Compulsory-Science IPST
Compulsory-Science IPST
  • 78
  • 917 747
วีดิทัศน์แสดงส่วนประกอบของดอก
ประกอบการทำกิจกรรมวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
จัดทำโดย สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
มุมมอง: 39

วีดีโอ

วีดิทัศน์แสดงลักษณะของสิ่งมีชีวิต
มุมมอง 31221 วันที่ผ่านมา
ประกอบการทำกิจกรรมวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จัดทำโดย สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
วีดิทัศน์แสดงหน้าที่ส่วนต่าง ๆ ของพืช
มุมมอง 10221 วันที่ผ่านมา
ประกอบการทำกิจกรรมวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จัดทำโดย สาขาวิทยาศาสตร์ภาคบังคับ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
แบบจำลองการทำงานของทรานซิสเตอร์
มุมมอง 7488 หลายเดือนก่อน
วีดิทัศน์ ตอน แบบจำลองการทำงานของทรานซิสเตอร์ เป็นสื่อประกอบการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจการทำงานของทรานซิสเตอร์เมื่อมีการป้อนกระแสไฟฟ้าที่ขาเบส
ออสโมซิสในเซลล์พืช
มุมมอง 5K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องออสโมซิสในเซลล์พืช ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ออสโมซิสในเซลล์สัตว์
มุมมอง 2.3K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องออสโมซิสในเซลล์สัตว์ ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
การกระจายผลและเมล็ด
มุมมอง 2.3K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องการกระจายผลและเมล็ด ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
การงอกของเมล็ด
มุมมอง 20K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องการงอกของเมล็ด ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
การจัดระบบของสิ่งมีชีวิต
มุมมอง 5K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องการจัดระบบของสิ่งมีชีวิต ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
การถ่ายเรณู
มุมมอง 7K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องการถ่ายละอองเรณู ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
การเกิดบรรยากาศโลก
มุมมอง 10K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องการเกิดบรรยากาศโลก ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
บรรยากาศของโลก
มุมมอง 23K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องบรรยากาศของโลก ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
แรงไทดัล
มุมมอง 2.9K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องแรงไทดัล ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ธาตุกัมมันตรังสี
มุมมอง 22K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องธาตุกัมมันตรังสี ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
การลำเลียงในพืช
มุมมอง 14K2 ปีที่แล้ว
วีดิทัศน์เรื่องการลำเลียงในพืช ประกอบการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ความหลากหลายทางชีวภาพกับการรักษาสมดุลของระบบนิเวศ
มุมมอง 1.8K2 ปีที่แล้ว
ความหลากหลายทางชีวภาพกับการรักษาสมดุลของระบบนิเวศ
การเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง
มุมมอง 18K2 ปีที่แล้ว
การเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง
รูปร่างและหน้าที่ของเซลล์
มุมมอง 2.9K2 ปีที่แล้ว
รูปร่างและหน้าที่ของเซลล์
การสังเคราะห์ด้วยแสง
มุมมอง 3.2K2 ปีที่แล้ว
การสังเคราะห์ด้วยแสง
ความหลากหลายทางชีวภาพระดับต่าง ๆ
มุมมอง 2.3K2 ปีที่แล้ว
ความหลากหลายทางชีวภาพระดับต่าง ๆ
วัฏจักรคาร์บอน
มุมมอง 10K2 ปีที่แล้ว
วัฏจักรคาร์บอน
ความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร
มุมมอง 17K2 ปีที่แล้ว
ความร้อนกับการเปลี่ยนสถานะของสสาร
การถ่ายโอนความร้อน
มุมมอง 26K2 ปีที่แล้ว
การถ่ายโอนความร้อน
ความร้อนกับการขยายตัวหรือหดตัวของสสาร
มุมมอง 8K2 ปีที่แล้ว
ความร้อนกับการขยายตัวหรือหดตัวของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
มุมมอง 9K2 ปีที่แล้ว
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
การจำแนกธาตุ
มุมมอง 9K2 ปีที่แล้ว
การจำแนกธาตุ
จุดเดือด
มุมมอง 8K2 ปีที่แล้ว
จุดเดือด
จุดหลอมเหลว
มุมมอง 5K2 ปีที่แล้ว
จุดหลอมเหลว
กฎทรงมวล
มุมมอง 6K2 ปีที่แล้ว
กฎทรงมวล
การเกิดรุ้ง
มุมมอง 9K3 ปีที่แล้ว
การเกิดรุ้ง

ความคิดเห็น

  • @user-uf2cg2mf6o
    @user-uf2cg2mf6o 8 วันที่ผ่านมา

    ดีครับ

  • @user-lm1sx2gd7c
    @user-lm1sx2gd7c 9 วันที่ผ่านมา

    คริปอย่างกาก

  • @user-namwhan5358
    @user-namwhan5358 10 วันที่ผ่านมา

    ชอบมากกกก

  • @user-namwhan5358
    @user-namwhan5358 10 วันที่ผ่านมา

    🌼🌼🌼🌼🌼🌼❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

  • @user-th6rw4cl6x
    @user-th6rw4cl6x 11 วันที่ผ่านมา

    , zป

  • @user-mx4iv4ph7k
    @user-mx4iv4ph7k 12 วันที่ผ่านมา

    ดีมากครับบบ😎😎

  • @user-mx4iv4ph7k
    @user-mx4iv4ph7k 12 วันที่ผ่านมา

    ดีมากครับบบ😎😎

  • @milo3417
    @milo3417 12 วันที่ผ่านมา

    ดีมากครับบบ😎😎

  • @ThaksaphonWisedkarn
    @ThaksaphonWisedkarn 15 วันที่ผ่านมา

    จึ้ง

  • @user-xs7xw2lm6u
    @user-xs7xw2lm6u 20 วันที่ผ่านมา

    ภูก้าเก

  • @user-no1gm4ou1u
    @user-no1gm4ou1u 22 วันที่ผ่านมา

    ครูบอกให้ดูครับ

  • @ReMax-cw6fe
    @ReMax-cw6fe 27 วันที่ผ่านมา

    ดูแล้วครับงงเหมือนเดิม Mira, estoy confundido como siempre. I've seen it but it's the same. نظرت إليه وكنت في حيرة من أمري كالعادة.

