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Denis Solver Math
Mexico
เข้าร่วมเมื่อ 26 ต.ค. 2023
Colaboraciones: denissolvermathcolaboraciones@gmail.com
Mi Instagram: denissolver
Mi TIK TOK: www.tiktok.com/@denis.solver.math
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DENIS SOLVER MATH es un canal de educación y clases de MATEMÁTICA Aplicada a la VIDA COTIDIANA, específicamente en las siguientes áreas: Optimización y Álgebra Lineal, Cálculo, Aritmética, Estadística, Contabilidad, Finanzas, Economía y otras.
Soy Ingeniero de Sistemas, además aprobé todas las materias y seminarios de la Maestría en Educación a Distancia.
Mi estrategia de enseñanza se basa en mi experiencia como profesor universitario, explicando paso a paso los ejercicios típicos de tareas y exámenes, con el objetivo de que en cada vídeo se puede "aprender a aprehender", apoderarse del conocimiento al grado de poder resolver todo o casi todo tipo de problema parecido al presentado.
Unlock the Power of Exponential Equations with Easy Change of Variables
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DENIS SOLVER MATH.
¿Te cuesta resolver ecuaciones exponenciales? En este video te enseño cómo dominar el método del cambio de variable para simplificar y resolver ecuaciones exponenciales de manera rápida y eficiente.
Aprenderás paso a paso cómo aplicar este poderoso truco matemático para transformar ecuaciones complicadas en algo mucho más fácil de manejar. Ya seas estudiante de álgebra, preparando exámenes, o simplemente quieras mejorar tus habilidades matemáticas, ¡este método te ayudará a entender las ecuaciones exponenciales de una vez por todas!
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Descarga gratuita de la lección en formato PDF:
drive.google.com/file/d/1Dgri-wirmiOuYN3RD_Q23qla2AlY04Uu/view?usp=drive_link
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Se recomienda ver seguidamente el video:
th-cam.com/video/7jBO-StF4VA/w-d-xo.html
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Conviértete en miembro de este canal para disfrutar de ventajas: th-cam.com/channels/DHj99Q7h-4Aef1cU6Ky9qg.htmljoin
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Capítulos del video:
00:00 Intro
00:28 Problema
00:43 Estrategias
01:26 Cambio de variable
01:42 Más estrategias
02:55 Factor común
03:12 Diferencia de cuadrados
03:50 Factor común
04:06 Producto nulo
04:25 Parte a)
04:50 Parte b)
06:30 Descartar soluciones no reales
06:47 Logaritmos
07:46 Solución real
08:08 Recomendaciones
08:27 Resumen
08:47 Conclusión
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02:55 Factor común
03:12 Diferencia de cuadrados
03:50 Factor común
04:06 Producto nulo
04:25 Parte a)
04:50 Parte b)
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06:47 Logaritmos
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มุมมอง: 20
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Gracias, profesor Solver. 👏🏿
@@tesojiram A la orden
Y después con los logaritmos
@@elmisterdesafio8504 Eso es correcto
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Muy interesante esta ecuación. Gracias, profesor.
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La primera solución 4 positivo la segunda solución es -5 más la raíz de 55 y / 2 y la tercera es -5 - la raíz cuadrada de 55 y sobre 2
Muy interesante, profesor.👍🏿
Gracias. Saludos
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Holaa
Hola Aleida. Está muy bueno su canal (@alitasworld) para conocer la cultura de Ciudad de México. Les recomiendo se hagan suscriptores de su canal y vean sus videos.
👍👍
@@JacquelineGonzalez-jk3oo Gracias
Seria interesante ese tema de los números complejos. 👍👍
Ya hay 6 videos en la lista de reproducción "Números Complejos", pero seguiré agregando a futuro cercano otros videos abordando ese tema.
Qué bueno solver
Me gusta ese vídeo, es el que ha alcanzado más vistas
Hola Profesor. Me gustaría que tratara el tema de los números complejos. Mil gracias.
Gracias por comentar y solicitar un tema. Eso ayuda a crecer el canal significativamente. Por supuesto, tomaré en cuenta tu solicitud. Haré una lista de reproducción de NÚMEROS COMPLEJOS exclusivamente. Ahí podrás ver algunos videos que ya están publicados y que abarcan algo sobre los números complejos.
Magnífico, profesor.👍🏿
Gracias por comentar
👍👍
Gracias
👍👍bien explicado , excelente.
Gracias, me alegra hayas aprendido
👍👍
👍
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Qué bien me ha resultado. Gracias, profesor.👍🏿
Excelente, me alegra
Video completo: th-cam.com/video/YTaxCREi1S8/w-d-xo.html
Buena
Integral interesante
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El método directo me resultó más fácil de resolver. Gracias por la clase, profesor.👍🏿
En este ejercicio a mí también me parece más fácil el método directo. Veamos qué opinan otros
Buen método, profesor. Muchas gracias por compartirlo.
@@viektm4657 👍
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Ideal, profesor.👍🏿
Buenas estrategias
1 y -1 sí analizaras mejor vas a ver que no necesitas el cambio de variable
Pensé hacer el video sin cambio de variable, pero me decidí haciéndolo para ser más didáctico y por ser un método tan ampliamente usado.
