วีดีโอ

マイバラード という合唱曲､中学生時代や高校生時代､聞いてみたことがございました｡

マイバラード という合唱曲は､中学生のや高校生の頃､聞いてみたことがございました｡

うんうん！緊張してしまうのは、本気の証拠だからね！頑張って欲しい！😊

世間の人々によって多くは語られていませんが、大林宣彦監督の１９８３年７月１６日劇場公開「時をかける少女」のエンディングで原田知世さんが列車の中で主題歌を歌うシーンは、１９５４年劇場公開の映画「二十四の瞳」で香川マスノが独唱する「浜辺の歌」のシーンのオマージュです。 大林監督は、そのシーンで、クラスメイトと先生全員が拍手することまで忠実に再現しています。 また、１９８７年１１月２８日、知世さん２０歳の誕生日にＣＢＳソニーから発売された「Ｆｒｏｍ　Ｔ」のアルバムジャケットの写真が制服姿の知世さんだった理由は、「１９３３年（昭和８年）秋の日帰り修学旅行」の船上で「浜辺の歌」を独唱したマスノの姿を想起させるための演出だったためでしょう。 注目すべきことは、そのジャケット写真は、周りにたくさんの少年・少女がいて、知世さんは手にステッキを持っていることです。 これは、明らかに松葉杖の大石久子先生がバスを一時停車させ、１２人の児童を迎えた１９２８年（昭和３年）の場面のオマージュです。 浜辺で撮影された大石先生と１２人の児童の姿を記録したのが「時をかける少女」の２番の歌詞にある「褪せた写真」です。 最後に、信じられない偶然ですが、映画「時をかける少女」のラストシーンが撮影された西方寺（広島県竹原市本町三丁目）の１９８３年３月当時の住職の名は「林隆溪さん」といいます。 「浜辺の歌」を作詞した「林古溪さん」と一文字違いです。

〈解説〉 この歌は，女性を主人公とする歌詞です。舞台は辻堂海岸と考えられていますが，湘南海岸と考えてよいです。サザンオールスターズの聖地で有名ですね。この曲は成立の経緯が経緯だけ(後述)に誤った解釈が広まっています。ここで正しい解説を記載します。セリフを考えたのは林古溪さんです。人名は「渓」ではなく「溪」を用いるのがよいでしょう。時代は明治～大正の時代です。この時代はまだまだ作詞家なんて使い捨て，つまり出版社が大きな力をもっていた時代。古溪さんが作った歌詞もなぜか無茶苦茶に書き換えられてしまいました。具体的には，この曲は本来4番まであったそうですが，何かの都合で出版社により1番，2番はそのままであったものの，3番の前半と4番の後半が繋げられて，今に残る3番になっています。したがって，意味の解釈が非常に難しく，残念ながら間違った解釈が多く広まってしまったのが現状です。中学校2年生の音楽の教科書に掲載され，日本を代表する「ありがたい歌」ですが，教科書には古溪の依頼により意味が通らなくなった3番は掲載されないことになっています。しかし，3番の歌詞を吟味しなければこの曲の真の意味は理解することができないのです。後の時代に，古溪の息子さんは親父に消された4番を思い出すように言ったそうですが，古溪は「忘れちゃったよ」との返事だったそうで，作詞家も自らの考えた詞が世にでると変わってしまうということはごくごく普通のことであり，諦めていたことがよくわかります。 さて，歌詞の解説です。1番の「あした」は「明日」のことではなく，「朝」「早朝」のことです。「さまよえば」は，「うろうろすれば」つまり，散歩すればという意味です。朝散歩をすればどうなるのでしょうか，それは，「昔のことぞしのばるる」これは，「若かった頃の自分を思い出します」ということです。若きし頃の自分を想像しているのです。後半部分は現在との比較しての感情が書かれています。「風の音よ雲のさまよ　寄する波も貝の色も」というのは，風の音，雲の様子や波の様子，そして散歩をしているのですから海岸にたくさんの貝殻が落ちているはずです。その貝殻が落ちているのをみて，当時＝つまり若かりし頃と変わっていないなあと思い返していることが分かります。2番です。2番は「ゆうべ」です。これは昨日の夜の事ではありません。「夕方」のことです。つまり夕方浜辺をうろうろする＝散歩する，「夕方散歩をすれば」ということです。次に「昔の人ぞしのばるる」とあります。ここでいう「昔の人」というのは「以前の恋人」つまり元カレ(なぜ主人公が女性なのかは3番で判明します)です。若かった頃に付き合っていた恋人のことを思い出します。そしてその後は1番に引き続き現在と過去の比較です。「寄する波よ返す波よ　月の色も星の影も」とありますね。夕方に散歩しているのですから，そろそろ暗くなってきたのでしょうか，夕焼けが見えているのでしょうか。それはわかりませんが，波が行ったり来たりする様子や，暗くなって見える月や星の様子が書かれています。もしかしたら若かった頃，当時の恋人と肩を組んで，手を繋いで「星が綺麗だね」などと言い合ったのでしょうか，ここはイメージになりますが，いずれも月の様子や星がまたたく様子もその当時＝若かった頃と全く変わっていないなあということが書かれています。続いて難しい今に残っている3番です。前述のとおり，この3番は本来の3番ではなく，本来の3番の前半と4番の後半が勝手につなげられたものです。「はやちたちまち波を吹き」というのは，強い風(強風・突風)が吹いて，波がバシャ！となってしまったんですね。みなさんもイメージがつくと思います。強風の日の海岸です。そして次が肝心です。「赤裳の裾ぞぬれもせじ」＝赤裳というのは，「赤い服」のことです。明治・大正初期の時代，男性は赤い服なんて基本的には着ません。したがって，この歌詞の主人公は「女性」ということがここでようやくわかります。次に「病みし我はすべて癒えて」とあります。ここがこの曲の一番解釈が誤っているポイントです。実は辻堂海岸の付近には，当時流行していた「結核」の療養所がありました。現在は特効薬で完治しますが，当時は「結核」はなかなか治らない重い病でした。結核によってたくさんの作曲家や作詞家，著名人が亡くなりました。この療養所があったことに引っ張られて，「私の結核はもうすっかり治って元気だけど」とする解釈がありますが，まったくの誤りです。結核はこの歌詞には一切関係がありません。ここでいう「病みし」というのは失恋のことです。つまり，「病みし我」というのは，失恋した自分のことです。この歌詞は女性が主人公ですから，女性が失恋をしたのです。よって，「失恋をした私はすっかりと立ち直って」と訳すことができます。そして最後の部分ですが，ここは文学表現を学んでいないとなかなか正しく訳すことができません。実は「真砂」は，「まさご」と読みますが，古くは「まなご」と読まれていました。つまり「まなご」が2回も言われているのです。不自然ではあります。これには意味があり，「真砂」は「浜辺の砂一粒一粒に，失恋・元カレの思い出はたくさんつまっているけれども」という意味が含まれています。「まなごいまは」とはどういう意味でしょうか。「まなご」とは，子供のことです。つまりこの女性は結婚して家庭があって子供もいるのです。3番の後半部分をまとめると浜辺の砂一粒一粒に，失恋・元カレの思い出はたくさんつまっているけれども，それはもう今は心の中にしまっておきます。今は，結婚して子供もいて幸せです。＝まなご今はという解釈になります。もちろん失恋は何十年も前のことなのでしょう。結婚した今はそんなことなど考えても仕方ありません。 実はこの曲は失恋ソングなんですね。インターネットやGoogle先生の回答をみていても，主人公が女性ということまではよく書かれているのですが，失恋から関連して，今は幸せよ。とまで書いている解釈はなかなかないです。誤った解釈が広まってしまっているのが残念ですが，よく歌詞の意味を考えて歌ってみましょう。