  • @taweepongt.s.1526
    @taweepongt.s.1526 หลายเดือนก่อน

    A: * ไม่มี เครื่องจักรนิรันดร์ (Perpetual motion machine) ที่ สมบูรณ์แบบ จริง * มีแต่ (อนุโลม ใกล้เคียง) เครื่องจักรนิรันดร์ แค่ 1 แหล่งพลังงาน ได้แก่ เครื่องที่ใช้ พลังงานสุริยะ * ขณะ เครื่องจักรนิรันดร์ ที่ไม่ใช้แหล่งพลังงานภายนอก (ที่เห็นตามคลิปต่างๆ คนหลงเชื่อแชร์กัน อ้างว่าใช้ แหล่งพลังงานภายในไม่สิ้นสุด) เป็นไปไม่ได้ ล้วนแต่ Hoax (หลอกลวง) แบบซ่อนแหล่งกำเนิดตัวจริง ไม่ถ่ายให้เห็น ทั้งสิ้น * สำหรับ พลังงานสุริยะ & พลังงานศักย์แรงโน้มถ่วง เอง ก็ไม่สมบุรณ์ เพราะ ต้องคอย สปาร์ค-สตาร์ส-ปรับตั้งค่า ให้ เป็นระยะ ๆ เพราะ ถ้าแหล่งกำเนิดฯ อ่อนแรงระยะหนึ่ง จากเหตุใดก็ตาม เครื่องจะหยุดเดิน = มีปัจจัยรบกวน * ปัจจัยรบกวน หลัก คือ บรรดาปัจจัยที่ทำให้ การถ่ายเทพลังงาน ไม่สามารถ คงที่ * ปัจจัยรบกวน รอง คือ บรรดาปัจจัยที่มีผลต่อ แรงเสียดทาน & การสึกกร่อน * กรณี พลังงานสุริยะ เอง เมื่อรับจากพื้นโลก มีเมฆบัง และ มุมแสงเปลี่ยนไปตามตำแหน่งปรากฏของอาทิตย์ ต่อให้เอาออกไปในวงโคจร ก็มี กลางวันกลางคืน จากการหมุนรอบตัวเอง & ฤดูกาล จากการโคจรรอบอาทิตย์ * นอกจากนี้ ดวงอาทิตย์ แม้เราจะจัดเป็น ทรัพยากรไม่จำกัด แต่ที่จริง มีอายุขัย ที่นานมาก แต่ก็ยังมีอายุขัย * ส่วน กรณี พลังงานจากแรงโน้มถ่วง (แบบในคลิป) เป็นไปไม่ได้ * พลังงานศักย์ = พลังงานจลน์ * แรงที่ ตุ้มน้ำหนัก 1 อัน ตก น้อยเกินกว่าจะ ยก ตุ้มน้ำหนัก หลายอัน ขึ้นไปพร้อมกัน * ของเล่น "Perpetual motion machine Toy" & "Non stop motion Toy" & "Swinging sticks" & "Perpetual Motion of Water" & "Overbalanced wheel" & etc. มักจะ … * แบบ1 ใช้แรงเหวี่ยง + ตลับลูกปืนลดแรงเสียดทาน ทำให้หมุนนานขึ้น + จับภาพเฉพาะตอนหมุน ไม่ให้เห็นตอนจะหยุด * แบบ2 ซ่อน แบตเตอรี พร้อม อุปกรณ์สร้างสนามแม่เหล็ก หรือ มอเตอร์ ช่วยเร่งความเร็ว ไว้ เสมอ - th-cam.com/video/r_LG8FDt51U/w-d-xo.html - th-cam.com/video/hbAMOPn3SlA/w-d-xo.html - th-cam.com/video/vAgLfT8fIs0/w-d-xo.html [เปิดคำบรรยาย&แปลไทย] - th-cam.com/video/eqUe8IrJSPE/w-d-xo.html [เปิดคำบรรยาย&แปลไทย] * สำหรับ เครื่องจักรที่ต่อระบบให้ ชาร์จคืนได้ สามารถ ชาร์จคืนได้ จริง แต่เพียงเล็กน้อย ไม่สามารถ ชาร์จคืน 100% จนสามารถทำงานได้นิรันดร์ สุดท้ายต้องชาร์จเพิ่มจากที่อื่นอยู่ดี ✅ #ฟิสิกส์น่ารู้ ✅ #วิศวกรรมศาสตร์ ✅ แก้ #เรื่องเข้าใจผิดทางวิทยาศาสตร์ ✅ แก้ #เรื่องหลอกลวงทางวิทยาศาสตร์

  • @nattapolpunpaen2539
    @nattapolpunpaen2539 2 หลายเดือนก่อน

    ขอบคุณครับสำหลับความรู้

  • @user-tm2bf6uw6i
    @user-tm2bf6uw6i 3 หลายเดือนก่อน

    สอนไรวะ