46 ด.ญ.ณัฎฐณิชา สืบวงค์ ม.3/2 เลขที่25
มีโคมโมโซม46 ด.ญ.สิริรัตน์ กังรัตน์ ม.3/2 เลขที่33