Qué bien! Gracias profesor. 👍🏿
@@tesojiram 👍
😮
Video completo en TH-cam: th-cam.com/video/KdktFI17c3w/w-d-xo.html
Era una ecuación logarítmica
Es uan ecuación muy interesante
Un ejercicio muy bonito e interesante, profesor. 👍🏿
Hola, muchas gracias por verlo y comentarlo
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Gracias profe! 😊
A la orden. Que bueno que te haya gustado
Qué bueno
@@elmisterdesafio8504 Me gusta ese tipo de ejercicios
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Muy bueno e ingenioso, profesor. Gracias por la clase.👍🏿
Gracias por tu comentario
Muy bueno. Lo tengo que estudiar más despacio. 👍🏿
Es un ejercicio interesantes
Buen método profesor. Una pregunta, y cual de los números al buscar los factores debe ir primero. El menor o el mayor ya que si es √1225. Y 3×4=12 y también 4×3=12 ponemos el menor siempre primero en la respuesta
Exactamente, se buscan los divisores consecutivos y se coloca el MENOR primero, el cual es usado en la solución o respuesta.
Buenas tardes Profesor Puede hacer un Video donde se demuestre matemáticamente que 1Atm= 14.7 P.S.I Gracias Saludos Feliz tarde
Muy bien tu solicitud. Lo tomaré en cuenta para considerar con la inteligencia artificial si es un tema tendencia, así determino los videos que produzco.
Muy práctico. Gracias profesor.👍🏿
Gracias a ti
Raíz de 4225 es 65 y la raíz de 5625 es 75
Excelente. ¿Qué te parece el método?
@@DenisSolverMath es un buen método
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Dios, allí no hay que aplicar la regla del cociente para determinar el diferencial. SE USA SOLAMENTE LA REGLA DE LA POTENCIA. CREO que mejor baje ese video, porque se lo van a comer vivo.
Gracias por tu participación y recomendación, Gustavo. No hay problema si "me comen vivo". La derivada de una potencia es un tema bastante dominado por la mayoría. En cambio, muchos de mis estudiantes han tenido problemas aplicando la derivada de un cociente, la cual es aplicable aún si el denominador es una constante, tal cual lo demuestra este video. Adicionalmente, en el numerador hay un polinomio de dos términos (más que una simple potencia), aunque la derivada de una constante es cero por la misma propiedad de la potencia elevada a la cero (una constante se puede ver como el coeficiente de x^0). Este canal tiene como objetivo ser didáctico en todo lo posible. Soy Ingeniero de Sistemas con Maestría en Educación a Distancia, por lo cual mi formación y didáctica de seguro es muy diferente a la tuya y a la de muchos que ven esta lección. Ya tengo otros videos donde aplico y explico la derivada de potencias. Siempre verás métodos, estrategias y didácticas diferentes en mis videos, eso lo hago intencionalmente, por supuesto respetando las propiedades y reglas matemáticas.
Aclaratoria: En los capítulos [00:31 Multiplicar exponentes por 1/x] y [01:08 Multiplicar exponentes por 1/4] no hay error al multiplicar los exponentes por un número, ya que la en la parte izquierda hay solo dos términos restados y en la parte derecha solo hay cero, lo cual equivale a tener un solo termino de cada lado de la ecuación. Así entonces, "x^4 - 2^x = 0" es equivalente a "x^4 = 2^x", luego multiplicar o elevar a un mismo exponente ambas partes no afecta la igualdad.
no sigue las reglas de los exponentes
@jairovilladiego8149 Cuando tenemos dos términos sumados algebraicamente del lado izquierdo igualados a cero, podemos elevarlos al mismo exponente sin afectar la igualdad, ya que del otro lado tenemos cero que elevado a cualquier número sigue quedando cero, tal cual lo explicó en el video. a - b = 0 implica a = b, así puedo elevar tanto a como b a c sin afectar la ecuación, o sea a = b implica a^c = b^c
@@DenisSolverMath Exacto. Pero no: (a-b)^c = 0^c haciendo que: a^c - b^c = 0^c, porque aunque esto también es cierto, el camino para llegar hasta ahí es un disparate. El camino correcto es, precisamente: a - b = 0 , a = b , a^c = b^c y sobra poner 0^c que no aporta nada excepto confusión, porque si quiero todo en un mismo miembro, volvería a: a^c - b^c = 0 (y no hace falta poner 0^c).
Exactamente, concordamos en que es innecesario poner 0^c, pero lo hice así considerando los que tienen menos conocimientos matemáticos. Donde no concuerdo es en que ese paso causa confución. Para alguien con poco dominio de las matemáticas pudiera serle útil entender por qué sigue quedando cero solamente del lado derecho.
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Muy bueno vas a tener que hacer más así y si son más bravos mejor
Vamos a ver si este video alcanza buen cantidad de vistas. Si es así, hago otros de integrales más difíciles usando integración por partes, fracciones parciales, con trigonometría y otros métodos.
Es una aberración, no sustenta en base a qué multiplica los exponentes, pues rompe la aplicación del binomio de Newton.
Gracias por compartir tus conocimientos. Elevar a un mismo exponente cada término se puede hacer porque solo hay dos términos del lado izquierdo y cero del lado derecho. Es equivalente a dejar la ecuación como x^4 = 2^x y luego aplicar un mismo exponente a ambas partes. El paso se da buscando dejar la variable en un solo término para luego conseguir la misma estructura de potencias en ambas partes de la ecuación.
Para aplicar el binomio de Newton hay que encontrar la forma (x+y)^n. En nuestro caso, solo tenemos una variable, la "x".