７音階ですねこれは

いつもありがとうございます。初心者です。大変助かっております。

さくら　伴奏

いつも動画を見てレッスンしています♪ ありがとうございます❤

你幾才

1:40

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なつかしいです。 夢の中でこれを何故か歌ってて、なつかしいと思ってこちらに辿りつきました。久々に歌ってみると楽しいですね

6:31 明日テストなので使わせて頂きます！！

すごく歌いやすいです。ありがとうございます❤

近々発表会イタリア語です。とても楽しく解りやすく感激。有り難うございました。

今日も先生のピアノ伴奏で歌うことが出来ました。有難うございます❤

これの原曲に近いの聴いたことあるけど原曲派。

7:59 7:59 7:59 7:59 7:59

3:15 3:15 3:15 3:15

先生のお声の素晴らしさ！優しいお声が大好きです。

Đô la đô , rê mi fa sol mi đồ Đô fa la, đồ fa la sol Mì đố La sol la ,si là si, đô si đô Re mi fa là sol fa Đố, đồ fa, fa rê đô sì la sol , đồ Rê mi fa sol la si , Đố la , đố sol, đố fa ,đô mi ,đố Đô la đô ,rê mi fa sol ,mi đồ Đô fa la,đô fa la sol ,mi đồ La sol la ,si la si ,đô si đô Rê mi fa la ,son fa La sol fa mi fa sol la si đồ re mi fa Đô la fa mi ,đô mi ,đố la Fa la sol fa mi fa sol la si đồ re mi fa Đố la fa mì ,đố mì ,đố fa Đồ mi Fá, đô mì fa

先生のソルフェージュ指導の大ファンです。

Donde esta el 4 😢😢😢😢 de panofka

😭😭😭

😭😭😭好淒涼

❤❤❤

11:22

2:40

すごく分かりやすいです。 声楽教室に通い始めて今月コンコーネ9番に入ったのですが、まさしく8分の9拍子に大苦戦してます。伸ばしてる拍が合ってるか不安になると全部遅れるという…🫥 解説、音取り、伴奏自主練にたくさん使わせていただきます

残暑お見舞い申し上げます

間庭さん🎵こんにちは☺️ 中学生になった子供が夏休みの宿題🏠✏️で、この歌を練習なんですが(リコーダー練習) 　訳あって授業で聴けてもなくて…わからん～ということで。 　また新学期か歌もテストあるかもと思い、ただ音としてより 背景にある曲の意味を知った方が良いかなと思って検索してました。 　私自信も知ってるわぁと中学時代を懐かしくなりました😊 自分の時に担任&顧問だった音楽の先生、高校の音楽の先生も大好き💕で交流が今でもありますが 　間庭さん🎵が先生だったら部活も音楽の時間ももっと楽しかっただろうなぁと思うぐらい 　声を出すのが苦手な子供も、楽しく歌う練習に集中してました✨😊(父親👨＝旦那さんが今月なくなったばかりで余計に内容が…中学生の子供には重なるところがありまして😿) 長くなってしまい、すみません🙏💦💦

❤❤❤

0:04

1.25倍速

0:47

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大阪音楽大学編の再生リスト、有難いです。 ありがとうございます。

😱

アップありがとうございます。高校の音楽部で歌いました。懐かしいです。

寶寶睡著了

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🎉

1.25倍速比較好聽

接近華爾滋

外出の待ち時間でも、楽譜があるおかげで分かりやすかったです。 ありがとうございます。

とてもわかりやすい解説ありがとうございます♪ 可愛いイラストでの注意書きで譜読みが楽しくなります。

這是一首船歌

好恐怖的歌曲

1:40 有點感傷