วีดีโอ

Благодарю за обратную связь✨🤝 Попробуйте подставить найденный мной корень в изначальное уравнение. Оно получится верным👌

Большое спасибо за обратную связь!!!🔥✨

Благодарю за такую оценку🔥

Благодарю за поддержку!🔥🤝

F

Всё верно, спасибо✨

Всё верно, спасибо за внимательность👍

Да, иначе бы былo 2^-3

Верно, спасибо 👍

Спасибо большое!!✨

В контексте решения задачи я ещё не знал, какой из них посторонний. Поэтому, взяв сразу больший корень, при подстановке оказалось, что он и есть истинный.

Вопрос справедливый. Если стоит задача в наборе высоких баллов, то появляется такая важная составляющая, как экономия ресурсов. Ресурс концентрации ограничен. Такие методы помогают ресурсы сохранить, чтобы оставить силы на более сложные задачи.

@@bond_school есть к примеру 2 часть ОГЭ, и там встречаются нецелочисленные корни для промежутка (как пример (3-√5 ; 3+√5) ), и уже там через виета будет сложно (если не невозможно) и к плюсуу будет трудно написать как ты подобрал корни через виета

@Freshgar1 Это только частный случай, который встречается реже, чем случаи, где можно теорему Виетта применить. Теорема Виетта - всего лишь инструмент, и каждый выбирает, пользоваться им или нет. Если пользоваться только дискриминантом - тоже отлично! Успешной учебы✨

1)14-5х>0, поэтому х<2,8 2)Левая часть - монотонно убывающая функция. 3)Две монотонно возрастающих функции могут не иметь корней. Пример - sqrt(14+5x) и х+6 или две параллельные прямые.

Какой конкретно раздел вызывает у вас трудности? Есть задания на тему степени, логарифмы, тригонометрия? Если есть какой-то конкретный раздел, можете написать его, я вам отправлю ссылку на урок по этим заданиям✨

@@bond_school с подстановкой которые трига несложная если четверти знаешь

Так там для детей все

Вычисление значений выражений с тригонометрией вызывают трудности, я правильно понял?

Пользуйся дискриминантом, хоть и дольше, но надёжнее

@@CR-un3ql, а в чем смысл тогда теоремы Виета, если она не дает ответ?

@aranarus она даёт ответ. Просто ты её знаешь. Но я всегда через дискриминант предпочитаю

Это метод переброски

Чтоб найти в нем корни домножаем на а Выносим ах = т Т1+Т2=Б Т1•т2=ас Т1 = например У Т2 = например Z Теперь чтоб найти x1 и х2 надо разделить T1 и Т2 на коэффициент а

Очень интересно, но ничего не понятно😄

Очень интересно, но ничего не понятно😄

Да, отличный способ! Так держать👏✨

Спасибо большое!!!✨✨✨

Согласен с вами, благодарю за поправку🙏✨

Спасибо большое!!!✨✨✨

Спасибо большое!!! ☺️

Да, лирика в песнях очень привлекает☺️

Спасибо большое, это очень приятно😭✨☀️🙏

Спасибо большое!!! ☺️ ☺️☺️

Думаю обе точки зрения имеют право на существование😄😃

Спасибо за такую оценку✨

Большое спасибо!

Большое спасибо за доверие!

Спасибо большое!

Да) ID такой же. vk.com/bond_school

@@bond_school хорошо)

Спасибо за такую высокую оценку!!!

Спасибо большое!!!

Спасибо большое! Да, именно у него, покупал разбор, до его уровня ещё идти и идти)

Благодарю за такую высокую оценку✨

Спасибо большое!🙏

Большое спасибо!!! Абсолютно взаимно☺️

Вполне может быть😃

Играл, но не попадал)

Вам спасибо за просмотр!

Большое спасибо за такую высокую оценку!

Благодарю!

Принял с благодарностью!!!

Большое спасибо за поддержку!

Это очень трогательно! Спасибо☺️☺️☺️

Я по этому видео учил) th-cam.com/video/56u6riQu0TY/w-d-xo.htmlsi=iB_7EZ_RQ4LGFTkU