วีดีโอ

Бульон... Рассол в огурцах... 😂😂😂

Очень часто в разговорной речи мы слышим такие фразы: Не ложи локти на стол… Я ложу тетради в шкаф. Что же в этих фразах не так? В памяти моментально всплывают слова школьных учителей: «В русском языке глагола «ложить» НЕТ»! Как это нет, когда есть?! Глагол такой есть, но не в литературном языке. Этот глагол - просторечный. Правильное употребление этой пары обычно предлагают запомнить таким образом: «ложить» применяется только с приставкой или с суффиксом -ся - заложить, выложить, приложить, ложиться и т.д., а глагол «класть» - без приставки (кладу, клАла, кладёт и т.д.). Но это далеко не всё. Следуя этому правилу, кто-то предположит, что надо говорить «наложивать», а не «накладывать», или «подложивать» вместо «подкладывать». Вопрос забавный и весьма любопытный. Разберёмся внимательнее. Вспомним о том, какие формы могут быть у глагола в зависимости от вопроса, например, я что делаю? - кладу тетрадь на стол; я что сделал? - положил тетрадь на стол; что сделаю? - положу тетрадь на стол; что буду делать? - буду класть тетради на стол. Вы обратили внимание, что в зависимости от заданного вопроса я употребила разные глаголы. Глаголы, отвечающие на вопрос что делать? - это глаголы несовершенного вида, которые имеют значение длительности действия, процесса, происходящего сейчас и вовсе не завершённого. Глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? - глаголы совершенного вида, которые имеют значение законченного действия. Как правило, две видовые формы глагола имеют один корень, например: бросать - бросить, смотреть - посмотреть, читать - прочитать. Однако русский язык не столь прямолинеен. Поэтому есть такие пары: брать (что делать?) и взять (что сделать?), искать (что делать?) и найти (что сделать?) В нашем случае пару глаголу несовершенного вида «класть» составляет совершенный вид «положить».

Очень часто в разговорной речи мы слышим такие фразы: Не ложи локти на стол… Я ложу тетради в шкаф. Что же в этих фразах не так? В памяти моментально всплывают слова школьных учителей: «В русском языке глагола «ложить» НЕТ»! Как это нет, когда есть?! Глагол такой есть, но не в литературном языке. Этот глагол - просторечный. Правильное употребление этой пары обычно предлагают запомнить таким образом: «ложить» применяется только с приставкой или с суффиксом -ся - заложить, выложить, приложить, ложиться и т.д., а глагол «класть» - без приставки (кладу, клАла, кладёт и т.д.). Но это далеко не всё. Следуя этому правилу, кто-то предположит, что надо говорить «наложивать», а не «накладывать», или «подложивать» вместо «подкладывать». Вопрос забавный и весьма любопытный. Разберёмся внимательнее. Вспомним о том, какие формы могут быть у глагола в зависимости от вопроса, например, я что делаю? - кладу тетрадь на стол; я что сделал? - положил тетрадь на стол; что сделаю? - положу тетрадь на стол; что буду делать? - буду класть тетради на стол. Вы обратили внимание, что в зависимости от заданного вопроса я употребила разные глаголы. Глаголы, отвечающие на вопрос что делать? - это глаголы несовершенного вида, которые имеют значение длительности действия, процесса, происходящего сейчас и вовсе не завершённого. Глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? - глаголы совершенного вида, которые имеют значение законченного действия. Как правило, две видовые формы глагола имеют один корень, например: бросать - бросить, смотреть - посмотреть, читать - прочитать. Однако русский язык не столь прямолинеен. Поэтому есть такие пары: брать (что делать?) и взять (что сделать?), искать (что делать?) и найти (что сделать?) В нашем случае пару глаголу несовершенного вида «класть» составляет совершенный вид «положить».

А как правильно делать фаршированную рыбу. Заранее благодпрна

Книга о вкусной и здоровой пище.

Мало подписчиков

Получились помидоры с бархатцами? Заранее благодарна

Нормально говорит. Проверьтесь у отоларинголога.